Контрольная работа на тему "Методика обучения математике в начальной школе | Вариант 20 | 5 семестр | Омская гуманитарная академия [ID 58395]"

Контрольная работа на тему: Методика обучения математике в начальной школе. Вариант 20. 5 семестр
Направление/специальность подготовки: Педагогическое образование
Работа выполнена на отлично.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.

Описание работы

Частное учреждение образовательная организация высшего образования "Омская гуманитарная акад

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Вариант 20.
по учебной дисциплине: Методика обучения математике в начальной школе

Направление подготовки: Педагогическое образование
Форма обучения: заочная Оценка:

Омск, 2024 

1.Назовите особенности формирования вычислительных навыков в концентре «Числа от 1 до 10» по программам «Гармония» Н. Б. Истоминой и «Школа 2100...» Л.Г. Петерсон.

2. В методике формирования устных вычислительных умений можно выделить два подхода. В основе одного лежит показ образца способа действия(вычислительного приема). В основе другого подхода — «открытие» способа действия самими учениками в результате анализа, сравнения и обобщения наблюдаемых фактов и применения ранее усвоенных знаний, умений инавыков. Использование второго подхода способствует формированию исследовательских умений.• Проанализируйте задания, предложенные в учебниках математики для начальных классов, и ответьте на вопрос: «Какой подход реализуют авторы к формированию у учащихся умения складывать и вычитать двузначные числа, у которых в разряде единиц записана цифра 0 («круглые десятки»)?»1) «Моя математика». 2 класс, 1 часть, 2005. (Демидова Т. Е., Козлова С. А., Тонких А. П.)
Задания.
а) Прочитай и объясни записи.40 + 20 = 4 дес. + 2 дес. = 6 дес. = 6060 - 20 = 6 дес. - 2 дес. = 4 дес. = 40б) Вычисли с объяснением.2) «Математика». 1 класс, 2005. (Истомина Н. Б.)Задания.а) Пользуясь моделями десятков, увеличь число 40 на 2 дес., на 3 дес., на 5 дес. Запиши равенства.
б) Пользуясь калькулятором, увеличь число 30 на 3 дес., на 5 дес., на 7 дес. Наблюдай, какая цифра изменится на экране в записи числа 20?
в) Чем похожи и чем отличаются выражения в каждой паре?4+2 4+ 3 4+540 + 20 40 + 30 40 + 50Найди значения выражений. Составь по этому же правилу пары выражений с другими числами и найди их значения.
г) Какие числа можно прибавить к числу 60, чтобы в его записи изменилась цифра в разряде десятков? Запиши ответ равенствами. Аналогичные задания предлагаются на вычитание «круглых» десятков.

Список использованных источников
1. Агафонова, Н. В. Современные подходы к обучению математике в начальной школе / Н. В. Агафонова // Начальная школа. – 2021. – № 9. – С. 24–28.
2. Васильева, М. П. Развитие математических способностей младших школьников через игровые технологии / М. П. Васильева // Педагогическое образование в России. – 2022. – № 11. – С. 56–60.
3. Гавриленко, Л. Ю. Использование интерактивных методов в обучении математике в начальной школе / Л. Ю. Гавриленко // Образовательные технологии. – 2021. – № 12. – С. 34–39.
4. Дмитриевская, Е. Г. Формирование вычислительных навыков у младших школьников / Е. Г. Дмитриевская // Современная начальная школа. – 2022. – № 7. – С. 41–45.
5. Журавлёва, А. Д. Применение информационных технологий в процессе обучения математике в начальной школе / А. Д. Журавлёва // Информационные технологии в образовании. – 2023. – № 3. – С. 67–72.
6. Иванова, Н. А. Особенности методики преподавания математики в начальной школе / Н. А. Иванова // Педагогический журнал. – 2021. – № 6. – С. 18–23.
7. Козлова, Т. В. Развитие логического мышления у младших школьников на уроках математики / Т. В. Козлова // Психология образования. – 2022. – № 8. – С. 32–37.
8. Петрова, Е. Б. Игровые методы в обучении математике в начальной школе / Е. Б. Петрова // Школьные технологии. – 2023. – № 4. – С. 29–33.
9. Сергеев, А. В. Интерактивные формы работы на уроках математики в начальной школе / А. В. Сергеев // Образование и наука. – 2021. – № 10. – С. 44–50.
10. Фролова, О. В. Проблемное обучение математике в начальной школе / О. В. Фролова // Современные образовательные технологии. – 2022. – № 5. – С. 51–55.