Дипломная работа на тему "Программное обеспечение систем компьютерных игр и тренажеров (на примере ООО «ЦЕНТР АВТО») | Синергия"

Работа на тему: Программное обеспечение систем компьютерных игр и тренажеров (на примере ООО «ЦЕНТР АВТО»)
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения
Направление подготовки: Информационные системы и технологии

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
«Программное обеспечение систем компьютерных игр и тренажеров (на примере ООО «ЦЕНТР АВТО»)

Москва 2018

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ СИСТЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР И ТРЕНАЖЕРОВ 7
1.1. Основные понятия программного обеспечения систем компьютерных игр и тренажеров 7
1.2. Классификация программного обеспечения систем компьютерных игр и тренажеров 12
1.3. Обзор современных компьютерных игр и тренажеров по обучению вождению автомобиля 19
Выводы по главе 1 25
ГЛАВА 2. ОЦЕНКА УРОВНЯ АВТОМАТИЗАЦИИ ООО «ЦЕНТР АВТО» 27
2.1. Общая характеристика деятельности предприятия 27
2.2. Анализ ИТ-инфраструктуры предприятия 31
2.3. Выявление необходимости обновления компьютерных игр и тренажеров центра 36
Выводы по главе 2 42
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ОБНОВЛЕНИЮ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР И ТРЕНАЖЕРОВ ООО «ЦЕНТР АВТО» 44
3.1. Разработка устава и паспорта проекта обновления компьютерных игр и тренажеров центра 44
3.2. Обоснование предложенных рекомендаций 49
3.3. Оценка экономической эффективности предложенных рекомендаций 58
Выводы по главе 3 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 68

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность выбранной темы исследования заключается в том, что средства виртуальной реальности, представленные в виде 3D-игр и тренажеров, выступают эффективным средством обучения и закрепления профессиональных навыков.
В настоящее время существует большой выбор компьютерных игр и тренажеров, которые позволяют автоматизировать различные участки деятельности предприятия и повышать его эффективность.
На рынке программного обеспечения представлено большое количество игр, среди которых следует отметить динамические игры, позволяющие решать интеллектуальные задачи, игры для планирования, сюжетные игры. Все больше распространяются симуляторы, которые применяются, как для динамического развлечения, так и обучения различным приемам и задачам.
Симуляторы разделяют на два основных подкласса тренажеры, имитирующие работу техники и компьютерные игры. Работа тренажеров основана на сложности физических расчетов и их задачей является максимальное приближение поведения прототипа к работе реальной техники. Среди компьютерных игр и тренажеров свое распространение получили автомобильные тренажеры, представленные современными
автосимуляторами и компьютерными играми.
Наибольшее распространение получили автомобильные тренажеры для освоения профессиональных навыков по вождению легковых и грузовых автомобилей, оснащенные рулем, педалями, коробкой переключения, монитором, что позволяет создать условия реального вождения.
Автомобильные симуляторы для создания реалистичности ситуации включают высокопрофессиональную графическую систему.
Мультимедийные компьютерные игры позволяют имитировать возможные реальные неисправности с автомобилем, создавать эффекты аварий на дорогах и тем самым получить первичное обучение вождения на автомобиле.
Автомобильные тренажеры и компьютерные игры все больше внедряются в деятельность школ вождения, центров обучения, работающих на базе автосервисных предприятий и автомобильных салонов. Эффективность обучения достигается за счёт того что автомобильный тренажёр или компьютерная игра работают в реальных условиях вождения.
Самыми распространенными видами автомобильных тренажеров являются тренажеры, которые позволяют изучить функциональную систему автомобиля, включая топливную, электронную и тормозную систему.
Следовательно, выявление особенностей программного обеспечения компьютерных игр и тренажеров обосновывает выбор темы выпускной квалификационной работы.
Объектом исследования является программное обеспечение компьютерных игр и тренажеров ООО «ЦЕНТР АВТО». Предметом исследования является программное обеспечение систем компьютерных игр и тренажеров.
Цель работы: разработать рекомендации по обновлению компьютерных игр и тренажеров ООО «ЦЕНТР АВТО».
Задачи работы:
• рассмотреть основные понятия программного обеспечения систем компьютерных игр и тренажеров;
• привести классификацию программного обеспечения системы компьютерных игр и тренажеров;
• выполнить обзор современных компьютерных игр и тренажеров по обучению вождению автомобиля;
• оценить уровень автоматизации предприятия;
• разработать рекомендации по обновлению компьютерных игр и тренажеров предприятия.
Практической значимостью работы является то, что предложенные автомобильные тренажеры АТК-02, Forward V10-322А и компьютерная игра симулятор вождения автомобиля 2015 3D позволят не только повысить уровень автоматизации ООО «ЦЕНТР АВТО», но и получить дополнительные доходы.
Вопросы обновления программного обеспечения систем компьютерных игр и тренажеров постоянно обсуждаются различными отечественными и зарубежными специалистами, среди которых следует отметить работы Аветисяна Б. Р. [1], Александровой А. М. [2], Аксенова В. П. [3], Андросовой Т. Б. [4], Баронова В. В. [5], Васильевой Р. М. [6], Гвоздевой В. А. [7] и другие.
Выпускная квалификационная работа включает три части: теоретическую, аналитическую и проектную. В теоретической части работы рассмотрены основные понятия программного обеспечения системы компьютерных игр и тренажеров, приведена классификация программного обеспечения и выполнен обзор современных компьютерных игр и тренажеров. В аналитической части работы приведена общая характеристика деятельности предприятия, проанализирована ИТ-инфраструктура и выявлена необходимость обновления компьютерных игр и тренажеров центра.
В проектной части работы выполнена разработка устава и паспорта обновления компьютерных игр и тренажеров центра, обоснованы предложенные рекомендации и выполнена оценка экономической эффективности предложенных рекомендаций.
Выпускная квалификационная работа представлена на 71 страницах, из которых 12 таблиц, 20 рисунков, 40 источников использованной литературы.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Источники на русском языке
1. Аветисян Б. Р. Игорное оборудование: реальность и метаморфозы // Образование. Наука. Научные кадры, 2015. — №6. — С. 72-75
2. Александрова А. М. Сравнительный анализ программного обеспечения для регистрации взгляда пользователя // Статья в сборнике альманах научных работ молодых ученых университета ИТМО, 2015. — С. 15-18
3. Аксенов В. П. Разработка специализированной информационной системы подготовки водителей // Альтернативные транспортные технологии, 2018. —
№1. — С. 248-252
4. Андросова Т. Б. Обучающие и развивающие компьютерные игры // Статья в сборнике Наука, технологии, инновации, 2017. — С. 7-10
5. Баронов В. В. Информационные технологии и управление предприятием: учеб. пособие / В. В. Баронов. — Саратов: Профобразование, 2017. — 327 c.
6. Васильева Р. М. Перспективы развития операционной системы Windows // Статья в сборнике трудов конференции, 2017. — С. 20-23
7. Гвоздева В. А. Информатика, автоматизированные информационные технологии и системы: учебник / В. А. Гвоздева. — М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2015. — 544 с.
8. Голицына О. Л. Информационные системы: учеб. пособие / О. Л. Голицына, Н. В. Максимов, И. И. Попов. — М.: Форум, 2014. — 448 с.
9. Горбенко А. О. Информационные системы в экономике: учеб. пособие / А. О. Горбенко. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. — 293 c.
10. Горюшинский В. С. Автомобильные тренажеры // The Progressive Researches Science & Genesis, 2014. — №1. — С. 77-82
11. Душин В. К. Теоретические основы информационных процессов и систем: учебник / В. К. Душин. — М.: Дашков и К, 2014. — 348 c.
12. Затонский А.В. Информационные технологии: разработка информационных моделей и систем: учеб. пособие / А. В. Затонский — М.: ИЦ РИОР: НИЦ ИНФРА-М, 2014. — 344 с.
13. Зверев Ю. В. Обучение водителя транспортного средства с помощью электронных систем // Статья в сборнике актуальные проблемы науки и образования на современном этапе, 2015. — С. 66-74
14. Куняев Н. Н. Информационные технологии: учебник / Н.Н. Куняев. — М.: Логос, 2016. — 408 с.
15. Лукасевич И. Я. Информационные ресурсы и технологии в финансовом менеджменте: учебник / И. Я. Лукасевич, Г. А. Титоренко. — М.: Юнити- Дана, 2015. — 272 с.
16. Милехина О. В. Информационные системы: теоретические предпосылки к построению: учебное пособие / О. В. Милехина, Е. Я. Захарова, В. А. Титова. — Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2014. — 283 c.
17. Одуремья А. В. Применение автомобильного модульного тренажерного комплекса при подготовке водителей // Статья в сборнике наука, образование и инновации в современном мире, 2018. — С. 83-88
18. Осекин С. О. Компьютерная игра как способ коммуникации // Культура и цивилизация, 2015. — №6. — С. 139-147
19. Орлова А. Ю. Архитектура информационных систем: учебное пособие / А. Ю. Орлова, А. А. Сорокин. — Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. — 113 c.
20. Нидзий А. В. Изменение визуализации игровой графики // Форум молодых ученых, 2018. — №3. — С. 442-445
21. Пантыкин Д. С. Обзор компьютерных игр // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, 2016. — №6. — С. 127-130
22. Петров В. Ю. Информационные технологии в менеджменте: учеб. пособие / В. Ю. Петров. — СПб: Университет ИТМО, 2015. — 760 с.
23. Пилко И. С. Информационные технологии: учеб. пособие / О.В. Дворовенко, И. С. Пилко. — Кемерово: КемГИК, 2016. — 76 с.
24. Пронькин К. А. Современные автомобильные тренажеры // Вестник научных конференций, 2017. — №5. — С. 105-106
25. Попов М. В. Компьютерная игра как современная платформа виртуальных благ // Вестник Воронежского государственного университета, 2017. — С. 137-143
26. Саяпин В. А. Разработка системы управления сайтом // Статья в сборнике трудов конференции. — Благовещенск: БГПУ, 2017. — С. 1049-1050
27. Седова Н. В. Компьютерные игры как элемент информатизации общества
// Статья в сборнике естественные и математические науки, 2014. — С. 76-78
28. Советов Б. Я. Информационные технологии: учебник / Б. Я. Советов В.В. Цехановский. — М.: Юрайт, 2015. — 261 с.
29. Супрун Э. О. Функциональные особенности компьютерно-игрового дискурса // Научные труды Sword, 2016. — №45. — С. 31-35
30. Суханова О. Н. Информационные технологии: учеб. пособие / О. В. Ментюкова, О. Н. Суханова. — Пенза: РИО ПГСХА, 2015. — 116 с.
31. Уткин В. Б. Информационные системы и технологии в экономике: учебник / В.Б. Уткин. — М.: Юнити-Дана, 2015. — 337 с.
32. Уточкина Е. М. Разработка графического наполнения для внедрения в компьютерную игру // Статья в сборнике международной научно- технической конференции, 2017. — С. 503-506
33. Цыдапова Е. Г. Обзор возможностей создания сайта // Статья в сборнике трудов конференции. — Пенза: Наука и Просвещение, 2017. — С. 70-73
34. Шелухин О. И. Моделирование информационных систем: учеб. пособие для высших учебных заведений / О. И. Шелухин. — Москва: Горячая линия
— Телеком, 2016. — 516 с.
35. Шмелев А. Н. Выбор автомобильного тренажера // Статья в сборнике трудов конференции. — Астрахань: НЦ Олимп, 2017. — С. 342-343 Электронные ресурсы
36. Серверная операционная система Windows Server 2016. [Электронный ресурс].
37. Операционная система Windows 10. [Электронный ресурс].
38. CRM-система Microsoft Dynamics. [Электронный ресурс].
39. Автомобильный тренажер City Car Driving Home Edition. [Электронный ресурс].
40. ООО «ЦЕНТР АВТО». [Электронный ресурс].