Дипломная работа на тему "Трудовая мотивация и адаптационный потенциал сотрудников в организации на примере ООО «РостовОргСинтез» | Синергия [ID 39530]"

Работа на тему: Трудовая мотивация и адаптационный потенциал сотрудников в организации на примере ООО «РостовОргСинтез»
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/maksim---1324

Описание работы

МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет электронного обучения

Бакалавриат 37.03.01
Кафедра эо

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Трудовая мотивация и адаптационный потенциал сотрудников в организации на примере ООО «РостовОргСинтез»

МОСКВА 2018 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ТРУДОВОЙ МОТИВАЦИИ И АДАПТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА СОТРУДНИКОВ
ОРГАНИЗАЦИИ 7
1.1. Теоретические подходы к проблеме трудовой мотивации в трудах зарубежных и отечественных авторов 7
1.2. Особенности мотивации на этапе адаптации сотрудников организации 14
1.3. Формирование трудовой мотивации и адаптационного потенциала в коллективе. 21
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТРУДОВОЙ МОТИВАЦИИ И АДАПТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА СОТРУДНИКОВ
ОРГАНИЗАЦИИ 35
2.1. Организация экспериментального исследования по изучению трудовой мотивации и по формированию адаптационного потенциала сотрудников на примере ООО «РостовОргСинтез» 35
2.2. Результаты экспериментального исследования по изучению трудовой мотивации и адаптационного потенциала сотрудников организации. Анализ результатов исследования 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ… 70

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Актуальность работы заключается в том, что в литературе в настоящее время вопрос мотивации человека в период его адаптации к новому рабочему месту практически не изучен. Исследований, глубоко изучающих эту проблему, на данный момент не существует, есть лишь работы касающиеся проблемы или косвенно упоминающие о ней. Так, значимый вклад в разработку проблемы мотивации трудового поведения вносит теория мотивационных потребностей Д. Макклелланда, теория иерархии потребностей, разработанная А. Маслоу. Ю.Д. Красовский, не оформляя своих исследований в отдельную теорию, предлагает рассматривать различные типы внутренних мотиваций человека в организации.
Новый сотрудник обычно оценивает компанию, в которой ему придется работать, в первые часы выхода на новую работу, в соответствии с этим формируется его внутренняя мотивация, которая влияет на поведение работника и на процесс его адаптации в целом. Адаптация будет тем успешнее, чем в большей степени нормы и ценности коллектива принимаются новым работником, чем лучше и скорее он принимает, усваивает свои социальные роли, чем больше предприятие отвечает запросам и требованиям работника (О.С.Виханский, А.И.Наумов, В. М. Шепель и др.).
Современные теории мотивации, основанные на результатах психологических исследований, доказывают, что истинные причины, побуждающие человека отдавать работе все силы, чрезвычайно сложны и многообразны. По мнению одних учёных, действие человека определяется его потребностями. Придерживающиеся другой позиции исходят из того, что поведение человека является также и функцией его восприятия и ожиданий.
Для управления трудом на основе мотивации необходимы такие предпосылки, как выявление склонностей и мотивов работника с учетом его персональных и профессиональных способностей, определение мотивационных возможностей и альтернатив в коллективе и для конкретного лица. Необходимо полнее использовать личные цели участников трудового процесса и цели организации.
Таким образом, анализ психологической литературы позволили выявить противоречие между необходимостью изучения трудовой мотивации и адаптационного потенциала сотрудников организации и недостаточной разработанностью данного вопроса в теории и практике профессиональной деятельности психолога.
Объектом исследования выпускной квалификационной работы является трудовая мотивация и адаптационный потенциал сотрудников.
Предметом исследования выпускной квалификационной работы являются адаптационный потенциал сотрудников, который способствует успешному развитию трудовой мотивации сотрудников в организации.
Цель исследования: изучить взаимосвязь трудовой мотивации и адаптационного потенциала сотрудников организации.
В связи с поставленной целью были определенны следующие задачи:
1. Рассмотреть теоретические подходы к проблеме трудовой мотивации в трудах зарубежных и отечественных авторов.
2. Описать особенности мотивации на этапе адаптации сотрудников организации.
3. Рассмотреть формирование трудовой мотивации и адаптационного потенциала в коллективе.
4. Организовать экспериментальное исследование по изучению трудовой мотивации и по формированию адаптационного потенциала сотрудников на примере ООО «РостовОргСинтез».
5. Проанализировать результаты экспериментального исследования по изучению трудовой мотивации и адаптационного потенциала сотрудников организации.
Гипотеза исследования: целенаправленная психологическая работа направленная на формирование трудовой мотивации и адаптационного потенциала сотрудников организации будет эффективной при условии использования специально разработанной программы, направленной на изучение системных понятий и представлений, необходимых для анализа собственного поведения, группового взаимодействия, социально- психологических ситуаций.
Степень изученности проблемы. Основателями теорий мотивации является А. Маслоу, Л. Портер, Д. Макклелланд, Ф. Герцберг, В. Врум и другие. В отечественной литературе отмечается разнообразие характерных свойств и черт мотивации. Однако, в настоящее время проблема мотивации остаётся самой актуальной и, к сожалению, самой неразрешённой в практическом плане.
Методологическая основа исследования: философские, психологические и педагогические концепции и подходы в образовании: субъектно-деятельностная теория (К.А. Абульханова-Славская, А.В. Брушлинский, С.Л. Рубинштейн); теории социализации личности (Б.З. Вульфов, Р.Г. Гурова, И.С. Кон, В.Ш. Масленникова, А.В. Мудрик, М.И. Трегубова и др.); личностно-деятельностный подход к организации деятельности профессиональных коллективов (В.И. Андреев, М.И. Рожков, Л.И. Уманский, Р.Х. Шакуров).
Методы исследования:
1. теоретические: анализ психолого-педагогической литературы;
2. эмпирические: наблюдение, беседа, тестирование. В качестве основных методик использовались такие, как опросник «Якоря карьеры» Э. Шейна, диагностика мотивационной структуры личности (В.Э.Мильман), методика Мотивация «Труд – Деньги» О.Ф. Потемкина.
3. метод количественной и качественной обработки
База исследования: исследование осуществлялось при участии работников ООО «РостовОргСинтез».
Практическая значимость исследования: результаты работы могут
быть использованы в качестве материала для подготовки спецкурсов и спецсеминаров по теме «Зависимость эмоционального состояния от
социально – психологического климата в коллективе»», планов семинарских занятий по социальной психологии, разработки тренинговых программ по коррекции социально – психологического климата в профессиональной группе, курсов повышения квалификации специалистов по работе с работниками предприятий и др.
Структура исследования: работа состоит из введения, 2 глав, заключения, списка литературы.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Анастази А. Психологическое тестирование. Кн.1, 2. М.: 2012. -
2. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. /
Перев. с англ. под ред. С.М. Мордовина. – СПб.: Питер, 2014.- 831 с.
3. Аткинсон Дж. В. Теория о развитии мотивации. Н.: 2010. – 195 с.
4. Асеев В. Г. Мотивация поведения и формирование личности. – М.: - 2010. - 342 с.
5. Анцупов А., Ковалев В. Социально-психологическая оценка персонала. - М.: Перспектива. - 2015. – 545с.
6. Агеев B.C. Психология межгрупповых отношений. - М., 2013. – 631с.
7. Асеев В. Г. Проблема мотивации и личности // Теоретические проблемы психологии личности. М.: 2014. – 122 с.
8. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М.: Международная педагогическая академия, 2011. – 237 с.
9. Абульханова, К.А. О субъекте психической деятельности. Методологические проблемы психологии. – М.: Наука, 2010. – 288 с.
10. Божович Л. И. Проблема развития мотивационной сферы // Изучение мотивации поведения детей и подростков. – М.: 2012. - С.41-42.
11. Бовыкин В.И. Новый менеджмент: управление предприятием на уровне высших стандартов: теория и практика эффективного управления. - М.: Экономика, 2014. – 219 с.
12. Блинов А.А. Мотивация персонала корпоративных структур/ А. Блинов // Маркетинг.- 2011.- № 1. - С. 88-101.
13. Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека.
– М.: 2016. – 206 с.
14. Возрастная и педагогическая психология. Под ред. Петровского А.В. – М.: Просвещение – 2013. – 288 с.
15. Верховин В.И. Мотивация труда работников в условиях современного производства. М.: Дело, 2012 - 324с.
16. Возрастная и педагогическая психология: Учебник / под ред. Гамезо. – М.: Наука, 2011. - 256 с.
17. Верховин В.И. Мотивация труда работников в условиях современного производства. – М.: Дело, 2012. – 422 с.
18. Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. – М.: Л. – 2016. - 519 с.
19. Газман О. С. Социальные аспекты развития. // Советская педагогика. - 2014 - №5. – С. 32-50.
20. Гущина И. Трудовая мотивация как фактор повышения эффективности труда/ И. Гущина// Общество и экономика.- 2014. – 434с.
21. Джидарьян И. А. О месте потребностей, эмоций и чувств в мотивации личности // Теоретические проблемы психологии личности. М.: 2014. - С. 148- 168
22. Дубровина И.В. Психология. Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений /И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, A.M. Прихожан; Под ред. И.В.Дубровиной. - М., Издательский центр «Академия», 2015. - 464 с.
23. Душков Б.А., Королев А.В., Смирнов Б.А. Энциклопедический словарь: Психология труда, управления, инженерная психология и эргономика. 2012. - 334.
24. Иванова Т. Ю., Приходько В.И. Теория организации. Краткий курс. – Спб.: Питер, 2014. – 491с.
25. Занковский А.Н. Организационная психология. М.: Сфера. - 2010. – 565с.
26. Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Психологические особенности человека. Т. 1. Л., 2012. – 264 с.
27. Каверин С.Б. Мотивация труда. М.: Дело, 2014 – 354с.
28. Кочеткова А.И. Психологические основы современного управления персоналом. М.: Академия. - 2011. – 465с.
29. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. - М., 2012 -518 с.
30. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Просвещение, 2012. – 304 с.
31. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. – М.: Педагогика, 2012. – 399 с.
32. Лутошкин А.Н. Психологический климат первичного производственного коллектива. Кострома, 2011 - 183 с.
33. Марковская И. М. Тренинг взаимодействия в коллективе. - СПб., 2010. - 150с.
34. Маркова А. К. Формирование мотиваций в трудовом коллективе. - М.: Просящение. - 2011. – 96 с.
35. Маслоу А. Мотивация и личность. - М.: Просвящение - 2011. – 128 с.
36. Махорт Н. Проблема мотивации в трудовой деятельности/ Н. Махорт// Управление персоналом.- 2012. – 544с.
37. Мерлин В. С. Структура личности. Характер, способности, самосознание: Учебное пособие к спецкурсу. – Пермь: 2010. – 107 с.
38. Мухина В. С. Возрастная психология: Учебник для студентов ВУЗов. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. - 432 с.
39. Немов Р. С. Психология. Учебник. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2012. - Т. 1. – 688 с.
40. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. – М.: 2011. – 442 с.
41. Общая психодиагностика. / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина.- М.: 2017. - 303 с.
42. Попов В.А., Кондратьева, О.Ю. Изменение мотивационно- ценностных ориентаций. // Социол. исслед. - 2009 - №6. - С. 96–99.
43. Психология. Словарь. Под ред. Петровского А. В., Ярошевского М. Г. – М.: Политиздат – 2010. - 494 с.
44. Психологические тесты/ Под ред. А.А. Карелина: В 2 т. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2010. – Т 1. - .- 312 с.
45. Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других. Составили Римская Р., Римский С. -Москва. АСТ-ПРЕСС, 2015.- 376с.
46. Платонов К.К., Голубев Г.Г. Психология. М.: Наука. 2017 - 185 с.
47. Парыгин Б.Д. Социально - психологический климат коллектива. Пути и методы его изучения / Под ред. В.А. Ядова. - Л.: Наука. 2011 - 192 с.
48. Рудик П. А. Мотивы поведения деятельности. М.: 2010. - 136 с.
49. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. - М.: 2013, с.
185
50. Столяренко Л.Д. Основы психологии практикум для студентов
вузов.- М.: 2013. – 447 с.
51. Управление персоналом.: Учебно-практическое пособие для студентов экономических вузов и факультетов; под ред. А,Н, Кибанова и Л.В. Ивановской. – М.: «Издательство ПРИОР», 2012. – 352 с.
52. Управление персоналом: Учебник для вузов/ Под ред Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. – 2-е издание., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2013. – 560 с.
53. Управление персоналом./Под ред. Б.Ю. Сербиновского и С.И. Самыгина. М.: Издательство Приор, 2011 – 432с.
54. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. – М.: 2016. – Т. 1. –405с.
55. Чудновский В. Э. Воспитание способностей и формирование личности. – М.: 2016. – 80 с.
56. Цветаев В.М. Управление персоналом/ В.М. Цветаев. - СПб: Питер, 2012. – 565с.
57. Цветкова Г. Кризис трудовой мотивации и его последствия // Экономист – 2010 - №4 – с. 51-56.
58. Черных А.Б. Системы мотивации персонала корпорации в условиях конкурентной среды // Современные технологии. Системный анализ. Моделирование/ Научный журнал, 2014.- 586с.
59. Черных А.Б. Современные подходы к подготовке кадров в условиях глобализации и международного сотрудничества. Иркутск, 2014- 165с.
60. Шорохова Е. В., Бобнева М. И. Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М.: 2016. – 336 с.
61. Шапиро С.А., «Мотивация и стимулирование персонала» - М.: ГроссМедиа, 2015. – 566с.
62. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. - М.: - 2009.— 360 с.
63. Якобсон П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. М.: 2011. - 317 с.