Статья на тему "Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей"

Статья на тему: Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей.
Год сдачи работы: 2017. Оценка за выполнение: Хорошо. Количество страниц: 81
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки. Так же можете посетить мой профиль готовых работ: https://studentu24.ru/list/suppliers/Malika---1317

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«СИНЕРГИЯ»

Факультет онлайн обучения:

Направление подготовки: 37.03.01 Психология

ТЕМА: Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей

Обучающийся
(Ф.И.О. полностью)
подпись

Руководитель
(Ф.И.О. полностью)
подпись

Рецензент
(Ф.И.О. полностью)
подпись

Консультант
(Ф.И.О. полностью)
подпись

Дэкан ФЭО
(Ф.И.О. полностью)
подпись

Москва 2017

Университет «Синергия»
Факультет Управления
Кафедра Психологии
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета Управления, к.c.н. И.П. Баранова
« » 2017г.

ЗАДАНИЕ
на работу обучающегося

(Ф.И.О.: обучающегося полностью)

1. Тема работы
Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей
2. Структура работы.
Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования психологии управленческой деятельности
1.1 Управленческая деятельность как предмет научного исследования
1.2 Феномен лидерства в современной психологии
1.3 Лидерство и руководство в исследованиях отечественных и зарубежных психологов
Выводы по первой главе
Глава 2. Исследование гендерных особенностей лидеров в сфере управления
2.1. Психологические основы исследования гендерных особенностей управления организацией
2.2. Характеристика лидерских качеств руководителей: гендерный аспект
Выводы по второй главе

Глава 3. Эмпирическое изучение лидерских качеств женщин- руководителей
3.1. Организация и методы исследования
3.2. Анализ полученных результатов
3.3. Рекомендации по оптимизации лидерских качеств в сфере управления
Выводы по третьей главе Заключение
Список использованной литературы Приложения
2. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении необходимо определить:
? актуальность темы;
? цель и задачи исследования;
? предмет и объект исследования (объект – лидерство; предмет – лидерские качества женщин-руководителей);
? экспериментальная база исследования (организация и контингент испытуемых).
В главе 1 целесообразно рассмотреть исследования в области психологии управления. При рассмотрении дефиниций «лидерство» и «руководство» целесообразно рассмотреть научные работы как отечественных, так и зарубежных психологов. Рекомендуется рассмотреть содержание феномена лидерства, его определение и структурные компоненты. Представить характеристику лидерских качеств.
Глава 2 является аналитической, в ней следует провести исследование, направленное на анализ гендерных особенностей управления организацией. Целесообразно раскрыть отличительные особенности в проявлении лидерских качеств мужчин и женщин-руководителей.
Глава 3 является эмпирической, в ней необходимо представить характеристику методов и методик диагностики лидерских качеств женщин- руководителей. В главе должны быть отражены конкретные мероприятия, методы, технологии и обоснованы возможности и необходимость их использования. В данной главе необходимо представить рекомендации по оптимизации лидерских качеств.

Исходные данные по работе:

Основная литература:
1. Бендас Т.В. Психология лидерства: гендерный и этнические аспекты: автореф. дис. докт. психол. наук. - СПб, 2002. - 48 с
2. Большой Российский энциклопедический словарь. - М., Большая Российская энциклопедия, 2003. - 1888 с.
3. Герин Ж., Новиков В.В. Взаимоотношения людей в организации- Ярославль, ЯрГУ, 1997.- 46с.
4. Жадько, Н.В. Лидерами не рождаются. Как раскрыть скрытые ресурсы / Н.В. Жадько // Библиотечное дело. - 2011. - №10. - С.37-38.
5. Журавлев, А. Л. Социальная психология: Учеб. пособие / А. Л. Журавлев, В. А. Соснин, М. А. Красников. - М. : Форум, 2008. - 416 с.
6. Кричевский Е.Л. Динамика группового лидерства // Вопросы психологии. - 1980. - №2. - С.64-70.,
7. Кричевский Е.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы: Учебное пособие для вузов. - М., Аспект Пресс, 2001. - 318 с.,
8. Кричевский Е.Л., Маржине А.В. Психологические факторы эффективности руководства первичным коллективом / Отв. ред. В.Л. Ляудис. - Кишинев: Штиинца, 1991. - 126 с.
9. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. - М., Изд-во Моск. ун-та, 1991. - 207 с.,
10. Кричевский Р.Л., Рыжак М.М. Психология руководства и лидерства в спортивном коллективе.- М., Изд-во Моск ун-та, 1985.
11. Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 1997. - 688 с.
12. Парыгин В.Д. Основа социально-психологической теории / В.Д. Парыгин. - М., «Мысль», 1971.
13. Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. -М., Политиздат, 1982. - 255 с.
14. Психология лидерства. Учебное пособие// Сост. Н.К. Радина- Нижний Новгород, 2008. - 130 с.
15. Румянцева В.И. Социальная психология лидерства в спорте: автореф. дис. докт. психол. наук. - Л., 1989. - 47 с.
16. Цукерман Г.А. Виды общения в обучении / Г.А. Цукерман Томск, 2005.
Дополнительная литература:
17. Гринлиф Р.К. Слуга в роли лидера / Р.К. Гринлиф. - М., Изд-во
«Рубиновый луч», 1970. - 49 с.
18. Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин.- Мн., 1998. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений / Г. М. Андреева. - 5-е изд., испр. и доп. - М., Аспект Пресс, 2007. - 363 с.
19. Шадура А. Группа в динамике. // Школьный психолог. - 2000.- №32.- С.7-29.

Ресурсы интернет:
1. сообщество профессионалов HR
2. центр дистанционного образования
3. центр практической психологии

Научный руководитель:
подпись расшифровка

Обучающийся задание получил: «1» июля 2017 г.

Обучающийся
подпись расшифровка

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 8
Глава 1. Теоретические основы исследования психологии
управленческой деятельности 11
1.1 Управление как предмет научного исследования 11
1.2 Феномен лидерства в современной психологии 18
1.3 Лидерство и руководство в исследованиях отечественных и
зарубежных психологов 22
Выводы по первой главе 32
Глава 2. Исследование гендерных особенностей лидеров в сфере управления 34
2.1. Психологические основы исследования гендерных особенностей управления организацией 30
2.2. Характеристика лидерских качеств руководителей: гендерный аспект… 41
Выводы по второй главе 55
Глава 3. Эмпирическое изучение лидерских качеств женщин-
руководителей 57
3.1. Организация и методы исследования 57
3.2. Анализ полученных результатов 62
3.3. Рекомендации по оптимизации лидерских качеств в сфере
управления 69
Выводы по третьей главе 73
Заключение 75
Список использованных источников 77

ВВЕДЕНИЕ

В 1979 году ООН была принята ”Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин”1. Это событие официально подтвердило права женщин на свободу наравне с мужчинами в политической, гражданской, экономической, культурной и социальной областях. В частности, право на руководство в организациях, как государственных, так и коммерческих. С этого момента дискриминация женщин на рабочем месте и при продвижении по службе официально подвергается осуждению в государствах, принявших данную конвенцию.
Это событие ознаменовало новую эпоху изучения психологии управления, в частности, гендерных различий стилей руководства и факторов лидерства. С увеличением количества управленцев предприятий среди женщин, растет и актуальность исследований лидерских качеств у женщин-руководителей.
Данная тема все еще продолжает набирать популярность среди исследователей. Начиная с середины предыдущего века2 и по сегодняшний день, проводятся исследования влияния женщин в составе руководства на экономическую ситуацию на предприятии, атмосферу в коллективе и оптимального административного состава в соотношении женщин и мужчин для достижения высокой продуктивности. Среди первых авторов исследований можно выделить ученых Института Гэллапа в США (American Institute of Public Opinion), Э. Дюркгейма, Т.В, Бендас. Исследования проводятся по всему миру консалтинговыми компаниями; независимыми изданиями, такими как Forbes; а также исследовательскими центрами при университетах. Изученность темы позволяет определять психологическую и экономическую обстановку в организации, но дает недостаточно сведений для дальнейшего прогнозирования. В связи со сравнительной новизной исследовательской тематики и обилием методологий исследования, темпы развития изучения высоки. А это значит, что в скором времени появится больше результатов для прогнозов.
Проблемой в данном исследовании является определение оптимальных средств изучения лидерских качеств женщин-руководителей предприятий.
Объект исследования — лидерство.
Предметом исследования выступают лидерские качества женщин- руководителей.
Цель работы состоит в исследовании лидерских качеств женщин.
В качестве задач выступили следующие:
1. Изучить теоретические основы исследования лидерства в психологии;
2. Выявить особенности лидерских качеств у женщин-руководителей;
3. Провести корреляционный анализ лидерских качеств и особенностей направленности личности в управленческой деятельности.
4. Разработать рекомендации по подбору персонала на руководящие должности.
Гипотеза исследования: женщины-руководители организаций обладают такими лидерскими качествами, как уверенность в себе, развитый самоконтроль, критичность мышления, доминантность, сдержанность.
Для решения поставленных задач были использованы следующие методы: психологическое тестирование, опрос.
Методики, используемые в исследовании: диагностика лидерских способностей (Жариков, Крушельницкий), 16-ти факторный опросник Кеттелла (форма С), опросник самоотношения, диагностика управленческий ориентаций Санталайнена.
Экспериментальной базой исследования являлась выборка из 7 предприятий индустрии красоты в регионах РФ. В качестве испытуемых выступили женщины- руководители предприятий индустрии красоты в количестве 15 человек в нескольких регионах Российской Федерации (Санкт-Петербург, Новосибирск, Кемерово, Красноярск, Казань, Волгоград).
Практическая значимость заключается в возможности применения рекомендаций по оптимизации лидерских качеств и, как следствие, в повышении статуса женщины-руководителя и продуктивности ее найма на управленческую должность.
Структура данного исследования обусловлена предметом, объектом, целью и задачами исследования. Работа состоит из введения, трех глав и заключения.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Абашкина, Е.Б., Косолапова, Ю.Н О теориях лидерства в современной политической психологии // США: экономика, политика, идеология. – 1993
2. Бендас, Т.В. Психология лидерства: гендерный и этнические аспекты: автореф. дис. докт. психол. наук. СПб, 2002. 448 с.
3. Выготский, Л.С. Мышление и речь. М., 1982. Т. 2.
4. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект на работе. Working with Emotional Intelligence. — М.: «АСТ», 2009. — 480 с.
5. Деркач, А. М. Кейс-метод в обучении. Специалист. — 2010. — N 4. — С. 22-23.
6. Диагностика лидерских способностей (Е.Жариков, Е.Крушельницкий) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально- психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М. 2002. C.316-320
7. Женщина во главе фирмы. Институт социологии РАН. - М.: Издательство Института социологии РАН, 1998. - 358 с.
8. Занковский, А.Н. Психология лидерства: от поведенческой модели к культурно-ценностной парадигме. М.: Институт психологии РАН. 2011
9. История менеджмента: учебное пособие / Е. П. Костенко, Е. В. Михалкина; Южный федеральный университет. Ростов-на-Дону: Издательство Южного федерального университета, 2014. - 606 с.
10. Капустина А. Н. Многофакторная личностная методика Р. Кеттелла. - СПб.: Речь. 2001.
11. Карпов, А.В. Психология менеджмента: Учеб. пособие. М.: Гардарики, 2005. — 584 с.
12. Киселева Е.В. Планирование и развитие карьеры. - Вологда: Легия. Филиал СЗАГС, 2010. - 332 с.
13. Кон, И. С. Введение в сексологию. М. 1988.
14. Корнилова, Т.В. Мотивационная регуляция принятия решений: современные представления. Современная психология мотивации. Под ред. Леонтьева М.: Смысл. 2002. 334 с.
15. Кричевский Р.Л. Психология лидерства: Учебное пособие. М.: Статут, 2007. 542с.
16. Кричевский, Е.Л. Динамика группового лидерства // Вопросы психологии. 1980.
17. Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 1997. - 688 с. 18.Маркс К., Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в
человека. Сочинения. — М.: Политиздат, 1961. — 827 с.
19. Минцберг Г.. Структура в кулаке: создание эффективной организации. Пер. с англ. под ред. Ю. Н. Каптуревского. СПб.: Питер, 2004. – 512 с.
20. Обозов, Н.Н. Интенсивная подготовка менеджера. СПб.: БХВ- Петербург. 2011. 240 с.
21. Оксинойд, К.Э. Типология организационных культур Г. Хофстеде. 2017. ЦДО Элитариум.
22. Основы менеджмента. Пер. с англ. М.Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури ; Общ. ред. и вступ. ст. Л. И. Евенко. - 3-е изд. - М. : Дело, 2000
23. Официальные отчеты Генеральной Ассамблеи, тридцать четвертая сессия, Дополнение № 46, стр. 250–254
24. Парыгин, Б. Д. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль, 1971. 352 стр.
25. Парыгин, Б.Д. Лидерство как инструмент интеграции общности // Социальная психология в трудах отечественных психологов (хрестоматия). СПб. 2000.
26. Подберезная, В.В. Эффективные стили самопрезентационного поведения управленческих кадров. Сборник научных трудов Академии последипломного образования. Мн.: АПО. 2010. – С. 192–203
27. Проект HR-Portal. Современная управленческая деятельность и ее формы. [Электронный ресурс]. 13.12.2014.
28. Саликов, Ю.А., Шереметова, О.Г. Гендерные особенности стиля управления. Проблемы региональной экономики. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Университет "Дубна". 2010. - №4.
29. Столин, В.В., Пантилеев, С.Р. Опросник самоотношения. Практикум по психодиагностике: Психодиагностические материалы. М. 1988. С. 123- 130.
30. Хоткина, З.А. Гендерным исследованиям в России — десять лет. Общественные науки и современность. 2000. № 4.
31. Хохлова, Т.П. Организационное поведение: Учебное пособие. М.: Магистр, 2009. - 509 с.
32. Чирикова А. Женщина во главе фирмы (проблемы становления женского предпринимательства в России). Вопросы экономики. — 2000. — № 3.
33. Шевцова, О.В. Гендерные аспекты менеджмента. Экономика и менеджмент инновационных технологий. 2014. № 3.
34. Glass, G. V. Primary, secondary, and meta-analysis of research. Educational Researcher. 1976.
35. Kerr, S., Jermier, J. M. Substitutes for leadership: Their meaning and measurement. Organizational Behavior and Human Performance. 1978. 500 p.
36. Marcel M. Robles, Executive Perceptions of the Top 10 Soft Skills Needed in Today’s Workplace, Business Communication Quarterly.
37. Modaff, D.P (2012). Organizational Communication: Foundations, challenges, and misunderstandings (3rd ed.). Pearson Education, Inc.
38. Yukl, G. An evaluation of conceptual weaknesses in transformational and charismatic leadership theories. Leadership Quarterly. 1999. 305 p.