Дипломная работа на тему "Личностные детерминанты профессиональной успешности и динамика ценностных ориентаций профсоюзного лидера в компании ОАО «РЖД» | Синергия [ID 42481]"

Работа на тему: Личностные детерминанты профессиональной успешности и динамика ценностных ориентаций профсоюзного лидера в компании ОАО «РЖД»
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: 37.04.01 «Психология» Магистерская программа: «Организационная психология»

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
ЛИЧНОСТНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ И ДИНАМИКА ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ПРОФСОЮЗНОГО ЛИДЕРА В КОМПАНИИ ОАО «РЖД»

Москва 2020

КОНЦЕПЦИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
1. Тема ВКР Личностные детерминанты профессиональной успешности и динамика ценностных ориентаций профсоюзного лидера в компании
ОАО «РЖД»
Утверждена приказом по Университету № _ от « » 20 г.
2. Срок сдачи магистрантом законченной ВКР «_ » 20 г.
3. Исходные данные по ВКР
научная и учебно-методическая литература; публикации в периодической печати; Интернет-ресурсы; внутренняя документация ОАО «РЖД»; материалы преддипломной
практики.
4. Обоснование актуальности темы
Личностные особенности лидера во многом определяют его успешность как в личной, так и в профессиональной деятельности. Каждый человек как личность обладает системой индивидуальных качеств, но одним людям удается ярко и продуктивно проявить индивидуальность в своей деятельности, у других в силу различных психологических факторов она не проявляется. Человек всегда показывает свои индивидуальные качества в процессах трудовой деятельности и группового взаимодействия. Имеется достаточное количество работ изучающих лидерство с позиции профессионального развития как руководителя производства, организации, компании. Актуальность исследования состоит в необходимости восполнения дефицита научно-психологического знания о психологических особенностях и динамики ценностных ориентаций лидеров профсоюзной организации, выявления личностных детерминант профессиональной успешности профсоюзного лидера с точки зрения науки и практики функционирования
профсоюза РЖД, в повышении значимости деятельности профсоюза, профсоюзного лидера на разных ступенях управления компанией.

5. Цель исследования
выделить личностные детерминанты профессиональной успешности и проанализировать динамику ценностных ориентаций профсоюзного лидера в компании ОАО «РЖД».
6. Задачи исследования
6.1. Теоретические задачи:
- теоретический анализ подходов к определению лидерства существующих в психологической науке;
- теоретический анализ подходов к определению профессиональной успешности личности существующих в психологической науке;
- теоретический анализ подходов к пониманию ценностных ориентаций личности существующих в психологической науке.
6.2. Методические задачи:
- разработка программы психологического исследования;
- анализ психологического инструментария;
- разработка программы по развитию лидерских качеств сотрудников профсоюзной организации в структурных подразделениях ОАО «РЖД».
6.3. Эмпирические задачи:
- выявление и описание характеристик ценностных ориентаций членов профсоюзной организации работающих в структурных подразделениях ОАО «РЖД», в динамике;
- выявление и описание лидерских способностей членов профсоюзной организации работающих в структурных подразделениях ОАО «РЖД»;
- выявление и описание личностных детерминант - коммуникативных и организаторских способностей членов профсоюзной организации работающих в структурных подразделениях ОАО «РЖД», входящих в руководящий состав (лидеры);
- апробация программы по развитию лидерских качеств в профсоюзной организации РЖД
7. Организация, результаты деятельности которой использованы в ВКР в качестве объекта следования ОАО «РЖД».
8. Предполагаемые методы исследования
Методы теоретического анализа научной литературы; эмпирические методы психологического исследования; методы математико-статистического анализа.
Методики: методика диагностики лидерских способностей (Е. Жариков, Е. Крушельницкий); методика диагностики коммуникативных и организаторских
склонностей КОС (В. В. Синявский, Б. А. Федоришин); методика диагностики ценностных ориентаций (М. Рокич).
9. Ожидаемые основные результаты исследования
Личностные детерминанты профессиональной успешности (лидерские, коммуникативные и организаторские способности) и ценностные ориентации профсоюзных лидеров сотрудников компании ОАО «РЖД» будут иметь отличия в зависимости от длительности
стажа работы в организации.
10. Содержание разделов ВКР (наименование глав)
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ДЕТЕРМИНАТ (ЛИДЕРСКИХ, КОММУНИКАТИВНЫХ, ОРГАНИЗАТОРСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ) ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ ЛИЧНОСТИ
1.1. Понятие лидера в психологии. Психологические аспекты профсоюзного лидерства
1.2 Особенности ценностей и ценностных ориентаций личности
1.3. Теоретические подходы к изучению профессиональной успешности личности
1.4. Анализ программ по развитию лидерского потенциала в профсоюзной организации ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТНЫХ ДЕТЕРМИНАНТОВ И ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ПРОФСОЮЗНОГО ЛИДЕРА В КОМПАНИИ ОАО «РЖД»
2.1. Цели, задачи, гипотезы и объект исследования
2.2. Методы и методики исследования
2.3. Результаты исследования и их интерпретация
2.4 Ориентировочная программа по развитию лидерских качеств
11. Перечень приложений к ВКР
Приложение 1. Сравнительный анализ средних значений переменных
Приложение 2. Проведение тренинга «Эффективная коммуникация и лидерские умения»
Дата утверждения концепции « » _ 201 г.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 7
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ДЕТЕРМИНАТ (ЛИДЕРСКИХ, КОММУНИКАТИВНЫХ, ОРГАНИЗАТОРСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ) ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ ЛИЧНОСТИ 11
1.1. Понятие лидера в психологии. Психологические аспекты профсоюзного лидерства 11
1.2 Особенности ценностей и ценностных ориентаций личности 23
1.3. Теоретические подходы к изучению профессиональной успешности личности 37
1.4 Особенности взаимодействия сотрудников профсоюза 41
Выводы по первой главе 51
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТНЫХ ДЕТЕРМИНАНТОВ И ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ПРОФСОЮЗНОГО ЛИДЕРА В КОМПАНИИ ОАО «РЖД» 53
2.1. Цели, задачи, гипотезы и объект исследования 53
2.2. Методы и методики исследования 55
2.3. Результаты исследования и их интерпретация 57
2.4 Разработка программы по развитию лидерских качеств 70
Выводы по второй главе 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 85
ПРИЛОЖЕНИЯ 94

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность: Личностные особенности лидера во многом определяют его успешность в профессиональной деятельности. Каждый человек как личность обладает системой индивидуальных качеств, но одним людям удается ярко и продуктивно проявить индивидуальность в своей деятельности, у других в силу различных психологических факторов она не проявляется. Человек всегда показывает свои индивидуальные качества в процессах трудовой деятельности и группового взаимодействия. Знание и учет индивидуальных качеств людей необходимы профсоюзному лидеру для реализации индивидуального подхода к работникам организации, более успешной их адаптации к условиям профессионального труда и группового взаимодействия, для оптимального стимулирования и мотивации, достижения эффективной деятельности и развития каждого человека и организации в целом.
Профсоюзной организации нужны лидеры, способные развивать организацию с учетом имеющегося опыта, выстраивать перспективы, умеющие создавать команду единомышленников, отстаивать права работников, разумно и без конфликтов выстраивать партнерские отношения с работодателями.1 2 3 Для лидера в профсоюзной организации важно уметь поддерживать деловые отношения с руководителем на равных партнерских правах, являться достойным оппонентом. «Лидерство — это не то же, что лидер. Быть лидером означает держать верхнюю планку, которой вы добились своим трудом или благодаря везению или ведению внутренней политики. Тем не менее, лидерство подразумевает то, что люди с огромным желанием последуют за вами — и не потому, что им приходится это делать или им за это платят, а потому, что они хотят этого».4
В условиях социально-экономических изменений в обществе и организациях востребована тема исследований, изучающих лидерство как функциональную управленческую деятельность в основе содержащую психологические особенности личности, на личностные качества лидера. В этом направлении наиболее разработаны понятия личностного потенциала, лидерства (Н.П. Беляцкий, С.Е. Велесько, А.Н, Занковский, П. Ройш, Д.А. Леонтьев, Е.Ю. Мандрикова, Е.Н. Осина и др.), личностного и профессионального потенциала (А.А. Деркач, В.Г. Зазыкин, В.И. Селиванов, Ю.В. Громыко, О.С. Анисимов и др.), который содержит в себе личностные особенности (задатки, способности, генетика, наследственные факторы, профессиональные качества и пр.) и систему ресурсов находящуюся в постоянном обновлении и влияющую на профессионально-личностное развитие лидера, руководителя, потенциального лидера (А.А. Деркач, В.Г. Зазыкин и др.).
Исследования в большей степени направлены на изучение психологических характеристик человека имеющего лидерские качества и находящегося на руководящих должностях. Нам видится недостаточность работ направленных на изучение лидерских качеств у сотрудников организации. Актуальность исследования состоит в необходимости восполнения дефицита научно-психологического знания об особенностях лидеров профсоюзной организации, выявления особенностей профсоюзного лидера с точки зрения науки и практики функционирования профсоюза РЖД, в повышении значимости деятельности профсоюза, профсоюзного лидера на разных ступенях компании.
Цель исследования: выделить личностные детерминанты профессиональной успешности и проанализировать динамику ценностных ориентаций профсоюзного лидера в компании ОАО «РЖД».
Объект исследования: руководящие сотрудники профсоюза компании ОАО «РЖД».
Предмет исследования: ценностные ориентации и личностные детерминанты профессиональной успешности, а именно лидерские, коммуникативные и организаторские способности, профсоюзного лидера в компании ОАО «РЖД».
Гипотезы: личностные детерминанты профессиональной успешности (лидерские, коммуникативные и организаторские способности) и ценностные ориентации профсоюзных сотрудников компании ОАО «РЖД» будут иметь отличия в зависимости от длительности стажа работы в организации.
Задачи исследования:
1. Теоретические задачи:
-теоретический анализ подходов к определению лидерства существующих в психологической науке и лидерства в профсоюзной организации;
-теоретический анализ подходов к определению профессиональной успешности личности существующих в психологической науке и в профсоюзной организации;
-теоретический анализ подходов к пониманию ценностных ориентаций личности существующих в психологической науке и в профсоюзной организации;
2. Методические задачи:
- разработка программы психологического исследования;
- анализ психологического инструментария;
- разработка программы по развитию лидерских качеств в профсоюзной организации РЖД на основе анализа существующих;
3. Эмпирические задачи:
- выявление и описание характеристик ценностных ориентаций членов профсоюзной организации РЖД в динамике;
- выявление и описание лидерских способностей членов профсоюзной организации РЖД;
- выявление и описание личностных детерминант - коммуникативных и организаторских способностей членов профсоюзной организации РЖД входящих в руководящий состав (лидеры);
- проведение программы по развитию лидерских качеств в профсоюзной организации РЖД.
Методы исследования: методы теоретического анализа научной литературы, эмпирические методы психологического исследования и методы математико-статистического анализа (описательная математика).
Методики:
1. Диагностика лидерских способностей (Е. Жариков, Е. Крушельницкий) 6
2. Диагностика коммуникативных и организаторских склонностей (В. В. Синявский, Б. А. Федоришин)7
3. Ценностные ориентации (М. Рокич) 8
Методологическими и теоретическими предпосылками исследования являются:
- представления о процессе профессионального становления личности (Д.Н. Завалишина, И.М. Кондаков, Т.В. Кудрявцев, Ю.П. Поваренков, СП. Безносов, Р.М.Грановская, Э.Ф. Зеер, А.К. Маркова, Е.И. Рогов);
- основы экспериментальной психологии и психологии труда (Б.Ф. Ломов, В.Д. Шадриков, В.Н. Дружинин, А.В. Карпов);
- теории лидерства (О.С. Анисимов, Н.П. Беляцкий, С.Е. Велесько, Ю.В. Громыко, А.А. Деркач, В.Г. Зазыкин, Д.А. Леонтьев, Е.Ю. Мандрикова, Е.Н. Осина, П. Ройш, В.И. Селиванов и др.);
- теории и концепции развития ценностных ориентаций личности (С.С. Бубнова, Дж. Бугенталь, А.Г. Здравомыслов, А.Н. Леонтьев, Д.А. Леонтьев, С. Мадди, Ф. Феникс, В. Франкл, Р. Пауэлл, Дж. Ройс, М. Рокич, В. Серый, Ш. Шварц, В.Э. Чудновский, В.А. Ядов и др.).
Новизна исследования заключается в том, что проанализированы и расширены данные о личностных детерминантах (лидерских, коммуникативных и организаторских способностях, ценностных ориентациях) профессиональной успешности руководящих сотрудников профсоюза в компании ОАО «РЖД».
Теоретическая значимость исследования заключается в анализе литературы по проблеме изучения личностных характеристик лидерства, ценностных ориентаций, коммуникативных и организаторских склонностей членов профсоюза.
Практическая значимость исследования состоит в том, что полученные результаты могут применяться в практической деятельности профсоюзной организации, улучшить качество ее работы в коммуникативном взаимодействии с членами профсоюза, работниками компании ОАО «РЖД».
Структура выпускной квалификационной работы:
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, приложений.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. – [31-е изд.]. – СПб.:Питер, 2001. – 288 с. – (Серия «Мастера психологии»).
2. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник / Г.М. Андреева. - М.: Аспект-Пресс, 2016. - 363 c.
3. Андреева И. В. Управление персоналом / Андреева И.В., Кошелева С.В., Спивак В. А. – СПб. : Издат. Дом «Нева»; М. : ОЛМА- ПРЕСС, 2003. – С. 129–136.
4. Баркинхоева Л. Х., Иваненко К. А. Взаимосвязь лидерских качеств и социально-психологических особенностей руководителя. № 1 (5). 2018. С. 88-90
5. Белов В.В. Концепция личности в акмеологии лидерства: системно-эволюционный подход // Вестн. ЛГУ им. А.С. Пушкина. - № 4. - 2017. - С. 43-56.
6. Бубнова С.С. Системообразующие факторы индивидуальности - ценностные ориентации личности и ПВК субъекта деятельности. Чебоксары: Новое время. 2015.
7. Буданова М.А., Иванов С.Ю. Профсоюзы и гражданское общество: практика и перспективы партнерского взаимодействия в сфере труда: (по материалам социологических исследований) // Власть. № 1. 2012. С. 41- 44.
8. Бурова О. А. Оценка роли профсоюзов в системе социально- трудовых отношений // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Социально- экономические науки. — 2013. — № 19 (46). — С. 52-54.
9. Веселова Е. М. Социально-психологические особенности взаимосвязи лидера и малой группы в деятельности клубов исторической реконструкции: автореферат... кандидата психологических наук: 19.00.05.- Москва, 2011.- 142 с.: ил.
10. Габелко Н.Е. Социальное партнёрство: основной элемент и метод социального управления обществом // Территория науки. 2015. № 4. С. 100- 107.
11. Германов И. А., Плотникова Е. Б. Проблемы формирования актива первичных профсоюзных организаций // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. 2010. №2. 174-182.
12. Гулевич О. А. Психология межгрупповых отношений : учебник для бакалавриата и специалитета / О. А. Гулевич. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 341 с. — (Бакалавр и специалист).
13. Гулевич, О. А. Социальная психология: учебник и практикум для академического бакалавриата / О. А. Гулевич, И. Р. Сариева. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018 — 424 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс).
14. Гуревич П. С. Психоанализ. Т. 2 Современная глубинная психология : учебник для магистров / П. С. Гуревич. — 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2016 — 564 с. — Серия : Магистр.
15. Деркач А. А. Акмеология управления / А. А. Деркач, В. Г. Зазыкин ; Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации. - Казань : Центр инновационных технологий, 2008. – 317 с.
16. Диагностика лидерских способностей (Е.Жариков, Е.Крушельницкий) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально- психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М. 2002. C.316-320
17. Дильтей В. Описательная психология // История психологии (10- е - 30-е гг. Период открытого кризиса): Тексты / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. - М.: Изд-во МГУ, 1992. -2-е изд. - С.319-346.
18. Евтихов О. В. Особенности формирования лидерского образа руководителя как организационного лидера // Лидерство и менеджмент. 2017. №3.
19. Журавлева Н.А. Динамика ценностных ориентаций предпринимателей в условиях макросоциальных преобразований / Психологический журнал, 2015, том 36, № 1, с. 46–60
20. Залевский Г. В. Психология личности: фиксированные формы поведения 2-е изд. Учебное пособие для бакалавриата и специалитета- М.:Издательство Юрайт, 2019. 306 с.
21. Залевский Г.В. Фиксированные формы поведения как проблема психологического консультирования, терапии и супервизии // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. – 2017. – T. 9, № 1(42). – C. 2 [Электронный ресурс].
22. Занковский А. Н.. Организационное лидерство в пространстве корпоративной культуры: автореферат ... доктора психологических наук : 19.00.03.- Москва, 2012.- 333 с.
23. Здравомыслов А. Г. Социология: теория, история, практика / А. Г. Здравомыслов; [отв. ред. Н. И. Лапин] ; Институт социологии РАН. — М.: Наука, 2008. — 382 с. ISBN 978-5-02-035407-4 (в пер.).
24. Зиглер Д. и Хьелл Л. Теории личности. — СПб.: Питер, 2020, с. 608
25. Ильин В. А. Психология лидерства : учебник / В. А. Ильин. – М. : Издательство Юрайт, 2015. – 311 с.
26. Кеттел Р. Теории личности.
27. Корягина Н. А., Михайлова Е. В. Социальная психология. Теория и практика. Учебник и практикум для СПО - М.:Издательство Юрайт. - 2019.
– 492 с. – Серия: Профессиональное образование)
28. Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. Социальная психология малой группы: Учебное пособие для вузов. — М.: Аспект Пресс, 2001
29. Кричевский Р. Л.. Психология лидерства: учебное пособие - Москва. Статут, 2007
30. Курбацких М. С. Эволюция профсоюзного движения в России: теоретический аспект // Вестник Челябинского государственного университета. — 2012. — № 19 (273). Философия. Социология. Культурология. — Вып. 26. — С. 95.
31. Ларина А.А., Озерова А.В. Профессиональная успешность как одно из направлений профессиональной карьеры // Синергия. 2018. №3.
32. Леонтьев Д.А., Овчинникова Ю. Ю., Рассказова Е. И., Фам А. Х. Психология выбора. — М.: Смысл, 2015. — 463 с
33. Логинова Е.И. Ананьевские чтения – 2007: Материалы научно- практической конференции «Ананьевские чтения – 2007» / Под ред. Л.А. Цветковой. – СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета
34. Лукошкин А.Н. Как вести за собой людей. М., Молодая гвардия, 1981г.
35. Майерс Д. Социальная психология / Д. Майерс. - СПб.: Питер, 2018. - 800 c.
36. Макарова В. А., Гончаров М.А. Проблемы и перспективы развития профсоюзов в России»// Сборник статей международной научно- практической конференции 15 августа 2015 г. «Наука: прошлое, настоящее, будущее» в ч. 2. Ч. 2 / отв. ред. А. А. Сукиасян. - Уфа: АЭТЕРНА, 2015. - С. 78-84.
37. Мартиросян М.М. О важности применения компромиссной стратегии на всех уровнях и этапах развития хозяйствующего субъекта
//Успехи современной науки и образования. 2016. Т 2. № 4. С. 22-27.
38. Маслоу А. Мотивация и личность. - СПб.: Питер, 2013. - 352 с.
39. Методика «Ценностные ориентации» Рокича //Психологические тесты. / Под ред. А.А. Карелина. Т.1. М., 2000. С. 25 – 29.
40. Методика оценки психологической атмосферы в коллективе (по А.Ф.Фидлеру) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально- психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002.
41. Михайлова Г. В., Сарычев С. В. Экспериментальное исследование лидерства в стандартных, напряженных, экстремальных и оптимальных условиях совместной деятельности / Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета, №. 1 (45), 2018, С. 33-33.
42. Мясищев, В. Н. Сознание как единство отражения действительности / В. Н. Мясищев. - СПб., 2001. - С. 75-77.
43. Наумов В. И. Основные пути совершенствования профсоюзной работы с молодежью: монография / В. И. Наумов, С. Ю. Иванов, А. С. Иванов. М.: АТИСО, 2011. 81 с.
44. Одобрение деятельности общественных институтов (январь, 2016 г.). / ВЦИОМ. URL:
45. Ольшанский Д.В. Психология террора / Д.В. Ольшанский. – М.:
«Академический проект», 2002. – 319 с.
46. Орел В.Е. Феномен выгорания в зарубежной психологии.
47. Павлютенкова О. А. Вовлеченность членов профсоюза как детерминанта межгрупповой адаптации в профсоюзной организации: диссертация ... кандидата Психологических наук: 19.00.05. Москва. 2017
48. Панарин И. А. Психология социальной ответственности лидеров молодежных движений: автореферат доктора психологических наук: 19.00.05.- Москва, 2010.- 416 с.: ил.
49. Пожарский С. О. Особенности лидерского потенциала руководителя // Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2016. №2 (36).с 226-230.
50. Поздеева Т. Ю. Новые подходы к мотивации профсоюзного членства. М. : НЦП, 2010. 56 с.
51. Пономарев О.А. Ценностные ориентации современной молодежи.
52. Почебут Л.Г., Газогареева Е.Н. Социальные представления о неформальном лидерстве в организации // Организационная психология. 2015. № 2. С. 46-61.
53. Почтарева Е. Ю. Ценностно-смысловая сфера личности: сущность, детерминанты, механизмы развития. // - Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология, №. 4, 2017, С. 563-575.
54. Примаченко Я. В. Лидерский потенциал как основа профессионального отбора перспективных руководителей РЖД: автореферат
... кандидата психологических наук: 19.00.03. Хабаровск, 2010.. 218 с.
55. Психология лидерства: лидерство в социальных организациях : учеб. пособие для бакалавриата и магистратуры / под общ. ред. А. С. Чернышева. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 159 с. — (Серия : Бакалавр и магистр. Академический курс).
56. Психология личности. Учебное пособие / под ред. проф. П . Н. Ермакова, проф. В. А. Лабунской. — М.: Эксмо, 2007 — 653[3] с. — (Образовательный стандарт).
57. Психология труда : учебник для академического бакалавриата / Е. А. Климов [и др.] ; под редакцией Е. А. Климова, О. Г. Носковой. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 249 с. — (Бакалавр. Академический курс. Модуль).
58. Роджерс К. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в психологической практике. (Серия: Современная психология: теория и практика) Издательство: Институт общегуманитарных исследований. 2015, – с. 200
59. Рубцова Н.Е. Интегративно-типологический подход к психологической классификации профессиональной деятельности: дис. д-
ра психол. наук. Ярославль, 2014. С. 389-489.
60. Рудыхина О.В. Соотношение индивидуально-типологических и индивидуально-стилевых особенностей с ценностными ориентациями студентов вуза // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2012. № 151. С. 294-300.
61. Саймон Синек (Simon Sinek, 9 октября 1973, Уимблдон, Англия)
— известный мотивационный спикер и писатель, автор двух популярных книг на тему лидерства и достижения целей. Создатель концепции Вдохновляющего лидерства»
62. Селезнева, Е. В. Лидерство : учебник для бакалавров / Е. В. Селезнева. – М. : Издательство Юрайт, 2014. – 429 с.
63. Серый А.В., Яницкий М.С. Ценностно-смысловая сфера личности. / Учебное пособие. – [Электронный ресурс].
64. Сидоренков А.В. Психология малой группы. Методология и теория/учебник и практикум / Москва, 2019. Сер. 74 Бакалавр. Специалист. Магистр (1-е изд.)
65. Сидоренков А.В., Сидоренкова И.И., Ульянова Н.Ю. Социально- психологические характеристики и эффективность малых групп в организации: монография / Сидоренков А.В., Сидоренкова И.И., Ульянова Н.Ю. – Ростов н/Д: Мини Тайп, 2014. – 248 с.
66. Симановская М. А.. Ценностные предпочтения в структуре субъектно-центрированной стратегии подбора рабочей команды: автореферат
... кандидата психологических наук: 19.00.05.- Ярославль, 2016.- 273 с.
67. Спивак В. А. Лидерство : учебное пособие для бакалавров / В. Спивак. – М. : Издательство Юрайт, 2014. – 396 с.
68. Степанова Н. В. Иерархическая структура ценностных ориентаций студентов-психологов // Концепт. 2016. №5.
69. Столяренко Л.Д. Основы психологии: практикум / Л.Д. Столяренко. - РнД: Феникс, 2016. - 426 c.
70. Федеральный закон от 12 января 1996 г. N 10-ФЗ "О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности"
71. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально- психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002.
72. Франкл В. Человек в поисках смысла — М.: Прогресс.- 2012.- 366с.
73. Фурсенко Т.Ф. Формирование ценностных ориентаций подростков музыкой народов мира // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 2. С. 29–36. doi:10.17759/pse.2019240203
74. Чернова Г. Р. Социальная психология 2-е изд., испр. и доп. Учебник для СПО-М.:Издательство Юрайт,2019-287с.
75. Чудновский В. Э. Смысл жизни и личность // Психологические проблемы смысла жизни и акме: Электронный сборник материалов XX симпозиума / под ред. Г.А. Вайзер, Н.В. Кисельниковой, Т.А. Поповой - М.: ФГБНУ "Психологический институт РАО", 2015.
76. Шпрангер Э. Два вида психологии
77. Юревич А.В. Психология социальных явлений — М.: Изд-во Институт психологии РАН, 2014, 349 с.
78. Ядов В. А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учебное пособие / В. А. Ядов. 8-е изд. М.: Изд-во Омега-Л, 2012
79. Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. // [Электронный ресурс].
80. Bass B. M. Leadership, psychology and organizational behavior. N.Y., 2000
81. Dvorak, J.,Civinskas, R.(2019). The Sweden Model of Information Exchange and Partnership between Stakeholders: The Case of Posting Workers. Public Administration Issues, no 1, pp. 190–210
82. Anderson, C., & Galinsky, A. D. (2006). Power, optimism, and risk- taking. European Journal of Social Psychology, 36,511-536.
83. Keltner, D., Anderson, C., Gruenfeld, D. H. Power, approach and inhibition, Psychological Review, 2003, Vol. 110, No. 2, pp. 265-28
84. Millon Т., Lerner M. J. (Eds.), 2003, Handbook of Psychology, Volume 5, Personality and Social Psychology, pp. 599-627
85. Post J. M., Leaders and Their Followers in a Dangerous World: The Psychology of Political Behavior, M.D., Ithaca, New York, Cornell University Press, 2004.
86. Rheinberg Falko Motivation /3., uberarb. und erw. Aufl. Stuttgart; Berlin; Koln; Kohlhammer, 2000.
87. Schwartz, S. H., and Rubel, T. (2005), Sex differences in value priorities: Cross-cultural and multi-method studies. Journal of Personality and Social Psychology, 89, pp. 1010–1028.
88. Schwartz, S. H., Cieciuch, J., Vecchione, M., Davidov, E., Fischer, R., Beierlein, C. .. and Dirilen-Gumus, O. (2012). Refining the theory of basic individual values. Journal of Personality and Social Psychology, 103, pp. 663-688.