Статья на тему "Корпоративная культура организации (на примере ГБОУ «Школа № 2031»)"

Статья на тему: Корпоративная культура организации (на примере ГБОУ «Школа № 2031»).
Год сдачи работы: 2019. Оценка за выполнение: Отлично. Количество страниц: 88
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки. Так же можете посетить мой профиль готовых работ: https://studentu24.ru/list/suppliers/Malika---1317

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: «Менеджмент»

ТЕМА: КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА ОРГАНИЗАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ ГБОУ «ШКОЛА № 2031»)

Студент
(Фамилия, имя, отчество)
(подпись)

Руководитель
(Фамилия, имя, отчество)
(подпись)

Москва 2019

1. Тема работы:

Факультет онлайн обучения

ЗАДАНИЕ
на работу студенту

(Ф.И.О. студента полностью)

Корпоративная культура организации (на примере ГБОУ «Школа № 2031»)
2. Структура работы:
Введение
Глава 1. Теоретические основы корпоративной культуры организации
1.1. Понятие и сущность корпоративной культуры
1.2. Структура и содержание корпоративной культуры
1.3. Типы корпоративной культуры и методы ее формирования
Глава 2. Состояние корпоративной культуры в ГБОУ «Школа № 2031»
2.1. Общая характеристика деятельности организации
2.2. Оценка уровня корпоративной культуры организации
Глава 3. Развитие корпоративной культуры в ГБОУ «Школа № 2031»
3.1. Предложения по развитию корпоративной культуры организации
3.2. Оценка эффективности предлагаемых мероприятий
Заключение
Список использованных источников Приложение
3. Основные вопросы, подлежащие разработке:

Во введении необходимо обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цель и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания Главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме. В параграфе 1.1, необходимо исследовать понятие и сущность корпоративной культуры. В параграфе 1.2, описать структуру и содержание корпоративной культуры. В параграфе 1.3, рассмотреть типы корпоративной культуры и методы ее формирования.
Глава 2 должна носить аналитический характер. В ней на основе данных объекта исследования следует проанализировать состояние корпоративной культуры в ГБОУ «Школа
№ 2031». В параграфе 2.1, дать общую характеристику деятельности организации. В параграфе 2.2, сделать оценку уровня корпоративной культуры организации.
В Главе 3 необходимо разработать мероприятия по развитию корпоративной культуры в ГБОУ «Школа № 2031». Для этого в параграфе 3.1, сформулировать предложения по развитию корпоративной культуры организации, в параграфе 3.2. провести оценку эффективности предлагаемых мероприятий.
В Заключении необходимо отразить основные положения работы и сформулировать общие выводы.
В Приложение выносятся расчетные и аналитические таблицы, копии финансово- экономической документации по объекту исследования за выбранные для анализа периоды времени, схемы и рисунки.
4. Исходные данные по работе: Основная литература
Андомин, О.В., Косинова, С.Н. Корпоративная культура ВУЗа как педагогическая проблема. Вестник СамГу, 2016. — 230 с.
Колесников, А.В. Корпоративная культура: учебник и практикум для академического бакалавриата / А.В. Колесников. — М.: Издательство Юрайт, 2018. — 167 с. Организационная культура: учебник и практикум для академического бакалавриата / В.Г. Смирнова [и др.]; под ред. В.Г. Смирновой. — М.: Издательство Юрайт, 2018. — 306 с.

Дополнительная литература

Антопольская, Т.А. Организационная культура учреждения дополнительного образования детей: теория и практика развития / М.: УМК «Технология», 2016. — 189 с.
Организационная культура: учебное пособие / Балашов А.П. - М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2016. — 247 с.
Хосеус Майкл. Корпоративная культура Toyota: Уроки для других компаний / Лайкер Д.К., Хосеус М. — М.:Альпина Пабл., 2016. — 354 с.

Руководитель работы:
подпись расшифровка

Студент задание получил: « » октября 2018 г.

Студент:
подпись расшифровка

Содержание
Введение 5
Глава 1. Теоретические основы корпоративной культуры организации…9
1.1. Понятие и сущность корпоративной культуры 9
1.2. Структура и содержание корпоративной культуры 15
1.3. Типы корпоративной культуры и методы ее формирования 23
Глава 2. Состояние корпоративной культуры в ГБОУ «Школа № 2031».29
2.1. Общая характеристика деятельности организации 29
2.2. Оценка уровня корпоративной культуры организации 34
Глава 3. Развитие корпоративной культуры в ГБОУ «Школа № 2031» 48
3.1. Предложения по развитию корпоративной культуры организации 48
3.2. Оценка эффективности предлагаемых мероприятий 54
Заключение 69
Список использованных источников 73
Приложение 76

Введение

В современном обществе понятие «Культура» можно рассмотреть как информационную программу, и соответственно, заставить общество воспринимать и оценивать происходящее в определенном смысле, поступать так, а не иначе. На нашей планете проживают миллиарды людей, много национальностей, различных религий и везде приняты свои нормы, понятия поведения и общения, и отсюда следует, что культура — это некая система представленных понятий: представление в социуме о правилах поведения.
Она использует различные убеждения, ценности и выразительные средства (широко востребованные в искусстве и литературе), которые и являются показателями для конкретной социальной группы и служат инструментом общения членов этой группы.
Одной из главной функций культуры является: регулирование поведения людей в определенном обществе в целом, или в рамках отдельных социальных групп; культура воспитывает дух единства, похожесть членов отдельно взятого общества, чувство единства в обществе.
Корпоративная культура, с одной стороны, это идеология любой компании, которая определяет такие понятия как «миссия» и «ценности», разрабатываемые многими корпорациями. Предприятие быстрее развивается благодаря сильной корпоративной культуре, естественно, в тандеме с грамотным руководством и отлаженным производственным процессом.
Понятие -корпоративная культура? в России появилось не так давно, оно заимствованно из мировой практики, так же как и механизм создания и внедрения корпоративной культуры в российские организации. Особенности ведения корпоративной культуры в России индивидуальны.
Есть моменты, которые зависят исключительно от взглядов руководителей организации, но есть и инструменты, которые универсальны для всех компаний, где имеет значение управление бизнес процессом.
Все чаще собственники компаний используют инструменты корпоративной культуры, понимая значимость ее влияния на эффективность работы персонала. Корпоративная культура представляет собой набор определенных ценностей, норм, правил поведения, ритуалов и в какой-то степени всегда присутствует в каждой организации.
Корпоративная культура строится на жизненных ценностях сотрудников коллектива, и е? формирование происходит за длительное время. На создание положительного имиджа организации уходят годы, а иногда и десятилетия и даже при создании определенных внутренних правил, локальных актов, инструкций, что-то внедрить или наоборот изменить, нужно время.
Главная и основная задача корпоративной культуры — это создание высокопрофессионального коллектива организации, где каждый сотрудник, независимо от занимающей должности, ценен и важен для организации. Где каждый сотрудник принимает философию и идеологию управления, согласен с ценностными ориентациями, целями, идеями, находящимися в основе отношений и взаимодействий внутри самой организации, и за е? пределами.
В среднеобразовательных организациях, где цели и задачи поставлены государством и законом «Об образовании в РФ» корпоративная культура особенная. Профессия учителя включает в себя обучающую и воспитательную функцию и заставляет учителя быть не только педагогом, но и примером моральных и этических принципов.
В современной образовательной организации корпоративная культура состоит из многих видов регламентированных отношений: «учитель-ученик», «администратор-учитель», «родитель-учитель», «учитель-учитель». И при этом имеется большой объ?м работы с различными электронными ресурсами, присутствует и коммерциализация образования, при которой учащиеся и их родители превращаются в -клиентов? образовательной организации.
В образовательной организации (независимо от ее типа и вида) корпоративная культура очень редко становится объектом исследования. А между тем, в настоящее время, когда новые концепции и стратегии развития столичного образования определены в период до 2025 года, необходимо изучать, корректировать и внедрять корпоративную культуру как наиважнейший компонент для более эффективного управления образовательной организацией.
Создание сверхэффективной корпоративной культуры и есть одна из приоритетных задач управления. Но формирование корпоративной культуры нельзя начинать без анализа и оценки ее состояния на данный момент. Определение существующей корпоративной культуры и е? востребованных характеристик в перспективе поможет определить концепцию развития корпоративной культуры и точек приложения управленческих усилий.
Актуальность темы данной работы обусловлена существенным влиянием корпоративной культуры на эффективность деятельности образовательной организации, повышением ее роли в условиях организационных изменений, связанных с развитием образования, новых требований стандартов, и возросшими потребностями образовательных организаций в совершенствовании корпоративной культуры и методического обеспечения ее исследования.
Цель исследования — повышение уровня корпоративной культуры ГБОУ города Москвы «Школа № 2031».
В соответствии с определенной целью исследования можно выделить следующие задачи исследования:
1) Дать определение понятию «корпоративная культура организации»;
2) Изучить особенности корпоративной культуры образовательной организации;
3) Рассмотреть существующие методологические подходы к проведению диагностики корпоративной культуры организации;
4) Провести диагностику корпоративной культуры ГБОУ Школа № 2031 по методике OCAI с дополнением модифицированного метода Д.Фишера.
5) Разработать предложения по развитию корпоративной культуры образовательной организации ГБОУ «Школа № 2031».
6) Провести оценку эффективности предлагаемых мероприятий.
Объект исследования — Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2031».
Предметом исследования является корпоративная культура образовательной организации.
Для решения поставленных в данной работе задач использовались общенаучные и специальные методы исследования: индукции и дедукции, анализа и синтеза, а также аналогии и другие методы.
Теоретической основой исследования стали работы таких отечественных и зарубежных авторов, занимающихся проблемами корпоративной культуры, как: Т.А. Антопольская, Дж.Л. Гибсон, Д.Х. Доннелли, Д.М. Иванцевич, Т.А. Ильяшенко, К. Камерон, Р. Куинн и др.
Цель и задачи исследования определили структуру работы.
В первой главе работы приведены теоретические основы понятия корпоративной культуры.
Во второй главе дается общая характеристика деятельности предприятия и обосновывается необходимость повышения уровня корпоративной культуры.
В третьей главе описываются предложения по развитию корпоративной культуры организации и оцениваются предложенные методы.

Список использованных источников

1. Андомин, О.В., Косинова, С.Н. Корпоративная культура ВУЗа как педагогическая проблема. Вестник СамГУ. 2016. — 230 с.
2. Антопольская, Т.А. Организационная культура вуза в теории, социальных представлениях студентов и технологии обучения. Вестник высшей школы. 2015., 7, — 150 с.
3. Антопольская, Т.А. Организационная культура учреждения дополнительного образования детей: теория и практика развития / М.: УМК «Технология», 2016. — 210 с.
4. Ардашкин, И.Б., Карпова, А.Ю. Организационная культура и управление изменениями в фокусе измерений / Вестник Томского государственного университета Философия. Социология. Политология. 2014. № 4 . — 15 с.
5. Бетина, О.Б. Корпоративная культура как инструмент управления организационным поведением (на примере вуза). Спб: Автореф.дисс.кандидата эконом. наук, 2017. — 150 с.
6. Васснина, И.В., Черняева, В.А. Показатели корпоративной культуры вуза. Высшее образование в России. 2016., 1, — 150 с.
7. Виханский О.С., Наумов, А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, прогресс / Москва: Гардарики, 2014. — 75 с.
8. Гибсон, Дж.Л., Иванцевич, Д.М., Доннелли, Д.Х. Организации: поведение, структура, процессы: Пер. с англ. – М.: ИНФРА-М, 2018. — 180 с.
9. Глибоцкая, Ю.Н., Давыдова, Н.Н. Материалы 4-й Всероссийской научно-практической конференции / Екатеринбург: РГППУ, Корпоративная культура образовательного учреждения как нравственная основа консолидации педагогического коллектива. 2017. — 150 с.
10. Ермолов, Ю.А. Предметно-содержательные взаимосвязи дефиниций -организационная культура? и -корпоративная культура?. 113, б.м.: ТГУ им. Г.Р. Державина, Вестник Тамбовского университета, Т. 9. 2016. — 95с.
11. Захарова, Л.Н. Организационная культура университета в контексте проблем диагностики и формирования готовности студента к работе в условиях современного предприятия. Университетское управление. 2015., 5, — 115 с.
12. Зинченко, Г.П. Социология для менеджеров / Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. — 352 с.
13. Ильяшенко, Т.А. Корпоративная культура как основа управления персоналом образовательного учреждения / Экономика и управление в XXI веке: тенденции развития, 2014. № 14, — 215 с.
14. Камерон К., Куинн Р. Диагностика и изменение организационной культуры: Пер. с англ. / Под ред. И.В. Андреевой. – СПб: Питер, (Серия «Теория и практика менеджмента»), 2014. – 320 с.
15. Корпоративная культура образовательных учреждений: материалы 4-й Всероссийской научно-практической конференции. Екатеринбург: ФГАОУ ВПО -Росгоспроф-пед.ун-т?, 2015. — 200 с.
16. Кричевский, Р.Л., Если Вы — руководитель. Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. М.: Дело, 2014. — 316 с.
17. Липатов, С.А. Организационная культура: концептуальные модели и методы диагностики / Вестник Московского университета. Серия 21. Психология. – 2017., № 4 — 65 с.
18. Могутнова, Н.Н. Корпоративная культура: понятие, подходы. Социологические исследования 2014. — 136 с.
19. Официальные документы образования. Информационный бюллетень 2018.
20. Официальный сайт ГБОУ Школа № 2031 / [Электронный ресурс]
21. Похолков, Ю.П., Пушных, В.А., Митрофанова, М.В. Корпоративная культура российских технических университетов / Almamater 2014, № 9 —75 с.
22. Ханевич, А.П. Организационная культура высшего учебного заведения в современной России. Ставрополь: дисс, на соискание уч. степени к.соц.наук, 2017. —145 с.
23. Шихвердиев, А.П., Блинов А.О. Организационная культура предприятий, типы и модели / Вестник научно-исследовательского центра корпоративного права, управления и венчурного инвестирования Сыктывкарского государственного университета, 2015 г. — 145 с.
24. Яковлева, Н.Ф. Деловое общение: учебное пособие к дистанционному курсу дополнительной профессиональной образовательной программы «Менеджмент в образовании». Красноярск: Университет, 2016. — 120 с.
25. D. Fishman, Cuando el Liderazgo no esSuficiente// Ed. -Diana?, 2017.