Дипломная работа на тему "Синергия | Разработка стратегии развития образовательной организации МАДОУ ДС «Загадка») "

Работа на тему: Разработка стратегии развития образовательной организации МАДОУ ДС «Загадка»)
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: 38.03.02 Менеджмент

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
«РАЗРАБОТКА СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ МАДОУ ДС «ЗАГАДКА»)»

Москва 2020

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: «Разработка стратегии развития образовательной организации МАДОУ ДС «Загадка»)
2. Структура ВКР:

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты стратегии развития образовательной организации
1.1 Сущность стратегического подхода к управлению и технология разработки эффективной стратегии образовательного учреждения
1.2 Методические аспекты стратегии развития и особенности планирования образовательного учреждения
1.3 Программное управление развитием образовательного учреждения
Глава 2. Анализ эффективности стратегии развития лицея на примере МАДОУ ДС
«Загадка»)»
2.1 Характеристика образовательного учреждения
2.2 Оценка стратегических тактик в организации деятельности МАДОУ ДС «Загадка»)»
2.3 Влияние факторов вешней и внутренней среды на развитие МАДОУ ДС «Загадка»)»
Глава 3. Разработка проекта стратегии развития МАДОУ ДС «Загадка»)»
3.1 Определение приоритетных направлений программы развития образовательного учреждения
3.2 Оценка экономической эффективности стратегии развития образовательного учреждения
Заключение
Список использованных источников Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме.
В параграфе 1.1 необходимо дать определение особенностям и сущности понятия стратегического управления в сфере дошкольного образования
В параграфе 1.2 необходимо выявить, методические подходы к разработке стратегии развития и процедур стратегического планирования в дошкольном образовании
В параграфе 1.3 подробно описать, какие внешние и внутренние условия способствуют, а какие препятствуют процедуре программного управления развитием образовательного учреждения.
Выводы по главе 1.
Глава 2 должна быть посвящена анализу и оценке системы управления существующей модели бизнеса (на примере конкретной компании)
В параграфе 2.1 необходимо дать общую характеристику образовательного учреждения, провести анализ организации его системы управления.
В параграфе 2.2, оценить ресурсный потенциал объекта исследования для его дальнейшего развития, оценить конкурентные преимущества и конкурентные позиции, применяемые стратегии и тактики
В параграфе 2.3 необходимо представить анализ внешнего и внутреннего воздействия на деятельность объекта исследования, обозначить возможные направления развития образовательного учреждения
Выводы по главе 2.
В Главе 3 необходимо представить проект стратегии (программы) развития объекта исследования с учетом результатов анализа условий его работы, предложить этапы развития, реализация которых позволит объекту исследования укрепить конкурентные позиции
В параграфе 3.1 Описать основные положения будущей стратегии развития, обозначить ее основные этапы и сроки реализации/внедрения, описать условия реализации, предлагаемые мероприятия в рамках внедрения новой стратегии развития
В параграфе 3.2 провести необходимые расчеты оценки эффективности новой стратегии развития, оценить возможные риски и обосновать прогнозы развития объекта исследования
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение следует представить материалы, не являющиеся насущно важными для понимания решения конкретной задачи, но являющиеся актуальными для раскрытия темы выпускной квалификационной работы.

4. Исходные данные по ВКР:
Основная литература:
1. Фомичев, А. Н. Стратегический менеджмент: Учебник для вузов / Фомичев А.Н. - Москва :Дашков и К, 2018. - 468 с.
2. Егоршин, А. П. Стратегический менеджмент : учебник / А.П. Егоршин, И.В. Гуськова.
— 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : ИНФРА-М, 2017. — 290 с.
3. Корзникова, Г. Г. Менеджмент в образовании : учебник / Г.Г. Корзникова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : ИНФРА-М, 2017. — 352 с.

Дополнительная литература:
4. Резник, С. Д. Менеджмент. Книга шестая. Управление человеческим потенциалом в социально-экономических системах : избр. статьи / С.Д. Резник. — Москва : ИНФРА-М, 2018.— 357 с.
5. Новичков, В. И. Стратегический менеджмент / В. И. Новичков, В. Р. Дембовский, И. М. Виноградова. - Москва : Дашков и К, 2015. - 202 с.
6. Родионова В.Н. Стратегический менеджмент : учеб. пособие / В.Н. Родионова. — 3- е изд., испр. и перераб. — Москва : РИОР : ИНФРА-М,2017. — 106 с
7. Симонова, А. А. Инновационный менеджмент в образовании / А.А. Симонова. - 2-е изд., стереотипное. - Москва : НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 228 с.

Содержание
Введение 6
Глава 1. Теоретические аспекты стратегии развития образовательной организации 9
1.1 Сущность стратегического подхода к управлению и технология разработки эффективной стратегии образовательного учреждения 9
1.2 Методические аспекты стратегии развития и особенности планирования образовательного учреждения 15
1.3 Программное управление развитием образовательного учреждения 22
Глава 2. Анализ эффективности стратегии развития лицея на примере МАДОУ ДС «Загадка» 34
2.1 Характеристика образовательного учреждения 34
2.2 Оценка стратегических тактик в организации деятельности МАДОУ ДС
«Загадка» 39
2.3 Влияние факторов вешней и внутренней среды на развитие МАДОУ ДС
«Загадка» 47
Глава 3. Разработка проекта стратегии развития МАДОУ ДС «Загадка» 52
3.1 Определение приоритетных направлений программы развития образовательного учреждения 52
3.2 Оценка экономической эффективности стратегии развития образовательного учреждения 60
Заключение 67
Список использованных источников 71
Приложения

Введение
Актуальность темы исследования, которая рассматривается в рамках данной выпускной квалификационной работы заключается в том, что для образовательных учреждений, в том числе и дошкольных, стратегическое планирование приобретает все большее значение.
Общие принципы стратегического планирования, которые находят свое активное использование коммерческими организациями по всему миру, применяются практически во всех сферах человеческой деятельности. Крупные корпорации, а также субъекты малого бизнеса по всему миру стремятся к разработке стратегических планов, которое позволили бы им заранее просчитать доходность и издержки развития. Стратегическое планирование в настоящее время используется также на уровне регионов и муниципалитетов.
Образовательные учреждения, вне зависимости от того, являются ли они частными или же находятся под контролем государственных органов власти, стремятся оказывать образовательные услуги наиболее качественно, в соответствие с общественными потребностями. В настоящее время большое внимание уделяется дошкольному образованию, так как дошкольные учреждения – это не просто то место, где ребенок находится под присмотром в то время, как его родители на работе. В рамках дошкольных учреждений также происходит образовательный процесс, который позволяет сформировать у детей те навыки, которые дадут им возможность более эффективно получать знания в школе. Большинство родителей стремится к тому, чтобы их дети развивались, открывали в себе таланты и получали необходимый уровень различного рода знаний. Именно поэтому спрос на услуги ДОУ постоянно растет.
В связи с этим, каждое дошкольное учреждение представляет собой субъект хозяйственной деятельности, который функционирует в конкурентной среде, стремясь оказать наиболее качественные образовательные услуги, а также добиться высоких финансовых показателей своей деятельности.
Таким образом, разработка стратегии развития для учреждения дошкольного образования представляется актуальной задачей в настоящее время.
Целью выпускной квалификационной работы является разработка стратегии развития образовательной организации МАДОУ ДС «Загадка».
Для того, чтобы достигнуть поставленную цель, необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть сущность стратегического подхода к управлению и технологию разработки эффективной стратегии образовательного учреждения;
- описать методические аспекты стратегии развития и особенности планирования образовательного учреждения;
- дать характеристику программному управлению развитием образовательного учреждения;
- рассмотреть характеристику образовательного учреждения;
- провести оценку стратегических тактик в организации деятельности МАДОУ ДС «Загадка»;
- описать влияние факторов вешней и внутренней среды на развитие МАДОУ ДС «Загадка»;
- определить приоритетные направления программы развития образовательного учреждения;
- дать оценку экономической эффективности стратегии развития образовательного учреждения.
Объектом исследования в данной ВКР выступает МАДОУ ДС «Загадка».
Предмет исследования – стратегия развития данного дошкольного образовательного учреждения.
По своей структуре ВКР состоит из введения, трех глав, каждая из которых подразделяется на подпункты и заканчивается выводами, заключения, списка использованных источников и приложения.
В рамках первой главы рассматриваются основные теоретические аспекты, которые имеют отношение к развитию образовательной организации.
Вторая глава посвящена исследованию МАДОУ ДС «Загадка», а также анализу стратегии развития данного учреждения.
В третьей главе рассматривается проект стратегии развития МАДОУ ДС
«Загадка».
В заключение работы приводятся основные

Список использованных источников
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 01.03.2020) "Об образовании в Российской Федерации"
2. О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012
- 2017 годы: Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. № 761
3. Виханский О. С. Стратегическое управление. М.: Изд-во МГУ,2017.
4. Воробьева Т.К. Планирование работы дошкольного
образовательного учреждения. – М.: «Ансел–М», 2017. – 64 с.
5. Данильченко А.В. Международный менеджмент : учеб.-метод. комплекс / А. В. Данильченко, К. В. Якушенко. – Минск : БГУ, 2016. – 191 с.
6. Дойль Питер. Менеджмент: стратегия и тактика / пер. с англ. А. Вихровский, В.Кузин – СПб.: Питер, 2015. – 201 с.
7. Егоршин А.П. Стратегический менеджмент: учебное пособие. [Текст] / Егоршин А.П. – Н. Новгород: НИМБ, 2018. – 320 с.
8. Конаржевский Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление. - М.: Центр «Педагогический поиск, 2018. – 224 с. – С. 22
9. Корзникова, Г. Г. Менеджмент в образовании : учебник / Г.Г. Корзникова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : ИНФРА-М, 2017. — 352 с.
10. Кочеткова А.И. Психологические основы современного
управления персоналом. - М.: ЗЕРЦАЛО, 2018. – 230 с.
11. Лазарев В.С. Разработка программы развития школы: методические рекомендации / В.С. Лазарев. – Сугут: РИО СурГПУ, 2018.– 28 с.
12. Лазарев В.С., Поташник М.М., Управление развитием школы: пособие для руководителей образоват. учреждений / В.С. Лазарев, М.М.
Поташник, А.М. Моисеев и др. //Рос. акад. образования, Ин-т упр. образованием. - М.: Новая школа. - 2015. - 462 с.
13. Маусов Н.К. Менеджмент персонала - ключевое звено внутрифирменного управления // Проблемы теории и практики управления. – 2015 – № 6
14. Микляева Н.В. Дошкольная педагогика: учебник / Н.В. Микляева. - Юрайт, 2013. - 512 с.
15. Новичков, В. И. Стратегический менеджмент / В. И. Новичков, В. Р. Дембовский, И. М. Виноградова. - Москва : Дашков и К, 2015. - 202 с.
16. Новые подходы к управленческой деятельности в дошкольном
образовательном учреждении: Метод. рекомендации / Л. М. Денякина. - М.: Новая шк., 2017. – С. 24
17. Поташник М.М. Управление развитием современной школы/ М.М. Поташник, А.М. Моисеев. — М.: Новая школа, 2016. - 350с.
18. Резник, С. Д. Менеджмент. Книга шестая. Управление человеческим потенциалом в социально-экономических системах : избр. статьи / С.Д. Резник. — Москва : ИНФРА-М, 2018. — 357 с.
19. Родионова В.Н. Стратегический менеджмент : учеб. пособие / В.Н. Родионова. — 3-е изд., испр. и перераб. — Москва : РИОР: ИНФРА- М, 2017. — 106 с
20. Симонова, А. А. Инновационный менеджмент в образовании / А.А. Симонова. - 2-е изд., стереотипное. - Москва : НИЦ ИНФРА-М, 2015.
- 228 с.
21. Скоролупова О.А. Планирование как один из этапов методической работы в МБДОУ: учебно-методическое пособие / О.А.Скоролупова. - М.: Скрипторий, 2019. - 68 с.
22. Толковый словарь по управлению / Под ред. С.Н. Петрова. – М.: Экзамен, 2015 – 389 с.
23. Третьяков П.И., Белая К.Ю. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам./П.И. Третьяков, К.Ю. Белая. - 2- е издание, переработанное и дополненное. - М,: ТЦ Сфера, 2017 - 240 с.
24. Фомичев, А. Н. Стратегический менеджмент: Учебник для вузов / Фомичев А.Н. - Москва: Дашков и К, 2018. - 468 с.
25. Шамова О.Т., Немова Н.В. Менеджмент в управлении школой.
- М.: Деловая литература, 2016.