Дипломная работа на тему "Синергия | Психологические факторы успешности профессиональной самореализации"

Работа на тему: Психологические факторы успешности профессиональной самореализации
Оценка: Хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«СИНЕРГИЯ»

Факультет онлайн обучения
Направление подготовки: 37.03.01 Психология


ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ УСПЕШНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ


Москва 2018г

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: Психологические факторы успешности профессиональной самореализации
2. Структура ВКР:

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты рассмотрения профессиональной самореализации
1.1. Проблема самореализации личности в трудах зарубежных и отечественных уче- ных
1.2. Профессиональная самореализация и факторы влияющие на успешность ее про- текания
Вывод
Глава 2. Экспериментальное изучение профессиональной самореализации у руководителей организации
2.1. Цели, задачи, гипотеза и этапы проведения исследования
2.2. Методика проведения исследования
2.3. Уровни развития потребности в самореализации у руководителей организации: результаты диагностики и их анализ
Вывод
Глава 3. Формирование у руководителей организации потребности в профессиональной самореализации
3.1. Факторы и условия формирования у руководителей организации потребности в профессиональном саморазвитии
3.2. Статистический анализ данных до и после проведения тренинговой программы Вывод
Заключение
Список использованной литературы Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, степень разработанности исследуемой проблемы, сформулировать проблему, гипотезу, цели и задачи работы, описать объект, предмет, методы и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную ли- тературу по выбранной теме. Также, в каждом параграфе необходимо:
? 1.1 – раскрыть взгляды зарубежных и отечественных психологов на проблему самореализации личности;
? 1.2 – охарактеризовать сущность профессиональной самореализации и факторы оказывающие на нее влияние.
Написать вывод по первой главе.
Глава 2 должна отражать экспериментальную часть исследования. В ней следует описать эмпирическое исследование профессиональной самореализации у руководите- лей. Описание осуществляемой деятельности отражается в параграфах в следующем порядке:
? 2.1 – описываются цели и задачи экспериментальной работы, формулируется гипотеза;
? 2.2 – необходимо указать базу проведения эксперимента; описать выбранные ме- тодики для его проведения;
? 2.3 – проанализировать полученные данные в процессе проведения констатирую- щего эксперимента и написать вывод.
Написать вывод по второй главе.
В Главе 3 необходимо раскрыть процесс управления персоналом в организации, а также:
? 3.1 – охарактеризовать факторы и условия формирования у руководителей по- требности в самореализации;
? 3.2 – провести статистический анализ данных до и после проведения тренинговой программы.
Написать вывод по третьей главе.
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся используемые методики, расчетные таблицы, упражнения, используемые в тренинговой программе..

4. Исходные данные по ВКР:
Основная литература:
1. Абульханова - Славская К. А. Стратегия жизни - М.: Наука, 2011. - 257 с.
2. Богатырева О. О. Проблема профессиональной самореализации: социально - психологический и культурно - исторический аспект // Мир психологии – М.: РГСУ., 2009., № 1– с. 251 - 260.
3. Герасимов В. П.. Цветкова О. А. Феноменология и онтология самореализации // Ом- ский научный вестник. Серия: Общество. История. Современность – Омск: Омский научный вестник, 2013., № 1 - с. 104-107.
4. Горбанева Л. А. Методологические основы профессиональной самореализации личности // Вектор науки – Тольятти: ТГУ, 2011., № 2 – с. 34-39.
5. Ермолаев О. Ю. Математическая статистика для психологов – М.: Флинт, 2012. – 335с.
6. Зельдович Б. З. Организационное поведение – М.: Аспект Пресс, 2011. – 221с.
7. Ишмухаметова Р. Р. Проблемы самореализации личности – М.: Красанд, 2010.- 104 с.
8. Клочко В.Е., Галажинский Э.В. Самореализация личности: системный взгляд - Томск: ТГУ, 2011. – 154 с.
9. Коростылёва Л.А. Психология самореализации личности: затруднения в профессиональной сфере - СПб.: Речь, 2013. - 308 с.
10. Костакова И. В., Белоусова (Григорьева) С. С. Психологическая основа профессиональной самореализации личности. // Национальный психологический журнал – М.: РГСУ, 2014., № 3 - (15) - с.84-89.
11. Федосенко Е. В., Ягодкина М. В., Чернышева Л. Г. Профессиональная самореализация личности в современном обществе: монография – СПб.: Речь, 2009. – 122 с.

Дополнительная литература:
1. Бодров В. А.. Психологические основы профессиональной деятельности - М.: Логос, 2011. – 267с.
2. Зайцев Л. Г., Соколова М. И. Организационное поведение - М.: Экономистъ, 2011. – 345с.
3. Карпов А. В. Психология менеджмента - М.: Сфера, 2013. – 324с.
4. Кибанов А. Я. Управление персоналом организации – М.: ИНФРА-М, 2013. – 431с.
5. Крылова А. А., Прушинский Ю. В. Управление персоналом предприятия – М.: Акаде- мия, 2010. – 375с.
6. Кузьмин Е. С., Волков И. П., Емельянов Ю. Н. Руководитель и коллектив – СПб.: Пи- тер, 2010. – 325с.
7. Платонов Ю. П. Психология коллективной деятельности: Теоретико – методологичеcкий аспект – М.: Инфра, 2012. – 315с.
8. Рамендик Д. М. Управленческая психология - М.: Форум, 2013. – 415с.
9. Самыгин С. И., Столяренко Л. Д. Психология управления - Ростов-на-Дону: Феникс, 2013. – 435с.
10. Свенцицкий А. Л. Психология управления организациями - СПб.: Питер, 2011. – 221с.
11. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии - СПб.: Речь, 2012.
– 348с.
12. Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления - Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 608с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 7
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАССМОТРЕНИЯ ПРО- ФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ 11
1.1 Проблема самореализации личности в трудах зарубежных и отечественных ученых 11
1.2 Профессиональная самореализация и факторы влияющие на успешность ее протекания 21
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ У РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ 36
2.1 Цели, задачи, гипотеза и этапы проведения исследования 36
2.2 Методика проведения исследования 37
2.3 Уровни развития потребности в самореализации у руководителей организации: результаты диагностики и их анализ 40
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ У РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПОТРЕБНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ 49
3.1 Факторы и условия формирования у руководителей организации по- требности в профессиональной самореализации 49
3.2 Статистический анализ данных до и после проведения тренинговой программы 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЯ 70

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. В современных условиях глоба- лизации межкультурного пространства актуализируется проблема развития и реализации человеческого потенциала. Предъявляются высокие требования к профессиональной и личностной компетентности специалиста, вы- званные происходящими в обществе изменениями, поэтому проблема про- фессиональной самореализации личности, развития и использования ее по- тенциала является очень востребованной в настоящее время. Особенно она актуальна среди руководителей организации, так как меняющиеся социально - экономические условия современного социокультурного общества, тре- буют от них эффективной реализации своего потенциала в профессиональной деятельности.
Профессиональная самореализация личности – это сложный и дли- тельный процесс, который охватывает значительную часть жизни человека и является элементом его жизненной самореализации. Также она, предполагает взаимную адаптацию личностных запросов и интересов общества для решения сложных и многогранных задач, предъявляемых современным социально - экономическим развитием.
На сегодняшний день руководители организаций должны быть инициативными, способными творчески мыслить и находить нестандартные решения, быть готовыми обучаться в течение всей жизни, быть профессионалами своего дела. Их профессионализм определяется пригодностью к профессии; успешным самоопределением; саморазвитием, то есть, стремлением к профессиональной самореализации. Желание руководителя реализовать себя в профессии должно служить примером для его подчиненных.
Профессиональное самореализации одна из важнейших форм жизненного самоосуществления, характеризующаяся высоким уровнем раскрытия личностного потенциала специалиста в выбранной профессии, развитием его способностей и востребованностью профессиональной квалификации
широким использованием профессионального опыта и достижений другими специалистами.
При этом, реализация руководителей в профессиональной деятельности не сводится исключительно к набору профессиональных знаний, уме- ний, навыков и норм поведения. Она связана с глубинными смысловыми и ценностными качествами личности. В связи со сказанным, возникает не- обходимость выявления и всестороннего анализа психологических факто- ров, способствующих их успешной профессиональной самореализации.
Разработанность темы в науке. Изучение проблемы самореализации в зарубежной психологии связывается с представителями гуманистического направления К. Гольдштейн, К. Роджерс, Э. Фромм, А. Маслоу, Дж. Бьюдженталь, Р. Мэй, Э. Шостром, Г. Олпорт.
В отечественной психологии самореализация рассматривалась в ис- следованиях посвященных изучению, структуры личности, личностного по- тенциала, факторов развития личности ( Б. Г. Ананьев, Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, С. Л. Рубинштейн ). В рамках реализации принципов системного подхода самореализация изучалась в работах Э. В. Галажинского, В. Е. Клочко, Л. А. Коростылевой, А. В. Серого, М. С. Яницкого.
Анализ теоретических подходов к сущностному содержанию понятия самореализация фиксирует тот факт, что на сегодняшний день отсутствует общепринятое определение самореализации, а так же недостаточно изучен вопрос психологической детерминации профессиональной самореализации.
Проблема исследования – это определение факторов влияющих на успешность профессиональной самореализации.
Цель исследования – изучить факторы профессиональной самореализации личности.
Объект исследования – профессиональная самореализация.
Предмет исследования – самореализация, профессиональная самореализация, ее источники и факторы.

Задачи исследования:
• осуществить краткий анализ психологической литературы по исследуемой проблеме;
• раскрыть сущность понятия: « профессиональная самореализация »;
• разработать и провести тренинговую программу по повышению уровня потребности в профессиональной самореализации у руководителей организации.
Гипотеза исследования: предположим, что разработанная тренинговая программа будет способствовать повышению уровня потребности в профессиональной самореализации.
В процессе работы мы использовали комплекс методов исследования, взаимообогащающих и дополняющих друг друга: научный анализ со- циально – психологической литературы, диагностические методы ( тестирование ), методы математической статистики и обработки результатов ис- следования.
Методики, применяемые в процессе исследования: « тест – суждений самореализации личности » ( С. И. Кудинов ), методика « смысложизненные ориентации » ( разработана Дж. Крамбо и Л. Махолик, адаптирована Леонтьевым Д. А.), « Диагностика реализации потребности в саморазвитии ».
Экспериментальная база исследования: ООО « IQBOL – IMPEKS ».
Количество испытуемых – 26.
Информационной базой исследования являются: основная учебная литература, теоретические положения и результаты практических исследований отечественных и зарубежных психологов, различные научные публикации в электронных журналах и вестниках по исследуемой тематике, справочная литература и т.д..
Практическая значимость исследования определяется тем, что разработанная в ходе исследования программа тренинга позволяет эффективно влиять на психологические детерминанты профессиональной самореализации сотрудников. Результаты проведенного исследования могут стать
основанием для внедрения программы, позволяющих актуализировать про- блему профессиональной самореализации, и повысить ее уровень путем прохождения курсов повышения квалификации.
Структура выпускной квалификационной работы состоит из: введения, трех глав, заключения, список использованной литературы, приложения.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Абульханова - Славская К. А. Стратегия жизни - М.: Наука, 2011. - 257 с.
2. Андреева Г. М. Социальная психология – М.: Аспект Пресс, 2012. – 345с.
3. Аникеев Н. П. Психологический климат в коллективе - М.: Просвещение, 2013. – 438с.
4. Богатырева О. О. Проблема профессиональной самореализации: социально
- психологический и культурно - исторический аспект // Мир психологии – М.: РГСУ., 2009., № 1 – с. 251 - 260.
5. Бодалев А. А., Деркач А. А., Лаптева Л. Г. Основы социально - психологических исследований – М.: Гардарики, 2010. – 225с.
6. Бодров В. А.. Психологические основы профессиональной деятельности - М.: Логос, 2011. – 267с.
7. Бэрон Р. Социальная психология группы: процессы, решения, действия – СПб.: Питер, 2011. – 315с.
8. Герасимов В. П.. Цветкова О. А. Феноменология и онтология самореализации // Омский научный вестник. Серия: Общество. История. Современность – Омск: Омский научный вестник, 2013., № 1 - с. 104-107.
9. Горбанева Л. А. Методологические основы профессиональной самореализации личности // Вектор науки – Тольятти: ТГУ, 2011., № 2 – с. 34-39.
10. Донцов А. И. Психология коллектива - М.: МГУ, 2010. – 275с.
11. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология – М.: Питер, 2012. – 376с.
12. Ермолаев О. Ю. Математическая статистика для психологов – М.: Флинт, 2012. – 335с.
13. Зайцев Л. Г., Соколова М. И. Организационное поведение - М.: Экономистъ, 2011. – 345с.
14. Зеер Э. Ф. Психология профессионального развития - М.: Академия, 2011.– 352с.
15. Зельдович Б. З. Организационное поведение – М.: Аспект Пресс, 2011. – 221с.
16. Ишмухаметова Р. Р. Проблемы самореализации личности – М.: Красанд, 2010.- 104 с.
17. Карпов А. В. Психология менеджмента - М.: Сфера, 2013. – 324с.
18. Кибанов А. Я. Управление персоналом организации – М.: ИНФРА-М, 2013.– 431с.
19. Клецина И. С. Практикум по социальной психологии - СПб: Питер, 2012.– 345с.
20. Клочко В.Е., Галажинский Э.В. Самореализация личности: системный взгляд - Томск: ТГУ, 2011. – 154 с.
21. Ковалев А. Г. Коллектив и социально-психологические проблемы руко- водства - М.: Проспект, 2011. – 446с.
22. Коростылёва Л.А. Психология самореализации личности: затруднения в профессиональной сфере - СПб.: Речь, 2013. - 308 с.
23. Костакова И. В., Белоусова (Григорьева) С. С. Психологическая основа профессиональной самореализации личности. // Национальный психологический журнал – М.: РГСУ, 2014., № 3 - (15) - с.84-89.
24. Крылова А. А., Прушинский Ю. В. Управление персоналом предприятия – М.: Академия, 2010. – 375с.
25. Кузьмин Е. С., Волков И. П., Емельянов Ю. Н. Руководитель и коллектив– СПб.: Питер, 2010. – 325с.
26. Платонов Ю. П. Психология коллективной деятельности: Теоретико - ме- тодологический аспект – М.: Инфра, 2012. – 315с.
27. Рамендик Д. М. Управленческая психология - М.: Форум, 2013. – 415с.
28. Самыгин С. И., Столяренко Л. Д. Психология управления - Ростов-на- Дону: Феникс, 2013. – 435с.
29. Свенцицкий А. Л. Психология управления организациями - СПб.: Питер, 2011. – 221с.
30. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии - СПб.: Речь, 2012. – 348с.
31. Федосенко Е. В., Ягодкина М. В., Чернышева Л. Г. Профессиональная само- реализация личности в современном обществе: монография – СПб.: Речь, 2009. – 122 с.
32. Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления - Ростов-на- Дону: Феникс, 2012. - 608с.