Дипломная работа на тему "Совершенствование подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров государственного учреждения | Синергия [ID 49655]"
0
Эта работа представлена в следующих категориях:
Работа на тему: Совершенствование подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров государственного учреждения
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326
Демо работы
Описание работы
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения
Направление подготовки: Менеджмент
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
на тему «Совершенствование подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров государственного учреждения»
Москва 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………… 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ, ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ
ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ……………………………… 5
1.1. Основные понятия и сущность подготовки, переподготовки и
повышения квалификации ……………………………………………….. 5
1.2. Классификация современных подходов к подготовке,
переподготовке и повышению квалификации специалистов ………….. 11
1.3. Особенности подготовки, переподготовки и повышения
квалификации кадров в государственных учреждениях ……………… 17
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ,
ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ ВАУ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» ……………………23
2.1. Организационная характеристика учреждения …………………… 23
2.2. Анализ системы управления персоналом в учреждении ………… 28
2.3. Исследование механизма подготовки, переподготовки и
повышения квалификации сотрудников учреждения ………………… 38
ГЛАВА 3. НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ, ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ В АУ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» …………………………………………………………. 49
3.1. Предложения по совершенствованию системы подготовки,
переподготовки и повышения квалификации сотрудников учреждения 49
3.2. Оценка эффективности разработанных мероприятий ………….. 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………… 61
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………… 64
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Для любой организации, которая занимается какой либо деятельностью, повышение квалификации персонала - это очень важный вопрос. Чтобы удержаться на рынке товаров или услуг фирме нужны квалифицированные работники. И учитывая тот факт, что в наше время информационных технологий все быстро меняется, работники должны постоянно повышать свой квалификационный уровень. Он этого зависит стабильность и успех бизнеса.
На сегодняшний день управление подготовкой, переподготовкой и повышением квалификации персонала, по мнению ряда российских и зарубежных ученых, является наиболее эффективной кадровой технологией, способствующей стимулированию и усовершенствованию реализации социально-трудовых отношений, инноваций в экономике, социальной сфере, повышению производительного и качественного труда.
Проблема эффективной реализации системы управления персональным развитием персонала в части подготовки, переподготовки и повышения его квалификации широко освещалась российскими учеными, на работы которых опиралось данное исследование: Л.Е. Басовского, В.Р. Веснина, В.П. Галенко, Д.Ю. Знаменского, Е.В. Киселевой, В.В. Козлова, М.М. Купцова, Д.В. Шатровой, Н.М. Глухенькой, Е.В. Щербатых, О.Л. Чулановой, О.В. Сухорученко, О.В. Гостевой, Ю.В. Гусарова, Н.Н. Лоргиной, Н.В. Передерия и др.
В соответствии с вышеизложенным, целью выпускной квалификационной работы является разработка направлений совершенствования подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров государственного учреждения.
Поставленная цель потребовала постановки и решения следующих задач
1. Исследовать теоретические основы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в государственных учреждениях.
2. Провести анализ системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в АУ «Институт развития образования».
3. Разработать направления повышения эффективности подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в АУ «Институт развития образования».
Объектом исследования выпускной квалификационной работы послужило автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования».
Предмет исследования - актуальные вопросы подготовки, переподготовки повышения квалификации кадров в государственном учреждении.
Данная работа имеет ярко выраженную практическую направленность, поскольку на основании результатов исследования и анализа специальной литературы удалось разработать практические рекомендации по совершенствованию системы подготовки, переподготовки повышения квалификации кадров в государственных учреждениях, что дает возможность внедрить данные рекомендации в их практическую деятельность.
В процессе исследования были использованы методы: сравнительного анализа, табличный, графический, наблюдение и др.
Предмет исследования, его цель и основные задачи определили структуру выпускной квалификационной работы, которая состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, включающего 51 источник. Выпускная квалификационная работа содержит 9 таблиц и 11 рисунков, основной текст изложен на 63 листах.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Конституция Российской Федерации [Электронный ресурс]
2. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 №145- ФЗ (ред. от 14.11.2017) [Электронный ресурс]
3. Гражданский кодекс Российской Федерации от 30.11.1994 № 51- ФЗ (ред. от 29.12.2017) [Электронный ресурс]
4. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 01.01.2017)
«Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]
5. Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» [Электронный ресурс]
6. Постановление Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно- телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации» [Электронный ресурс]
7. Басовский Л.Е. Стратегический менеджмент: учебник / Л.Е. Басовский. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 365 c.
8. Башмаков В.И. Управление социальным развитием персонала. – М.: Академия, 2014. – 238 с.
9. Боковня А.Е Мотивация-основа управления человеческими ресурсами: (теория и практика формирования мотивирующей организационной среды и создания единой системы мотивации компании). – М.: ИНФРА-М, 2014. – 141 с.
10. Бурлакова И.И. Цель как фактор, влияющий на качество образования // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2014. №5. С. 32-35.
11. Ватлин А.А. Менеджмент корпоративной социальной ответственности как фактор устойчивого развития компании: дисс. … к.э.н., Курск, 2015. - 194 с.
12. Веснин В.Р. Основы менеджмента / В.Р. Веснин. - 4-е изд. – М.: Проспект, 2015. - 320 с.
13. Ветлужских Е. Мотивация и оплата труда: Инструменты. Методика. Практика. – М.: Альпина Паблишерз, 2016. – 149 с.
14. Герасименко Г.П.; Маркарьян С.Э.; Маркарьян Э.А. и др. Управленческий, финансовый и инвестиционный анализ. Практикум; Ростов- на-Дону: МарТ; Издание 3-е, перераб. и доп. - Москва, 2014. - 160 c.
15. Герчиков В.И. Типологическая концепция трудовой мотивации // Мотивация и оплата труда. 2015. № 2. С. 53–62.
16. Голунов Н.Н., Макарова Е.Д. Образовательные технологии подготовки кадров для инновационной экономики // Нефть, газ и бизнес. 2015. №9. С. 47-58.
17. Грошев И.В. Организационная культура: учебник. – М.: ЮНИТИ- ДАНА, 2016. – 535с.
18. Гусаров Ю.В. Управление: динамические процессы и современные приоритеты: монография. – М.: Инфра-М, 2015. – 252 с.
19. Егоршин А.П. Управление персоналом. - Нижний Новгород: НИМБ, 2014. – 312с.
20. Ивановская Л.В. Управление персоналом организации: учебник / А.Я. Кибанов, И.А. Баткаева, Л.В. Ивановская. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 695 c.
21. Зеленцов А.Б. Разработка инструментария оценки устойчивости кадровой политики организации // Вестник Университета. Государственный университет управления. № 9. 2015. С. 158 – 162.
22. Знаменский Д.Ю., Омельченко Н.А. Кадровая политика и кадровый аудит организации: учебник. – М.: Магистр, 2015. – 366 с.
23. Иванова О. А. Система премирования как инструмент повышения уровня вовлеченности персонала // Мотивация и оплата труда. 2016. № 2. С.106 – 113.
24. Ивановская Л.В. Управление персоналом организации: учебник / А.Я. Кибанов, И.А. Баткаева, Л.В. Ивановская. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 695 c.
25. Карапетян З. Ю. Как привлечь, удержать и мотивировать ценных сотрудников // Управление человеческим потенциалом . 2015. № 2. С. 148 – 153.
26. Касьянов А.А., Куимов А.В. Повышение квалификации государственных и муниципальных служащих Российской Федерации// Актуальные проблемы авиации и космонавтики. 2014. № 10. С. 143-145.
27. Каюмов И.А., Шайдуллина Д.Э. Совершенствование профессиональной подготовки, переподготовки, повышения квалификации специалистов для обеспечения устойчивого развития инновационной экономики // Здоровье и образование в XXIвеке. 2017. № 1. С. 226-228.
28. Кеспиков В.Н., Солодкова М.И., Коптелов А.В. Модель государственно-общественного управления качеством образования на муниципальном уровне // Современные проблемы науки и образовании. 2014. №3. С. 11-20.
29. Козлов В.В., Мануйлов Г.М., Фетискин Н.П. Психология управления. – М.: Академия, 2015. – 224 с.
30. Козлов В.В., Кулапов М.Н., Калинина И.А. Руководитель в системе управления: учебное пособие. – М.: Палеотип, 2014. – 164 с.
31. Кудрин А.С., Зотова А.А. О правовых аспектах профессиональной переподготовки и повышения квалификации муниципальных служащих // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. 2017. № 1. С. 119-123.
32. Кудрявцева Е.И. Индивидуальная управленческая концепция: феноменология и методика оценки управленческого усилия / Е.И. Кудрявцева // Управленческое консультирование. 2016. № 12 (60). С. 8-20.
33. Мельников В. П. Исследование систем управления: учебник для академического бакалавриата / В. П. Мельников, А. Г. Схиртладзе. - М.: Юрайт, 2014. - 447 с.
34. Минева О.К. Управление персоналом организации: технологии управления развитием персонала: учебник. – М.: Инфра-М, 2016. – 160 с.
35. Михайлина Г.И. Управление персоналом. – М.: Дашков и К, 2014.– 280 с.
36. Одегов Ю.Г. Управление персоналом: учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2016. – 532 с.
37. Полушкина А.О., Краснова Г.А. Особенности повышения квалификации ИТ - специалистов // Вестник РУДН. 2016. № 2. С. 107-111.
38. Профессиональные группы: сообщества, деятельность и карьера: Коллективная монография / отв. ред. В.А. Мансуров. – М.: ИС РАН; РОС, 2014.– 404 с.
39. Семенов И.Н. Рефлексивная психология инновационного образования // Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». М., 2016. 184 с.
40. Соломанидина Т.О. Организационная культура компании. – М.: Инфра-М, 2017. – 624 с.
41. Сухорученко О.В. Факторы, влияющие на эффективность профессионального развития персонала // Кадровик. 2015. №12. C. 39-46.
42. Уитмор Д. Внутренняя сила лидера. Коучинг как метод управления персоналом. – М.: Альпина Паблишер, 2015. – 309 с.
43. Уткин Э.А. Курс менеджмента: учебник для вузов. - М.: Дело, 2016. – 342с.
44. Хорошун Н.А. Кадровая политика как часть стратегически ориентированной политики организации // Инновационная наука 2016. № 1– 3 (13). С. 178–183.
45. Чая В.Т. Управленческий анализ: учебное пособие / В.Т. Чая, Н.И. Чупахина. – М.: Рид Групп, 2015. – 448 с.
46. Чуланова О.Л. Управление персоналом на основе компетенций: монография. – М.: Инфра-М, 2015 . – 122 с.
47. Шилкин Я.И. Место кадровой политики в системе управления персоналом социальной организации // Профессионализм и творчество в социальной работе сборник научных статей. М., 2016. С. 27–31.
48. Яковлева Т.Г. Мотивация персонала. Построение эффективной системы оплаты труда. – СПб.: Питер, 2015. – 240 с.
49. Яхонтова Е.С. Стратегическое управление персоналом: учебное пособие. - М.: ИД Дело РАНХиГС, 2016. - 384 c.
50. Сайт автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования» [Электронный ресурс]
51. Сайт международной консалтинговой компании McKinsey&Company [Электронный ресурс]