Дипломная работа на тему "Синергия | Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей"

Работа на тему: Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: 37.03.01 Психология

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У ЖЕНЩИН-РУКОВОДИТЕЛЕЙ .,

Москва 2020

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей
2. Структура ВКР:

Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования лидерства в условиях управленческой деятельности
1.1. Управленческая деятельность как предмет научного исследования
1.2. Изучение феномена лидерства в современных психологических исследованиях
1.3. Психологические основы исследования гендерных особенностей управления организацией
Выводы по первой главе. 1
Глава 2. Эмпирическое изучение лидерских качеств женщин-руководителей
2.1. Организация и методы
2.2. Анализ полученных результатов
2.3. Рекомендации по формированию лидерских качеств женщин в сфере управления
Выводы по третьей главе.
Заключение

Для написания главы 1 рекомендуется провести теоретически анализ по выбранной теме и рассмотреть исследования в области психологии управления, психологии лидерства и гендерной психологии.
В параграфе 1.1 необходимо проанализировать сущность и структуру управленческой деятельности, рассмотреть управленческую деятельность как предмет научного исследования в психологии. При рассмотрении дефиниций «лидерство» и
«руководство» целесообразно рассмотреть научные работы как отечественных, так и зарубежных психологов.
В параграфе 1.2 необходимо изучить работы современных авторов по проблеме лидерства. Рекомендуется рассмотреть содержание феномена лидерства, его определение и структурные компоненты. Представить характеристику лидерских качеств. Выделить особенности лидерства мужчин и женщин.
В параграфе 1.3 необходимо проанализировать исследования гендерных особенностей управления организацией, выделить психологические особенности женского и мужского управления трудовыми коллективами.
В главе . 2 является эмпирической, в ней необходимо описать процедуру эмпирического исследования, представить анализ результатов эмпирического исследования
В параграфе 2.1 необходимо описать процедуру эмпирического исследования, выделить цель, объект, предмет, гипотезы, задачи исследования. Кратко охарактеризовать методы и методики психодиагностического исследования. Описать выборку.
В параграфе 2.2 необходимо представить результаты проведенного исследования, при помощи методов математической статистики выявить наличие статистически значимых различий в группах и дать интерпретацию выявленных фактов.
В параграфе 2.3 надо разработать рекомендации по формированию лидерских качеств женщин в сфере управления.
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.,
В приложение выносятся результаты диагностики.

4. Исходные данные по ВКР: Основная литература:
1. Бендас Т.В. Психология лидерства: гендерный и этнические аспекты: автореф. дис....докт. психол. наук. - СПб, 2002. - 48 с
2. Бендас Т.В. Психология лидерства. Учебное пособие- СПб.: ]Jитер, 2009. -448 с.
3. Бендас Т.В. Перспективы развития гендерной психологии лидерства в свете современных научных тенеденций // Современная социальная психология: теоретические подходы и прикладные исследования. - 2011, №3 (12). - С. 85-92.
4. Бендас Т.В., Петрушихина Е.Б. Проблемы гендерной психологии лидерства: новый этап развития// Вестник РГГУ. Серия «Психология. Педагогика. Образование». - 2015
5. Большой Российский энциклопедический словарь. - М., Большая Российская энциклопедия, 2003. - 1888 с.
6. Гатина Л.И. Управленческое лидерство женщин в бизнесе: гендерные особенности (на материалах Татарстана). - Автореф.дисс.... канд.соц.наук. 22.00.08 - Казань, 2005. -28 с.
7. Жадько, Н.В. Лидерами не рождаются. Как раскрыть скрытые ресурсы / Н.В. Жадько // Библиотечное дело. - 2011. -№10. - С.37-38.
8. Журавлев, А. Л. Социальная психология: Учеб.пособие / А. Л. Журавлев, В. А. Соснин, М. А. Красников. -М.: Форум, 2008. -416 с.
9. Кричевский Е.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы: Учебное пособие для вузов. - М., Аспект Пресс, 2001. - 318 с.,
10. Логвинов И.Н. Гендерная психология лидерства: современные исследования и тенденции.// Научный журнал КубГАУ. -2014, №97 (03). - С. 1-16.
11. Психология лидерства. Учебное пособие// Сост. Н.К. Радина- Нижний Новгород, 2008. - 130 с.
12. Титова М.М. Гендерные аспекты лидерства: сравнительный анализ на основе ·
поведенческих и ситуационных подходов // Экономика и менеджмент 1
инновационных технологий. 2014. № 2 [Электронный ресурс].
13. Цукерман Г.А. Виды общения в обучении/ Г.А. Цукерман Томск, 2005.
Дополнительная литература:
14. Берн Ш. Гендерная психология. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2015. - 358.
15. Гринлиф Р.К. Слуга в роли лидера/ Р.К. Гринлиф. - М., Изд-во·«Рубиновый луч», 1970. -49 с.
16. Занковский А.Н. Психология лидерства. От поведенческой модели к культурно 1
ценностной парадигме. - М.: ИП РАН, 2011. - 296 с.
17. Ильин Е. П. Пол и тендер. СПб.: Питер, 2010. 1
20. Психология лидерства: хрестоматия / Сост. - Мн.: Харвест, 2004. - 368 с.
21. Социальная психология. Учебник для высших учебных -заведений/ Г. М. Андреева. - 5-е изд., испр. и доп. - М., Аспект Пресс, 2007. - 363 с.
22. Спивак В.А. Лидерство. Практикум. Учебное пособие для академического бакалавриата. - М.: Юрайт, 2015.
23. Шадура А. Группа в динамике.// Школьный психолог. - 2000.-№32.- С.7-29.
24. Шейн Э.Г. Организационная культура и лидерство. -СПб.: Питер, 2001. - 336 с.
25. Элизабет О'Лири Лидерство: что нужно знал, руководителю. 1О-минутный тренинг для менеджера/ Пер. с англ. М., 2004. 1?2 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 7
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИДЕРСТВА В УСЛОВИЯХ
УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ………………………………..10
1.1. Управленческая деятельность как предмет научного
исследования…………………………………………………………... 10
1.2. Изучение феномена лидерства в современных психологических
исследованиях……………………………………………………........ 18
1.3. Психологические основы исследования гендерных особенностей
управления организацией…………………………………………….. 24
Выводы по первый главе…………………………………………………. 39
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИДЕРСКИХ
КАЧЕСТВ У ЖЕНЩИН-РУКОВОДИТЕЛЕЙ…………………………... 42
2.1. Организация и методы исследования……………………………….. 42
2.2. Анализ полученных результатов…………………………………….. 47
2.3 Рекомендации по формированию лидерских качеств женщин в
сфере управления………………………….………………………….. 57
Выводы по второй главе…………………………………………………... 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………......... 63
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………......... 66
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………......... 70

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в последние годы в большинстве развитых стран наблюдается активное завоевание женщинами лидирующих позиций в бизнесе и политике. По прогнозу российских исследователей и аналитиков в структуре занятости женщины будут занимать большую долю, чем мужчины. Уже сейчас наблюдается все более активное освоение женщинами разных областей общественной жизни. Несмотря на столь оптимистичные прогнозы относительно женской занятости, проблема эта остается весьма актуальной для России. Острота ее возрастает в связи с тем, что в общественном сознании россиян весьма распространено представление о незаинтересованности российских женщин в завоевании высших позиций в иерархии российских предприятий. Все это формирует предпосылки для углубленного изучения влияния гендерных аспектов на формирование управленческого лидерства женщин.
Следует отметить, что в современном обществе сложился целый ряд объективных условий для развития именно женского бизнеса и менеджмента и формирования института управленческого лидерства. Общество все больше ориентируется на демократические принципы управления, на первое место выходят информационные технологии, преобладающее значение получает сфера услуг с соответствующей ей моделью деловых отношений, что вполне отвечает женским особенностям ведения бизнеса. Востребованность «женского» стиля управления определяется также качественными изменениями в самом менеджменте, который сейчас приобретает социотехнический, инновационный, человекоориентированный характер. Ряд исследований убедительно доказывает, что нетрадиционный для общества женский стиль руководства вполне соответствует современным условиям и может повысить жизнеспособность организации в неустойчивых условиях внешней среды [23,40,46].
Разработанность в науке. Проблемами женского лидерства занимались такие зарубежные ученые, как К. Бартол и Д. Мартин, Я. Джорстад, Э. Игли и К. Джонсон, Т.В. Бендас, В. О'Лири, и российские ученые Е.Г. Андриянченко, С.А. Багрецов, Д.В. Березина, Н.А. Галкина и А.Л. Журавлев, Р.Л. Кричевский, В.Н. Куницына, В.Н. Машков, Р.С. Немов. В отечественной науке изучение стилей лидерства и их специфики проводилось в работах В.Д. Парыгина, Е.Д. Беспанской, С.В. Сарычева, Г.Ш. Тажутдиновой и Е.В. Шороховой.
Несмотря на имеющуюся в науке степень разработанности научной проблемы, исследование гендерных особенностей лидерских качеств в сфере управленческой деятельности остается по-прежнему актуальной.
Цель работы состоит в исследовании лидерских качеств у женщин- руководителей.
Объект исследования – женщины-руководители.
Предмет исследования - лидерские качества женщин-руководителей.
Для достижения поставленной цели в работе решены следующие
задачи:
1. Проанализировать научные исследования в области психологии лидерства и психологии управленческой деятельности.
2. Рассмотреть психологические основы исследования гендерных особенностей управления организацией.
3. Разработать процедуру проведения исследования лидерских качеств у женщин-руководителей и подобрать методики.
4. Провести эмпирическое исследование лидерских качеств у женщин- руководителей.
5. Разработать рекомендации по оптимизации лидерских качеств женщин-руководителей
Гипотеза исследования: женщины-руководители организаций с высоким уровнем выраженности лидерских качеств обладают такими
особенностями, как уверенность в себе, самоконтроль, критичность мышления, доминантность, сдержанность, ориентация на задачу по сравнению с руководителями с низким уровнем выраженности лидерства.
Для решения поставленных задач были использованы следующие методы: методы теоретического анализа; эмпирические методы (психологическое тестирование, опрос); методы статистического анализа.
Методики, используемые в исследовании: диагностика лидерских способностей (Е. Жариков, Е. Крушельницкий), опросник самоотношения (В. Столин, С. Пантилеев), 16-ти факторный опросник Кеттела, опросник диагностики управленческих ориентаций (Т. Санталайнена).
Базой эмпирического исследования являлась ООО " НикаФарма". Выборка состояла из 46 женщин-руководителей в возрасте от 40 до 50 лет со стажем руководящей работы не менее 3-х лет.
Практическая значимость обусловлена возможностями прогноза
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложений

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абдульманов С. Евангелист бизнеса. Рассказы о контент-маркетинге и бренд-журналистике в России. М.: изд-во «Манн, Иванов и Фербер», 2017
- 189с.
2. Абдульманов, С. Бизнес как игра. Грабли российского бизнеса и неожиданные решения. - М.: СПб: Питер, 2015. - С. 73.
3. Абрамова Г.С. Практическая психология - Екатеринбург: «Деловая книга», 2013-86 с.
4. Авдеев П.С. Психология лидерства. От теории к практике. М., 2018. - 333с.
5. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т. II / Под ред. А.А. Бодалева и др.- М.: Педагогика, 2000.-542 с.
6. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - СПб.: Питер, 2001.-325 с.
7. Анохин П.К. Проблемы принятия решения в психологии и физиологии// Проблемы принятия решения - М., 2006.-306 с.
8. Базаров Т.Ю. Управление персоналом развивающейся организации. - М.: ИПК ГС, 2015.-367 с.
9. Бендас Т.В. Психология лидерства: гендерный и этнические Большой Российский энциклопедический словарь. - М., Большая Российская энциклопедия, 2009. - 1888 с.
10. Винер Н. Человек управляющий. - СПб.: Питер, 2001.-361 с.
11. Волков И.П. Руководителю о человеческом факторе - СПб., 2018.-508 с. 12.Выготский Л.С. Психология - М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002.-342 с.
13. Герин Ж., Новиков В.В. Взаимоотношения людей в организации - Ярославль, ЯрГУ, 2007.- 46с.
14. Гительмахер Р.Б., Субботин Ю.П. Системная модель восприятия руководителя исполнителями // Социологические исследования – 2014. -
№ 7 - с.393.
15. Гольдштейн Г.Я. Основы менеджмента: Учебное пособие, изд 2-е, доп. и перераб. - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003.- 268 с.
16. Гольдштейн Г.Я. Стратегические аспекты управления НИОКР: монография - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2000.-137 с.
17. Гольдштейн Г.Я. Стратегический инновационный менеджмент: тенденции, технологии, практика: монография - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2002.-361 с.
18. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект на работе. Working with Emotional Intelligence. — М.: «АСТ», 2009. — 480 с.
19. Грейнер Л. Эволюция и революция в процессе роста организаций // Вестник С.Петербургского унта. Сер. Менеджмент 2002 - №4 - с.76-92 20.Гринлиф Р.К. Слуга в роли лидера / Р.К. Гринлиф. - М., Изд-во
«Рубиновый луч», 1970. - 49 с.
21. Дятлов А.Н., Плотников М.В. Общий менеджмент: курс лекций - М., 2004.-238 с.
22. Дятлов А.Н., Плотников М.В. Основы управления - М.: ИНФРА-М, 2000.- 257 с.
23. Емельянов Е.Н., Поварницына С.Е. Психология Бизнеса - М.: АРМАДА, 2018.-194 с.
24. Журавлев А.Л. Психология управленческого взаимодействия (теоретические и прикладные проблемы) - М.: Издательство: Институт Психологии РАН, 2004.-235 с.
25. Жадько, Н.В. Лидерами не рождаются. Как раскрыть скрытые ресурсы / Н.В. Жадько // Библиотечное дело. - 2011. - №10. - С.37-38.
26. Журавлев, А. Л. Социальная психология: Учеб. пособие .- М.:Форум,2007.-329 с.
27. Журавлев, В. А. Соснин, М. А. Красников. - М. : Форум, 2008. - 416 с. 28.Заковский А.. Психология лидерства: от поведенческой модели к
культурно-ценностной парадигме. М., 2011. - 304 с.
29. Ивашковская И.В., Константинов Г.Н., Филонович С.Р. Становление корпорации в контексте жизненного цикла организации // Российский журнал менеджмента - 2004 - №4 - С.19-34
30. Камионский С.А. Менеджмент в российском банке: опыт системного анализа и управления / Общая ред. и предисловие Д.М. Гвишиани - М.: Деловая библиотека «Омскпромстройбанка», 2018.-539 с.
31. Киселева Е.В. Планирование карьеры. Вологда, 2010. - 320 с. 32.Кон И.С.Социология личности. М., 1967. - 210 с.
33. Кондратьев М.Ю. Крушельницкая О.Б. Директор школы: руководитель или лидер? // Директор школы - 2000 - № 1 – 319 с.
34. Костенко Е.П., Михалкина Е.В. История менеджмента. Ростов н/Д, 2016. - 178с.
35. Кричевский Е.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы: Учебное пособие для вузов. - М., Аспект Пресс, 2001. - 318 с.
36. Лазурский А.Ф. Классификация личностей // Психология индивидуальных различий. Хрестоматия / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова - М.: «Черо», 2000.-2001.-259 с.
37. Левитов Н.Д. Психология характера. Изд. 3-е, испр. и доп. - М.: Просвещение, 2009.-197 с.
38. Леонгард К. Акцентуированные личности / Пер. с нем. В. Лещинской - М.: Изд-во Эксмо, 2002.-367 с.
39. Леонтьев Д.А. Личностное в личности: личностный потенциал как основа самодетерминации / Ученые записки кафедры общей психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. Вып. 1 / под ред. Б.С. Братуся, Д.А.Леонтьева - М.: Смысл, 2002.- 360 с.
40. Лучшие психологические тесты / под ред. Е.А. Дружининой - Харьков, 1996.- 697 с.
41. Лоренц К. Агрессия (так называемое зло// пер. с нем. Г. Ф. Швейника - М., 2004.-261 с.
42. Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 2007. - 688 с.
43. Маничев С. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии - СПб.: Питер, 2005.-594 с.
44. Мерлин В.С. Очерк психологии личности - Пермь: Пермское книжное издательство, 2009.-188 с.
45. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ.
- М.: «Дело», 2003.-320 с.
46. Минцберг Г., Куинн Дж.Б., Гошал С. Стратегический процесс / Пер. с англ. Под ред. Ю.Н. Каптуревского - СПб.: Питер, 2001.-564 с.
47. Непомнящий Е.Г. Экономика и управление предприятием: Конспект лекций - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2007.-322 с.
48. Новиков Д.А. Механизмы стимулирования в организационных системах - М.: ИПУ РАН (научное издание), 2003.-188 с.
49. Новиков Д.А., Цветков А.В. Механизмы стимулирования в многоэлементных организационных системах - М.: ООО «НИЦ
«Апостроф», 2000. -168 с.
50. Оксинойд К.Э. Организационное поведение. М., 2014. - 239 с.
51. Парыгин Б.Д. Основа социально-психологической теории / В.Д. Парыгин.- М., «Мысль», 2001. – 418 с.
52. Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. -М., Политиздат, 1982. - 255 с.
53. Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии - СПб.: Питер, 2001.- 129 с.
54. Психологический словарь //Под ред Мещерякова Б.Г., Зинченко В.П. М., 2007. - 678 с.
55. Психология лидерства. Учебное пособие// Сост. Н.К. Радина- Нижний Новгород, 2008. - 130 с.
56. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Современный экономический словарь - 2-е изд., испр. - М.: ИНФРА-М, 2009.-591 с.
57. Решетников А.В., Шамшурин В.И., Шамшурина Н.Г. Социально- исторический портрет лидера организации // Социологические исследования - 2001 - № 10 - с.58-63.
58. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии - СПб.: Питер, 2000.-324с. 59.Румянцева В.И. Социальная психология лидерства в спорте: автореф.
дис.докт. психол. наук. - Л., 1989. - 47 с.
60. Салимова Т.А. Управление качеством. М., 2011. - 368 с.
61. Синягин Ю.В. В контексте личных и профессиональных качеств // Директор школы - 2000 - № 6 - с.20-25
62. Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин.- Мн., 1998. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений / Г. М. Андреева. - 5-е изд., испр. и доп. - М., Аспект Пресс, 2007. - 363 с.
63. Тейлор Ф.У. Принципы научного менеджмента. - М., 2001.-574 с. 64.Тихомирова О.Г. Организационная культура: формирование, развитие и
оценка. М., 2018. - 169 с.
65. Толочек В.А. Триада управления и стиль руководства // Социологические исследования - 1992 - № 1 - с.121-124
66. Угрюмова Н.В., Блинов А.О. Теория менеджмента. М., 2014. - 304 с. 67.Угрюмова Н.В., Блинов А.О. Теория организации и организационное
поведение. - СПб.: Питер, 2015. - С. 94.
68.Узнадзе Д.Н. Психологические исследования - М.: Наука, 2006.-397 с. 69.Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого Я. М., 2012. - 364 с. 70.Цукерман Г.А. Виды общения в обучении / Г.А. Цукерман Томск, 2005.-
255 с.
71. Чирикова А.Е. Региональные элиты России. М., 2010. - 156 с.
72. Шадура А. Группа в динамике. // Школьный психолог. - 2000.- №32.- С.7- 29.
73. Электронный учебник Психология лидерства [Электронный ресурс]./сост. Н.К. Радина., Н.Новгород, 2008. // URL: