Дипломная работа на тему "Совершенствование государственного (муниципального) управления развитием системы образования (на примере муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения города Бузулука «Детский сад комбинированного вида №33») | Синергия [ID 52"

Работа на тему: Совершенствование государственного (муниципального) управления развитием системы образования (на примере муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения города Бузулука «Детский сад комбинированного вида №33»)
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки
https://studentu24.ru/list/suppliers/maksim---1324

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет электронного обучения

Направление подготовки: Менеджмент Управление государственным и муниципальным сектором

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО (МУНИЦИПАЛЬНОГО) УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО АВТОНОМНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА БУЗУЛУКА «ДЕТСКИЙ САД
КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №33»)

Москва 2020

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО (МУНИЦИПАЛЬНОГО) УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО АВТОНОМНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА БУЗУЛУКА
«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
№33»)
2. Структура ВКР:

Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы государственного (муниципального) управления образованием
1.1. Государственная система управления образованием в Российской Федерации
1.2. Управление образованием на муниципальном уровне в российской образовательной системе
1.3. Европейский опыт управления и финансирования системы образования Глава 2. Анализ системы управления сферой образования на муниципальном уровне (на примере МДОАУ города Бузулука «Детский сад комбинированного вида №33» Оренбургской области)
2.1. Анализ системы образования Управления образованием администрации МО г.Бузулук
2.2. Анализ деятельности и оценка состояния системы управления МДОАУ города Бузулука «Детский сад комбинированного вида №33»
Глава 3. Инновационные формы управления образованием в Российской Федерации
3.1 Совершенствование системы государственного (муниципального) управления сферой образования в условиях реализации национального проекта «Образование»
3.2 Педагогический менеджмент как форма инновационного управления дошкольным образованием
Заключение
Список использованной литературы Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме.
В параграфе 1.1 необходимо изучить теоретические аспекты системы управления сферой образования в России.
В параграфе 1.2 необходимо рассмотреть порядок управления образованием на муниципальном уровне.
В параграфе 1.3 необходимо изучить европейский опыт управления и финансирования системы образования
Глава 2 посвящена анализу системы управления сферой образования на муниципальном уровне, на примере МДОАУ города Бузулука «Детский сад комбинированного вида №33» Оренбургской области.
В параграфе 2.1 необходимо провести анализ системы образования Управления образованием администрации МО г.Бузулук.
В параграфе 2.2 необходимо проанализировать деятельность и оценить состояния системы управления МДОАУ города Бузулука «Детский сад комбинированного вида №33»
В Главе 3 необходимо осветить направления совершенствования системы государственного (муниципального) управления сферой образования в условиях реализации национального проекта «Образование».
В параграфе 3.1 необходимо рассмотреть инновационные формы управления муниципальным дошкольным образованием.
В параграфе 3.2 посвящена педагогическому менеджмент как форме инновационного управления дошкольным образованием.
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся обобщенная структура управления образованием в Российской Федерации; Структура расходов федерального и консолидированного бюджета за 2016-2018 гг.

4. Исходные данные по ВКР:
Основная литература:
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 г.) (с поправками) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».
2. Бюджетный кодекс Российской Федерации» от 31.07.1998 № 145-ФЗ
3. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 г.
№273-ФЗ // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».
4. О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений: Федеральный закон от 08.05.2010 г. №83-ФЗ // Справочно-правовая система
«Гарант»
5. О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки: Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 г. № 599 // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».
6. Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг: Постановление Правительства РФ от 05.07.2001 г. № 505 // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».
7. Бурико Ю.С. Формирование и использование финансовых ресурсов образовательных учреждений / Ю.С. Бурико // Форум молодых ученых. - 2017. - № 5 (9). - С. 362-364.
8. Дементьев Д.В. Бюджетная система РФ : учебник / Д.В. Дементьев. — Москва : КноРус, 2019. — 332 с. — Бакалавриат. — ISBN 978-5-406-07202-8
9. Кудрявцева Н.М. Вопросы бюджетного финансирования сферы образования / Н.М. Кудрявцева, М.Е. Постол, Н.А. Гончарова // Экономика и современный менеджмент: теория и практика. - 2017. - № 5 (67). - С. 50-55.
10. Поташова О.А. Проблемы адаптации бюджетных учреждений России в условиях рыночной экономики / О.А. Поташова // Евразийский союз ученых. - 2017. - № 1-2 (34). - С. 95-97.
11. Сумарокова А.Н. Проблемы финансирования дошкольных образовательных учреждений на современном этапе / А.Н. Сумарокова, Е.Н. Ялунина // Духовная ситуация времени. Россия XXI век. - 2017. - № 2 (11). - С. 26-28.
12. Чиркова В.М. Оценка эффективности реорганизации системы образования в России / В.М. Чиркова // Иннов: электронный науный журнал. - 2018. - № 5 (38). - С. 9.
13. Чиркова В.М. Финансовый механизм образовательной сферы в Российской Федерации / В.М. Чиркова // Иннов: электронный научный журнал. - 2018.- № 4 (37). - С. Шелепова Р.Г. Особенности финансирования бюджетных учреждений / Р.Г. Шелепова // Вестник СевКавГТИ. - 2018.- № 4 (35). - С. 62-65.
14. Официальный сайт МДОАУ города Бузулука «Детский сад комбинированного вида №33».
Дополнительная литература:
1. Федеральный закон от 12.01.2006 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»
2. Федеральный закон от 03.11.2006 № 174-ФЗ «О6 автономных учреждениях».
3. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 // Справочно – правовая система
«Консультант – Плюс»
4. Инструктивное письмо Минобразования РФ от 15.12.1998 № 57 «О внебюджетных средствах дошкольных образовательных учреждений» // Справочно – правовая система
«Консультант – Плюс»
5. Акашева В.В. Финансирование бюджетных учреждений / В.В. Акашева, Е.В. Назарова // Экономические исследования и разработки. - 2017. - № 4. - С. 107-110.
6. Бычкова В.С. Источники финансирования государственных и муниципальных бюджетных образовательных учреждений / В.С. Бычкова // Современные тенденции развития науки и технологий. - 2017. - № 3-7. - С. 77-79.
7. Михайлова Е.А. Проблемы финансирования образования на современном этапе / Е.А. Михайлова // Вестник образовательного консорциума Среднерусский университет. Серия: Экономика и управление. - 2017. - № 9. - С. 100-102.
8. Мороз Ю.С. Финансовый механизм бюджетных учреждений / Ю.С. Мороз // Наука через призму времени. - 2017. - № 9 (9). - С. 171-173.
9. Смородинова Н.И. Бюджетная система Российской Федерации: учебник / Н.И. Смородинова, Г.И. Золотарёва. — Москва : КноРус, - 2017. — 232 с. — ISBN 978-5-406- 00991-8.
10. Федяхина В.И. Бюджетное финансирование учреждений сферы образования / В.И. Федяхина // Аллея науки. - 2018. - Т. 1- . № 3 (19). - С. 218-220.
11. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 июня 2013 г. №АП-1073/02 «О разработке показателей эффективности» [Электронный ресурс] // Министерство образования и науки РФ // (дата обращения: 09.02.2020)
12. Сайт «Бюджетная система Российской Федерации» // (дата обращения: 10.05.2018)
13. Официальный сайт Управления образования администрации муниципального образования город Бузулук Оренбургской области [Электронный ресурс].
14. Проблемы детских садов России [Электронный ресурс]. – Режим доступа // (дата обращения: 09.02.2020)
15. Официальный сайт Российской газеты: Детским садам не хватает финансирования [Электронный ресурс] // (дата обращения: 09.02.2020

СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………………….. 8
Глава 1 Теоретико-методологические основы государственного
(муниципального) управления образованием……………………………….... 11
1.1 Государственная система управления образованием в Российской
Федерации……………………………………………………………………..… 11
1.2 Управление образованием на муниципальном уровне в российской
образовательной системе……………….………………………………..…….. 19
1.3 Европейский опыт управления и финансирования системы
образования……………………………………………………………………... 33
Глава 2. Анализ системы управления сферой образования на муниципальном уровне (на примере МДОАУ города Бузулука «Детский
сад комбинированного вида №33» Оренбургской области)………………..… 43
2.1 Анализ системы образования Управления образованием администрации
МО г.Бузулук………………………………………………………………..…... 43
2.2 Анализ деятельности и оценка состояния системы управления МДОАУ города Бузулука «Детский сад комбинированного вида
№33»………………………………………………………………………..……. 49
Глава 3. Инновационные формы управления образованием в Российской Федерации…………………………………………………………………..……69
3.1 Совершенствование системы государственного (муниципального)
управления сферой образования в условиях реализации национального проекта «Образование»……………………………………………………69
3.2 Педагогический менеджмент как форма инновационного управления
дошкольным образованием…………………………………………………..… 72
Заключение………………………………………………………………..…….. 79
Список использованных источников………………………………………...… 84
Приложения………………………………………………………………..……. 88

ВВЕДЕНИЕ
Уровень образованности населения, на данный момент, характеризуется как один из наиважнейших показателей в сфере муниципального образования, благодаря которому определяются уровень конкурентоспособности и инвестиционной привлекательности населения.
Определение качества образовательного потенциала общества, достаточно длительный процесс, к тому же требующий значительных финансовых вливаний. Как нам известно, расходная часть статьи "образование" в большинстве муниципальных образований, является наибольшей статьей местного бюджета.
Особая роль на данном этапе развития современного образования отдана демократизации его получения, а также поиску, разработке и внедрению инновационно новых методик, технологий и форм обучения. Базируясь на характерной современной системе образования платформе обучения, обучающийся обязан максимально раскрыть имеющийся у него в наличие творческий потенциал, развить данные ему способности, утвердиться в необходимости и пользе процесса непрерывного самосовершенствования, а так же несении ответственности за свое воспитание и развитие.
В соответствии с провозглашением ориентации на новый путь развития, страна, немаловажную роль отдает наличию стимула подталкивающего к совершенствованию системы образования, что при более детальном изучении представляется первоочередной задачей, как государства в целом, так и муниципалитетов в частности. В соответствии с чем, можно с полной уверенностью утверждать, что вопросу совершенствования государственного (муниципального) управления развития системы образования носят сегодня актуальный и востребованный характер.
Общетеоретические аспекты, изучающие тенденции развития современного российского образования, существующие теории управления в
данной сфере, а так же его роль на данном этапе развития, изложены в работах Садовничего ВА., Смолина О.Н., Васильковой Ю.В. Выготского Л.С. и др.
Проблемная сторона развития изучаемой области и ее управление в разрезе различных уровней (федерального, регионального и муниципального) отражены такими авторами как: Жукова М.В., Огнева В.В., Васютин Ю.С., Рудакова E.H. и др.
Оптимизационная и оценочная стороны системы управления образованием рассмотрены Морозовой Г.В., Тарского Ю.И., Тарской О.Ю. и др. Однако следует отметить, что в обилии публикаций, рассматривающих разнообразные аспекты эффективной деятельности органов управления образованием, все чаще находит свое отражение недостаточность проводимых работ в этой области. Отмечена данными авторами и недостаточность уровня применения имеющегося практического опыта по ведению образовательной деятельности в целом и опыта по управлению им, в частности, из-за чего наблюдается наличие негативно окрашенного осадка в области развития системы образования и управления.
Вышеизложенное, позволяет сформулировать цель работы, которая будет заключаться в проведении разработки путей совершенствования муниципального управления развитием системы образования на примере МДОАУ города Бузулука «Детский сад комбинированного вида №33».
Объектом исследования в данном случае будет являться – МДОАУ города Бузулука «Детский сад комбинированного вида №33».
Предметом исследования - система, осуществляющая управление развитием образования в г. Бузулуке Оренбургской области.
Цель работы определяет постановку и решение следующих задач:
1. проведение анализа основных теоретических положений и функций управления образованием в муниципальном образовании;
2. изучение особенностей в соответствии с которыми осуществляется управление образованием в муниципальном образовании;
3. определение недостатков (проблемных сторон) системы образования на примере МДОАУ города Бузулука «Детский сад комбинированного вида №33»;
4. установка основных направлений по осуществлению мероприятий в области совершенствования управления образованием на примере МДОАУ города Бузулука «Детский сад комбинированного вида №33».
При написании данной работы, были применены следующие методы исследования: анализ и синтез, обобщение, индукция и дедукция, сравнение, статистический метод и др.
Использование метода анализа позволило изучить систему общего образования в отдельных ее частях. Применение метода индукции способствовало установлению причинно-следственных связей. Внедрение метода сравнения, при рассмотрении существующего опыта в области проводимого исследования, позволило провести наиболее полный анализ управления системой общего образования.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1 Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 г.) (с поправками) // Справочно-правовая система
«Консультант Плюс».
2 Бюджетный кодекс Российской Федерации» от 31.07.1998 № 145-ФЗ
3 Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».
4 О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений: Федеральный закон от 08.05.2010 г. №83-ФЗ // Справочно-правовая система «Гарант»
5 О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки: Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 г.
№ 599 // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».
6 Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг: Постановление Правительства РФ от 05.07.2001 г. № 505 // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».
7 Федеральный закон от 12.01.2006 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»
8 Федеральный закон от 03.11.2006 № 174-ФЗ «О6 автономных учреждениях».
9 Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 // Справочно – правовая система «Консультант – Плюс»
10 Инструктивное письмо Минобразования РФ от 15.12.1998 № 57 «О внебюджетных средствах дошкольных образовательных учреждений» // Справочно – правовая система «Консультант – Плюс»
11 Акашева В.В. Финансирование бюджетных учреждений / В.В. Акашева, Е.В. Назарова // Экономические исследования и разработки. - 2017. -
№ 4. - С. 107-110.
12 Бурико Ю.С. Формирование и использование финансовых ресурсов образовательных учреждений / Ю.С. Бурико // Форум молодых ученых. - 2017.- № 5 (9). - С. 362-364.
13 Бычкова В.С. Источники финансирования государственных и муниципальных бюджетных образовательных учреждений / В.С. Бычкова // Современные тенденции развития науки и технологий. - 2017. - № 3-7. - С. 77- 79.
14 Дементьев Д.В. Бюджетная система РФ : учебник / Д.В. Дементьев. — Москва : КноРус, 2019. — 332 с. — Бакалавриат. — ISBN 978-5-406-07202-8
15 Кудрявцева Н.М. Вопросы бюджетного финансирования сферы образования / Н.М. Кудрявцева, М.Е. Постол, Н.А. Гончарова // Экономика и современный менеджмент: теория и практика. - 2017. - № 5 (67). - С. 50-55.
16 Михайлова Е.А. Проблемы финансирования образования на современном этапе / Е.А. Михайлова // Вестник образовательного консорциума Среднерусский университет. Серия: Экономика и управление. - 2017. - № 9. - С. 100-102.
17 Мороз Ю.С. Финансовый механизм бюджетных учреждений / Ю.С. Мороз // Наука через призму времени. - 2017. - № 9 (9). - С. 171-173.
18 Мысляева И.Н. Государственные и муниципальные финансы: учебник
/ И.Н. Мысляева - 5-е изд., перераб. и доп. — М. : ИНФРА-М, 2019. – 455 с. – с. 237-239
19 Поташова О.А. Проблемы адаптации бюджетных учреждений России в условиях рыночной экономики / О.А. Поташова // Евразийский союз ученых.- 2017. - № 1-2 (34). - С. 95-97.
20 Предеина Е.В. Бюджетная система РФ : учебное пособие / Е.В. Предеина - 4-е изд., стер. — Москва : Флинта, 2017. — 245 с. – с. 89-90
21 Смородинова Н.И. Бюджетная система Российской Федерации: учебник / Н.И. Смородинова, Г.И. Золотарёва. — Москва : КноРус, - 2017. —
232 с. — ISBN 978-5-406-00991-8.
22 Сумарокова А.Н. Проблемы финансирования дошкольных образовательных учреждений на современном этапе / А.Н. Сумарокова, Е.Н. Ялунина // Духовная ситуация времени. Россия XXI век. - 2017. - № 2 (11). - С. 26-28.
23 Федяхина В.И. Бюджетное финансирование учреждений сферы образования / В.И. Федяхина // Аллея науки. - 2018. - Т. 1- . № 3 (19). - С. 218- 220.
24 Чеботарев Г.Н., Гуркова С.Г., Иванова К.А Актуальные проблемы муниципального права: учебник / Г.Н. Чеботарев, С. Г. Гуркова, К.А. Иванова; Отв. ред. Чеботарев Г.Н. - М.:Юр.Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2018. - 304 с. – с. 204-205
25 Чиркова В.М. Оценка эффективности реорганизации системы образования в России / В.М. Чиркова // Иннов: электронный науный журнал. - 2018. - № 5 (38). - С. 9.
26 Чиркова В.М. Финансовый механизм образовательной сферы в Российской Федерации / В.М. Чиркова // Иннов: электронный научный журнал.- 2018.- № 4 (37). - С. 3.
27 Шелепова Р.Г. Особенности финансирования бюджетных учреждений/ Р.Г. Шелепова // Вестник СевКавГТИ. - 2018.- № 4 (35). - С. 62-65.
28 Шубина Т.В., Есаков С.П., Фролкин А.В. Финансы бюджетных организаций социальной сферы : монография / Т.В. Шубина, С.П. Есаков, А.В. Фролкин. — М. : ИНФРА-М, 2019. — 134 с. – с. 67-70
29 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 июня 2013 г. №АП-1073/02 «О разработке показателей эффективности» [Электронный ресурс] // Министерство образования и науки РФ // (дата обращения: 09.02.2020)
30 «Бюджетная система Российской Федерации» // (дата обращения: 10.05.2018)
31 Сайт Управления образования администрации муниципального
образования город Бузулук Оренбургской области [Электронный ресурс]. – Режим доступа: // (дата обращения: 09.02.2020)