Онлайн тесты на тему "Ответы на тест "Общая психология" | Московская международная академия - 2024 | "

Ответы на 20 вопросов. Правильные ответы выделены цветом в тексте. Формат pdf.

Описание работы

1. Одна из основных функций речи — функция сообщения — заключается в
возможности людей через речь обмениваться мыслями посредством слов, фраз
том, что речь человека может передавать чувства, переживания, отношения, эмоциональность, что значительно расширяет возможности общения
способности речи человека побуждать других людей к действию
способности человека посредством речи давать предметам и явлениям окружающей действительности присущие только им названия
2. Термин «экстраверсия» определяется как:
базисная эгоориентация, предложенная для объяснения стиля связи человека с миром, характеризующаяся вовлеченностью и интересом к миру людей и вещей, внешнему по отношению к «Я»
элемент структуры личности, состоящий из подавленных воспоминаний и забытых переживаний
процесс интеграции противоположно направленных элементов личности на пути преобразования ее в единое целое
базисная эгоориентация, предложенная для объяснения стиля связи человека с миром, характеризующаяся созерцательным подходом к жизни и отстранённостью от людей
3. Суть понятия «самость» раскрывается через
бессознательную противоположность того, что индивидуум настойчиво утверждает в сознании
воплощение целостности и гармонии, регулирующий центр личности
персонификацию жизненной мудрости и зрелости
социальную роль человека, проистекающую из общественных ожиданий и обучения в раннем детстве
4. Абстрагирование представляет собой мыслительную операцию
в которой осуществляется объединение предметов или явлений по какому-то общему признаку
расчленения сложного объекта на составляющие его части
позволяющую в едином аналитико-синтетическом процессе мышления переходить от частей к целому
основанную на отвлечении от несущественных признаков предметов, явлений и выделении в них основного, главного
5. К предсознательному З. Фрейд относил:
мысли и чувства, которые индивидуум не осознаёт в любой данный момент, но которые могут быть осознанными с небольшими затруднениями или совсем без труда
форму обобщения инстинктивных явлений
изменённое состояние сознания в момент гипнотического воздействия
структуру психической жизни человека, состоящую из ощущений и переживаний, которые он осознаёт в данный момент времени
6. Формирование и развитие личности происходят
в подростковом возрасте
на протяжении всей жизни человека
в раннем детстве
до достижения человеком среднего возраста
7. По сравнению с семантической, эпизодическая память отличается:
меньшей прочностью
большей прочностью
большей стабильностью
строгой формальной организацией
8. Любая дезорганизация, которую привносят эмоции, всегда сопровождается
включением новообразования от дезорганизации в структуру текущего состояния
регрессом интеллекта
накоплением энергии
побуждением совершить двигательный акт большой силы
9. Воображение представляет собой
психическое свойство
психическое образование
психическое состояние
познавательный процесс
10. Огромное значение в формировании адекватного образа (по Килпатрику) играет:
прямая связь
интуитивная связь
перцептивная связь
обратная связь
11. Наблюдение, при котором исследователь выступает в качестве непосредственного участника того процесса, за ходом которого он ведет наблюдение, — это:
включенное наблюдение
самонаблюдение
стандартизированное наблюдение
скрытое наблюдение
12. По степени осознания и активности человека, воображение может быть следующих видов:
креативное и творческое
активное и пассивное
образное и словесное
чувственное и наглядное
13. Понятие «анима» используется для обозначения
социальной роли человека, проистекающей из общественных ожиданий и обучения в раннем детстве
основного (сексуального) инстинкта в психоанализе
архетипа, воплощающего мускулинные качества в женщине
архетипа в теории Юнга, воплощающего феминные (женские) качества у мужчины
14. Перцептивные действия (по Б.Г. Ананьеву), исправляющие ошибки в образе, называются:
измерительными
корригирующими
регуляторными
соизмерительными
15. Полимотивированность — качество личности
содержать один сложный, т.е. составной мотив
созидать новые мотивы
детерминироваться несколькими мотивами
не зависеть ни от каких мотивов
16. Творческое воображение связано с созданием:
образа предмета по его описанию
представлений на основе интеллектуальных возможностей организма фантазий
новых образов на основе самостоятельности
17. Оценивающая система как компонент комплексной оценки эмоций в теории Лазаруса понимается в виде функции процессов:
мозговых
когнитивных
условно-рефлекторных
моторно-динамических
18. Эмоции как субъективную форму существования переживания физиологически переживаемой ситуации определял:
Ланге и Плутчик
Ланге и Шехтер
Джеймс и Вундт
Джеймс и Ланге
19. Симптомокомплексы — это:
проявление человеком активности
процесс индивидуального развития организма
системы взаимосвязанных психических свойств
контакты, общение, обмен информацией
20. Высокая степень выраженности отдельных черт характера и их сочетаний, представляющая крайний вариант нормы — это…характера.
акцентуация
направленность
патология
мотивация