Реферат на тему "Реферат | Обзор учебно-методической литературы по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи - Кузьмичёва, Елена Петровна [ID 55160]"

Реферат на тему: Обзор учебно-методической литературы по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи - Кузьмичёва, Елена Петровна
Был выполнен в 2025 году и сдан на хорошо.
Оригинальность работы от 70% по версии антиплагиат ру.
Ниже выкладываю часть реферата в ознакомительных целях. Полный файл сможете скачать в личном кабинете после оплаты.

Описание работы

Доклад по теме "Обзор учебно-методической литературы по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи - Кузьмичёва, Елена Петровна" на 12 страниц.
Методическое пособие Елены Петровны Кузьминчевой совместно с Еленой Захаровной Яхниной и Ольгой Викторовной Шевцовой посвящено формированию речевого слуха и развитию произносительной стороны устной речи учащихся первых классов начальной школы. Книга предназначена учителям начальных классов, воспитателям дошкольных учреждений и родителям детей младшего школьного возраста.
Основная цель пособия:
Развитие речевого восприятия, умения различать звуки родного языка, воспроизведения звуков, слогов и слов, а также закрепление правильного произношения звуков и фонематического восприятия речи.
Особенности работы:
Книга построена на принципах постепенности и последовательности, начиная с простейших упражнений и постепенно продвигаясь к более сложным задачам. Авторы предлагают упражнения, направленные на развитие слухового внимания, фонетико-фонематического анализа и синтеза, артикуляционной моторики и связной речи.

Тема: Обзор учебно-методической литературы по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи - Кузьмичёва, Елена Петровна
Оглавление
Введение 1
Глава 1. Учебно-методический комплекс Е. П. Кузьмичёвой: состав, целевые ориентиры и структура 1
Глава 2. Методические особенности литературы Е. П. Кузьмичёвой: система упражнений, организация занятий и оценка эффективности 3
Заключение 4
Список использованной литературы 5

Введение
Проблема формирования речевого слуха и произносительной стороны устной речи занимает центральное место в системе обучения глухих и слабослышащих детей. Развитие восприятия и воспроизведения устной речи является не только задачей речевого развития, но и важнейшим условием успешной социальной адаптации, интеграции в общество, освоения образовательных программ и формирования коммуникативной компетенции. В современной системе специального (дефектологического) образования данным вопросам уделяется особое внимание на уровне федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ) и адаптированных основных общеобразовательных программ (АООП).
В этой связи особый интерес представляет учебно-методический комплекс, разработанный Е. П. Кузьмичёвой совместно с соавторами, по курсу «Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи» для 1 дополнительного и 1 классов, а также последующих классов начальной школы для глухих обучающихся. Учебники и программы Кузьмичёвой получили широкое распространение в практике специальных (коррекционных) школ, входят в федеральный перечень, издаются издательством «Просвещение» в обновлённых редакциях 2023–2025 годов, адаптированных под действующие ФГОС и АООП.
Учебный предмет «Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи» занимает особое место в коррекционно-развивающей области учебного плана (вариант 1.2 для глухих обучающихся), реализуется в форме индивидуальных занятий и опирается на специально созданную слухоречевую среду. Его цель в рабочих программах и аннотациях формулируется как развитие у глухих детей восприятия и воспроизведения устной речи (с использованием средств электроакустической коррекции), формирование речевого слуха, слухозрительного восприятия, произносительной стороны речи и мотивации к устной коммуникации.
Цель настоящего обзора — проанализировать учебно-методическую литературу по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи, созданную Е. П. Кузьмичёвой, дать характеристику её структуры и содержания, обозначить методические особенности, а также оценить значимость данного комплекса для современной сурдопедагогической практики.

Список использованной литературы
1. Кузьмичёва, Е. П., Яхнина, Е. З., Шевцова, О. В.
Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи. 1 дополнительный и 1 классы. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. В 2 частях. Ч. 1. — М.: Просвещение, 2023.Группа компаний «Просвещение»+1
2. Кузьмичёва, Е. П., Яхнина, Е. З., Шевцова, О. В.
Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи. 1 дополнительный и 1 классы. В 2 частях. Ч. 2. 2-е изд., стер. — М.: Просвещение, 2024. — 144
3. Рабочая программа по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи (1–4 классы глухих обучающихся, вариант 1.2) // Материалы образовательных организаций, разработанные на основе примерных АООП НОО глухих обучающихся. — 2018–2024.Инфоурок+1
4. Рабочая программа по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи для слабослышащих обучающихся (коррекционно-развивающий курс). — 2022–2024. (Примеры программ, опубликованных на сайтах общеобразовательных организаций и методических порталов).
5. Аннотация к курсу «Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи» (коррекционный курс для обучающихся с нарушениями слуха).
6. ФРП НОО ОВЗ (проект). Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи. Учебные планы и программы для 1–4 классов глухих и слабослышащих обучающихся. — М.: ИКП РАО, 2023–2024.