Дипломная работа на тему "Специфика мотивации персонала в образовательных учреждениях (на примере Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Ромашка») | Синергия"

Работа на тему: Специфика мотивации персонала в образовательных учреждениях (на примере Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Ромашка»).
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: Менеджмент

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Специфика мотивации персонала в образовательных учреждениях (на примере Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Ромашка»)

Москва 2020

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: «Специфика мотивации персонала в образовательных учреждениях (на примере Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Ромашка»)
2. Структура ВКР:

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
1.1. Сущность и роль мотивации персонала
1.2. Методологические аспекты мотивации персонала в образовательном учреждении
1.3. Специфика мотивации работников образовательного учреждения
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «РОМАШКА»
2.1. Общая характеристика и анализ персонала МАДОУ «Ромашка»
2.2. Анализ системы стимулирования трудовой деятельности персонала организации
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ МЕТОДОВ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «РОМАШКА»
3.1. Разработка мероприятий по совершенствованию методов мотивации в МАДОУ
«Ромашка»
3.2. Оценка эффективности от внедрения предлагаемых мероприятий
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ПРИЛОЖЕНИЯ

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Глава 1. Рассмотреть теоретические основы мотивации персонала в образовательном учреждении.
Параграф 1.1. Изучить сущность и роль мотивации персонала.
Параграф 1.2. Рассмотреть методологические аспекты мотивации персонала в образовательном учреждении.
Параграф 1.3. Изучить специфику мотивации работников образовательного учреждения.
Глава 2. Провести анализ системы мотивации персонала муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Ромашка»
Параграф 2.1. Дать общую характеристику и провести анализ персонала МАДОУ
«Ромашка».
Параграф 2.2. Провести анализ системы стимулирования трудовой деятельности персонала организации.
Глава 3. Разработать рекомендации по совершенствованию методов мотивации персонала муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения
«Ромашка».
Параграф 3.1. Разработать мероприятия по совершенствованию методов мотивации в МАДОУ «Ромашка».
Параграф 3.2. Дать оценку эффективности от внедрения предлагаемых мероприятий.
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.

4. Исходные данные по ВКР:
Основная литература:
1. Архипова Н.И. Управление персоналом организации. Краткий курс для бакалавров. Учебное пособие / Н.И. Архипова, О.Л. Седова. - М.: Проспект, 2016. - 214
2. Веснин В.Р. Основы менеджмента: Учебник / В.Р. Веснин. - М.: Проспект, 2016. - 320 c.
3. Виноградский Н.Д., Беляева С.В., Виноградская А.М. и др. Управление персоналом: учебное пособие для студ. высших учебных заведений. М.: Центр учебной литературы, 2016. - 501 с.
4. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: учебник / АЯ. Кибанов. - М.: ИНФРА-М, 2016. - 304 с.
5. Моргунов Е.Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение: учебник для бакалавров / Е.Б. Моргунов. - М.: Юрайт, 2017. 561 c.
6. Федорова Н.В. Управление персоналом организации: учебное пособие / Н.В. Фёдорова, О.Ю. Минченкова. - 4е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2015. - 512
Дополнительная литература:
1. Беляцкий Н.П. Управление персоналом: учебник/ Н.П. Беляцкий. - Минск: Современная школа, 2018. – 448 с.
2. Мишурова И.В. Управление мотивацией персонала: Учебно-практическое пособие. - М.: Март, 2016. - 224 с.
3. Семенова В.В. Управление персоналом: инновационные технологии. Практикум: учебное пособие для бакалавров. – М.: Дашков и К, 2019. – 81 с.
4. Храмов В.В., Бовтрук А.П. Основы управления персоналом: Учебно-метод пособие - М.: Юристъ, 2015. - 112 с.
5. Шморгун Л.Г. Менеджмент организаций [текст]: учеб. пособие / Л.Г. Шморгун - К.: Знания, 2017. - 452 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 6
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 9
1.1. Сущность и роль мотивации персонала 9
1.2. Методологические аспекты мотивации персонала в образовательном учреждении 16
1.3. Специфика мотивации работников образовательного учреждения 27
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «РОМАШКА» 37
2.1. Общая характеристика и анализ персонала МАДОУ
«Ромашка» 37
2.2. Анализ системы стимулирования трудовой деятельности персонала организации 49
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ МЕТОДОВ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«РОМАШКА» 63
3.1. Разработка мероприятий по совершенствованию методов мотивации в МАДОУ «Ромашка» 63
3.2. Оценка эффективности от внедрения предлагаемых мероприятий 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 84

ВВЕДЕНИЕ
Мотивация персонала в бюджетных организациях, направленная на повышение эффективности функционирования организации, безусловно, является главной задачей руководства. Поэтому мотивация и стимулирование сотрудников являются неотъемлемой частью управленческой деятельности, основным инструментом развития организации и, в сущности, развития кадрового потенциала организации. Эти два условия полностью обеспечивают реализацию индивидуального подхода к персоналу и реализацию личного потенциала, как управленческого персонала, так и всех других сотрудников организации, для решения функциональных проблем организации и достижения текущих и стратегических целей .
Человеческие ресурсы являются одним из ключевых ресурсов любой организации, особенно бюджетной. Основы кадровой политики формируются государством, причем основные ее составляющие сосредоточены даже не на человеческих ресурсах как таковых, а на человеческом капитале. Поэтому, если рассматривать персонал организации как человеческий капитал, и не только с финансовой точки зрения (затраты на персонал), но планировать как полноценную систему, в которой есть особый подход к персоналу именно как ресурс.
Актуальность такого политического мотивационного подхода любой организации, а тем более в образовательной и бюджетной однозначна, ведь нынешний уровень экономического развития, характеризующийся глобализацией экономики и проникновением информационных технологий во все сферы производства, модернизацией современной системы образования в свете вступления в силу федеральных образовательных стандартов нового поколения, сформировал и новую систему управления персоналом, он определяет человеческие ресурсы как ключевой элемент и эффективный , успешный ресурс организации. Наиболее важной частью процесса управления персоналом в организации является мотивация труда.
Большое значение для управления персоналом организации имеет система мотивации и стимулирования.
Возможности бюджетных государственных учреждений по сравнению с коммерческими с точки зрения стимулирования работников (в том числе материальных, особенно материальных) ограничены, но тем не менее имеют место в управлении организацией государственного сектора. И это место имеет стратегическое значение в системе управления организацией.
Современные условия развития дошкольного образования диктуют необходимость перевода политики управления дошкольной образовательной организации на новый уровень, в основе которого лежит системный подход и личностно-ориентированные цели его осуществления. Приоритетным в ней являются ориентация на личность человека и его потребности, создание условий, которые обеспечат всестороннее развитие личности каждого ребенка и педагога, мотивацию коллективной и индивидуальнойдеятельности.[1]
На современном этапе для организации в такой сфере деятельности как ОО очень важно определить основные мотивы, которые заставляют работать его специалистов эффективно и с полной отдачей для достижения целей организации и создать соответствующую систему мотивации персонала
Целью данной работы является анализ и совершенствование системы мотивирования и стимулирования труда персонала на примере МАДОУ
«Ромашка».
Для достижения цели в работе решались следующие задачи:
• проведение краткого обзора российских и зарубежных литературных источников по проблеме совершенствования системы мотивации и стимулирования труда;
• выбор объекта для исследования и дать его характеристику, определение методов сбора информации;
• проведение анализа структуры существующей системы стимулирования труда в организации, на предмет выявления ее положительных сторон и недостатков;
• разработка рекомендаций по совершенствованию системы стимулирования труда в организации.
Объектом исследования является детский сад: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Ромашка» (далее МАДОУ «Ромашка»).
Предмет исследования: действующая система мотивации и стимулирования персонала МАДОУ «Ромашка».
В качестве литературных источников для выполнения работы использованы научные публикации по проблемам экономики, общего менеджмента, управления персоналом, личные наблюдения, опыт, полученные в процессе трудовой деятельности в должности руководителя .
Результаты работы могут быть полезны для использования руководителями, работающими в образовательных учреждениях.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) // СПС «КонсультантПлюс».
2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 18.07.2019) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.10.2019) [Электронный ресурс] // СПС «КонсультантПлюс».
3. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 02.08.2019) [Электронный ресурс] // СПС «КонсультантПлюс».
4. Авриченко Л.К. Управление персоналом организации / Л.К. Авриченко. - М.: ИНФРА - М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2017.-132 с.
5. Алехина О.Е. Стимулирование развития работников организации / О.Е. Алехина Управление персоналом. – 2017. № 1. – 50 с.
6. Архипова Н.И. Управление персоналом организации. Краткий курс для бакалавров. Учебное пособие / Н.И. Архипова, О.Л. Седова. - М.: Проспект, 2016. - 214
7. Бабосов Е.М. Управление персоналом / Е.М. Бабосов, Э.Г. Вайнилович, Е.С. Бабосова. - М.: ТетраСистемс, 2017. - 288 c.
8. Бакирова Г.Х. Психология развития и мотивации персонала; Юнити-Дана - Москва, 2017. - 440 c.
9. Бакураджзе А.Б. Мотивация труда педагогов / А.Б. Бакурадзе. – М.: Сентябрь, 2017.-192 с.
10. Баткаева И.А., Митрофанова Е.А. Организация оплаты труда персонала; Проспект - Москва, 2017. – 985 c.
11. Веснин В.Р. Основы менеджмента: Учебник / В.Р. Веснин. - М.: Проспект, 2016. - 320 c.
12. Веснин В.Р. Управление персоналом в схемах: учеб. пособие / В.Р. Веснин. - М.: Проспект, 2017. - 96 с.
13. Виноградский Н.Д., Беляева С.В., Виноградская А.М. и др. Управление персоналом: учебное пособие для студ. высших учебных заведений. М.: Центр учебной литературы, 2016. - 501 с.
14. Виханский О.С. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс / О.С. Виханский, А.И. Наумов. – М.: Изд-во МГУ, 2017. – 492 с.
15. Ветлужских Елена Мотивация и оплата труда; Альпина Паблишер
- Москва, 2017. – 273 c.
16. Волковицкая Г.А. Управление стимулированием труда / Г.А. Волковицкая. - Санкт-Петербург: Книжный дом, 2018. - 125 с.
17. Горбунова С.А. Мотивы и стимулы профессиональной активности личности // Современные аспекты экономики. Ежемесячный журнал / Под ред. Рябчевской Л.Л. - СПб.: "Центр оперативной полиграфии", 2017. - С. 161-163.
18. Девятовская И.В. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности: учебно-методическое пособие / И.В. Девятовская; Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т кадрового развития и менеджмента, каф. акмеологии и психологии упр. - Екатеринбург: УрГПУ, 2018. - 152 с.
19. Добролюбов Е.А. Система материального и нематериального стимулирования (мотивации) персонала. Учебник / Е.А. Добролюбов. - М.:
№3, 2018. – 41-44 c.
20. Егоршин А.П., Зайцев А.К. Организация труда персонала; Инфра- М -, 2017. - 320 c.
21. Кайро Джим Суперменеджер: мотивация и самодисциплина; Феникс - Москва, 2017. - 128 c.
22. Кибанов А.Я. Управление персоналом. Учебное пособие / А.Я. Кибанов. - М.: КноРус, 2016. - 208 c.
23. Кибанов А.Я., Каштанова Е.В. Организация профориентации и адаптации персонала; Проспект - Москва, 2018. – 608 c.
24. Ковалев В.В. Основы теории финансового менеджмента / В.В. Ковалев. - М.: Проспект, 2016. - 544 c.
25. Коул Д. Управление персоналом в современных организациях / Д. Коул - М.: ООО «Вершина», 2015. - 352 с.
26. Коноваленко В.А. Психология управления персоналом. Учебник / В.А. Коноваленко, М.Ю. Коноваленко, А.А. Соломатин. - М.: Юрайт, 2018. - 478 c.
27. Литвинюк А.А. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности. Теория и практика. Учебник / А.А. Литвинюк. - М.: Юрайт, 2017. - 400 c.
28. Махорт Н. Проблема персонала в трудовой деятельности / Н. Махорт - Управление персоналом. – 2017. №7.
29. Минченкова О.Ю. Федорова Н.В. Управление персоналом организации. Изд.: КноРус, 2017 г. - 536 с.
30. Мишурова И.В. Мотивация и стимулирование труда: учеб.-метод. пособие по направлениям 080200 "Менеджмент", 080100 "Экономика" / С. - Петерб. гос. аграр. ун-т, Консалтинговый центр СПбГАУ, каф. экон. теории; [О.П. Чекмарев]. - Санкт-Петербург: СПбГАУ, 2017. - 343 с.
31. Мишурова И.В. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности: учеб. пособие / Самар. гос. техн. ун-т, Поволж. ин-т бизнеса, каф. "Экономика и упр. орг."; [Гагаринская Г.П. и др.]. - Самара: СамГТУ: ПИБ, 2017. - 157 с.
32. Моргунов Е.Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение: учебник для бакалавров / Е.Б. Моргунов. - М.: Юрайт, 2017. 561 c.
33. Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда. с. 6.
34. Пряжников Н.С. Мотивация трудовой деятельности; Академия - Москва, 2018. - 338 c.
35. Семенова В.В. Управление персоналом: инновационные технологии. Практикум: учебное пособие для бакалавров. – М.: Дашков и К, 2019. – 81 с.
36. Слепцова А.С. Психодиагностика персонала; Книжкин дом - 82 Москва, 2017. - 320 c.
37. Таранов П.С. Приемы влияния на людей .--М: ФАИР, 2017, 5 с.
38. Устав учреждения МАДОУ «Ромашка» с. 5.
39. Федорова Н.В. Управление персоналом организации: учебное пособие / Н.В. Фёдорова, О.Ю. Минченкова. — 4е изд., перераб. и доп. — М.: КНОРУС, 2015. — 512 с.
40. Храмов В.В., Бовтрук А.П. Основы управления персоналом: Учебно-метод пособие - М.: Юристъ, 2015. - 112 с.
41. Черемошкина Л. Мотивация труда: факторы влияния / Л. Черемошкина // Человек и труд. - 2017.- №8.- С. 75-79.
42. Черноусенко Р.Е. Инновационные технологии в построении системы управления персоналом организации // Синергия Наук. - 2019. - № 32. - С. 145-149.
43. Шапиро С.А. Мотивация; ГроссМедиа, РОСБУХ - Москва, 2017. -224 c.
44. Шморгун Л.Г. Менеджмент организаций [текст]: учеб. пособие /Л.Г. Шморгун - К.: Знания, 2017. - 452 с.