Дипломная работа на тему "Синергия | Совершенствование системы государственного управления социальной сферой (на примере МБДОУ детский сад №3 "Родничок" с | Правда муниципального образования "Холмский городской округ")"

Работа на тему: Совершенствование системы государственного управления социальной сферой (на примере МБДОУ детский сад №3 "Родничок" с. Правда муниципального образования "Холмский городской округ")
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: «Экономика государственного и муниципального сектора» Магистерская программа: «Государственное и муниципальное управление»

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Совершенствование системы государственного управления социальной сферой (на примере МБДОУ детский сад №3 "Родничок" с. Правда муниципального образования "Холмский городской округ")

Москва 2020

Содержание
Введение 3
1 Социальная сфера: общая характеристика 6
1.1 Понятие, функции, принципы системы социальной защиты населения 6
1.2 История становления системы социальной защиты в России 12
1.3 Российская социальная сфера на современном этапе развития: принципы регулирования 21
2 Организация социальной защиты населения на примере МБДОУ детский сад № 3
«Родничок» с. Правда муниципального образования «Холмский городской округ» 28
2.1 Анализ деятельности органов дошкольного образования в Сахалинской области 28
2.2 Оценка роли МБДОУ детский сад № 3 «Родничок» с. Правда муниципального образования «Холмский городской округ» в обеспечении социальной защиты населения Сахалинской области 39
3 Пути совершенствования организации и управления учреждениями социальной сферы56
3.1 Разработка программы повышения эффективности функционирования МБДОУ детский сад № 3 «Родничок» муниципального образования «Холмский городской округ» 56
3.2 Разработка рекомендаций по обеспечению повышения качества оказания дошкольных образовательных услуг в России 66
Заключение 78
Список использованной литературы 81
Приложения 85

Введение
Актуальность выбранной темы заключается в том, что современное дошкольное образование в Российской Федерации находится на новом этапе развития - оно модернизируется, что предъявляет высокие требования к качеству образования. Поэтому необходимо разработать теоретически обоснованные механизмы управления, повышающие эффективность в обеспечении развития образования.
Сегодня уровни управления образованием устанавливаются законом и закрепляются федеральными, региональными, местными (муниципальными) правовыми актами, а также на уровне образовательных учреждений. В то же время региональный уровень управления образованием юридически объединяет и методически определяет инновации, внедряемые на центральном уровне, тогда как муниципальный уровень предлагает сочетание промышленных и территориальных интересов, направленных на развитие образовательных учреждений муниципального образования.
Также ожидается, что модернизация образования будет внедряться в область дошкольного образования, что связано с введением вариативности в дошкольное образование, стремлением обновить содержание и пониманием того, что дошкольное образование является первым и наиболее важным звеном в системе общего образования.
В результате этих изменений возникла острая необходимость в обновлении не только опыта дошкольных специалистов, но и управления всей системой дошкольного образования. Необходимость управления муниципальным образованием как частью социальной системы потребовала изменения его целевых ориентиров, связанных с обеспечением социальной функции образования. Важность этой задачи возрастает в связи с тем, что модернизация образования предполагает преимущественное стимулирование региональных инициатив, перевод в центр тяжести инновационной деятельности.
Объектом исследования выступает МБДОУ детский сад № 3
«Родничок».
Предметом исследования являются особенности управления дошкольным образованием.
Цель выпускной квалификационной работы: анализ и разработка путей совершенствования системы управления образованием на примере МБДОУ детский сад № 3 «Родничок».
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие основные задачи:
- изучить теоретические основы системы управления дошкольным образованием;
- рассмотреть историю становления системы социальной защиты в России;
- проанализировать существующую систему управления МБДОУ детский сад № 3 «Родничок»;
- разработать мероприятия по совершенствованию системы управления МБДОУ детский сад № 3 «Родничок».
В работе над темой выпускной квалификационной работы мы использовали следующие методы научного поиска: системный, анализ документов, наблюдение, опрос, группировки, сравнение, математико- статистическая обработка данных, обобщение результатов.
В ходе подготовки работы, были изучены материалы, представленные в работах российских исследователей. Так, отельные вопросы теории и прак- тики управления современного российского образования присутствуют в ра- ботах M.JI. Аграновича, B.Л. Назарова, М.М. Поташника, С.Н. Братановского и др.; управления качеством образования М.Л. Аграновича, Г.С. Ковалевой, А.И. Субетто и др., программно-целевого и стратегического управления обра- зовательными системами - В.И. Гама, В.С. Лазарева, С.А. Репина и др., институциональной среды управления - Н.В. Василенко, О.В. Иншакова, В.В. Рада- ева и др.

Список использованной литературы
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 г.)
2. 2. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ
3. Агранович M.Л. Управление качеством образования в регионе на основе показателей и индикаторов. / М.Л. Агранович.-М.: Логос, 2016.-214 с.
4. Алексеев С.Г. Развитие государственно-общественного управления в региональной системе образования: учебно-методическое пособие / С.Г. Алексеев, Ю.А. Бурдельная, Т.В. Головина. - Омск: БОУДПО
«ИРООО», 2016. - 96 с.
5. Беляков С.А. Модернизация образования в России: совершен- ствование управления / С.А. Беляков. - М.: МАКС Пресс, 2015. - 437 с.
6. Богуславская Т.Н. Проблемы и перспективы модернизации муниципального управления дошкольным образованием / Т.Н. Богуславская // Социально-экономические и политические процессы в современной России: анализ, прогноз.- Оренбург: ПРЕССА, 2016. - С.180-182.
7. Братановский С.Н. Муниципальная система образования в России: правовые основы организации и деятельности / С.Н. Братановский, Ю.Н. Царев. - М.:, 2017.
8. Варфоломеева Т.И. Государственно-общественное управление в ДОУ / Т.И. Варфоломеева // Управление ДОУ. - 2015. - №4. - С.45-51.
9. Васильев А.А. Муниципальное управление: Конспект лекций / А.А. Васильев. - Н. Новгород: Издатель: Гладкова О.В., 2015. - 160 с.
10. Веракса Н.Е. Критерии оценки качества работы дошкольных образовательных учреждений в рамках перехода на новую систему оплаты труда / Веракса Н.Е. др. - М.: Центр «ТОЧКА ПСИ», 2016. - 128 с.
11. Воробьева С.В. Основы управления образовательными системами: учебное пособие / С.В. Воробьева. - М.: Academia, 2015. - 208 с.
12. Государственно-общественное управление образованием: от прецедентов к институту. Исследования и разработки: Монографический сборник / под общей ред. С.Г. Косарецкого, Е.Н. Шимутиной. - М., Вердана, 2015, - 372 с.
13. Гусарова Н.С. Инновационные аспекты в управлении ДОУ / Н.С. Гусарова, Е.Ю. Яковлева // Педагогика: традиции и инновации: материалы межд. заоч. науч. конф. Т. I. - Челябинск: Два комсомольца, 2011. - С. 72-74.
14. Демина Г.А. Реализация теоретических аспектов педагогического менеджмента в системе дошкольного образования / Г.А. Демина // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 1. - С. 44-47.
15. Дик Н.Ф. Государственно-общественное управление общеобразовательным учреждением: Книга руководителя / Н.Ф. Дик. - Ростов н / Д.: Феникс, 2016. - 320
16. Днепров Э.Д. Модернизация российского образования: документы и материалы / Э.Д. Днепров. - М.: ГУ ВШЭ, 2015. - 334 с.
17. Кузнецова В.И. Индикаторы образования: Статистический сборник / В.И. Кузнецова, О.К. Озерова. - М.: ГУ ВШЭ, 2017. - 220 с.
18. Куранов А.К. Полномочия органов местного самоуправления в области образования: дис. канд. юрид. наук / А.К. Куранов. - Липецк, 2017.
19. Лебедев О.Е. Модернизация управления образованием: перспективы и проблемы: Методическое пособие для самоанализа управленческих проблем / О.Е. Лебедев. - СПб.: СПбАППО, 2016. - 96 с.
20. Модернизация муниципальных систем дошкольного образования. Научно-методические основы организации интерактивного обучения дошкольников (методические материалы) / авт.-сост. - Р.М. Литвинова, Т.В. Поштарева. - Ставрополь: ГБОУ ДПО СКИРО ПК и ПРО, 2016. - 208 с.
21. Модернизация российского дошкольного образования: проблемы и перспективы / Под ред. М.К. Горшкова, Ф.Э. Шереги. - М.: ЦСПиМ, 2017. - 352 с.
22. Назаров В.Л. Модернизация муниципальной системы образования
/ В.Л. Назаров. - М.: Аспект-Пресс, 2015. - 63 с.
23. Низиенко Е.Л. Перспективы развития системы дошкольного образования в РФ / Е.Л. Низиенко // Вестник образования.-2016.-№ 3.-С. 111.
24. Окорокова А. В. Управление муниципальными бюджетными дошкольными образовательными учреждениями / А.В. Окорокова // Современные проблемы науки и образования. - 2017. - №6. - С. 42.
25. Панферова Н.Н. Школоведение. Курс лекцийи / Н.Н. Панферова. - Тула: ТГУ, 2017. - 181 с.
26. Полномочия органов местного самоуправления в социальной сфере: образование / Сост. А.Н. Нифанов. - Белгород: ИРПиЗ, 2017. - 38 с.
27. Поташник М.М. Управление образованием на муниципальном уровне: пособие для руководителей образоват. учреждений / М.М. Поташник, А.В. Соложнин. - М.: Пед. общ-во России, 2017. - 479 с.
28. Пуденко Т.И. Управление развитием образования на муниципальном уровне в условиях социально-экономической модернизации: автореф. дисс. д.э.н. / Т.И. Пуденко. - М.: НОУ ВПО МПСИ, 2016. - 42 с.
29. Саенко Т.В. Государственно-общественное управление муниципальной образовательной системой / Т.В. Саенко. - Пятигорск: ПГЛУ, 2017. - 188 с.
30. Система муниципального управления. Учебник для вузов / Под редакцией В.Б. Зотова. - СПб.: Лидер, 2015. - 512. С. 274.
31. Скоролупова О.А. Дошкольное образование: перспективы развития / О.А. Скоролупова // Администратор образования. - 2015. - № 14. - С. 111.
32. Формирование системы оценки качества образования: региональный, муниципальный уровень и уровень образовательного учреждения: Учебно-метод. комплекс. - М.: АПК и ППРО, 2017. - 84 с.
33. Хабарова Т.В. Деятельность федеральной стажировочной площадки «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования»: первые итоги / Т.В. Хабарова, С.Н. Штекляйн // Дошкольная педагогика. - 2016. № 4. - С. 10-14.
34. Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: учеб. пособие / А.В. Хуторской. - М.: Издательский центр «Академия», 2017. - 256 с.
35. Шариков А.В. Развитие системного подхода в управлении учреждениями общего образования на муниципальном уровне / А.В. Шариков
- М.: Веста БСК, 2015. - 15 с.