Дипломная работа на тему "Психологическая диагностика профессиональной пригодности сотрудников отдела охраны исправительной колонии | Синергия [ID 34862]"

Работа на тему: Психологическая диагностика профессиональной пригодности сотрудников отдела охраны исправительной колонии
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: психология управления персоналом

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ СОТРУДНИКОВ ОТДЕЛА ОХРАНЫ ИСПРАВИТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ

2017

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студентки
1. Тема ВКР: «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ СОТРУДНИКОВ ОТДЕЛА ОХРАНЫ ИСПРАВИТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ»
2. Структура ВКР:

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ, ДЕТЕРМИНИРУЮЩИХ
ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПРИГОДНОСТЬ СОТРУДНИКОВ
ОТДЕЛА ОХРАНЫ ИСПРАВИТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ
1.1 Профессиональная пригодность как предпосылка успешности
профессиональной деятельности
1.2 Содержание профессиональной деятельности сотрудников
отдела охраны исправительной колонии
1.3. Психологические особенности, обеспечивающие успешность профессиональной деятельности сотрудников отдела охраны
исправительной колонии
1.4. Определение профессиональной пригодности посредством
профессионального психологического отбора в организации
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ, ДЕТЕРМИНИРУЮЩИХ
ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПРИГОДНОСТЬ СОТРУДНИКОВ ОТДЕЛА ОХРАНЫ ИСПРАВИТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ
2.1. Организация эмпирического исследования
2.2. Методы и методики исследования
2.3. Анализ полученных результатов
2.3.1. Описательная статистика
2.3.2. Результаты дискриминантного анализа
2.3.3. Результаты сравнительного анализа
ГЛАВА 3. ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОТБОРА СОТРУДНИКОВ ОТДЕЛА
ОХРАНЫ ИСПРАВИТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ
3.1. Пояснительная записка
3.2. Диагностический комплекс
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и
информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме.
В параграфе 1.1 необходимо изучить профессиональную пригодность как предпосылку успешности профессиональной деятельности.
В параграфе 1.2 необходимо остановиться на основах профессиональной деятельности сотрудников отдела охраны исправительной колонии.
В параграфе 1.3 необходимо исследовать особенности, обеспечивающие успешность профессиональной деятельности сотрудников отдела охраны
исправительной колонии.
В параграфе 1.4 необходимо исследовать профессиональную пригодность посредством профессионального психологического отбора в организации.
Во второй главе необходимо изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме, описать стратегию, выбрать методику
исследования, обобщить результаты исследования.
В параграфе 2.1 необходимо описать основы организация эмпирического
исследования.
В параграфе 2.2 необходимо описать методы и методику исследования.
В параграфе 2.3 провести анализ полученных результатов.
В главе 3 необходимо исследовать особенности профессионального психологического отбора сотрудников отдела охраны исправительной колонии.
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.

4. Исходные данные по ВКР: Основная литература:
1. Гулина, М.А. Психология социальной адаптации и дезадаптации личности // Психология социальной работы / под общ. ред. М.А.
Гулиной. – СПб.: Питер, 2016. – С. 9–23.
2. Елисеев, О.П. Практикум по психологии личности / О.П. Елисеев. - 3-е издание – СПб.: Питер, 2009. – 512 с.
3. Еникеев, М.И. Общая и юридическая психология / М.И. Еникеев.– М.:
2016. – 357 с.
4. Журавлева, Д. Подростковая агрессивность - психологическая закономерность или социальный феномен. //Нар. Образование. – 2016.
– №2. –С. 185–192.
5. Клубова, Е.Б. Методы медицинской психологии в диагностике психологических защитных механизмов// Теория и практика медицинской психологии и психотерапии. – СПб., 2015. – 77 с.
4. Прикладная юридическая психология, под ред. А.М. Столяренко, 2014.
Дополнительная литература:
6. Мальцев, О.А. Юридическая психология / О.А. Мальцев.– Новосибирск, НГАЭиУ, 2016. – 128 с.
7. Мотков, О.И. Психология самосознания личности / О.И. Мотков. – М.: Психология, 2016. – 340с.
8. Образцов, В.А., Богомолова, Н.Н. Криминалистическая психология. Издательства: Юнити-Дана, Закон и право, 2016. – 357с.
9. Обуховский, К.А. Психология влечений человека / К.А. Обуховский. – М.: 2008. – 356 с.
10. Олейников, B.C. Правосознание личности: социально-правовой аспект.
Монография / Под ред. Б.Ф. Кваши. – СПб., 2015. – 156 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ, ДЕТЕРМИНИРУЮЩИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПРИГОДНОСТЬ СОТРУДНИКОВ ОТДЕЛА ОХРАНЫ ИСПРАВИТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ 8
1.1 Профессиональная пригодность как предпосылка успешности профессиональной деятельности 8
1.2 Содержание профессиональной деятельности сотрудников отдела охраны исправительной колонии 17
1.3. Психологические особенности, обеспечивающие успешность профессиональной деятельности сотрудников отдела охраны исправительной колонии 22
1.4. Определение профессиональной пригодности посредством
профессионального психологического отбора в организации 29
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ, ДЕТЕРМИНИРУЮЩИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПРИГОДНОСТЬ СОТРУДНИКОВ
ОТДЕЛА ОХРАНЫ ИСПРАВИТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ 42
2.1. Организация эмпирического исследования 42
2.2. Методы и методики исследования 43
2.3. Анализ полученных результатов 47
2.3.1. Описательная статистика 47
2.3.2. Результаты дискриминантного анализа 54
2.3.3. Результаты сравнительного анализа 57
ГЛАВА 3. ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОТБОРА СОТРУДНИКОВ ОТДЕЛА ОХРАНЫ ИСПРАВИТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ 60
3.1. Пояснительная записка 60
3.2. Диагностический комплекс 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 74

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Каждое исследование в сфере психологии труда, какие бы проблемы — теоретические или практические — перед ним ни стояли, начинается с изучения определенной профессиональной деятельности. Для большого количества распространенных профессий уже разработаны профессиограммы — описание социально-экономических, производственно- технических, санитарно-гигиенических, психологических и иных отличительных черт специальности.
Важнейшей частью профессиограммы является психограмма — характеристика требований, предъявляемых профессией к психике человека. Важной частью психограммы является выделение профессионально важных качеств. В данной работе будет исследован такой компонент ПВК как психологические особенности сотрудников отдела охраны исправительной колонии (ИК). Общепризнано, что эффективность функционирования уголовно-исправительной системы во многом зависит от профессиональной пригодности персонала. Поэтому считаю, что необходимо уделить особое внимание обоснованию психологических требований, предъявляемых к сотрудникам данной системы. Таким образом, одна из основных проблем исследования заключается в определении содержания психологических особенностей, определяющих успешность деятельности у охранников ИК. Проблема исследования раскрывается через следующее противоречие: на сегодняшний день мы знаем, что такое психологические особенности личности, так же известно и то, что они определяют успешное выполнение профессиональной деятельности, но остается открытым вопрос: какими именно психологическими особенностями должен обладать сотрудник отдела охраны ИК для успешного выполнения своей профессиональной деятельности.
Определив какую роль, занимают психологические особенности при выполнении профессиональной деятельности, другими словами, выделив и описав необходимые психологические качества, мы сможем более квалифицированно подойти к подбору психодиагностического инструментария, необходимого для проведения качественной психологической диагностики профессиональной пригодности личности к требованиям предъявляемым профессией, то есть проводить более качественный профотбор сотрудников на данную должность. Таким образом, практический результат нашей исследовательской работы заключатся в том, что мы сможем подобрать комплекс методик необходимых для осуществления психологической диагностики кандидата на должность сотрудника отдела охраны исправительной колонии и разработать программу профессионального отбора сотрудников на данную должность.
Предмет: психологические особенности, детерминирующие профессиональную пригодность сотрудников отдела охраны ИК.
Объект: профессиональная пригодность
Цель: Определить состав психологических особенностей сотрудников отдела охраны ИК и разработать программу профессионального психологического отбора.
В соответствии с поставленной целью определены следующие задачи:
• Провести теоретический анализ работ, посвященный проблеме профессиональной пригодности личности.
• Проанализировать содержание профессиональной деятельности сотрудников отдела охраны ИК.
• Систематизировать психологические особенности, обеспечивающие успешность профессиональной деятельности сотрудников отдела охраны ИК.
• Описать особенности организации профессионального психологического отбора в организации.
• Организация эмпирического исследования
• Выявить какие личностные психологические свойства позволяют прогнозировать успешность профессиональной деятельности сотрудников отдела охраны ИК.
• Выявить существуют ли различия в уровне выраженности психологических свойства у успешных и менее успешных сотрудников отдела охраны ИК.
• Составить программу профессионального психологического отбора сотрудников отдела охраны ИК.
Гипотеза:
• Выделение профессионально-важных качеств личности, сотрудников отдела охраны исправительной колонии, позволит разработать качественную программу психологической диагностики, направленную на определение профессиональной пригодности кандидатов.
Методологическая основа исследования. Деятельностный подход А.Н.Леонтьева. Концептуальные представления об особенностях успешной профессиональной деятельности и о личностных предпосылок, определяющих эту успешность (Теплов Б.М., Климов Е.А., Самоукина Н.В., Лаврова.Н.А., У.Джеймс., Либин А.В., Котарбинский Т., Дружилов С.А.), особенности деятельности сотрудников охраны ИК (А. Хвостов, Л. Проценко, В. Мухина), представления об особенностях организации профессионально- психологического отбора (Урзова Ю.А., Толочек В.А., Тимофеев Л.Ф. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю., Базаров Т.Ю., Еремин Б.Л., Анастази А., Урбина С., Шульц С., Шульц Д ).
Информационной базой для написания дипломной работы послужили труды отечественных и зарубежных авторов в области профессиоведения, а так же нормативно-правовая документация исправительной колонии города Верхотурье Свердловской области.
Методы исследования:
• теоретические методы (обобщение и систематизация литературы по проблеме исследования, анализ документации).
• психодиагностические методы (стандартизированные опросники: - Прогноз-2 (В.Ю. Рыбников); Тест уверенности в себе (В.Г. Ромек.); Шкала
совестливости (В.В.Мельников, Л.Т.Ямпольский); Методика исследования волевых качеств личности Н.Е. Стамбуловой).
• метод экспертных оценок.
• методы статистической обработки данных (описательная статистика, сравнительный анализ Mann – Whitney, дискриминантный анализ).
Для упорядочивания и сортировки данных использовалась программа Excel корпорации Microsoft, для количественной обработки данных – программа SPSS 17.0 для среды Windows.
Новизна заключается в уточнении подходов к решению научной проблемы теоретического обоснования изучения личностных особенностей как фактора успешной трудовой деятельности.
Теоретическая значимость состоит в расширении представлений об отличительных психологических особенностях, определяющих успешность выполнения профессиональной деятельности в уголовно-исполнительной системе (УИС).
Практическая значимость. Конкретизированы и научно-обоснованы психологические особенности определяющие успешность деятельности сотрудников отдела охраны ИК. Разработано методическое обеспечение психологической оценки личностных особенностей для определения профессиональной пригодности кандидатов в сотрудники отдела охраны ИК. Результаты, полученные в ходе исследования, могут быть использованы при профотборе на должность сотрудника отдела охраны ИК и при про консультации. На основании полученных данных разработана программа психологического профессионального отбора, которую в дальнейшем возможно будет использовать при профотборе на должность охранника в исправительную колонию.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование [Текст]. – 7-у изд.– СПб.: Питер, 2007 – 681с.
2. Базарова, Б.Л. Еремин Т.Ю. Управление персоналом: Учебник для вузов [Текст]. М.: , Аспект Пресс, 2008г – 214с.
3. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. [Текст] - СПб.: Питер, 2002.-352 с.
4. Бююль А, Цёфель П. SPSS: искусство обработки информации. Анализ статистических данных и восстановление скрытых закономерностей [Текст]: - СПб.: ООО «ДиаСофтЮП», 2015– 618с.
5. Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе. [Текст] М.: ИНФРА - М, 2013. - 495 с.
6. Володина Н.П. Побор и отбор кадров, оценка персонала [Текст] // Дело, 2009, №6, С. 134-145.
7. Воробьев В.И. Комплексное изучение человека и психологическая диагностика [Текст]. - М.: Эксмо, 2009 - 117 с.
8. Герасимов В.А. Менеджмент персонала: учебное пособие [Текст] / В.А. Герасимов. М.: Издательский центр «Академия», 2015. – 436с.
9. Глуханюк Н.С., Семенова С.Л., Печеркина А.А. Общая психология: Учебное пособие для вузов [Текст]. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2015. – 3-е изд., доп и испр. – 369 с.
10. Гутгарц, Р.Д. Эволюция подходов к проблеме управления кадрами предприятия [Текст] / Р.Д. Гутгарц // Менеджмент в России и за рубежом.
- М.: Дело. - 2012. - № 5. – С. 50-61.
11. Должностная инструкция сотрудника отдела охраны ФБУ ИК-53 [Текст].– Верхотурье, 2017.
12. Дружилов С.А. Становление профессионализма человека как реализация индивидуального ресурса профессионального развития [Текст]. – Новокузнецк: Изд-во ИПК, 2016. – 252 с
13. Закон Российской Федерации "О воинской обязанности и военной службе". Статья 35 [Текст] // Сборник законодательных актов Российской Федерации. М.: Республика, 1993.
14. Зеер Э.Ф. Психология профессий [Текст]. — 2-е изд., перераб., доп. — М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2015.— 336 с.
15. Ильин Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности [Текст] / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2008. – 432с.
16. Кабаченко Т.С. Психология управления [Текст]: учеб. Пособие. – М.: Экмос, 2008. – 205с.
17. Квинн В. Прикладная психология [Текст] / В. Квинн. – СПб.: Издательство «Питер», 2000 –560с.
18. Климов Е.А.. Реплика о структуре профессионализма и профессионала [Текст] / Е.А. Климов // Психология профессионала. М. Айрисс-Пресс, 2016 г., с.145-204
19. Климов Е.А.. Индивидуальный стиль деятельности [Текст] / Е.А. Климов // Психология индивидуальных различий. М.: Изд-во МГУ, 2012 г., с.74-77
20. Лаврова Н.А.. Влияние личностных особенностей на успешность профессиональной деятельности в системе «человек – человек» [Текст] - М.: МИССО, 2013. - 205с
21. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. [Текст]; Academia; 2004 г., 352 с.
22. Лукичева Л.И. Управление организацией [Текст]: учеб. пособие для вузов/ Л.И. Лукичева; под ред. Ю.П. Анискина. – 3-е изд. – М.: Омега, 2007. – 360с.
23. Маркова А. К. Психология профессионализма [Текст]. - М.: АГРАФ , 2006. – 312с.
24. Милерян Е.А. Психология труда и профессионального образования [Текст]: - М.: АГРАФ , 2015. – 228с.
25. Митина Л.М., Кореляков Ю.А., Шавырина Г.В. и др. Личность и профессия: психологическая поддержка и сопровождение [Текст]: учеб.
пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336с.
26. Наследов А.Д. SPSS: Компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках [Текст] / А.Д. Наследов. – СПб.: Питер, 2007. – 416с.
27. Общероссийский классификатор занятий [Текст], ОК 010-93. М: 1995 28.Оганесян И.А. Управление персоналом организации [Текст] /
И.А. Оганесян. – Мн.: Амалфея, 2000. – 256с.
29. Прусова Н.В., Боронова Г.Х. Психология труда [Текст]. - М.: Эксмо, 2008 - 197 с.
30. Пряжников Н. С. Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства [Текст]; Academia; 2007 г. – 477с.
31. Психологическое обеспечение служебной деятельности сотрудников охраны и конвоирования уголовно-исполнительной системы: Материалы региональных учебно-методических семинаров пенитенциарных психологов и методические рекомендации [Текст]. – Томск ОАО , 2016.- 86 с
32. Раков А.М. И человек как на ладони…[Текст]/ А.М. Раков // Преступление и наказание №5, 2015г., с 40
33. Ромек В.Г. Тесты уверенности в себе [Текст] / В.Г. Ромек // Практическая психодиагностика и психологическое консультирование. Ростов-на-Дону, Ирбис, 2008, с.87-108
34. Руководство по психологической работе в вооруженных силах Российской Федерации (на мирное время) [Текст]// Для служебного пользования: Приложение к приказу Министра обороны Российской Федерации 1997 года
35. Самоукина Н.В.. Психология и педагогика профессиональной деятельности[ Текст]. М.: Экмос, 2013 г., 352 с
36. СпивакВ.А. Организационное поведение и управление персоналом [Текст]
/ В.А. Спивак. – СПб: Питер, 2007. – 416с.

37. Столяренко А.М. Прикладная юридическая психология [Текст] / Под ред.– М.: Литкон, 2015. – 614 с
38. Татьяненко С.А. Профессионально важные качества личности [Текст]. // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. Х междунар. науч.-практ. конф. Часть III. – Новосибирск: СибАК, 2013.
39. Теплов Б.М.. Способности и одарённость [Текст] / Б.М. Теплов // Проблемы индивидуальных различий. М., 1961 г., с.9-20
40. Тимофеев Л.Ф. Кто он, охранник? Психология отбора [Текст];.; Баярд; 2016 г.;- 421с
41. Толочек В. А. Современная психология труда [Текст]: Учебное пособие.
— СПб.: Питер, 2005. —479 с
42. Управление организацией [Текст]: учебник / Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина – 3-е изд., перер. и доп. – М.: ИНФРА – М, 2005. – 716с.
43. Урзова Ю.А. Методическое пособие к изучению курса «Психология труда». [Текст], 1999г - 23с
44. Учебное пособие по психологическим основам охранной деятельности [Текст]. - СПб, 2017., 252с
45. Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» [Текст]
№ 53-Ф3 от 28.03.1998 г.
46. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально- психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М., Изд-во Института Психотерапии [Текст]. 2002. - 490 с
47. Хвостов А, Проценко Л, Мухина В. Сотрудники уголовно- исполнительной системы: Экстремальные условия профессии и их следствия [Текст] / А. Хвостов, Л. Проценко, В. Мухина // Развитие личности [Текст] №3., 2002 г., с 133-144
48. Шульц С., Шульц Д. Психология и работа [Текст]. – 8-у изд. – Спб.,:2003.
– 560с.