Дипломная работа на тему "Исследование переживания временной перспективы у лиц с разным уровнем отношения к здоровью | Оздоровительный центр «Здоровая нация» - Московский институт психологии [ID 65499]"

Работа на тему: Исследование переживания временной перспективы у лиц с разным уровнем отношения к здоровью. Оздоровительный центр «Здоровая нация»
Оценка: отлично. Речь и презентация идут в комплекте бесплатно.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/maksim---1324

Описание работы

Московский институт психологии
Направление: Программа переподготовки

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
на тему: «Исследование переживания временной перспективы у лиц с разным уровнем отношения к здоровью Оздоровительный центр «Здоровая нация»»

Москва 2025
 
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы исследования переживания временной перспективы в контексте отношения к здоровью 8
1.1. Психологическая сущность категории «временная перспектива» и ее роль в личностном развитии 8
1.2. Теоретические подходы к изучению отношения к здоровью как компонента жизненной позиции личности 15
1.3. Взаимосвязь временной перспективы и отношения к здоровью: обзор современных исследований, подходов и концепций 24
Глава 2. Эмпирическое исследование переживания временной перспективы у лиц с разным уровнем отношения к здоровью 35
2.1. Организация и методы исследования: выборка, диагностические методики, процедура проведения тестирования 35
2.2. Результаты исследования и их анализ: выявление различий во временной перспективе у респондентов с различным уровнем отношения к здоровью 38
2.3. Интерпретация результатов и рекомендации: возможности применения полученных данных в практике оздоровительного центра «Здоровая нация» 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЯ 68
 
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Современное общество характеризуется ростом интереса к вопросам сохранения и укрепления здоровья. Отношение человека к собственному здоровью во многом определяется его жизненными установками, ценностями и временной перспективой — тем, как личность воспринимает прошлое, настоящее и будущее. Именно временная перспектива формирует целеполагание, влияет на мотивацию к оздоровительной деятельности, готовность к изменению стиля жизни и принятию профилактических мер. В условиях распространенности стрессов, хронических заболеваний и снижения физической активности исследование связи временной перспективы и отношения к здоровью приобретает особое значение. Практическая актуальность работы обусловлена возможностью применения результатов в деятельности оздоровительных центров, таких как центр «Здоровая нация», где построение программ мотивации и сопровождения клиентов требует учета личностных особенностей, в том числе их временной перспективы.
Объект исследования – переживание временной перспективы личности.
Предмет исследования – особенности временной перспективы у лиц с разным уровнем отношения к здоровью в условиях деятельности оздоровительного центра «Здоровая нация».
Цель и задачи исследования
Цель исследования – выявить особенности переживания временной перспективы у лиц с различным уровнем отношения к здоровью и обосновать возможности использования полученных данных в практике оздоровительного центра.
Для достижения цели поставлены следующие задачи:
• проанализировать теоретические подходы к изучению временной перспективы и отношения к здоровью в психологии;
• подобрать и апробировать валидные диагностические методики для исследования заявленной темы;
• провести эмпирическое исследование временной перспективы у респондентов с различным уровнем отношения к здоровью;
• проанализировать полученные результаты, выявить характер взаимосвязей и различий;
• разработать практические рекомендации для работы с клиентами оздоровительного центра «Здоровая нация».
Методы исследования: – теоретические методы: анализ, синтез и обобщение теоретических источников по проблеме исследования; – эмпирические методы; – статистические методы исследования: описательная статистика (средние значения и частота), U-критерий Манна-Уитни, корреляционный анализ. Обработка данных проводилась при помощи программ Microsoft Excel и SPSS 23.0.
Эмпирическая база и этапы исследования:
В опросе, опубликованном на платформе Google Form, приняли участие 144 человека от 18 до 75 лет. Средний возраст M = 32,07 лет, стандартное отклонение SD = 8,84 года. В исследовании приняло участие 80 женщин и 64 мужчин.
Опрос был распространен с помощью социальных сетей VKontakte, telegram, WhatsApp, а также опрос был размещен в специальных группах VKontakte и психологических форумах.
Дальнейшая обработка результатов была проведена в Excel и SPSS Statistics.
Научная новизна работы заключается в интеграции двух направлений психологического анализа — изучения временной перспективы личности и отношения к здоровью — в едином исследовательском контексте.
1. В исследовании впервые предпринята попытка рассмотреть временную перспективу как индикатор отношения личности к здоровью, позволяющий выявлять характерные особенности восприятия прошлого, настоящего и будущего у людей с разным уровнем ответственности за собственное здоровье.
2. Новым является использование комплексной диагностической программы, включающей методику Ф. Зимбардо «Временная перспектива», тест «Отношение к здоровью» (Н.Е. Водопьянова, В.А. Тхостов) и шкалы субъективного благополучия, что позволило проследить взаимосвязь когнитивных, мотивационных и аффективных аспектов исследуемого феномена.
3. В работе обоснована гипотеза о том, что сбалансированная временная перспектива формируется преимущественно у лиц с позитивным отношением к здоровью, тогда как доминирование фаталистической или гедонистической ориентации характерно для респондентов с низким уровнем ответственности за здоровье.
4. Практическая новизна состоит в разработке рекомендаций для деятельности оздоровительного центра «Здоровая нация», где данные о временной перспективе могут использоваться для повышения эффективности мотивационных и профилактических программ, направленных на формирование ответственного отношения к здоровью.
Гипотеза исследования. Предполагается, что особенности переживания временной перспективы личности зависят от уровня отношения к здоровью. У лиц с позитивным и ответственным отношением к здоровью временная перспектива будет более сбалансированной, характеризующейся преобладанием ориентации на будущее, оптимистичностью и согласованностью жизненных планов. У лиц с нейтральным или отрицательным отношением к здоровью временная перспектива будет искаженной, проявляясь в доминировании фаталистической или гедонистической ориентации на настоящее и низкой реалистичности планов на будущее. Таким образом, различия во временной перспективе могут рассматриваться как психологический индикатор отношения к здоровью и уровня личной ответственности за него.
Практическая значимость заключается в том, что результаты работы могут быть востребованы и применимы в разработке психологических методик, направленных на помощь в ситуациях неопределенности у людей с повышенным уровнем тревожности, повышение качества их жизни. Работа может быть использована для разработки методик коррекции, методик когнитивно-поведенческой терапии.
Прогнозирование устойчивости к ситуациям неопределенности имеет большое практическое значение, так как оно позволяет заранее выявлять людей, у которых возможно снижение успешности деятельности в данных ситуациях, и проводить с ними соответствующую работу в плане профилактики и выработки эффективных стратегий поведения. Своевременный прогноз возможных отклонений и своевременная реализация коррекционных мероприятий помогли бы людям сохранять свое здоровье и повысить эффективность деятельности в условиях динамично меняющейся среды, дефицита времени и противоречивой информации.
Полученные результаты могут быть положены в основу социально-психологического тренинга развития временных представлений, а также использованы в рамках психологического консультирования в решении возникающих конфликтов в межличностных отношениях.
Теоретическая значимость. В настоящее время исследования временной перспективы приобрели особую актуальность. Исследования отечественных и зарубежных психологов показывают, что поведение личности во многом обусловлено особенностями ее временной перспективы (К.А. Абульханова-Славская, Т.Н. Березина, Ф. Зимбардо, В.И. Ковалев, К. Левин, Ж. Нюттен и др.).
Структура работы. ВКР состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений. В первой главе раскрываются теоретические основы изучения временной перспективы и отношения к здоровью, проводится анализ отечественных и зарубежных подходов. Во второй главе представлена методика, организация и результаты эмпирического исследования, а также их интерпретация и практические рекомендации для применения в деятельности оздоровительного центра «Здоровая нация».

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Березовская Р А. Отношение менеджеров к здоровью // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 6. 1999. Вып. 3 (№ 13). С. 61-70.
2. Березовская Р А., Никифоров Г С. Отношение к здоровью // Психология здоровья / под ред. Г. С. Никифорова. СПб., 2003. С. 275-291.
3. Журавлева И. В., Шилова Л. С., Коган В. З., Копина О. С. Отношение населения к здоровью. М., 1993.
4. Журавлева И. В. Отношение к здоровью индивида и общества. М., 2006. 238 с.
5. Иовлев Б.В., Карпова Э. Б. Психология отношений. Концепция В. Н. Мясищева и медицинская психология. СПб., 1999. 76 с.
6. Кабаева В. М. Формирование осознанного отношения к собственному здоровью у подростков: автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 2002. 31 с.
7. Левченко Е. В. История и теория психологии отношений. СПб., 2003. 312 с.
8. Лоранский Д. М., Бастыргин С. В., Водогреева Л. В., Науменко Н. М., Медведь Л. М. Некоторые особенности проявления отношения личности к здоровью в условиях города // Социально гигиенические аспекты научно-технического прогресса. М., 1980. С. 229-235.
9. Мясищев В. Н. Психологические отношения: избранные психологические труды / под ред. А. А. Бодалева. М.; Воронеж, 1995. 356 с.
10. Стрельцова В. П. Концепция «психологии отношений личности» В. Н. Мясищева и ее методологическая, научно-теоретическая и практико-психологическая значимость: дис. ... канд. психол. наук. Ярославль, 2002. 145 с.
11. Хруцкий К. С. Аксиологический подход в современной валеологии: дис. ... канд. филос. наук. Великий Новгород, 2000. 170 с.
12. Агирбова Д. М. Психологические особенности кризиса подросткового возраста // Тенденции развития науки и образования, 2022. № 82-4. С. 138-141.
13. Акимова А. Р. Сравнительный анализ стрессоустойчивости личностис различным типом саморегуляции во временной перспективе // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования, 2017. Т. 6. № 2А. С. 68-76.
14. Аптикиева Л. Р. Последствия психологического насилия для разных возрастных категорий // Вестник ОГУ, 2020. №1 (224).
15. Бебчук М. А. Уйти, чтобы вернуться. Родителям о подростках // Основы безопасности жизнедеятельности, 2019. № 4. С. 35-37.
16. Бегоян А. Н. Анатомия психотравмы: боль, болезнь и исцеление // Психотерапия, 2013. № 5 (125). С. 59-62.
17. Белялова М. М. Абьюз и его действие в семейной жизни // Форум молодых ученых, 2019. №6 (34).
18. Битюцкая Е. В. Когнитивное оценивание и стратегии совладания в трудных жизненных ситуациях // МГУ им. М. В. Ломоносова, 2007. №.7 34с.
19. Боулби Д. Создание и разрушение эмоциональных связей. Руководство практического психолога. М.: Канон+, 2021. 272 с.
20. Борисова Т. С. Агрессивность детей и подростков как социальное явление и следствие семейных отношений в современной России // Педагогика, 2020. № 7. С. 67-73.
21. Виленская Г. А. Эмоциональная регуляция: факторы ее развития и связанные с ней виды поведения // Психологический журнал, 2020. № 5. С. 63-76.
22. Воликова С. В. Современные исследования детского перфекционизма // Социальная и клиническая психиатрия, 2012. №2.
23. Волков Е. Н. Критерии, признаки, определения и классификации вредящего психологического воздействия: психологическое травмирование, психологическая агрессия и психологическое насилие // Журнал практического психолога, 2002. № 6. С. 183-199.
24. Гиппенрейтер Ю. Б. Ребенок в семье. М.: АСТ, 2020. 160 с.
25. Голубева Ю. В. Взаимосвязь детской психотравмы и жизненных перспектив молодой личности // Молодой ученый. 2022. № 41(436). С. 45-47.
26. Горелова Г. В. Процесс принятия решений и его поддержка на основе когнитивного моделирования // Известия ЮФУ. Технические науки, 2005. №10. 16. Гошин М. Е. Типы родительской вовлеченности в образование и успеваемость школьников // Вопросы психологии, 2019. № 2. С. 29-44.
27. Егоренко Т. А. Роль временной перспективы в профессиональном самоопределении студентов // Современная зарубежная психология, 2021. № 4 С. 11–15.
28. Зайцева Л. А. Понятие выбора в современной психологической науке // Российский психологический журнал, 2011. №1.
29. Калашникова М. Б. Общество: социология, психология, педагогика // Общество: социология, психология, педагогика Учредители: Издательский дом ХОРС, 2021. №. 5. С. 93-98.
30. Квасова О. Г. Трансформация временной перспективы личности в экстремальной ситуации (обзор исследований). Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология, 2021. №4. С. 109-117.
31. Квасова О. Г. Трансформация временной перспективы личности в экстремальной ситуации // Диссертация на соискание ученой степени, 2023.
32. Козлов Н. Психологос. Энциклопедия практической психологии. М.: ЭКСМО, 2024. 752 с.
33. Котович Т. Игровые методы психокоррекции в детско-родительских тренингах. Опыт семейных тренингов для детей и родителей в авторской программе Т. Котович «Любящее сердце» // Школьный психолог, 2019. № 5/6. С. 39-44.
34. Кроссли М. Л. Нарративная психология. Самость, психологическая травма и конструирование смыслов. Харьков : «Гуманитарный Центр», 2020. 284 с.
35. Курпатов А. В. Психосоматика. Психотерапевтический подход. СПб. : ООО «Дом Печати Издательства Книготорговли «Капитал», 2020. 480 с.
36. Купчигина И. М. Теоретические подходы к изучению структуры временной перспективы в психолого-педагогических исследованиях // Молодой ученый. 2017. № 48. С. 156-158.
37. Леонов Н. И. Психология конфликта: методы изучения конфликтов и конфликтного поведения : учебник для вузов. М.: Издательство Юрайт, 2023. 264 с. 35. Левин П. А. Исцеление от травмы. Авторская программа, которая вернет здоровье вашему организму. СПб. : ИГ «Весь», 2022. 128 с.
38. Левин П. А. Исцеление травмы. М.: Эксмо, 2022. 368 с. 37. Левин П. А. Травма и память. Влияние травмирующих воспоминаний на тело и мозг. М. : Эксмо, 2023. 256 с.
39. Ляченкова В. В. Влияние психической травмы на смысловую сферу личности // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, 2015. №1-2
40. Менделевич В. Д. Психотравма, личность и неврозогенез (антиципационный подход) // Социальная и клиническая психиатрия, 2022. № 3. С. 12-17. 40. Наказава Д. Дж. Осколки детских травм. Почему мы болеем и как это остановить. М. : Эксмо, 2021. 336 с.
41. Никитина Д. А. Особенности жизненной перспективы у пациентов с диагнозом «менингиома» // Вестник Костромского государственного 104 университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2019. Т. 25. № 3. С. 108-111.
42. Немова Е. Н. Влияние психотравмы на жизненную перспективу личности // Научное отражение. Тольятти: ООО НИЦ «НаукоПолис», 2021. № 2(24). С. 10-17.
43. Одинцова М. А. Психология стресса : учебник и практикум для вузов. М.: Издательство Юрайт, 2019. 299 с.
44. Рафаэли Э. Схема-терапия: отличительные особенности. СПб. : ООО «Диалектика», 2021. 192 с.
45. Роджерс К. Свобода учиться. М.: Общая педагогика, 2019. 527 с. 100
46. Рязанцев А. А. Профилактика агрессивного поведения девочки подростка // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Социология, 2019. №. 1. С. 50.
47. Сударчикова Л. Г. Педагогическая психология. Учебное пособие. М.: Флинта, 2017. 320 с.
48. Суркова Е. Г. Творческая парадигма процесса совладания с трудными жизненными ситуациями // Знание. Понимание. Умение, 2011. №. 2. С. 222-228.
49. Федулеева А. Г. Особенности проявления перфекционизма у лиц с различными соматическими заболеваниями // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология, 2013. №1. С. 88-91.
50. Фрейд З. Психоанализ детских страхов. М.: Азбука, 2023. 288 с.
51. Фрейд З. Эдипов комплекс. Мама, я люблю тебя. М.: Алгоритм, 2021. 400 с.
52. Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: Питер, 2019. 448 с.
53. Graham-Kevan N. Trauma characteristics and posttraumatic growth: the mediating role of avoidance coping, intrusive thoughts, and social support. // Psychological Trauma. 2019. Vol. 11. № 2. P. 232–238.
54. Carney M. M. A multidimensional evaluation of a treatment program for female batterers: A pilot study. Research on Social Work Practice, 2004. Vol. 14, № 4. p. 249-258.
55. Vazquez C. Post-Traumatic Growth and Stress-Related Responses During the COVID-19 Pandemic in a National Representative Sample: The Role of Positive Core Beliefs About the World and Others // Journal of Happiness Studies. 2021. № 11. P. 1-21.
56. Li J. Effectiveness of psychosocial interventions for posttraumatic growth in patients with cancer: A meta-analysis of randomized controlled trials // European Journal of Oncology Nursing. 2020. Vol. 48. Р. 101.
57. Park Ch. Predictors of post-traumatic growth in young adult burn survivors // Burns. 2021. № 8. Р. 256-261.