Дипломная работа на тему "Совершенствование системы управления муниципальными бюджетными дошкольными образовательными учреждениями (на примере МБДОУ № 5 г Красноярска) | Синергия [ID 47082]"

Работа на тему: Совершенствование системы управления муниципальными бюджетными дошкольными образовательными учреждениями (на примере МБДОУ № 5 г. Красноярска)
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: 38.03.01

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫМИ БЮДЖЕТНЫМИ ДОШКОЛЬНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ (НА
ПРИМЕРЕ МБДОУ № 5 Г. КРАСНОЯРСКА)

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 6
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМОЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 9
1.1 Управление образованием на муниципальном уровне в российской образовательной системе 9
1.2 Критерии оценки эффективности муниципального управления в области образования 13
1.3 Система управления развитием дошкольным образованием на муниципальном уровне 18
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ УПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МБДОУ № 5 Г. КРАСНОЯРСКА 21
2.1 Краткая характеристика состояния сферы дошкольного образования в городе Красноярске 21
2.2 Оценка основных показателей деятельности МБДОУ № 5 г. Красноярска 26
2.3 Анализ деятельности и системы управления МБДОУ № 5 г. Красноярска 33
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ СФЕРОЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ 50
3.1 Основные направления развития дошкольного образования на основе ФГОС 50
3.2. Разработка инновационной системы управления МДОУ №5 г. Красноярска 57
3.3 Ожидаемые результаты от внедрения инновационной модели государственно-общественного управления МБДОУ №5 г. Красноярска 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 667
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 71
ПРИЛОЖЕНИЯ 78

ВВЕДЕНИЕ
Современное образование в Российской Федерации находится на новом этапе развития - идет его модернизация, что предъявляет повышенные требования к качеству образования. Изменения в государственно- политическом устройстве и социально-экономической жизни страны требуют коренного улучшения системы управления образованием.
Управление образовательным учреждением - это сложный процесс, слагаемыми которого являются правильный выбор целей и задач, изучение и глубокий анализ достигнутого уровня учебно-воспитательной работы, система рационального планирования, организация деятельности ученического и педагогического коллективов, выбор оптимальных путей для повышения уровня обучения и воспитания, эффективный контроль.
Актуальность темы определяется тем, что эффективность управления образовательным учреждением – это результат достижения целей управленческой деятельности. Если будет повышена эффективность управления в сфере образовательных услуг, сфера образования в России может стать основной движущей силой экономического роста и социального развития.
Объектом исследования в выпускной квалификационной работе является Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение (МБДОУ) № 5 г. Красноярска.
Предметом исследования является система управления муниципальными бюджетными дошкольными образовательными учреждениями.
Целью данной работы является анализ и совершенствование системы управления сферы образования на примере муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 5» города Красноярска (далее МБДОУ № 5).
Для достижения поставленной цели в работе необходимо решить следующие задачи:
1) раскрыть теоретические основы управления образовательными услугами в муниципальном образование;
2) провести анализ системы управления сферой образования на в МБДОУ № 5;
3) разработать предложения по совершенствованию системы управления в МБДОУ № 5.
Теоретической и методологической основой исследования являются труды ведущих отечественных и зарубежных ученых – экономистов, психологов и социологов, чьи исследования тем или иным образом касаются социально-экономических отношений и форм их проявления в области управления образованием. При исследовании использовались общенаучные методы: диалектический, исторический, логический, системный, анализ и синтез, позитивный и нормативный, структурно-функциональный, единство теории и практики, а также статистические и графические методы.
Вопросы управления образованием рассматривались такими авторами, как Виноградова Н.А., Бурганова Л.А., Благуш И.С. , Беляковым С.А., В.М. Зуевой, Е.Н.Жильцовой, Е.Н. Поповой, В.В. Чекмарёвой, Мескон М., Метелевым С.Е., Новиковым Д.А., Рой О.М., Гапоненко А., Митиным А. Н., Езоповой С. А., К. Белой, Л. Поздняк, Т. Комаровой, Коротковым Э.М. и др.
Нормативную и эмпирическую базу исследования составили правовые акты различных видов: международно-правовые акты, Конституция Российской Федерации, конституции и уставы ее субъектов, федеральные конституционные законы, федеральные законы, подзаконные акты, нормативно-правовые акты субъектов, материалы периодической печати, в которых содержатся факты, связанные с управлением образовательной организацией. Использование этих материалов позволяет подкрепить сведениями из реальной жизни теоретические положения и придать исследованию практическую значимость. Помимо этого, в работе использованы результаты деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 5», а также материалы научно-практических конференций и семинаров, доклады, дискуссии, отражающие точки зрения их участников по различным аспектам исследуемых проблем.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Декларация прав ребенка. Принята резолюцией 1386 (ХIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959 года // [Электронный ресурс]. Режим доступа:
2. Конвенция о защите прав человека и основных свобод. Заключена в г. Риме 04.11.1950) (с изм. от 13.05.2004) (вместе с "Протоколом [N 1]" (Подписан в г. Париже 20.03.1952), "Протоколом N 4 об обеспечении некоторых прав и свобод помимо тех, которые уже включены в Конвенцию и первый Протокол к ней" (Подписан в г. Страсбурге 16.09.1963), "Протоколом N 7" (Подписан в г. Страсбурге 22.11.1984) [Электронный ресурс]//Консультант плюс / Режим доступа:
3. Международный пакт о гражданских и политических правах. Принят резолюцией 2200 А (XXI) Генеральной Ассамблеи от 16 декабря 1966 года [Электронный ресурс].
4. Декларация о социальных и правовых принципах, касающихся защиты и благополучия детей, особенно при передаче детей на воспитание и их усыновлении на национальном и международном уровня. Принята резолюцией 41/85 Генеральной Ассамблеи от 3 декабря 1986 года
5. Декларация о праве на развитие. Принята резолюцией 41/128 Генеральной Ассамблеи от 4 декабря 1986 года
6. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993)
7. Об образовании в Российской Федерации: федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
8. Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 03.07.2017) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017)
9. Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы: указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761
10. О Федеральной целевой программе развития образования на 2017-2020 годы: постановление Правительства Российской Федерации от 23 мая 2016 г. № 497
11. Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы: постановление Правительства РФ от 15 апреля 2015 г. № 295 (с изменениями и дополнениями)
12. Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие науки и технологий" на 2013 - 2020 годы: постановление Правительства РФ от 15 апреля 2015 г. № 301
13. Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. № 189 (с изменениями и дополнениями)
14. О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года: распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1662-р
15. Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования: приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373
16. Об утверждении показателей мониторинга системы образования: приказ Минобрнауки России от 15.01.2015 №14
17. Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность: приказ Министерства образования и науки РФ от 5 декабря 2015 г. N 1547
18. Об утверждении Порядка приема граждан в образовательные учреждения высшего профессионального образования: приказ Министерства образования и науки РФ от 28 декабря 2011 г. № 2895
19. Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией: приказ Минобрнауки России от 14.06.2013
№462
20. Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении: приказ Министерства образования и науки РФ от 27 октября 2011 г. № 2562
21. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования: приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897
22. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования: приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413
23. Методические рекомендации по реализации полномочий органов государственной власти субъектов Российской Федерации по финансовому обеспечению оказания государственных и муниципальных услуг в сфере дошкольного образования»: письмо Министерства образования и науки РФ от 01.10.2013 №08-1408
24. Доклад Правительства Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации о реализации государственной политики в сфере образования 2017г.
25. Об образовании в Красноярском крае: закон Красноярского края от 26 июня 2015 года №6-2519
26. Об утверждении государственной программы Красноярского края «Развитие Образования: постановление Правительства Красноярского от 30 сентября 2013 года N 508-п
27. Доклад министра образования Красноярского края С.И. Маковской на краевом августовском педагогическом совете "Управление изменениями: новые образовательные результаты" 24.08.2017
28. Агаркова, Д. А Принципы реализации государственной политики в сфере образования в рамках нового федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» /Д.А. Агаркова // Вестник государственного и муниципального управления – 2013. — 221 с.
29. Басовский Л. Е. Менеджмент. – М.: Инфра-М, 2016. — 121 с.
30. Беляков C.A. Новые лекции по экономике образования. - М.: МАКС Пресс, 2015. — 424 с.
31. Благуш И.С. Менеджмент. Часть 1. Общий менеджмент Пособие в 3-х частях. – Минск. МГЛУ, 2016. – 123 с.
32. Бобров В.В., Черненко А.К. Правовая технология. — Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2017. — с. 157.
33. Бурганова, Л. А. Теория управления: учеб. пособие / Л. А. Бурганова. — М.: ИНФРА-М, 2013. — 289 с.
34. Гапоненко, А. Теория управления / А. Гапоненко, М. Савельева. — М.: Юрайт, 2015. — 311 с.
35. Григорович, Л. А. Педагогика и психология: учебное пособие / Л.А. Григорович - М.: Гардарики, 2016. – 480 с.
36. Григорьева, Н.С. Health reform in Russia: current policy and management // Государственное управление. Электронный вестник. - 2017.-
№ 30.
37. Езопова, С. А. Менеджмент в дошкольном образовании: учеб. пособие / С. А. Езопова. — М.: Академия, 2016. — 124 с.
38. Индикаторы образования: 2017: статистический сборник/ Л.М.Гохберг, И.Ю.Забатурина, Н.В.Ковалева, и др.; - М, НИУ ВШЭ, 2017 – 320с.
39. Каракулов, Д.Ю. Реализация государственной политики в сфере образования / Д.Ю.Каракулов, Т.И.Касьянова // [Электронный ресурс]. Режим доступа:
40. Королева С.В. Мониторинг качества образовательных услуг как механизм оценки качества дошкольного образования // Педагогическое образование в России/ 2015
41. Коротков Э.М. Управление качеством образования Учебное пособие для вузов. — 2-е изд. — М.: Академический Проект, 2016. — 320 с.
42. Ксендзова Г.Ф. Концепция обеспечения доступности образовательных услуг как основная задача модернизации системы образования в России// Историческая и социально-образовательная мысль/2013
43. Кузнецов Ю.В., Подлесных В.Н. Основы менеджмента - СП., 2015. — 115 с.
44. Мескон, М. Основы менеджмента / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. – М., 2010. — 205 с.
45. Метелев С.Е. и др. Векторы развития функционального управления организации - М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2016. – 459 с.
46. Митин, А. Н. Механизмы управления: учеб. пособие / А. Н. Митин. Проспект; — М., 2015. — 256 с.
47. Новиков Д.А. Теория управления образовательными системами. – М.: Народное образование, 2017. – 416 с.
48. Новиков Д.А., Глотова Н.П. Модели и механизмы управления образовательными сетями и комплексами. М.: Институт управления образованием РАО, 2015. – 142 с.
49. Пуденко Т.И., Богуславская Т.Н. К вопросу о критериях оценки эффективности деятельности дошкольных образовательных организаций. / / Управление образованием: теория и практика/ 2016
50. Рой, О.М. Основы государственного и муниципального управления [Электронный ресурс]: учебное пособие. 5-е изд. Стандарт третьего поколения / О.М. Рой. - СПб: Питер, 2016. – 416 с
51. Роньжова Н. В. Эффективное управление образовательной организацией. Сущность понятия «Эффективное управление». Критерии оценки эффективности управления образовательной организацией // Молодой ученый. — 2017. — №23. — С. 513-515.
52. Управление дошкольным образованием: учебник и практикум для академического бакалавриата / под ред. Н. А. Виноградовой, Н. В. Микляевой. — М.: Издательство Юрайт, 2016. — 394 с. — Серия: Бакалавр. Академический курс.
53. «Образование»
54. Шабров, О.Ф. Эффективность государственного управления в условиях постмодерна // Власть. - 2017. - № 5. - с. 5.
55. Шейнов, В.П. Практические приёмы менеджмента: учеб. Пособие / В.П. Шейнов. – М., 2016. —311 с.
56. Давыдов С. В. Подходы к формированию системы управления качеством образования/Управление большими системами: сборник трудов, 2006
57. Консультант Плюс – Справочно-правовая система
58. Лопсонова З.Б Управление качеством образования в ДОУ 2015 / Вестник Бурятского государственного университета
59. Марон А.Е.,Резинкина Л.В. Муниципально- образовательная среда как объект управления// Управление образованием: теория и практика/ 2016 №2 (18) /
60. Официальный сайт Администрации г.Красноярск [Электронный ресурс]
61. Сайт Министерства образования и науки Российской Федерации: [Электронный ресурс]
62. Сайт Федеральной службы государственной статистики. [Электронный ресурс]
63. Справочно-правовая система "Гарант"