Дипломная работа на тему "Психологические условия реабилитации инвалидов | Синергия [ID 51789]"

Работа на тему: Психологические условия реабилитации инвалидов
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/maksim---1324

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: «Психология»
Профиль: «Психология»

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Психологические условия реабилитации инвалидов

Москва

ЗАДАНИЕ
на ВКР обучающегося
1.Тема ВКР «Психологические условия реабилитации инвалидов»
1. Структура ВКР

Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы изучения психологических условий реабилитации инвалидов
1.1 Реабилитация инвалидов как социально-психологическая проблема
1.2 Психологические аспекты реабилитации инвалидов
1.3 Факторы, влияющие на создание психологических условий реабилитации инвалидов Глава 2. Эмпирическое исследование психологических условий реабилитации инвалидов
2.1 Организация и методики исследования
2.2 Анализ результатов исследования
Глава 3. Методические рекомендации по созданию психологических условий реабилитации инвалидов
3.1 Проведение социально-психологического тренинга для психологической реабилитации инвалидов
3.2 Практические рекомендации по совершенствованию психологических условий реабилитации инвалидов
Заключение
Список использованной литературы Приложения
2. Основные вопросы, подлежащие разработке
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме.
В пункте 1.1 необходимо раскрыть характеристики реабилитация инвалидов как социально- психологической проблемы, приведенные в зарубежной и отечественной литературе.
В пункте 1.2 анализируя сущность реабилитации инвалидов, выделить психологические аспекты, присутствующие в этом процессе.
В пункте 1.3 необходимо раскрыть особенности комплексной психологической помощи как условие реабилитации инвалидов
В главе 2. необходимо раскрыть особенности эмпирического исследования психологических условий реабилитации инвалидов.
В пункте 2.1 описать основные характеристики организации и методик исследования. В пункте 2.2 осветить анализ результатов исследования
Для написания главы 3 сформулировать методические рекомендации по созданию психологических условий реабилитации инвалидов
В пункте 3.1 описать сущность и процедуру проведения социально-психологического тренинга для психологической реабилитации инвалидов
В пункте 3.2 привести практические рекомендации по созданию психологических условий реабилитации инвалидов
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложении описываются использованные методики исследования, могут быть
вынесены расчетные таблицы и т.п.

4. Исходные данные по ВКР
Основная литература:
1. Акатов Л.И. Социальная реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические аспекты: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС. 2003. - 368 с.
2. Ефремов А.Ю., Герасимов Н.Л. Психологические особенности консультативной работы по вопросам медико-социальной экспертизы. В сборнике: Воспитание и обучение: теория, методика и практика. Сборник материалов VI Международной научно-практической конференции. 2016. С. 35-37.
3. Жигарева, Н.П. Комплексная реабилитация инвалидов в учреждениях социальной защиты: учебно-практическое пособие / Н.П. Жигарева. – 2-е изд. – Москва: Дашков и К°, 2017. – 216 с. : ил. – Режим доступа: по подписке.
4. Жилина С.А., Погудаева М.Ю. Реабилитация как основа социальной политики в отношении инвалидов //Экономика России: теория и современность материалы II Чаяновских чтений. 2002. С. 99-102.
5. Конвенция о правах инвалидов: равные среди равных /. – Москва: Алекс, 2008. – 108 с. – Режим доступа: по подписке. –
6. Лемех, Е.А. Основы специальной психологии: учебное пособие: [12+] / Е.А. Лемех. – Минск: РИПО, 2017. – 220 с.– Режим доступа: по подписке. –
7. Сабанов З.М. Проблемы комплексной социальной реабилитации и пути ее решения//Nauka i studia. 2016. Т. 6. С. 153-156.
8. Тычинина Э.В., Хабарова Т.Ю. Психодиагностика и коррекция эмоционального состояния пациентов с нарушениями мозгового кровообращения //Молодой ученый. 2016. №1. С. 101-104.
9. Харченко, Л.В. Медико-социальная работа с инвалидами: учебное пособие: [16+] / Л.В. Харченко, Ф.В. Салугин, В.Г. Турманидзе – Омск: Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2017. – 104 с. : табл., ил.
Дополнительная литература:
1. Дементьева Н.Ф., Жигарева Н.П., Сырникова Б.А. Психоневрологический интернат как базовое учреждение реабилитации инвалидов вследствие психических заболеваний//Психическое здоровье – Москва : Гениус Медиа, 2012. – № 6(73). – 92 с.
2. Косенкова Т.В., Куприна Н.П., Хабарова Т.Ю., Сергеева О.В Значение внутренней картины болезни для формирования индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида. //Медицинский совет: журнал / гл. ред. А. Ишмухаметов ; учред. и изд. ООО «ГРУППА РЕМЕДИУМ». – Москва : Ремедиум, 2018. – № 6. Терапия. – 185 с. : ил.
3. Мюллер Н.В. Индивидуальная программа реабилитации инвалида -инструмент реформирования системы услуг комплексной реабилитации//Новые знания. 2004. - №4. С. 22-26.
4. Семенова Е.М. Тренинг эмоциональной устойчивости/ Е.М. Семенова – М.: Издательство института психотерапии, 2002. – 211 с.
2. Профилактика и разрешение социальных конфликтов / под ред. Е.В. Змановской. - СПб.: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2011. - 278 с.: ил.
3. Рогов Е.И. Психология отношений мужчины и женщины. - М.: Владос, 2013. - 257 с.
4. Саймон Р. Один к одному: Беседы с создателями семейной терапии. М.: Юрайт, 2006. - 192 с.
5. Семья в психологической консультации. / Под ред.А.А.Бодалева, В.В.Сталина. - М.: Юрайт, 2009. - 332 с.
6. Социально-психологические и духовно-нравственные аспекты семьи и семейного воспитания в современном мире / отв. ред. В.А. Кольцова; Российская академия наук, Институт психологии, Свято-Сергиевская православная богословская академия. - М.: Институт психологии РАН, 2013. 960 с. (Материалы конференции).
7. Суворова, А.В. Психология конфликта /Министерство образования и науки Российской федеральный университет. - Ставрополь: СКФУ,

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 6
Глава 1. Теоретический анализ проблемы изучения психологических условий реабилитации инвалидов 10
1.1 Реабилитация инвалидов как социально-психологическая проблема 10
1.2 Психологические аспекты реабилитации инвалидов 25
1.3 Факторы, влияющие на создание психологических условий реабилитации инвалидов 32
Глава 2. Эмпирическое исследование психологических условий реабилитации инвалидов 48
2.1 Организация и методики исследования 48
2.2 Анализ результатов исследования 53
Глава 3. Методические рекомендации по созданию психологических условий реабилитации инвалидов 64
3.1 Проведение социально-психологического тренинга для психологической реабилитации инвалидов 64
3.2 Практические рекомендации по созданию психологических условий реабилитации инвалидов 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Когда бы человек не приобрел инвалидность, в детстве или в зрелости, он одинаково нуждается в заботе государства. Выражение такой опеки, программы реабилитации инвалидов, помогающие, максимально восстанавливать утраченные навыки. После, люди относящиеся к определенной категории населения, смогут самостоятельно поддерживать соответствующий уровень жизни и занять свою нишу в обществе.
Основная цель реабилитации, сформировать или частично возобновить, способности к независимой от посторонних людей жизнедеятельности. Существует три вида помощи, в этой области. Реабилитация – возобновляет утраченную в результате инвалидности деятельность. Реконвалесценция – корректирует биологические и психологические функции, восстанавливает отношения между индивидуумом и социумом. Абилитация – формирует новые способности или привычки, которых не было раньше. Реабилитационные мероприятия для инвалидов, позволяют помочь восстановить у больных, от самых элементарных умений (соблюдение личной гигиены) и ведения домашнего хозяйства.
Психологический аспект реабилитации инвалидов отражает как личностно-психологическую ориентацию самого инвалида, так и эмоционально-психологическое восприятие проблемы инвалидности обществом. Инвалиды и пенсионеры относятся к категории так называемого маломобильного населения и являются наименее защищенной, социально уязвимой частью общества. Это связано, прежде всего, с дефектами их физического состояния, вызванного заболеваниями, приведшими к инвалидности, а также с имеющимся комплексом сопутствующей соматической патологии и с пониженной двигательной активностью, характерными для большинства представителей старших возрастов. Кроме того, в значительной степени социальная незащищенность этих групп населения связана с наличием психологического фактора, формирующего их отношение к обществу и затрудняющего адекватный контакт с ним.
Психологические проблемы возникают при изолированности инвалидов от внешнего мира, как вследствие имеющихся недугов, так и в результате неприспособленности окружающей среды для инвалидов на кресло-колясках, при разрыве привычного общения в связи с выходом на пенсию, при наступлении одиночества в результате потери супруга, при заострении характерологических особенностей в результате развития склеротического процесса, характерного для пожилых людей. Все это ведет к возникновению эмоционально-волевых расстройств, развитию депрессии, изменениям поведения. В этой связи важной задачей является изучение психологических условий реабилитации инвалидов, разработка программ психологической реабилитации для этой категории, направленной на коррекцию личностных особенностей и гармонизацию системы их отношений.
Традиционным в отечественной психотерапии и реабилитации является личностный подход (Кабанов М.М.). В его основе лежит: глубокое и всестороннее изучение личности больного, выявление и изучение этиопатогенетических механизмов, достижение у больного осознания и понимания причинно-следственной связи между особенностями его системы отношений и его заболеванием, помощь больному в разумном разрешении проблемы; изменение отношений больного, и коррекция его поведения (Карвасарский Б.Д.).
В то же время, научных работ по изучению психологических условий реабилитации инвалидов как основы для определения задач и построения конкретных программ психологической реабилитации явно недостаточно.
Цель исследования: исследовать психологические условия реабилитации инвалидов.
Предмет исследования: психологические условия эффективной реабилитации инвалидов.
Объект исследования: процесс реабилитации инвалидов.
Гипотеза исследования: психологическими условиями реабилитации инвалидов являются результативность и качество психологической работы и психокоррекционных мероприятий, проводимых с инвалидами, включенных в комплексный процесс реабилитации инвалидов.
В соответствии с целью данного исследования, были поставлены следующие задачи:
1) Провести теоретический обзор литературы.
2) Разработать программу исследования, сформировать выборку.
3) Провести эмпирическое исследование психологических условий реабилитации инвалидов.
4) Провести обработку и анализ результатов исследования, сформулировать выводы.
5) Сформулировать методические рекомендации по применению психологической программы реабилитации инвалидов.
Методы исследования. Теоретический – анализ психологической и специальной литературы по исследуемой проблеме; эмпирические – наблюдение, тестирование, методы математико-статистической обработки.
В исследовании применялись следующие методики:
- методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона;
- методика «Шкала тревоги» Дж. Тейлора для измерения уровня тревоги, адаптирован В. Г. Норакидзе;
- методика «Шкала депрессии» А. Бека, для измерения уровня депрессии.
Исследовательская база: Муниципальное бюджетное учреждение
«Центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов» Ремонтненского района Ростовской области, с. Ремонтное.
Характеристика выборки. В исследовании приняли участие 20 инвалидов пожилого возраста от 62 до 75 лет, 10 мужчин и 10 женщин.
Теоретико-методологическую основу исследования составляют системный подход в изучении психологических явлений (Б.Ф. Ломов), культурно-историческая теория развития личности (Л.С. Выготский), положения деятельностного подхода в психологии (С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев), базовые принципы психологической реабилитации инвалидов (А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия).
Практическая значимость. Основной областью приложения полученных результатов является возможность применения их для разработки коррекционных мероприятий, ориентированных на психологическую реабилитацию инвалидов.
Данные, полученные в исследовании, могут быть использованы и в учебном процессе в рамках курсов психологии труда, возрастной психологии, психология здоровья, психологии развития и др. На основании настоящего исследования возможна дальнейшая работа, направленная на понимание условий эффективной реабилитации инвалидов.
Структура выпускной квалификационной работы: работа состоит из введения, трех глав, заключения, приложений и списка литературы. В работе содержатся таблицы и рисунки.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 02.12.2019)
2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012, №273-ФЗ (последняя редакция)
3. Андреева, Т.И. Комплексная реабилитация инвалидов на базе отделений центра социального обслуживания / Т.И. Андреева // Социальное обслуживание. 2016. 1. С. 21- 22.
4. Барченкова, Л.В. Психологическая реабилитация граждан пожилого возраста / Л.В. Барченкова // В сборнике: Экономика, право, организация и управление в социальной работе сборник научных трудов ежегодного городского научно-практического семинара. 2016. - С. 85-86.
5. Бек, А., Раш Ф., Шо Б., Эмери, Г. Когнитивная терапия депрессии. - СПб.: Питер, 2003. – 436 с.
6. Войтенко, Р.М. Клинико-экспертная психология: Руководство для клинических психологов и врачей. - СПб.; 2010. – 346 с.
7. Вострушина, Е.В. Система работы по предоставлению социально- психологических услуг с использованием полифункционального интерактивного оборудования в условиях комплексного центра реабилитации социального обслуживания / Е.В. Вострушина // Социальное обслуживание- 2011. -№6. С. 14-46.
8. Григорьева, Е.В. Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья: электронное учебное пособие: Е.В. Григорьева– Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2017. – 146 с.
9. Голубева, Е.Ю. Системный анализ факторов, влияющих на качество жизни пожилого населения при использовании разных форм социального обслуживания /Е.Ю. Голубева //Успехи геронтологии. - 2016. - Т. 29, № 2. - С.347-352.
10. Губачёв, Ю.М., Иовлев Б.В., Карвасарский, Б.Д. Эмоциональный стресс в условиях нормы и патологии человека. – СПб., 2015. – 297 с.
11. Дементьева, Н.Ф., Жигарева, Н.П., Сырникова, Б.А. Психоневрологический интернат как базовое учреждение реабилитации инвалидов вследствие психических заболеваний//Психическое здоровье – Москва: Гениус Медиа, 2012. – № 6(73). – 92 с.
13. Ефремов, А.Ю., Герасимов, Н.Л. Психологические особенности консультативной работы по вопросам медико-социальной экспертизы. // Воспитание и обучение: теория, методика и практика. Сборник материалов VI Международной научно-практической конференции. - 2016. - С. 35-37.
14. Жигарева, Н.П. Комплексная реабилитация инвалидов в учреждениях социальной защиты: учебно-практическое пособие / Н.П. Жигарева. – 2-е изд. – Москва: Дашков и К°, 2017. – 216 с.: ил. – Режим доступа: по подписке.
15. Жилина, С.А., Погудаева, М.Ю. Реабилитация как основа социальной политики в отношении инвалидов //Экономика России: теория и современность материалы II Чаяновских чтений. - 2012. - С. 99-102.
16. Захарова, Н.Л. Специальная психология / Н.Л. Захарова; Технологический университет. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2019. –
39 с.: табл.
17. Зозуля, Т.В. К проблеме профилактики психических расстройств пожилого возраста // Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. – М.: Академия, 2013. – С. 308-313.
18. Золотарева, Т.Ф., Минигалиева, М.Р. Социально-психологическая помощь в центрах социального обслуживания. М.: Союз, 2016. – 288 с.
19. Кассель, У., Хромов, А.Б. Телесно-ориентированная методика диагностики личности. – М., 2016. -С. 335.
20. Кирдяшкина, Т.А. Проблемы геронтопсихологии: учеб. пособие. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2016. – 129 c.
21. Классификации и временные критерии, используемые при осуществлении медико-социальной экспертизы, утвержденные совместным постановлением Минтруда России и Минздрава России от 29.01.97 N 1/30
22. Клиническая психология / Сост. и общая редакция Н.В. Тарабриной. – СПб.: Питер, 2000. - 324 с.
23. Коган, О.С. Особенности психологии болезни и инвалидности: научное издание / О.С. Коган, С.Д. Галиуллина; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уфимский государственный университет экономики и сервиса" (УГУЭС), Кафедра «История, психология и др. – Уфа: Уфимский государственный университет экономики и сервиса, 2015. – 72 с.: табл. – Режим доступа: по подписке.
24. Конвенция о правах инвалидов: равные среди равных /. – Москва: Алекс, 2008. – 108 с.
25. Косенкова, Т.В., Куприна, Н.П., Хабарова, Т.Ю., Сергеева, О.В Значение внутренней картины болезни для формирования индивидуальной
программы реабилитации или абилитации инвалида. //Медицинский совет: журнал / гл. ред. А. Ишмухаметов; учред. и изд. ООО «ГРУППА РЕМЕДИУМ». – Москва : Ремедиум, 2018. – № 6. Терапия. – 185 с. : ил. – Режим доступа: по подписке.
26. Критерии утраты трудоспособности при определении пенсионного возраста и пути модернизации системы обязательного социального страхования: монография / И.В. Бухтияров, Н.А. Далецкая, А.А. Далецкий и др.; под общ. ред. А.Л. Сафонова. – Москва; Берлин : Директ- Медиа, 2019. – 1658 с.: ил., схем., табл. – Режим доступа: по подписке.
27. Ласкин, А. А. Отечественный и зарубежный опыт учреждений социального обслуживания в аспекте реализации концепции активного долголетия // Молодой ученый. - 2019. - №6. - С. 168-171
28. Лебедева, С.С. Актуальные проблемы образования инвалидов как средства их социальной адаптации // Образование как средство социальной адаптации инвалидов: опыт и перспективы / Сост. С.С. Лебедева – СПб., 1998. - с. 5 -12.
29. Лемех, Е.А. Основы специальной психологии: учебное пособие: Е.А. Лемех. – Минск: РИПО, 2017. – 220 с.– Режим доступа: по подписке.
30. Лихи, Р., Сэмпл, Р. Посттравматическое стрессовое расстройство: когнитивно-бихевиоральный подход // Московский психотерапевтический журнал. – 2012. – № 1. – C. 1-18.
31. Марцинковская, Т.Д. Особенности психического развития в позднем возрасте // Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. – М.: Академия, 2010. – С.127-130.
32. Мюллер, Н.В. Индивидуальная программа реабилитации инвалида - инструмент реформирования системы услуг комплексной реабилитации//Новые знания. 2014. - №4. - С. 22-26.
33. Поддубный, С.К. Психология болезни и инвалидности: учебное пособие: С.К. Поддубный, С.Г. Куртев – Омск: Издательство СибГУФК, 2015. –
247 с. – Режим доступа: по подписке.
34. Пономаренко, Г.Н. Реабилитация инвалидов: национальное руководство/ под. Ред. Г.Н. Пономаренко. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 736 с.
35. Принципы Организации Объединенных Наций в отношении пожилых людей [Электронный ресурс]: руководящий документ организация объединенных наций от 16 декабря 1991 г.
36. Проблемы социальной консолидации: инвалиды в региональном сообществе / А.А. Шабунова, О.Н. Калачикова, Н.А. Кондакова и др.– Вологда: ИСЭРТ РАН, 2014. – 134 с.: схем. табл., ил. – Режим доступа: по подписке.
37. Романов, А.И. Общая и частная медицинская реабилитология: научно- методические и практические основы / А.И. Романов, Е.В. Силина, С.А. Романов– Москва: Издательский дом «Дело», 2017. – 505 с.: ил., табл. – Режим доступа: по подписке.
38. Сабанов, З.М. Проблемы комплексной социальной реабилитации и пути ее решения //Nauka i studia. - 2016. -Т. 6. -С. 153-156.
39. Сабанов, З.М. Создание доступной среды для инвалидов //Успехи современного естествознания.- 2014. - № 12. - С. 182-183.
40. Сабанов, З.М. Теоретико-методологические и содержательные основы психокоррекционной реабилитации инвалидов /Азимут научных исследований педагогики и психологии. - 2018.-Т.7.- №3 (24). – С.373-376
41. Сахарова, Т.Н. Геронтопсихология: учебник / Т.Н. Сахарова, Е.Г. Уманская, Н.А. Цветкова. – М.: МПГУ, 2018. - 352 с.
42. Семенова, Е.М. Тренинг эмоциональной устойчивости/ Е.М. Семенова – М.: Институт психотерапии, 2012. – 211 с.
43. Серия материалов по вопросам профессиональной подготовки № 17. Наблюдение за осуществлением Конвенции о правах инвалидов. Руководство для наблюдателей в области прав человека / Нью-Йорк; Женева: Информационный центр ООН, 2010. – 73 с. – Режим доступа: по подписке.
44. Сиюткина, А.Л. Комплексная реабилитация инвалидов в контексте социальной политики государства //Современные научные исследования. 2017. - № 4 (1). - С. 8.
45. Слободчиков, В.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе Текст. / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. -М.: Школьная Пресса, 2000. - 416 с.
46. Соколова, В.Ф. Теория и практика реабилитации граждан пожилого возраста: учебное пособие / В.Ф. Соколова, Е.А. Берецкая; Российская академия образования, Московский психолого-социальный институт. - 2-е изд., стер. – М.: Флинта, 2017. - 198 с.
47. Соловьев, А.Г. Социальная значимость раннего скрининга нарушения психического здоровья лиц пожилого возраста/ А.Г. Соловьев, И.А. Новикова, Л.П. Удовенкова // Шаг навстречу: связь теории и практики социальной работы. – 2016. – № 2. – С.364-369.
48. Социальная работа: учебное пособие / Н.Ф. Басов, В.М. Басова, С.В. Бойцова и др.; под ред. Н.Ф. Басова. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Дашков и К°, 2018. – 352 с.: ил. – (Учебные издания для бакалавров). – Режим доступа: по подписке.
49. Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов. Вена, 1993 (публикация 2017 г.).
50. Страшникова, К.А., Тульчинский, М.М. Социально-психологическая помощь и поддержка пожилых в культурной среде // Психология
старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. – М.: Академия, 2015. – С.392-396.
51. Тарасова, О.Л. Комплексная реабилитация больных и инвалидов: курс лекций / О.Л. Тарасова, А.В. Сапего, И.А. Полковников– Кемерово : Кемеровский государственный университет, 2014. – 152 с. – Режим доступа: по подписке.
52. Технология социальной работы: учебник / Е.И. Холостова, Л.И. Кононова, Г.И. Климантова и др.; под ред. Е.И. Холостовой, Л.И. Кононовой. – Москва: Дашков и К°, 2016. – 478 с. – (Учебные издания для бакалавров). – Режим доступа: по подписке.
53. Тычинина, Э.В., Хабарова, Т.Ю. Психодиагностика и коррекция эмоционального состояния пациентов с нарушениями мозгового кровообращения //Молодой ученый. - 2016.- №1.- С. 101-104.
54. Федорова, Т.Н. Комплексная реабилитация больных и инвалидов: учебное пособие / Т.Н. Федорова, А.Н. Налобина, Н.Н. Лазарева. – Омск: Издательство СибГУФК, 2012. – 171 с.: схем.
55. Фролова, Ю.Г. Медицинская психология: учебник / Ю.Г. Фролова. – Минск: Вышэйшая школа, 2016. – 432 с.
56. Харченко, Л.В. Медико-социальная работа с инвалидами: учебное пособие: Л.В. Харченко, Ф.В. Салугин, В.Г. Турманидзе – Омск: Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2017. – 104 с. : табл., ил. – Режим доступа: по подписке.
57. Хисматуллина, З.Н. Основы социальной медицины: учебное пособие / З.Н. Хисматуллина. – Казань: Казанский научно-исследовательский
технологический университет, 2011. – 152 с. – Режим доступа: по подписке.
58. Холмогорова, А.Б., Гаранян Н.Г. Когнитивно-бихевиоральная психотерапия // Основные направления современной психотерапии. – М.: Когито-Центр, 2010. – C. 224-265.
59. Холостова, Е.И., Социальная работа с пожилыми людьми: учебник. – М.: Дашков и К°, 2017. – 339 с.
60. Щанина, Е.В. Интеграция пожилых людей в современный социум
/ Е.В. Щанина // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. – 2015. – № 1 (33). – С.45-51.