Дипломная работа на тему "ТЮМГУ | Связь психологического благополучия и самооценки здоровья у студентов с хроническими заболеваниями"

Работа на тему: Связь психологического благополучия и самооценки здоровья у студентов с хроническими заболеваниями
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ
Кафедра общей и социальной психологии

РЕКОМЕНДОВАНО К ЗАЩИТЕ В ГЭК
Заведующий кафедрой

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
бакалаврская работа
СВЯЗЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И САМООЦЕНКИ ЗДОРОВЬЯ У СТУДЕНТОВ С ХРОНИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ

37._03.01 Психология: общая и социальная психология

Тюмень 2023

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 64
ГЛАВА1.ИЗУЧЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И САМООЦЕНКИ ЗДОРОВЬЯ У СТУДЕНТОВ С ХРОНИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ 67
1.1.ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ СВЯЗИ САМООЦЕНКИ ЗДОРОВЬЯ У СТУДЕНТОВ С ХРОНИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ 7
1.1.1.ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКОЕ ПОЛЕ ПРОБЛЕМАТИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ У СТУДЕНТОВ 7
1.1.2 СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ У СТУДЕНТОВ 610
1.1.3 6 ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ 11
1.2 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И САМООЦЕНКИ ЗДОРОВЬЯ 13
1.2.1 ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И САМООЦЕНКИ ЗДОРОВЬЯ 13
1.2.2 СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ В ИЗУЧЕНИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И САМООЦЕНКИ ЗДОРОВЬЯ 20
1.2.3 НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМАТИКА И НЕЯСНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ СВЯЗИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И САМООЦЕНКИ ЗДОРОВЬЯ. 25
1.3 ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ СВЯЗИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И САМООЦЕНКИ ЗДОРОВЬЯ 27
1.3.1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СВЯЗИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И САМООЦЕНКИ ЗДОРОВЬЯ У СТУДЕНТОВ С ХРОНИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ 27
1.3.2 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИЗУЧЕНИЯ СВЯЗИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И САМООЦЕНКИ ЗДОРОВЬЯ. 28 1.3.3 ГИПОТЕЗЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 30
1.4 ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 31
ГЛАВА2.ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СВЯЗИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И САМООЦЕНКИ ЗДОРОВЬЯ У СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ С ХРОНИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ . 34 2.1.ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 34
2.1.1 ПЛАНИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 36
2.1.2 МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ 36
2.2.РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ОПРОСНИК «ШКАЛА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ»57
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ОПРОСНИК «MEDICAL OUTCOMES STUDY – SHORT FORM (MOS – SF 36)»69

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность: наличие у студентов с хроническими заболеваниями низкого уровня психологического благополучия может принести для общества следующие проблемы: они неуспешны в профессиональной деятельности, выполняют ошибки при выполнении работы; не умеют выстраивать гармоничные отношения с людьми, создаются конфликты между людьми; у студентов отсутствует сформированность о профессиональном и личностном становлении; появляются различные ограничения в деятельности, связанные с хроническими заболеваниями, невозможность профессионального становления; пандемия COVID-19, как фактор умеренного снижения смысла жизни и общего процветания. Данные проблемы являются актуальными, как для России, так и для всего мира, так как они несут негативные последствия для общества.
Проблема: Проблема «психологического благополучия» последние десятки лет становится все более актуальной, как и в отечественной, так и в зарубежной науке. Ряд исследователей используют перекликающие понятия
«субъективное благополучие», «счастье», «оптимизм». Концепции, выдвинутые авторами, которые используют схожие понятия являются близкими, но не идентичными. Для того, чтобы определить, что является психологическим благополучием необходимо понять какие механизмы лежать в основе психологического благополучия, каким образом они участвуют в регуляции поведения и как это отражается на отношениях с окружающими и выбор жизненных стратегий.
Объект исследования: психологическое благополучие как психологический феномен.
Предмет исследования: взаимосвязь психологического благополучия и самооценки здоровья студентов с хроническими заболеваниями.
Цель: изучение в теоретическом и экспериментальном аспектах связи психологического благополучия и самооценки здоровья студентов с хроническими заболеваниями.

Задачи:
Организовать и проанализировать
1.Изучить литературу, изучающую данную проблематику;
2.Провести анализ исследовательских работ;
3.Составить план исследования;
4.Провести исследование;
5.Обработать и проанализировать результаты;
6.На основе полученных результатов сформулировать выводы.
Гипотезы исследования:
1.Существует связь между психологическим благополучием и самооценкой здоровья у студентов с хроническими заболеваниями;
2.У студентов с хроническими заболеваниями наблюдается низкий уровень психологического благополучия.
Методы исследования:
-множественный регрессионный анализ в statistica 8.0
-критерий U-Манна-Уитни
-хи-квадрат Пирсона
Практическая значимость исследования: является то, что данные исследования могут быть использованы психологами, клиническими психологами,медицинскими работниками,чтобы организовать психологическое сопровождение, развития психологического благополучия у студенческой молодежи с хроническими заболеваниями. В частности, пронаблюдать как связь самооценки собственного здоровья у студентов с хроническими заболеваниями отражается на их психологическом благополучии. Также, для студентов, на наш взгляд, достаточно важно и полезно ознакомиться с результатами исследованиями, которое покажет то, как наличие хронического заболевания влияет на ощущение психологического благополучия.
Данные, полученные в результате исследования, могут быть использованы для коррекции и формирования психологического благополучия. Также это
может использоваться для составления индивидуальных, групповых методов, мероприятии, планов для формирования психологического благополучия.
Теоретическая база исследования: Ключевые подходы к рассмотрению психологического благополучия - гедонистический и эвдемонический.
Первый подход определяет психологическое благополучие как состояние без неудовольствия и возрастающее состояние, приносящее удовольствие. Под удовольствием понимается физическое удовлетворение, положительные переживания по поводу достижения цели. В рамках этого подхода индикатором психологического благополучия выступает «переживание счастья» и субъективное благополучие личности. В гедонистическом подходе наиболее известными современными исследователями благополучия личности являются Н. М. Брэдберн, Э. Динер, М. Селигман, Э. Галлоун, Р. Каммингс, А. Лау, М. Аргайл, Р. М. Шамионов. , и т.д.
Эвдемонический подход рассматривает жизненные трудности, кризисные жизненные ситуации как основу повышения уровня благополучия личности. Это достигается за счет лучшего понимания жизни и личных целей. В подходе К. Рифф разработана шестифакторная модель психологического благополучия, ее модель основана на исследованиях М. Ягоды. Российскими учеными, изучающими благополучие личности в рамках эвдемонического подхода, являются Кроник А.А., Ахмеров Р.А, Воронина А.В., Созонтов А.Е., Шевеленкова Т.Д., Фесенко П.П., Бучацкая М.В., Ширяева О.С. и др.
Методы исследования:
Для решения поставленных задач в работе был использован общенаучный поисковый метод: анализ научной, методической литературы и электронных информационных средств по ключевым для данной работы вопросам.
В эмпирическом исследовании была использован тест К. Рифф.
Результаты исследования обрабатывались с помощью методов математической статистики и методов качественного анализа.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.Bradburn N.M. The structure of psychological well-being. Chicago: Aldine. 1969. №16. 318p.
2.Deci E. L. Overview of self-determination theory: an organismic dialectical perspective // Handbook of self-determination research dited by E. L. Deci and R. M. Ryan. The University of Rochester Press. 2004. №4. P. 3–33.
3.Demakakos P., Marmot M., Steptoe A. Socioeconomic position and the incidence of type 2 diabetes // The ELSA study. Eur. J. Epidemiol. 2012. №27(5): P. 367-78.
4.Diener E. and Rober-Biswas Diener. Happiness // Unlocking the Mysteries of Psychological Wealth. Blackwell. 2008. №1 254-277.
5.Foa R., Gilbert S., Fabian M. COVID-19 and Subjective Well-Being: Separating the Effects of Lockdowns from the Pandemic // SSRN Electronic Journal. 2020. №1. Pp.1-3.
6.Ryff C.D. Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being // Journal of Personality and Social Psychology. 1989.
№57. Pp. 1069–1081.
7.Ryff C.D. Psychological Well-Being // Encyclopedia of Gerontology. 1996. №2. Pp. 365–369.
8.Vander Weele, Claudia Trudel-Fitzgerald. Brief well-being assessments, or nothing at all? // Preventive Medicine. 2020. №135. Pp. 1-3.
9.Авдеева А.П., Журавлев А.К., Нечушкин Ю.В. Психологическое благополучие преподавателей вуза при пандемии// Современные наукоемкие технологии. 2021. № 4. С. 117-123.
10.Андриенко О. А. К проблеме психологического благополучия студентов в условиях дистанционного обучения, вызванного распространением COVID-19 // Балканское научное обозрение. 2021. № 2(12). С. 16-19.
11.Аразмохамадулы Р., Тилеубаева М.С. Эмоциональный интеллект как важный фактор психологического благополучия современной молодежи // Столыпинский вестник. 2023. №3. С. 1272 – 1280.
12.Асадуллин М.Р. Теоретический анализ понятия «психологическое благополучие» человека // Психология. Историко – критические обзоры и современные исследования. 2022. Т. 11. №6А. С. 228-240.
13.БородовицынаТ.О.Особенностипсихологического благополучия студентов различных профилей подготовки // Мир науки. Педагогика и психология. 2020 №4. С. 1-10.
14.Братусь Б.С. Психология. Нравственность. Культура. Москва: Издательство МГУ, 1994. 145 с.
15.Бурыкин И.М., Ибрагимов Т.М, Хафизьянова Р.Х. Влияние физической активности, тревожности и депрессии на качество жизни студентов медицинского университета в условиях пандемии COVID – 19 // Общественное здоровье и здравоохранение. 2023. №1. С. 62 – 70.
16.Герасимова А.А., Холмогорова А.Б. Стратегии совладания, психологическое благополучие и проблемное использование интернета в период пандемии // Психологическая наука и образование. 2020. Том 25. №6. С. 31- 40.
17.Водяха С.А. Предикторы психологического благополучия студентов
// Педагогическое образование в России. 2013. №1. С. 6–21.
18.Драб Я.М. Самооценка состояния здоровья // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. 2015. №1. С. 112 – 116.
19.Идобаева О. А. К построению модели исследования психологического благополучия личности: психолого-развитийный и психолого-педагогический аспекты // Вестник Томского государственного университета. 2011. № 351. С.128–133.
20.Карапетян Л. В. Исследование благополучия в Отечественной Психологии // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. 2017. № 2(40). С. 132-137.
21.Коваленко В. С. Психологическое благополучие как составляющая психологического здоровья человека: теоретические подходы и эмпирические исследования в зарубежной литературе // Вісник Одеського національного університету. Серія: Психологія. 2017. №16. С. 40–50.
22.Козловская Н. В., Кулькина У.Н. Психологическое благополучие как составляющая профессионального личностного мифа студентов вуза // Материалы Международной заочной научно-практической конференции Том 1. 2018. С. 320–328.
23.Козьмина Л.Б. Оптимизация психологического благополучия личности студентов-психологов в период обучения в вузе // ИСОМ. 2013. №5. С. 216-218.
24.Коломиец О.В., Фуника А. Связь психологического благополучия и компонентов эмоционального интеллекта у студентов//Материалы Международной заочной научно-практической конференции Том 1. 2018. С. 129–135.
25.Корниенко Д.С. Взаимосвязь самооценок здоровья и психологического благополучия у практически здоровых и имеющих хронические заболевания молодых людей // Гигиена и санитария. 2016. №6. С. 83-87.
26.Костина С. С. Представления о счастливой и осмысленной жизни: связаны ли они с психологическим благополучием? // Парадигма: философско- культурологический альманах. 2012. № 19. С. 179-188.
27.Кузнецов В.В., Крукович Е.В., Шуматов В.Б., Транковская Л.В., КруковичА.А.Анализ показателей качества жизни обучающихся по медицинским специальностям в вузах Сахалинской области // Тихоокеанский медицинский журнал. 2023 .№1.С.94-99
28.Кузнецов В.В., Байрамов Р.А., Смирнов Е.А., Косилова Е.К., Косилов К.В. Анализ самооценки здоровья и заболеваемости у студентов старших курсов медицинских и гуманитарных специальностей // Социальные аспекты здоровья населения [сетевое издание]. 2019. № 65(4). 2с.
29.Леонтьев Д.А. Счастье и субъективное благополучие: к конструированию понятийного поля // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2020. №1. С. 14 – 37.
30.Линч М. Базовые потребности и субъективное благополучие с точки зрения теории самодетерминации//Психология.Журнал высшей школы экономики. 2004. № 3. С. 137–142.
31.Марищук Л.В., Пыжьянова Е.В. Удовлетворенность качеством жизни как критерий психологического здоровья // Психология XXI века: материалы междунар. науч.-практ. конф. молодых ученых, Санкт-Петербург, 24–26 апреля 2008 г. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2008. 202с.
32.Минобрнауки России МИРЭА – Российский технологический университет.Главный информационно–вычислительный центр.
33.Минюрова С. А. Личностные детерминанты психологического благополучия педагога // Педагогическое образование в России. 2013. № 1. С. 94- 101.
34.Михайлова С.В., Карпова И.И., Чалкова Г.В., Титова М.Н., Любаев А.В. Оценка индивидуального здоровья студентов из различных социальных групп // Современные проблемы науки и образования. 2015 .№ 1.8 с.
35.Музыченко А.В., Харитончик А.А. Взаимосвязь психологического благополучия и ценностных ориентаций личности // Коллекция гуманитарных исследований. 2023. №1. С. 53 – 58.
36.Некрасов В. В. Основные подходы к изучению субъективного благополучия в Отечественной и зарубежной литературе//Вестник университета. 2014. № 5. С. 231-237.
37.Огарева Е.И и Никитенко Д.А. Психологическое благополучие в связи

профессиональной мотивацией студентов (на примере студентов – психологов)
//Российский научный журнал«Телескоп:журнал социологических и маркетинговых исследований». 2022. №4. С. 100-107.
38.Отавина М. Л., Козлов А.И., Елкина И.Л. Самосохранительное поведение и здоровье студентов // Здоровье семьи – 21 век. 2013. № 2(2). С. 119-133.
39.Павлоцкая Я.И. Социально-психологический анализ уровней и типов благополучия личности // Современные проблемы науки и образования. 2015.
№1. С. 1-11.
40.Рассказова Е.И., Тхостов А.Ш. Отношение к здоровью и готовность к лечению в ситуации пандемии // Вестник Московского университета. 2020. №1. С. 2-30.
41.Сабгайда Т.П., Зубко А.В., Землянова Е.В., Ходакова О.В., Музыкантова Н.Н.,ГубаревС.В.,РедькоА.Н.Приверженность студентов с разной самооценкой состояния здоровья к занятиям физическими упражнениями. // Социальные аспекты здоровья населения. 2022. №68(1). С.1-9.
42.Селигман М. Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье и смысл жизни. Москва: Издательство «София», 2006. 368с.
43.Семенова М. Н. Психологическое благополучие и религиозная ориентация личности в период взрослости // Дискуссия. 2014. № 3. С. 104–110.
44.Сурмач М. Ю. Возможности применения самооценки здоровья как критерия связанного со здоровьем качества жизни в разработке и оценке эффективности профилактических программ охраны материнства и детства // Вопросы организации и информатизации здравоохранения. 2019. № 1(98). С. 17- 22.
45.Фигуэрас Ж., Макии М., Лессоф С., Дуран А., Менабде Н. Системы здравоохранения, здоровье и благосостояние. Оценка аргументов в пользу инвестирования в системы здравоохранения. Всемирная организация здравоохранения от имени Европейской обсерватории по системам и политике здравоохранения. Копенгаген. 2008. 111с.
46.Фомина О.О. Благополучие личности: проблемы и подходы к
исследованию в отечественной психологии // Мир науки. 2016. Том 4. №6. С. 1- 13.
47.Черняева Г. В. Психологическое благополучие как атрибутивная составляющая профессионального развития личности//Материалы Международной заочной научно-практической конференции. 2018. Том 1. С. 338–344.
48.Шамионов Р.М. Психология субъективного благополучия личности Саратов: Издательство Саратовского университета. 2004. 180с.
49.Шевеленкова Т.Д., Фесенко П.П. Психологическое благополучие личности (обзор концепций и методика исследования) // Психологическая диагностика. 2005. № 3. С. 95–129.
50.Ширинская Н. Е. Повышение уровня психологического
благополучия посредством психологического тренинга // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. 2014. №47. С. 203 – 208.