Практическая работа на тему "Психолого-педагогическая диагностика- ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 1"

Психолого-педагогическая диагностика- ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 1. Работа была сдана в 2024 году на высокий балл. После оплаты сможете скачать готовую практическую работу работу

Описание работы

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Тольяттинский государственный университет»

Гуманитарно-педагогический институт
(наименование института полностью)
Кафедра «Педагогика и психология»
(Наименование учебного структурного подразделения)
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
(код и наименование направления подготовки, специальности)
Дошкольная дефектология
(направленность (профиль) / специализация)

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 1

по учебному курсу «Психолого-педагогическая диагностика»
(наименование учебного курса)

Вариант общий

Обучающегося
(И.О. Фамилия)
Группа

Преподаватель
(И.О. Фамилия)

Тольятти 2024


Практическое задание 1

Методы психолого-педагогической диагностики.
Составьте таблицу «Методы психолого-педагогической диагностики».

Аспекты для изучения
1. Формализованные методы диагностики лиц с ОВЗ.
2. Малоформализованные методы диагностики лиц с ОВЗ.
3. Медицинское обследование в системе комплексного изучения ребенка с ОВЗ.

Индивидуальное домашнее задание 1:
изучить предложенный материал и составить описательную таблицу «Методы психолого-педагогической диагностики», отразить в таблице группы, виды методов, их разновидности, достоинства и ограничения (недостатки) каждого метода (форму таблицы студент предлагает самостоятельно).


Практическое задание 2

Психолого-педагогическое изучение детей с нарушениями слуха, зрения, ОДА, РАС, сложными нарушениями развития

Учебно-исследовательские задания по теме

Задание 2.1: сформулируйте основные требования к составлению психолого-педагогического заключения по результатам комплексного обследования ребенка дошкольного возраста с нарушением слуха.
Задание 2.2: выделите качественные параметры оценки и анализа результатов психодиагностического изучения детей с нарушениями зрения.
Задание 2.3: выделите качественные показатели развития ребенка дошкольного возраста с нарушениями функций ОДА, которые необходимо отразить в характеристике и психологическом заключении.
Задание 2.4: выделите особенности развития ребенка с РАС, которые должны быть отражены в характеристике и психологическом заключении.

Практическое задание 3
Проективные методики диагностики личности ребенка с ОВЗ
Задание: составить заключение симптоматического уровня по рисунку (результат выполнения ребенком экспрессивной проективной методики).

Практическое задание 4: составить программу углубленной диагностики ребенка с ОВЗ в условиях образовательной организации.

Программа психолого-педагогической диагностики ребенка с ОВЗ (углубленная диагностика)