Дипломная работа на тему "ТЮМГУ | Использование игр и приемов геймификации на уроках информатики в 7 классе"

Работа на тему: Использование игр и приемов геймификации на уроках информатики в 7 классе
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
бакалаврская работа
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР И ПРИЕМОВ ГЕЙМИФИКАЦИИ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В 7 КЛАССЕ

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): математика; информатика

Тюмень 2023

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГР И ПРИЕМОВ ГЕЙМИФИКАЦИИ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В 7 КЛАССЕ 5
1.1. КУРС ИНФОРМАТИКИ В РАМКАХ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ООО 5
1.2. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ГЕЙМИФИКАЦИИ В ОБУЧЕНИИ 8
1.3. ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ ГЕЙМИФИКАЦИИ И ПРИНЦИПЫ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ 12
1.4. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ПОМОЩЬЮ ГЕЙМИФИКАЦИИ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В 7 КЛАССЕ 19
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГР И ПРИЕМОВ ГЕЙМИФИКАЦИИ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В 7 КЛАССЕ 22
2.1. АНАЛИЗ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ 22
2.2. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОСТАВЛЕНИЮ И ПРИМЕНЕНИЮ ИГР И ПРИЕМОВ ГЕЙМИФИКАЦИИ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В 7 КЛАССЕ 26
2.3. КОМПЛЕКС ИГР ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ 7 КЛАССА 28
2.4. АПРОБАЦИЯ И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 59
ПРИЛОЖЕНИЯ 1-8 62

ВВЕДЕНИЕ
XXI век – век высоких цифровых технологий, и конечно же в наше время нельзя отрицать важную роль изучения информатики. При выборе темы выпускной квалификационной работы, появился интерес к тому, насколько эффективно в обучении будет использование игр и приемов геймификации на уроках информатики в 7 классе.
Актуальность работы заключается в том, что на данный момент времени происходит цифровизация многих сфер жизни человека, наверное, мы можем сейчас трактовать об обучении «цифрового» поколения. Действительно, не секрет, что новое поколение учеников – это люди с иным мышлением и совсем другим подходом к учебе. Именно поэтому необходимо трансформировать старые приемы и методы обучения, повышать вовлеченность современных учеников в образовательный процесс, и делать этот процесс интересным. Одним из способов выполнить эту задачу выступает использование геймификации в сфере обучения.
В основе Федерального Государственного Образовательного Стандарта Основного Общего Образования (ФГОС ООО) лежит системно – деятельностный подход. Педагогические технологии, в том числе игровые, обеспечивают реализацию данного подхода во время организации активной учебно-познавательной деятельности учащихся.
Целью работы является разработка комплекса игр для 7 класса по информатике с использованием приемов геймификации.
Для достижения поставленной цели, необходимо выполнить следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать УМК по информатике для 7 класса различных авторов, а также другую научно-методическую литературу по данной теме;
2. Рассмотреть особенности применения игровых технологий на уроках информатики;
3. Разработать комплекс игр по информатике для 7 класса;
4. Применить разработанные игры на уроках информатики в 7 классе и провести апробацию полученных результатов.
Объект исследования: процесс обучения информатике в 7 классе.
Предмет исследования: игры и приемы геймификации на уроках информатики в 7 классе.
Планируемыми результатами работы выступают комплекс разработанных игр для учащихся 7 класса, применяемых на уроках информатики.
Структура дипломной работы логически связана. Глава 1 посвящена теоретическим основам использования приемов геймификации на уроках информатики в 7 классе. Глава 2 отражает методические основы использования приемов геймификации на уроках информатики в 7 классе.
В заключении приведены итоги работы и ее практическая значимость.
Для успешной подготовки и защиты выпускной квалификационной работы использовались средства и методы физической культуры и спорта с целью поддержания должного уровня физической подготовленности, обеспечивающую высокую умственную и физической работоспособность. В режим рабочего дня включались различные формы организации занятий физической культурой (физкультпаузы, физкультминутки, занятия избранным видом спорта) с целью профилактики утомления, появления хронических заболеваний и нормализации деятельности различных систем организма.
В рамках подготовки к защите выпускной квалификационной работы автором созданы и поддерживались безопасные условия жизнедеятельности, учитывающие возможность возникновении чрезвычайных ситуаций.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Бахарева А.С. Элементы геймификации в изучении объектно- ориентированного программирования: урок-квест // Информатика в школе. №3 (136). 2018. 66 с.
2. Босова Л.Л., Босова А.Ю., Аквилянов Н.А. Информатика. 7-9 классы. Компьютерный практикум. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2021. 192 с.
3. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: рабочая тетрадь для 7 класса: в 2 ч. Ч 1. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2018. 80 с.
4. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: рабочая тетрадь для 7 класса: в 2 ч. Ч 2. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2018. 88 с.
5. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: учебник для 7 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. 224 с.
6. Викторова Н.В., Оржековский П.А. Творческие задачи как необходимое условие для повышения осознанности знаний по информатике // Информатика в школе. №3 (136). 2018. 66 с.
7. Выготский Л.С. Психология развития ребенка. Москва: Смысл, 2004.
8. Гоголь Н.В. Ревизор. Санкт-Петербург: Лениздат, 2013. 222 с.
9. Гоголь Н.В. Тарас Бульба. Москва: Издательство АСТ, 2021. 320 с.
10. Дойл А.К. Приключения Шерлока Холмса. Москва: Мир книги, 2002.
11. Ефимова Э.В., Белоцерковская И.Е., Втюрин М.Ю. Методика решения логических задач с применением игровой технологии «Информационное лото»
// Информатика в школе. №3 (136). 2018. 66 с.
12. Информатика. 7 класс: самостоятельные и контрольные работы / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова, А.А. Лобанов, Т.Ю. Лобанова. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. 64 с.
13. Информатика и ИКТ: учебник для 7 класса / И.Г. Семакин, Л.А. Залогова, С.В. Русаков, Л.В. Шестакова. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. 167 с.
14. Семакин И.Г., Ромашкина Т.В. Информатика. 7 класс: рабочая тетрадь в 2 ч. Ч. 1. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2018. 96 с.
15. Семакин И.Г., Ромашкина Т.В. Информатика. 7 класс: рабочая тетрадь в 2 ч. Ч. 2. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2018. 96 с.
16. Семакин И.Г., Цветкова М.С. Информатика: методическое пособие для 7-9 классов. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. 160 с.
17. Примерная основная образовательная программа основного общего образования. Москва: Институт стратегии развития образования Российской академии образования, 2022. 1418 с.
18. Пушкин А.С. Евгений Онегин. Санкт-Петербург: Лениздат, 214. 349 с.
19. Ролинг Дж. К. Гарри Поттер и философский камень. Москва: РОСМЭН, 2002. 399 с.
20. Трайнев В. А. Учебные деловые игры в педагогике, экономике, менеджменте, управлении, маркетинге, социологии, психологии. Москва: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 2005. 303 с.
21. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии, том 1. Москва: Акад. Пед. наук РСФСР, 1950. 774 с.
22. Ушинский К.Д. Собрание сочинений: в 11 томах. 8 том. Москва: Акад. Пед. наук РСФСР, 1950. 439 с.
23. Шевцова С.И. Создание дидактической игры в Microsoft PowerPoint. // Информатика в школе. №3 (136). 2018. 66 с.
24. Эльконин Д.Б. Психология игры. Москва: Владос, 1999. 360 с.
25. Исаева. Возрастная периодизация Эльконина // Образовательный портал «Справочник». Дата последнего обновления статьи: 02.08.2022.
26. Реестр примерных основных общеобразовательных программ: официальный сайт. Москва.
27. Сервис для поддержки обучения и процесса преподавания learningapps.org: сайт.
28. Студенческая библиотека онлайн
29. Федеральные государственные образовательные стандарты: официальный сайт. Москва.
30. Федеральный перечень учебников: официальный сайт. Москва.