Дипломная работа на тему "ТЮМГУ | Женская повседневность как элемент формирования представления о гендерном равенстве при изучении периода «оттепели» в школе (на материалах журнала «Работница»)"

Работа на тему: Женская повседневность как элемент формирования представления о гендерном равенстве при изучении периода «оттепели» в школе (на материалах журнала «Работница»)
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
Кафедра истории и мировой политики

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
бакалаврская работа
ЖЕНСКАЯ ПОВСЕДНЕВНОСТЬ КАК ЭЛЕМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ГЕНДЕРНОМ РАВЕНСТВЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПЕРИОДА «ОТТЕПЕЛИ» В ШКОЛЕ (НА МАТЕРИАЛАХ ЖУРНАЛА «РАБОТНИЦА»)

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль: «История, иностранный язык»

Тюмень 2023

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВЕТСКИЙ ГЕНДЕРНЫЙ КОНТРАКТ И ТИП КОММУНИКАЦИИ СОВЕТСКИХ ГРАЖДАН 12
1.1 СОВЕТСКИЙ ГЕНДЕРНЫЙ КОНТРАКТ 12
1.2 ЖАНР ПИСЕМ ВО ВЛАСТЬ 22
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПИСЕМ НА ОСНОВЕ ЖУРНАЛА «РАБОТНИЦА» 29
2.1. ОБЩЕСТВЕННАЯ ЖИЗНЬ СОВЕТСКИХ ЖЕНЩИН В ПЕРИОД ОТТЕПЕЛИ 29
2.2. ЛИЧНАЯ ЖИЗНЬ СОВЕТСКИХ ЖЕНЩИН В ПЕРИОД ОТТЕПЕЛИ 51
ГЛАВА 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗ СОВЕТСКОЙ ЖЕНЩИНЫ В 50-60-ЫЕ ГОДЫ XX ВЕКА ПО СТРАНИЦАМ ЖУРНАЛА «РАБОТНИЦА» 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 87

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность выпускной квалификационной работы: Рассмотрение женского вопроса остается актуальным в нашем обществе, так как женщины до сих пор сталкиваются с дискриминацией и неравенством в различных сферах жизни. Например, в экономике, политике, образовании, здравоохранении и т.д. Женщины зачастую получают меньшую заработную плату, не имеют равных возможностей для карьерного роста, сталкиваются с домашним насилием. Кроме того, вопросы, связанные с репродуктивным здоровьем женщин, доступностью абортов и контрацепции, также остаются актуальными. Поэтому, рассмотрение женского вопроса является важным шагом к достижению равенства полов и улучшению качества жизни женщин. 8 марта 2017 года Правительство Российской Федерации распорядилось утвердить
«Национальную стратегию действий в интересах женщин», направленную на улучшение положения женской половины общества [Распоряжение Правительства РФ].
Важно рассматривать женский вопрос в СССР, потому что это было неотъемлемой частью стратегии социалистического развития. В СССР женщины получили право на образование, работу и участие в политической жизни. Были приняты законы, которые гарантировали равные возможности для мужчин и женщин. Это привело к тому, что женщины стали активно участвовать в экономическом и социальном развитии страны.
Однако, несмотря на все положительные изменения, женщины в СССР сталкивались с проблемами, связанными с дискриминацией и неравенством. Например, на женщин часто ложилась основная ответственность за семейное хозяйство и воспитание детей помимо работы.
Изучение женского вопроса в СССР помогает понять, какие изменения произошли в обществе в отношении равенства полов, а также какие проблемы остались нерешенными.
Детям в школе необходимо рассказывать о гендерном равенстве, чтобы они могли понять, что каждый имеет право на равные возможности. Это поможет детям развивать толерантность и уважение к другим. Кроме того, знание о гендерном равенстве поможет детям понять, что мужчины и женщины могут иметь разные интересы и способности, но все равно должны иметь равные возможности для достижения своих целей. Рассказывая детям о гендерном равенстве, мы сможем создать более справедливое и равноправное общество в будущем.
Объектом выпускной квалификационной работы будет служить советский гендерный контракт.
Предметом выпускной квалификационной работы будет являться публичная репрезентация женского гендерного контракта в советской прессе.
Хронологические рамки выпускной квалификационной работы: исследование охватывает период с 1956-1964 гг. Мы изучаем именно этот период в Советском Союзе, потому что он был очень насыщен событиями, связанными с перестройкой гендерного порядка, а, следовательно, и жизни женщин.
Рассматриваемое время — период именно позитивных перемен в положении советских женщин, время либерализации прав и пересмотр гендерного порядка. Семья становится автономной. Государство осуществляло новую социальную политику и новые установки о правильной женственности и материнстве. Происходит либерализация абортов. Период оттепели — это время больших перемен.
Целью моей выпускной квалификационной работы является анализ женской повседневности, отраженной в позднесоветской печати.
Исходя из этого, мною были поставлены задачи:
- изучить советский гендерный контракт;
-определить жанр писем советских граждан во власть;
- выявить основные проблемы и трудности женской половины общества в период оттепели;
- проанализировать политику советского государства по отношению к семье и к женщинам в период оттепели;
- определить особенности жизненных ценностей советских женщин периода оттепели;
Степень изученности:
Здравомыслова Е.А. и Темкина А.А. в своей статье «Государственное конструирование гендера в советском обществе» рассматривают содержание гендерного порядка. Подчеркивают, что гендерный порядок формируется государственной политикой. Государство тем самым пытается вовлечь женщин в общественное дело, в работу на производстве наравне с мужчинами, пытается вовлечь женщин в политическую жизнь общества. Государство осуществляет также регулирование института семьи, формирует понятие женственности и мужественности для советского общества [Здравомыслова, Темкина, с.299-320]. Любимова А.Д. в своей статье «Гендерная политика и формирование рабочего класса в СССР (Голдман В. Женщины у проходной. Гендерные отношения в советской индустрии (1917–1937 гг.)» пишет о мероприятиях, разработанных властью для вовлечения женщин в трудовой коллектив
[Любимова, 358 с.].
Кашина М.А. в своей статье «Постсоветская государственная политика в отношении женщин: внутренние противоречия» писала о внутренних противоречиях в постсоветской государственной политике по отношению к женщинам. Она писала, что для СССР проблема гендерного неравенства являлась далеко не одной из главной проблематикой. В то время было много разных других проблем, требующих скорейшего решения. Она анализирует в своей статье с чем это было связано. Эту было связано с тем, по ее мнению, что Советский Союз старался вовлечь как можно больше советских женщин в экономику, а значит, проводил политику сокращения гендерного разрыва в обществе между женщинами и мужчинами [Кашина, с. 3-13].
Латышева М.С. тоже рассматривала журнал «Работница», в ее исследовании анализируется, как именно государственная риторика в
отношении женщин, смена точки зрения власти в разные моменты времени отражались в официальной прессе [Латышева, с.95-116].
Кон И.С. в своей статье «Три в одном: сексуальная, гендерная и семейная революции» исследует изменения в социальной политике. Он утверждает, что в отличие от политической революции, социальная революция подразумевает радикальные изменения в сексуальных, гендерных и семейных отношениях, которые происходят быстро, но протекают достаточно длительное время. В своей статье автор анализирует эти изменения и описывает последствия социальной революции, которая началась во второй половине XX века на Западе и продолжается до сих пор [Кон, с. 51-64].
Савосткина Р. в своей статье «Социальная роль женщины в советском обществе в дискурсе журналов "Работница" и "Крестьянка" в середине 1920-х годов» рассматривает социальные роли советских женщин в середине 1920-х гг. на основе журналов «Работница» и «Крестьянка». При помощи анализа женских периодических изданий рассматриваются идеологические задачи, которые ставились перед женским населением в середине 1920-х годов. А также на основе журналов анализируется поведение советских работниц и крестьянок [Савосткина, с.131-138].
Линн Эттвуд в своей книге The new Soviet man and woman: sex-role socialization in the USSR (Советские мужчины и женщины: гендерная социализация в СССР.) заключает, что социально-экономический климат того времени заставит женщин вернуться от их предполагаемой эмансипации при большевизме к более традиционной женской роли домохозяйки. Нелегко предсказать способность социальной системы измениться, но если и есть одна область советского общественного развития, где не будет достигнуто большого прогресса, то, скорее всего, это будет область прав женщин [Эттвуд, 263 с.].
Подход, предлагаемый в работе Коткина С. «Говорить по- большевистски» (из «Магнитная гора: Сталинизм как цивилизация»), состоит в том, чтобы проанализировать проблемы труда и трудового рабочего в период правления Сталина. Автор анализирует самовыражение рабочих во время
забастовок и демонстраций, исследует причины рабочих волнений, а также причины отсутствия забастовок в одном из городов СССР [Коткин, с.250-328].
Дебора А.Ф. написал книгу «Private Life and Communist Morality in Khrushchev’s Russia. Частная жизнь и коммунистическая мораль в хрущевской России», в которой обсуждаются вопросы любви, секса, брака, развода и воспитания детей в период хрущевской «оттепели» 1950-х и начала 1960-х годов. В книге анализируются попытки советского правительства контролировать частную жизнь и насаждать коммунистическую мораль, а также описываются различные способы, которыми люди реагировали на официальные предписания. Написанная в живом и доступном стиле, эта книга представляет собой новаторское исследование взаимодействия между советской идеологией и повседневной жизнью [Дебора, 147 с.].
Савин А.И. в своей работе «Письма во власть как специфическая форма политической адаптации советских граждан в 1930-ые годы» анализирует основные жанры обращений во власть, это и жалобы, и рапорты, и ходатайства. А главное автор затрагивает важную проблему — формирование нужного языка и задавание рамок для критики во время сталинского режима. В работе так же анализируется эффективность обращений народа во власть [Савин, с.134-143].
В своей статье Тихомиров А.А. на примере писем во власть анализирует становление советской субъективности после захвата власти большевиками. Автор находит ответ на вопрос «Что означало в СССР быть настоящим советским человеком?» [Тихомиров, с.139-151].
Рябкова Е.С. в своей статье «Женщины и женский быт в СССР 1950-1960- х гг. в советской и современной российской историографии» рассматривает взгляды советских и современных отечественных историков на бытовые практики советских горожанок. С помощью данного историографического исследования можно познакомиться с бытом женщин периода 50-ых-60-ых годов, а также выявить общее и особенное в восприятии исследователями быта советской женщины [Рябкова, с. 670-685].
Пушкарева Н.Л., Богдашина И.В. в статье «Лучшее украшение женщины- чистота: (нормы и практики ухода за телом в памяти жительниц нестоличного советского народа 1950- 1960-х гг.)» с помощью сравнительно-исторического метода и метода гендерной антропологии, с использованием нескольких видов и типов источников, на основе женских устных историй анализируют телесное поведение женщин во втором послевоенном десятилетии. Авторы статьи изучили нормы и правила личной гигиены, правила по уходу за собой, а также индустрию красоты советских женщин [Пушкарева, Богдашина, с.119-133].
Источниковая база выпускной квалификационной работы классифицирована согласно подходу И.Н. Данилевского и разделена на следующие типы источников [Данилевский, 701 с.]:
Периодическая печать: общественно-политический и литературно- художественный журнал для женщин СССР «Работница» (60 выпусков 1956– 1964 гг.);
Законодательные источники: законодательные акты, постановления высших органов власти;
Стандарты: Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования от 12.08.2022.
Эпистолярные источники: сборник писем рабочих, студентов, крестьян во власть 1928–1939 гг. («Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН);
Статистические источники: итоги всесоюзной переписи населения 1959 года (Госстатиздат); Союзучетиздат: народное хозяйство Волгоградской области (1966–1971).
Самым важным источником для раскрытия образа советской женщины стали материалы периодической печати, в особенности женской прессы. Именно общесоюзный журнал «Работница» позволил очень точно почувствовать изменения в «женском вопросе» и в общественном понимании гендерного равенства и порядка. Рассказы советских женщин, содержащиеся в опубликованных письмах — основные источники моего исследования.
Методологические подходы выпускной квалификационной работы: изучение гендерной истории и истории повседневности.
История повседневности — одно из современных направлений исторической науки, которое сформировалось во второй половине XX века.
В рамках этого современного направления исследователи Орлов И.Б., Ю.Градскова, Е.С.Рябкова, Н.Л.Пушкарева проводили исследования условий проживания, условий труда и отдыха, исследование способов лечения, рационов питания людей. А также выявляли факторы, влияющие на формирование норм поведения большинства населения страны в определенный период.
Женские исследования прошлого — это направление, предметом изучения которого является история изменений женского социального статуса и функциональных ролей [Теория и методология…, с. 287-311].
Гендерные исследования в исторической науке — это направление в исследованиях прошлого, предметом изучения которого является система отношений и взаимодействий общества по признаку пола. Гендерная история включает в себя историю женщин (историческую феминологию), историю мужчин и отчасти историю сексуальной культуры.
Для исследования я использовала методы классификации, метод анализа, метод сравнения, проблемно-хронологический метод и метод контент-анализа.
Практическая значимость выпускной квалификационной работы: результаты нашего исследования могут быть использованы как элемент формирования представления о гендерном равенстве при изучении периода оттепели в школе на уроках истории и обществознания. Очень интересно детям будет проанализировать гендерный порядок в Советском Союзе, сравнить его особенности с современностью. Проанализировать, как и почему менялись принципы гендерной политики на разных хронологических этапах. А изучение истории повседневности раскрывает важные вопросы быта, личной и общественной жизни советского общества.
Научная новизна заключается в самом методе исследования. Мы рассматриваем гендерный вопрос не просто на основе журналов, как описывали многие историки, а на материалах самих опубликованных писем. И именно эти письма помогают раскрыть положение женщин в советском обществе периода оттепели. Новизна заключается в стремлении посмотреть на советский гендерный контракт глазами женщин.
Структура выпускной квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трёх глав, заключения, библиографического списка.
Во введении описывается актуальность темы исследования, степень ее научной разработанности, приводятся объект, предмет, цель, задачи, хронологические рамки исследования, обосновываются методологические принципы теоретического анализа, указывается использованный методический арсенал и структура работы.
В первой главе, первом параграфе анализируется советский гендерный контракт, его типы и содержание в разные хронологические периоды СССР. Так же рассматривается само определение понятия «гендер» и анализируется история исследований гендерных систем. Во втором параграфе анализируется жанр писем советских людей во власть на основе опубликованных писем в сборнике РОССПЭН «Письма во власть 1928-1939 гг.»
Во второй главе рассматривается женский быт и повседневность женщин на основе опубликованных писем журнала «Работница» 1956-1964 гг. Глава поделена на две части: общественная жизнь советских тружениц и личная жизнь.
В третьей главе представлен педагогический проект «Образ советской женщины в 50-ые-60-ые годы XX века по страницам журнала «Работница».
В заключении приведены результаты исследования.
В ходе подготовки бакалаврской работы была продемонстрирована способность к самоорганизации и саморазвитию, в том числе здоровьесбережению, знанию основ безопасности жизнедеятельности, а именно умению управлять своим временем, управлять саморазвитием, поддерживать свой уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности, способности создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Опубликованные источники Законодательные материалы:
1. Декреты Советской власти. Том I. 25 октября 1917 г. – 16 марта 1918 г.
М.: Гос. издат-во политической литературы, c. 17–25.
2. № 259 Известия Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета Советов от 18 ноября 1920 года. Статья № 471.
3. Конституция СССР 1918 г. «О правах женщин».
4. Постановление ЦИК СССР №65, СНК СССР №1134 от 27.06.1936 «О запрещении абортов, увеличении материальной помощи роженицам, установлении государственной помощи многосемейным, расширении сети родильных домов, детских яслей и детских садов, усилении уголовного наказания за неплатеж алиментов и о некоторых изменениях в законодательстве о разводах»
5. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования» от 23 ноября 2022г. №1014.
6. Распоряжение Правительства РФ №410-р от 8 марта 2017 г. «Об утверждении Национальной стратегии действий в интересах женщин на 2017- 2022 годы»
7. Собрание узаконений РСФСР, 1918, № 51, ст. 582
8. Указ Президиума ВС СССР от 08.07.1944 «Об увеличении государственной помощи беременным женщинам, многодетным и одиноким матерям, усилении охраны материнства и детства, об установлении почетного звания «Мать-героиня» и учреждении ордена «Материнская Слава» и медали
«Медаль Материнства»».
Стандарты:
9. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования п.18.20.4. от 12.08.2022.
Статистические источники:
10. Итоги всесоюзной переписи населения 1959 года: сводный том. М.: Госстатиздат, 1962. С.96.
11. Народное хозяйство Волгоградской области (1966—1971). Саратов: Союзучетиздат, Сарат. отд-ние, 1973. 289 с.
Материалы периодической печати:
12. Александрова Т., Маторин Н. У нас, в Коломне // Работница. 1964. № 3. С. 20.
13. Анахович Е. Заботливые руки //Работница. 1959. №8. С.12.
14. Баранова М. Никому нет дела // Работница. 1962. №6. С.14.
15. Беликова, Яриш, Артемьева. Наши огорчения // Работница. 1963. № 7.
16. Блохин Н. Красивый пример // Работница. 1964. № 2. С. 2.
17. Больше внимания заказчикам // Работница. 1960. №7.С 29.
18. Вавилина, В. Е. За круглым столом // Работница. 1964. № 6. С. 17.
19. Вавилина, В. Е. К 40-летию Великого Октября // Работница. 1957. №
20. Вавилина В. Е. // Работница. 1963. № 9. С. 18.
21. Вавилина В. Е. Работницам — удобную спецодежду! // Работница. 1958. № 10. С. 22.
22. Вавилина, В. Е. Силы в них кроются неисчислимые // "Работница". 1963. № 2. С. 8–9.
23. Войтович Н. Рыбачка с острова Кунашир // Работница. 1964. № 1. С.
24. Волкова А. Дед Мороз и нитяные перчатки // Работница. 1963. № 11.
25. Волнения Полины Ивановны // Работница. 1957. №1. С. 5.
26. Воскресенская М. Коллектив — это дружба // Работница. 1963. № 7.
27. Газизова Р. Проверять и помогать // Работница. 1962. №8.С.11.
28. Глузман Г. Шейте сами // Работница. 1963. № 5. С. 17.
29. Глухов М. Простая история // Юность. 1964. № 1. С. 92.
30. Головень И. Человек строит семью // Юность. 1960. № 5. С. 85.
31. Дзюба Т. Они не одиночки! // Работница. 1957. №1. С. 15.
32. Домбровская М. Ухаживайте за волосами // Работница. 1962. № 1. С. 29.
33. Дятлов Петр. Подарить бы солнце... // Работница 1964. № 2. С. 1.
34. Ефремова Л. На Международном конгрессе моды // Работница. 1959. №9. С.32-33.
35. Зейтман Ц., Сухачева Е. Наш двор // Работница. 1959. №8. С.12.
36. Зуева А. Устный журнал // Работница. 1963. № 1. С. 16.
37. Иванова М. Председатель едет мимо… // Работница. 1962. №6. С.14-15.
38. Как завещал Ленин // Работница. 1963. № 2. С. 1.
39. Капустин Ф. Городской слет женщин // Работница. 1964. № 3. С. 17.
40. Князева В., Куликова М., Кучерская Р. и др. Почему погасла лампа //
Работница. 1963. № 3. С. 18.
41. Ковалева В. Для матерей // Работница. 1962. №5. С.29.
42. Кожаный П. «Дни бабушек» // Работница. 1959. №8. С.12.
43. Кононенко Е. Единство тружениц мира // Работница. 1956. №7.С.4-6.
44. Копченов В. Женсовет бригады // Работница. 1962. №3. С.25.
45. Крупинки опыта // Работница. 1962. №3. С.25.
46. Лемешенко Б. И библиотека тоже общественная // "Работница". 1963. № 2. С. 10.
47. Лусточкин Г. Миллионерша // Работница. 1964. № 6. С. 17.
48. Магда А. За мир и счастье людей. Писательницы кино // Работница. 1959. № 9. С. 17.
49. Международный семинар // Работница. 1956. №10. С.2.
50. Мы остаемся в строю // Работница. 1957. №1. С. 6.
51. «Мы строим для народа» // Работница. 1961. № 4. С.9.
52. На Московской ярмарке // Работница. 1959. №8. С.6.
53. Навстречу XXII съезду КПСС // Работница. 1961. №5. С.1.
54. Недостройка // Работница. 1962. №6. С.15.
55. Никитина Н. Для кого открылся косметический кабинет? // Работница. 1963. № 4. С. 22.
56. Новые пальто на старый лад // Работница. 1960.№7. С.29.
57. Обзор писем читателей // Работница. 1963. № 8. С. 19.
58. Петрова А. Всемирный Конгресс женщин будет в Москве // "Работница". 1963. № 2. С. 15.
59. Петрова Л. Прав ли отец? // Работница. 1963. № 1. С. 24.
60. Подколзина В. Забытые нужды // Работница. 1963. № 4. С. 29.
61. Полещук В.М. Может ли женщина быть главой семьи? // Работница. 1958. № 10. С. 23..
62. Попков В. Швейным ателье — новую технику // Работница.1959. №7. С.14.
63. По следам наших выступлений. И долго и плохо // Работница. 1962.
№6. С.14-15.
64. Розина Ф., Либкинд Л. После спуска флага // Работница. 1956. № 9. С. 13-14.
65. Сахаров А. В Вену, на фестиваль! // Работница. 1959. №7. С.16-17.
66. Сильнейшие в мире // Работница. 1961. № 8. С.24-25.
67. Синютин Д. Спартакиада миллионов // Работница.1956. №8. С.15-17.
68. Соколовская З. На тысячу мест больше // Работница.1962. №8. С.11.
69. Справедливая обида // Работница. 1960. №7. С.29.
70. Сухарева М.Е. Ребенок не должен болеть // Работница.1962. №7. С.20.
71. Сучкова Т. Заслуженная награда // Работница. 1959. №8. С. 12.
72. Тимофеева З. Работницы бьют тревогу // Работница. 1961. №8. С.18- 19.
73. Тищенко А. Поддерживаем // Работница. 1962.№ 6. С.15.
74. Трубицин А. У косметики нет секретов // Работница. 1960. № 3. С. 30.
75. У нас в гостях // Работница. 1962.№3.С.25.
76. Филиппова Е. Слава Караваевских тружениц // Работница. 1960. №10
77. Чемпионка мира // Работница.1956. №10. С. 2.
78. Чистова С. Равнодушие к быту трудящихся // Работница. 1956. №9. С
79. Шавилова М.Ф. Женщины у блуминга // Работница. 1957. №1. С. 3-4.
80. Эхо фестиваля // Работница. 1961. №8. С.10-11.
Эпистолярные источники:
81. Заявление группы коммунистов в окружную контрольную комиссию
1928 г. // Письма во власть. М.: РОССПЭН, 2002. С. 26–27.
82. Заявление крестьянина Н. Я. Криницина М. И. Калинину от 11 октября 1928 г. // Письма во власть. М.: РОССПЭН, 2002. С. 47–48.
83. Письмо анонимного автора А. В. Луначарскому 1929 г. // Письма во власть. М.: РОССПЭН, 2002. С. 66–67.
84. Письмо верующего В. Гаврилова М. И. Калинину от 30 апреля 1929 г.
// Письма во власть. М.: РОССПЭН, 2002. С. 74-75.
85. Письмо крестьянина П. А. Полина М. И. Калинину от 3 сентября 1928 г. // Письма во власть. М.: РОССПЭН, 2002. С. 39–41.
86. Письмо рабочего Евстигнеева Калинину М.И. от 12 января 1928 г. // Письма во власть. М.: РОССПЭН, 2002. С. 13.
87. Письмо рабочего-коммуниста Е. А. Жило в редакцию «Рабочей газеты» от 27 января 1928 г. // Письма во власть. М.: РОССПЭН, 2002. С 14.
88. Письмо ссыльного священника П. И. Новосельского А.В. Луначарскому от 4 декабря 1928 г. // Письма во власть. М.: РОССПЭН, 2002. С. 51–52.
89. Письмо студента С. А. Соколенко М. И. Калинину от 4 сентября 1928 г. // Письма во власть. М.: РОССПЭН, 2002. С. 40–42.
90. Письмо члена ВКП(б) Г. М. Симонова в ЦК ВКП(б) 1928 г. // Письма во власть. М.: РОССПЭН, 2002. С. 16–19
91. Письмо школьницы Л. Добронравовой А. В. Луначарскому от 12 февраля 1929 г. // Письма во власть. М.: РОССПЭН, 2002. С. 68–69.
2. Исследования:
Книги одного автора:
92. Field, Deborah. Private Life and Communist Morality in Khrushchev’s Russia. 2007. NY. P.147.
93. Lynne Attwood. The New Soviet Man and Woman: Sex-Role Socialization in the USSR. Bloomington: Indiana University Press, 1990 x., P. 263.
94. Большая советская энциклопедия: в 30 т. / Гл. ред. А. М. Прохоров. 3- е изд. — М.: Сов. энцикл. 1969–1978.
95. Градскова Ю. Обычная советская женщина. М.: Компания «Спутник», 1999. С.62.
Книга трех авторов:
96. Dallin A. Conclusion // Women in Russia. Ed. D. Atkinson, A. Dallin and
G. Lapidus. Stanford. Calif.: Stanford Univ. Press, 1977. P. 386–400.
Книги четырех авторов:
97. Данилевский И.Н., Кабанов В.В., Медушевская О.М., Румянцева М.Ф. Источниковедение: Теория. История. Метод. Источники российской истории. М., 1998., С. 701.
98. Теория и методология истории: учебник для вузов / Отв. ред. В. В. Алексеев, Н. Н. Крадин, А. В. Коротаев, Л. Е. Гринин. – Волгоград: Учитель, 2014 г., С.504.
Электронные журналы, статьи:
99. Karen Haandrikman: Understanding Local Variations in Gender Relations Using Gender Contract Theory. 2019. P. 2-23. URL: figshare.com (дата обращения: 02.11.2022)
100. Виниченко И.В., Днепровская А.А., Рыженко В.Г. Изменения в социокультурном облике и повседневной жизни советской женщины- горожанки в период «оттепели». — Тверь: издательство "Грамота". 2011. С. 46
101. Кон И.С. Три в одном: сексуальная, гендерная и семейная революции // ЖССА. 2010. №1. С.51-62.
102. Коротаева А.И., Романова Т.В. Социальное конструирование понятия "гендер" // Ярославский Государственный Педагогический Университет им. К.Д. Ушинского. Ярославль. С. 1–5.
103. Коткин С. Говорить по-большевистски (из кн. «Магнитная гора: сталинизм как цивилизация») // Американская русистика. Антология. Кн.
3. 2001. С. 250–324. URL: govorit_po_bolshevistki_0.pdf (princeton.edu) (дата обращения: 17.03.2023)
Статьи из сериального издания:
104. Здравомыслова Е.А., Темкина А.А. Государственное конструирования гендера в советском обществе // Журнал исследований социальной политики. 2003 г. Том 1. №3/4. С. 299-320.
105. Кашина М.А. Постсоветская государственная политика в отношении женщин: внутренние противоречия//Женщина в советском обществе. 2019 г.
№4. С. 3-13.
106. Латышева М.С. Образ советской женщины в журнале Работница// Этнодиалоги 2020 г. №1. С. 95-116.
107. Перси У. Три поиска одного образа: Россия / СССР в прозе Карло Леви, Альберто Моравиа, Джованнино Гуарески // Вестник Евразии. 2008. № 1. С. 45.
108. Пушкарева Н.Л. Гендерная система в России 20 века и судьбы россиянок // Новое литературное обозрение 2012 г., выпуск №117. № 5. С. 11- 12.
109. Пушкарева Н.Л., Богдашина И.В. Лучшее украшение женщины- чистота: (нормы и практики ухода за телом в памяти жительниц нестоличного советского города 1950-1960-х гг.) // Женщина в российском обществе. 2022 г.
№4. С. 120-130.
110. Рябкова Е.С. Женщины и женский быт в СССР 1950-1960-х гг. В советской и современной российской историографии// Вестник РУДН, 2017 г., выпуск 16 №4. С. 670–685.
111. Савин А.И. Письма во власть как специфическая форма политической адаптации советских граждан в 1930-е годы // Вестник НГУ. Серия: история, филология. 2016. Том 15, №8. С.134-143.
112. Савосткина Р. Социальная роль женщины в советском обществе в дискурсе журналов "Работница" и "Крестьянка" в середине 1920-х годов//Вестник РГГУ. 2018 г. №4. С. 131-138.
113. Темкина А.А., Роткирх А. Советские гендерные контракты и их трансформация в современной России // Социологические исследования. 2002 г. №11. С. 4-14.
114. Тихомиров А.А. Заслужить, оправдать и вернуть доверие партии: советское «я» в письмах во власть в ранней советской России // Новейшая история России. 2016 г. №3. С. 139-151.
115. Тихомиров А. А. «Режим принудительного доверия» в Советской России, 1917–1941 годы // Неприкосновенный запас. 2013 г. № 6 (92). С. 98– 117.