Дипломная работа на тему "Личностные и социальные детерминанты психического выгорания - Синергия [ID 68021]"

Работа на тему: Личностные и социальные детерминанты психического выгорания
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки
https://studentu24.ru/list/suppliers/maksim---1324

Описание работы

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет психологии

Направление подготовки: 37.03.01 Психология Кафедра психология
Профиль: Социальная психология

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА – БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА
ЛИЧНОСТНЫЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ПСИХИЧЕСКОГО ВЫГОРАНИЯ

2026

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ДЕТЕРМИНАНТОВ ПСИХИЧЕСКОГО ВЫГОРАНИЯ СОТРУДНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ 7
1.1 Понятие и история изучения психического выгорания в трудах отечественных и зарубежных психологов 7
1.2 Характеристика стадий и симптомов психического выгорания сотрудников организации 10
1.3 Изучение личностных особенностей формирования синдрома психического выгорания сотрудников организации 16
Выводы по главе 1: 28
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ДЕТЕРМИНАНТОВ ПСИХИЧЕСКОГО ВЫГОРАНИЯ СОТРУДНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ 31
2.1 Организация и методы исследования 31
2.2 Результаты диагностики личностных и социальных детерминантов психического выгорания сотрудников организации 36
2.3 Результаты диагностики личностных и социальных детерминантов психического выгорания сотрудников организации 47
Выводы по главе 2: 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 65
ПРИЛОЖЕНИЯ 69

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования обусловлена возрастающей интенсификацией профессиональной деятельности в современных организациях, где сотрудники подвергаются систематическому воздействию многофакторных стрессогенных условий, детерминирующих формирование синдрома психического выгорания. В условиях трансформации социально-экономических отношений и модификации организационной среды наблюдается экспоненциальный рост распространенности деструктивных психоэмоциональных состояний, препятствующих эффективному функционированию субъектов трудовой деятельности и негативно влияющих на производительность организационных систем в целом. Психическое выгорание представляет собой сложноорганизованный феномен, возникающий на пересечении индивидуально-личностных характеристик работника и специфики социально-профессионального контекста его деятельности, что предопределяет необходимость комплексного изучения как внутренних психологических механизмов, так и внешних организационных факторов данного явления. Проблематика идентификации детерминант психического выгорания приобретает особую значимость в контексте разработки эффективных превентивных стратегий и коррекционных программ, направленных на сохранение профессионального здоровья и оптимизацию функционального состояния персонала организаций различного профиля.
Степень научной разработанности темы характеризуется наличием значительного массива исследований, посвященных различным аспектам психического выгорания в профессиональной среде. Концептуальные основы изучения данного феномена представлены в работах М.В. Андреевой, А.А. Баранова и А.Р. Кирпикова, исследующих механизмы саморазвития профессионала [1], О.В. Болотовой, Д.А. Карпенко и А.Д. Шматко, анализирующих психологические аспекты профессиональной деятельности [2], а также Р.А. Борисова и Т.А. Поповой, изучающих ценностно-смысловую сферу личности в зрелом возрасте [3].
Объектом исследования выступает психическое выгорание сотрудников организации как многокомпонентный психологический феномен, возникающий в процессе профессиональной деятельности.
Предметом исследования являются личностные и социальные детерминанты психического выгорания сотрудников организации, включающие индивидуально-психологические особенности работников и характеристики социально-профессиональной среды их функционирования.
Цель исследования заключается в выявлении и анализе личностных и социальных детерминант психического выгорания сотрудников организации для разработки научно обоснованных рекомендаций по его психологической профилактике.
Задачи исследования:
1. Проанализировать понятие и историю изучения психического выгорания в трудах отечественных и зарубежных психологов, систематизировав концептуальные подходы к интерпретации данного феномена.
2. Охарактеризовать стадии и симптомы психического выгорания сотрудников организации, выявив закономерности их манифестации и прогрессирования.
3. Изучить личностные особенности формирования синдрома психического выгорания сотрудников организации, определив психологические факторы риска.
4. Провести эмпирическое исследование личностных и социальных детерминантов психического выгорания сотрудников конкретной организации с использованием валидных психодиагностических методик.
5. Проанализировать результаты диагностики личностных и социальных детерминантов психического выгорания, установив статистически значимые взаимосвязи между исследуемыми параметрами.
6. Разработать практические рекомендации по психологической профилактике психического выгорания сотрудников организации, основанные на полученных эмпирических данных.
Методы исследования включают общенаучные методы анализа, синтеза, обобщения, систематизации и классификации теоретического материала, эмпирические методы психодиагностического исследования посредством тестирования с применением методики диагностики эмоционального выгорания В.В. Бойко, теста отношения к работе К. Маслач и М. Лейтер в адаптации Н.Е. Водопьяновой, опросника совладающего поведения Р. Лазаруса в адаптации Т.Л. Крюковой, теста на профессиональный стресс Т.Д. Азарных и И.М. Тыртышникова, а также методы математико-статистической обработки данных с использованием критерия U Манна-Уитни, критерия r Спирмена и расчета первичных статистик.
Теоретическую основу исследования составляют концепции психического выгорания, разработанные в рамках отечественной и зарубежной психологической науки, теории стресса и копинг-стратегий, положения психологии профессиональной деятельности, исследования личностных детерминант адаптации к профессиональным нагрузкам, а также работы, посвященные социально-психологическим аспектам организационного функционирования и сохранения профессионального здоровья работников.
Структура работы определяется логикой исследования и включает введение, две главы с соответствующими параграфами, заключение, список использованной литературы и приложения. Во введении обосновывается актуальность темы, формулируются объект, предмет, цель и задачи исследования, описываются методы и теоретическая база работы. Первая глава посвящена теоретическому анализу проблемы психического выгорания и содержит 3 параграфа, раскрывающих понятийный аппарат, историю изучения феномена, характеристику стадий и симптомов, а также личностные особенности формирования синдрома. Вторая глава представляет эмпирическое исследование и включает 3 параграфа, описывающих организацию и методы исследования, результаты диагностики личностных и социальных детерминантов психического выгорания, а также рекомендации по психологической профилактике данного явления в конкретной организации. В заключении формулируются основные выводы исследования, определяется степень достижения поставленной цели и решения задач, а также намечаются перспективы дальнейшей разработки проблематики.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Андреева, М.В. Основы саморазвития профессионала и человека: учебное пособие / М. В. 1. Андреева, А. А. Баранов, А. Р. Кирпиков; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет», Институт педагогики, психологии и социальных технологий, Кафедра психологии развития и дифференциальной психологии. – Ижевск: Удмуртский университет, 2020. – 119 с.
2. Бакурова, О.Н. Психологический тренажер. Профессиональное выгорание: стратегии позитивного мышления: (учебное пособие для слушателей основных и дополнительных программ профессионального образования) / О.Н. Бакурова; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калужский государственный университет им. К. Э. Циолковского». – Калуга: КГУ им. К. Э. Циолковского, 2022 (Калуга). – 57 с.
3. Бойко, В. В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении / В. В. Бойко. – Санкт-Петербург : Питер, 1999. – 105 с.
4. Бойко, В. В. Энергия эмоций / В. В. Бойко. – 2-е изд., доп. и перераб. – Санкт-Петербург : Питер, 2004. – 474 с.
5. Болотова, О.В. Психология профессиональной деятельности: практикум / О. В. Болотова, Д. А. Карпенко, А. Д. Шматко. – Санкт-Петербург: Изд-во БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д. Ф. Устинова, 2023. – 72 с.
6. Борисов Р.А Ценности и смысложизненные ориентации личности в зрелом возрасте / Р.А. Борисов, Т.А.Попова // В сборнике: Молодая наука: актуальные вопросы экономики, права, психологии и образования. сборник научных статей Всероссийской научно-практической ежегодной конференции молодых ученых. 2019. С. 55-57.
7. Билый, А.М. Сохранение здоровья и профессионального долголетия: диссертация ... доктора медицинских наук: 19.00.02 / А.М Билый; [Место защиты: ФГБВОУ ВО «Военно-медицинская академия имени С.М. Кирова» Министерства обороны Российской Федерации]. – Санкт-Петербург, 2020. – 231 с
8. Долина, Н.В. Я – лидер нового поколения: учебное пособие для общеобразовательных организаций: 12+ / Н.В. Долина. – 2-е изд. – Москва: Просвещение, 2021. – 208 с
9. Колачев, Н.И. «Предикторы и динамика эмоционального выгорания у представителей профессий низкого риска (на примере сотрудников публичных библиотек)»: диссертация ... кандидата психологических наук: 5.3.1. / Н.И. Колачев; [Место защиты: ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»; Диссовет Диссертационный совет по психологии]. – Москва, 2023. – 120 с.
10. Корнев, С.А. Социально-психологические вопросы управления: учебное пособие / С.А. Корнев, В.И. Назаров; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет». – Иваново: Ивановский государственный университет, 2023. – 150 с.
11. Курбацкая, Т.Б. Методы профессиографического анализа регрессивных функциональных состояний в процессе профессионализации: учебник / Т.Б. Курбацкая. – Саратов: Амирит, 2022. – 203 с.
12. Куваева, И.О.. Психология стресса: практикум для студентов вуза, обучающегося по направлению подготовки 37.03.01 «Психология», по специальности 37.05.01 «Клиническая психология» / И. О. Куваева; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет имени Б. Н. Ельцина, [Уральский гуманитарный институт]. – Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2019 (Екатеринбург). – 85 с.
13. Маслач, К. Профессиональное выгорание: как люди справляются / К. Маслач ; пер. с англ. – Москва : Когито-Центр, 2011. – 272 с.
14. Орёл, В. Е. Синдром психического выгорания личности / В. Е. Орёл. – Москва : Институт психологии РАН, 2005. – 330 с.
15. Орёл, В. Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследования и перспективы / В. Е. Орёл // Психологический журнал. – 2001. – Т. 22, № 1. – С. 90–101.
16. Практикум по психологии профессиональной деятельности и менеджмента / под ред. Г. С. Никифорова, М. А. Дмитриевой, В. М. Снеткова. – 2-е изд. – Санкт-Петербург : Изд-во Санкт-Петербургского ун-та, 2001. – 240 с.
17. Профессиональное здоровье: концепция и направления исследований / Л. Г. Дикая [и др.] // Вестник Московского университета. Серия 14, Психология. – 2019. – № 4. – С. 4–22.
18. Ронгинская, Т. И. Синдром выгорания в социальных профессиях / Т. И. Ронгинская // Психологический журнал. – 2002. – Т. 23, № 3. – С. 85–95.
19. Селье, Г. Стресс без дистресса / Г. Селье ; пер. с англ. – Москва : Прогресс, 1979. – 126 с.
20. Скугаревская, М. М. Синдром эмоционального выгорания / М. М. Скугаревская // Медицинские новости. – 2002. – № 7. – С. 3–9.
21. Скугаревская, М. М. Синдром эмоционального выгорания у работников сферы психического здоровья : автореф. дис. ... канд. мед. наук : 14.00.18 / М. М. Скугаревская ; Белорусская медицинская академия последипломного образования. – Минск, 2003. – 24 с.
22. Фетискин, Н. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. – Москва : Изд-во Института психотерапии, 2002. – 490 с.
23. Форманюк, Т. В. Синдром эмоционального сгорания как показатель профессиональной дезадаптации учителя / Т. В. Форманюк // Вопросы психологии. – 1994. – № 6. – С. 57–64.
24. Maslach, C. Job burnout / C. Maslach, W. B. Schaufeli, M. P. Leiter // Annual Review of Psychology. – 2001. – Vol. 52. – P. 397–422.
25. Schaufeli, W. B. Burnout and engagement in university students: A cross-national study / W. B. Schaufeli [et al.] // Journal of Cross-Cultural Psychology. – 2002. – Vol. 33, № 5. – P. 464–481.
26. Siegrist, J. Adverse health effects of high-effort/low-reward conditions / J. Siegrist // Journal of Occupational Health Psychology. – 1996. – Vol. 1, № 1. – P. 27–41.
27. Sonnentag, S. Recovery from job stress: The stressor-detachment model as an integrative framework / S. Sonnentag, C. Fritz // Journal of Organizational Behavior. – 2015. – Vol. 36, № 1. – P. 72–103.
28. Taris, T. W. Are there causal relationships between the dimensions of the Maslach Burnout Inventory? A review and two longitudinal tests / T. W. Taris [et al.] // Work & Stress. – 2005. – Vol. 19, № 3. – P. 238–255.