Дипломная работа на тему "Совершенствование кадрового обеспечения государственного (муниципального) управления (на примере организации МБОУ «Тейская средняя школа №3») | Синергия"

Работа на тему: Совершенствование кадрового обеспечения государственного (муниципального) управления (на примере организации МБОУ «Тейская средняя школа №3»)
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: Управление государственным и муниципальным сектором

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Совершенствование кадрового обеспечения государственного (муниципального) управления (на примере организации МБОУ «Тейская средняя школа №3»)

Москва 2019

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: Совершенствование кадрового обеспечения государственного (муниципального) управления (на примере организации МБОУ «Тейская средняя школа №3»)
2. Структура ВКР:

Введение
Глава 1. Теоретические основы кадрового обеспечения государственного (муниципального) управления
1.1. Сущность кадрового обеспечения
1.2. Особенности кадрового обеспечения государственных (муниципальных) служащих
1.3. Зарубежный опыт кадрового обеспечения государственных (муниципальных) служащих
Глава 2. Анализ кадрового обеспечения государственного (муниципального) управления на примере организации МБОУ «Тейская средняя школа №3»
2.1 Общая характеристика МБОУ «Тейская средняя школа №3»
2.2. Анализ состава, структуры кадров и особенностей организации кадровой работы МБОУ «Тейская средняя школа№3»
2.3. Анализ кадрового обеспечения МБОУ «Тейская средняя школа №3»
Глава 3. Направления совершенствования кадрового обеспечения МБОУ «Тейская средняя школа №3»
3.1. Разработка мероприятий по совершенствованию кадрового обеспечения МБОУ
«Тейская средняя школа №3»
3.2. Оценка эффективности предложенных мероприятий Заключение
Список использованной литературы Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме.
В параграфе 1.1 необходимо изучить понятие и сущность кадрового обеспечения организаций.
В параграфе 1.2 необходимо рассмотреть особенности кадрового обеспечения государственных (муниципальных) служащих.
В параграфе 1.3 необходимо изучить зарубежный опыт кадрового обеспечения государственных (муниципальных) служащих.
Глава 2 должна быть посвящена анализу кадрового обеспечения государственного (муниципального) управления на примере организации МБОУ «Тейская средняя школа №3»
В параграфе 2.1 необходимо дать общую характеристику и провести анализ деятельности МБОУ «Тейская средняя школа №3».
В параграфе 2.2 необходимо проанализировать состав и структуру кадров и рассмотреть особенности организации кадровой работы МБОУ «Тейская средняя школа №3».
В параграфе 2.3 необходимо провести анализ кадрового обеспечения МБОУ «Тейская средняя школа №3».
В Главе 3 необходимо сформулировать направления совершенствования механизма кадрового обеспечения МБОУ «Тейская средняя школа№3».
В параграфе 3.1 необходимо разработать мероприятия по совершенствованию кадрового обеспечения МБОУ «Тейская средняя школа№3».
В параграфе 3.2 необходимо оценить эффективность предложенных мероприятий.
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся расчетные таблицы, схемы, диаграммы, графики и т.п.

4. Исходные данные по ВКР: Основная литература:
1. Василенко И.А. Государственное и муниципальное управление / Василенко И.А. – М.: Юрайт, 2017. - 560 с.
2. Долгушкин Н.К. Формирование кадрового потенциала сельского хозяйства (Вопросы теории и практики). – М.: Кнорус, 2016. – 216 с.
3. Доскова Л. С. Управление персоналом. – М.: Юристъ, 2016. – 412 с.
4. Соловьев Д.П. Рабочая программа по дисциплине «Управление персоналом». Специальность «Менеджмент организации». - Самара. 2018.
5. Чориев Р.К. Об информационном обеспечении повышения квалификации педагогических кадров в системе общеобразовательных школ / Р.К. Чориев, Ж.А. Исаков, К.С. Мухаммадиев // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2017. - № 38. – С. 66-69.

Дополнительная литература:
1. Алимбеков, Т.Я. Формирование и реализация стратегии управления персоналом // Вестник СГТУ. 2018. № 1. - С. 184–188.
2. Коньшунова, А.Ю. Стратеги управления персоналом как основной инструмент стратегического управления персоналом // Вестник Омского университета. 2016. № 2. - С. 115–118.
3. Кузнецова, Н.В. Критерии оценки и динамика численности высококвалифицированных кадров в России [Текст] / Н.В. Кузнецова, Н.П. Шерстянкина // Управленец. – 2016. - №1/59. – С. 37–43.
4. Летуновский В.П. Кадровое обеспечение: технологии поиска, подбора, отбора и адаптации персонала. // Программа семинара-практикума. 2017.
5. Филина Ф.Н. Спланируем ценные кадры // Российский бухгалтер. - 2017. - № 4. – С. 42 – 45.
6. Шугрина Е.С. Новый этап муниципальной реформы или контрреформирование контрреформ? / Шугрина Е.С. // Конституционное и муниципальное право. 2015. № 4. С. 68- 71.
7. Яковлев И. Г. Информационно-аналитические технологии и политическое консультирование. // Полис (Политические исследования). 2015. - № № 2, 3. – с. 68 – 71.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 6
Глава 1. Теоретические основы кадрового обеспечения государственного(муниципального)управления 9
1.1. Понятие и сущность кадрового обеспечения 9
1.2 Особенности кадрового обеспечения государственных (муниципальных) служащих 22
1.3. Зарубежный опыт кадрового обеспечения государственных (муниципальных) служащих 28
Глава 2. Анализ кадрового обеспечения государственного (муниципального) управления на примере организации МБОУ «Тейская средняя школа №3» 35
2.1 Общая характеристика МБОУ «Тейская средняя школа №3» 35
2.2 Анализ состава, структуры кадров и особенностей организации кадровой работы МБОУ «Тейская средняя школа №3» 41
2.3 Анализ кадрового обеспечения МБОУ «Тейская средняя школа №3». 48 Глава 3. Направления совершенствования кадрового обеспечения МБОУ
«Тейская средняя школа №3» 55
3.1. Разработка мероприятий по совершенствованию кадрового обеспечения МБОУ «Тейская средняя школа №3» 55
3.2. Оценка эффективности предложенных мероприятий 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЯ 78

ВВЕДЕНИЕ
Развитие и улучшение системы государственного и муниципального управления являются ключевым звеном успешного решения проблем, стоящих перед обществом и государством. Именно органы государственной и муниципальной службы способны напрямую повлиять на развитие разрабатываемых в стране реформ и обеспечить их реализацию для эффективной модернизации жизни страны в целом.
Современная система государственной службы активно реформируется на основе дальнейшего развития правового регулирования института государственной гражданской службы, о чем свидетельствует новое российское законодательство и его постоянное совершенствование. Однако международный опыт доказывает, что для эффективного проектирования и реформирования государственной службы необходимо глубокое понимание исходной ситуации.
Имеющиеся на сегодня данные о социальном облике, ценностях и мнениях государственных гражданских служащих в Российской Федерации требуют дополнений и дифференциации по различным критериям для полноты базы. К тому же, проведенные ранее исследования рассматривали либо мнения всех государственных гражданских служащих в целом, либо избранные категории государственных гражданских служащих (например, ответы только государственных служащих высших должностных групп, или только младших должностных групп). Все это может способствовать тому, что не удастся заблаговременно предусмотреть возможные негативные последствия или сопротивление планируемым реформам, в том числе в сфере мотивации государственных гражданских служащих, в связи, с чем осуществление и результативность данных реформ может усложниться. В современных условиях невозможно разрабатывать систему действенных стимулов без понимания того, какой тип мотивации характеризует государственных гражданских служащих
разных групп должностей. Необходимо выделить отличительные особенности трудовой мотивации в зависимости от занимаемой должности.
Целью исследования является анализ современных механизмов кадрового обеспечения государственного (муниципального) управления.
Задачи исследования:
? изучить теоретические основы изучения кадрового обеспечения;
? дать общую характеристику и провести анализ деятельности МБОУ «Тейская средняя школа № 3»;
? провести анализ состава, структуры кадров и особенностей организации кадровой работы МБОУ «Тейская средняя школа№3»;
? рассмотреть кадровое обеспечение МБОУ «Тейская средняя школа№3»;
? сформулировать пути совершенствования кадрового обеспечения МБОУ «Тейская средняя школа№3».
? оценить эффективность предложенных мероприятий.
Объектом исследования является МБОУ «Тейская средняя школа№3».
Предмет исследования – кадровое обеспечение МБОУ «Тейская средняя школа№3».
Методы научного исследования, использованные в работе: анализ, синтез, индукция, дедукция, сравнение, обобщение, аналогия.
Теме данного исследования посвящены работы таких зарубежных, и отечественных авторов как: М. Армстронга, Н.Н. Козака, М.Е. Глуховой, Р.К. Чориева, Н.И. Никитиной. Зарубежные авторы считают, что в современной кадровой политике значение имеет каждый работник, возрастает влияние качества его труда на конечный результат деятельности всего общеобразовательного учреждения.
М.Е. Глухова отмечает, что актуальность повышения профессиональной компетентности учителей предметников в сельских малокомплектных школах
обусловлена необходимостью переподготовки их в системе дополнительного образования, при реализации программы профессиональной переподготовки 1.
По мнению Р.К. Чориева, сегодня выполнение социально значимых задач и получение ожидаемого результата в педагогической деятельности практически невозможно без использования компьютерных и информационных технологий, и целенаправленного повышения квалификации педагогических кадров 2.
В статье Н.И. Никитиной говорится, что особенностями сельской школы как социокультурного явления обоснованы принципы, условия и функции процесса регионализации профессиональной подготовки учительских кадров для сельских школ многонациональных регионов 3.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложений.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Конституция Российской Федерации
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 06.04.2015).
3. О муниципальной службе в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон от 02.03 2007 г. № 25-ФЗ // Гарант: информационно-правовое обеспечение.
4. Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон от 06.10.2003 г. № 131-ФЗ // Консультант Плюс: справочно-правовая система.
5. Алимбеков Т.Я. Формирование и реализация стратегии управления персоналом // Вестник СГТУ. 2018. № 1. - С. 184–188.
6. Антошин А. Как чиновникам не запутаться в социальных сетях [Электронный ресурс] // Взгляд: деловая газета (Взгляд.ру).
7. Ахова, Е.В. Аттестация педагогических работников. Обучающий семинар для молодых педагогов / Департамент образования Иркутской области [Электронный ресурс].
8. В Германии нашли способ, как сделать выборы нескучными // Муниципальная Россия. - 2017. - №6 (32). - С. 94-99.
9. Василенко И.А. Государственное и муниципальное управление / Василенко И.А. – М.: Юрайт, 2017. - 560 с.
10. Воробьев В.В. Государственная служба: проблемы становления и развития : автореф. дис. д-ра полит. наук. Москва, 1999
11. Гвоздева, С.В. Методически основы подбора и оценки персонала в системе стратегического управления кадровым потенциалом ОАО
«АЛТАЙЭНЕРГО» // Ползуновский вестник. 2015. № 2. - С. 119–121.
12. Глухова М.Е. Актуальные проблемы дефицита учительских кадров малокомплектных сельских школ / М.Е. Глухова, П.Э. Глухов, В.А. Фатеев // Биологический вестник Мелитопольского государственного педагогического университета им. Богдана Хмельницкого. – 2015. - № 1а (14). – С. 34-37.
13. Динкевич М. Право на «лайк»: кнопку «нравится» признали проявлением свободы слова [Электронный ресурс] // Вести.ru.
14. Долгушкин Н.К. Формирование кадрового потенциала сельского хозяйства (Вопросы теории и практики). – М.: Кнорус, 2016. – 216 с.
15. Доскова Л. С. Управление персоналом. – М.: Юристъ, 2016. – 412 с. 16.Ивашкина, Д.А. Материалы курса «Эксперимент как метапредметная
деятельность: реализация ФГОС на примере курса физики»: лекции 1-4. М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2017. - 120 с.
17. Козаченко, А.В. Зарубежный опыт мотивации труда / Некоммерческое партнерство Центр дистанционного образования
«Элитариум». [Электронный ресурс].
18. Коньшунова, А.Ю. Стратеги управления персоналом как основной инструмент стратегического управления персоналом // Вестник Омского университета. 2016. № 2. - С. 115–118.
19. Кузнецова, Н.В. Критерии оценки и динамика численности высококвалифицированных кадров в России [Текст] / Н.В. Кузнецова, Н.П. Шерстянкина // Управленец. – 2016. - №1/59. – С. 37–43.
20. Летуновский В.П. Кадровое обеспечение: технологии поиска, подбора, отбора и адаптации персонала. // Программа семинара-практикума. 2017. -
21. Михайлова Н.В., Федорова Л.А. Современный менеджмент и кадры.
22. Никитина Н.И. Регионализация профессиональной подготовки педагогических кадров для сельских школ: опыт, проблемы, перспективы / Н.И. Никитина, И.Г. Металова // Педагогическое образование и наука. – 2018. - № 10. – С. 67.
23. Сапунова, В.М. Система управления педагогическим персоналом современного общеобразовательного учреждения: автореферат дис. ...
кандидата педагогических наук : 13.00.01 Ставрополь : Ставроп. гос. ун-т. 2017. - 24 с.
24. Соловьев Д.П. Рабочая программа по дисциплине «Управление персоналом». Специальность «Менеджмент организации». - Самара. 2018.
25. Филина Ф.Н. Спланируем ценные кадры // Российский бухгалтер. - 2017. - № 4. – С. 42 – 45.
26. Чориев Р.К. Об информационном обеспечении повышения квалификации педагогических кадров в системе общеобразовательных школ
/ Р.К. Чориев, Ж.А. Исаков, К.С. Мухаммадиев // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2017. - № 38. – С. 66-69.
27. Шпильберг С.А. Кадровое обеспечение инновационных процессов в современной экономике : автореф. дис. ... канд. экон. наук. Москва, 2006
28. Шугрина Е.С. Новый этап муниципальной реформы или контрреформирование контрреформ? / Шугрина Е.С. // Конституционное и муниципальное право. 2015. № 4. С. 68-71.
29. Яковлев И. Г. Информационно-аналитические технологии и политическое консультирование. // Полис (Политические исследования). 2015. - № № 2, 3.
30. Яковлев И.Г. К вопросу об определении понятия «кадровое обеспечение» // Управление мегаполисом. - 2017. - № 3. - С. 45-56.
31. Рекомендация Комитета министров Совета Европы от 11 мая 2000 г. N R (2000) 10 о кодексах поведения для государственных служащих [Электронный ресурс]
32. Типовой кодекс этики и служебного поведения государственных служащих Российской Федерации и муниципальных служащих [Электронный ресурс]: [одобрен решением президиума Совета при Президенте Российской Федерации по противодействию коррупции от 23 декабря 2010 г.: протокол N 21] // ГАРАНТ.
33. Мэр Риги Нил Ушаков – RT: я продолжу бороться за право говорить на русском языке [Электронный ресурс] // RT (Автономная некоммерческая организация «ТВ-Новости»).
34. За критику президента Литвы в соцсетях – угроза потерять госслужбу [Электронный ресурс] // ИА REGNUM
35. Abdul-Halim, H.; Che-Ha, N.; Geare, A.; с соавторами. The pursuit of HR outsourcing in an emerging economy: The effects of HRM strategy on HR labour costs // Canadian Journal of Administrative Sciences-Revue Canadienne des Sciences de L Administration. 2016. Том: 33 Выпуск: 2. Стр.: 153-168.
36. Anwaar, S.; Bin Nadeem, A.; Hassan, M. Critical assessment of the impact of HR strategies on employees' performance // Cogent Business & Management. 2016. Том: 3. Номер статьи: UNSP 1245939.
37. Barratt-Pugh, L.; Bahn, S. HR strategy during culture change: Building change agency // Journal of Management & Organization. 2015. Том: 21 Выпуск: 6. Стр.: 741-754.
38. DеМаrсо Т., Lister T. (1987) Реорlwаrе: Рroductive Рrojects аnd Теrms. New Yоrk, USА
39. Facebook пересмотрел сво? отношение к «актуальным темам» после критики [Электронный ресурс] // РИА Новости.
40. Ghinea, V.M.; Moroianu, M. Business sustainability - with or without an HR strategy / Конференция: 10th International Conference on Business
Excellence in Energy, Climate Change and Sus-tainability Местоположение: Bucharest, ROMANIA: MAR 03, 2016. Серия книг: Proceedings of the International Conference on Business Excellence. –р. 216-221.
41. Ghinea, V.M.; Moroianu, M. HR strategy - necessity or fad for business sustainability? // Management & Marketing-Challenges for the Knowledge Society. 2016. Том: 11 Выпуск: 2. - С. 458-469.
42. Standards of Ethical Conduct for Employees of the Executive Branch: Final Regulation Issued by the U.S. Office of Government Ethics Codified in 5
C.F.R. Part 2635, 2018 [Electronic resource] // National Institutes of Health. Department of Health and Human Services.