Дипломная работа на тему "Организация работы по обучению и развития персонала в организации ИП Осадчук Cinema DeLux кинотеатр | Синергия"

Работа на тему: Организация работы по обучению и развития персонала в организации ИП Осадчук Cinema DeLux кинотеатр
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление 38.03.02 Кафедра ЭО

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
на тему: Организация работы по обучению и развития персонала в организации ИП Осадчук Cinema DeLux кинотеатр

МОСКВА 2016 г.

ЗАДАНИЕ
ПО ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ
1. Тема работы «Организация работы по обучению и развитию персонала в организации ИП Осадчук Cinema DeLux кинотеатр»
2. Срок сдачи студентом законченной работы
3. Исходные данные по работе
3.1. Бухгалтерская и финансовая отчетность
3.2. Учредительные документы ИП Осадчук Cinema DeLux кинотеатр» 3.3.Материалы отдела по персоналу
3.4. Штатное расписание ИП Осадчук Cinema DeLux кинотеатр
4. Содержание расчетно-пояснительной записки
4.1 Обучение и развитие персонала: цели, виды, стратегии
4.2 Организация работы по обучению и развитию персонала
4.3 Методы и технологии обучения и развития персонала
4.4 Характеристика хозяйствующего субъекта
4.5 Характеристика персонала организации
4.6 Оценка существующей системы обучения и развития персонала
4.7 Направления улучшения работы по обучению и развитию персонала в ИП Осадчук Cinema DeLux кинотеатр
4.8 Расчет социально-экономического эффекта
5. Перечень графического материала 7 таблиц, 21 рисунков
7. Дата выдачи задания

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава1. Теоретические аспекты обучения и развития персонала организации 6
1.1 Обучение и развитие персонала: цели, виды, стратегии 6
1.2 Организация работы по обучению и развитию персонала 13
1.3 Методы и технологии обучения и развития персонала 19
Глава 2. Анализ и оценка работы по обучению и развитию персонала в ИП кинотеатр 28
2.1 Характеристика хозяйствующего субъекта 28
2.2 Характеристика персонала организации 34
2.3 Оценка существующей системы обучения и развития персонала 50
Глава 3. Пути совершенствования организации работы по обучению и развитию персонала 55
3.1 Направления улучшения работы по обучению и развитию персонала в ИП кинотеатр 55
3.2 Расчет социально-экономического эффекта 69
Заключение 74
Список использованных источников 79

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования заключается в том, что развитие персонала является важнейшим условием развития организации, так как успех компании напрямую зависит от эффективности работы её сотрудников.
Действительно, развитие персонала имеет результатом повышение производительности труда, сокращение текучести, улучшение морально- психологического климата. Не случайно сегодня более 85 % опрошенных японских менеджеров среди тех задач, которые им приходится решать, на первое место ставят именно эту. Крупные западные фирмы инвестируют все больше средств в развитие персонала, так как внешний рынок труда и система образования не успевают приспособиться к быстрым изменениям их потребностей в конкретных кадрах. Эти средства рассматриваются не как досадные дополнительные расходы, а как инвестиции, сулящие в будущем немалую прибыль. Обучение персонала для современной организации является одним из инструментов повышения эффективности работы и конкурентоспособности. Затраты на обучение и развитие персонала выступают долгосрочными инвестициями в человеческий капитал организации. Однако оправданными такие вложения могут стать при условии понимания менеджментом компании всех возможностей и особенностей использования обучения как инструмента управления.
К исследованию вопросов организации работы по обучению и развитию персонала как сложной и многоаспектной проблеме обращались многие исследователи. Важное значение имеют работы таких отечественных ученых, как и др. Однако, несмотря на наличие значительного количества научных исследований и практических разработок, связанных с вопросами развития и обучения персонала, имеющиеся проблемы не нашли своего полного разрешения. На сегодняшний день каждая организация сама занимается разработкой элементов системы развития персонала, причем так, как это понимают ее руководители и специалисты кадровых служб. Поэтому проблема развития персонала продолжает оставаться актуальной для каждой организации, независимо от сферы деятельности.
Целью выпускной квалификационной работы является улучшение работы по обучению и развитию персонала в ИП Cinema DeLuxe кинотеатр. Для достижения поставленной цели в работе требуется решить определенный круг задач, а именно:
- раскрыть цели, виды и стратегии обучения и развития персонала;
- описать организацию работы по обучению и развитию персонала;
- рассмотреть методы и технологии обучения и развития персонала;
- охарактеризовать объект исследования;
- оценить существующую в организации систему обучения и развития персонала;
- разработать направления улучшения работы по обучению и развитию персонала в организации и оценить социально-экономический эффект.
Объектом исследования является персонал ИП Cinema DeLuxe кинотеатр.
Предметом исследования выступает организация обучения и развития персонала.
Гипотеза исследования - совершенствование работы по обучению и развитию персонала организации приносит положительный социально- экономический эффект.
Теоретической и методологической основой исследования послужили труды отечественных ученых и практиков, законодательные нормативные документы разных отраслей права, которые связаны с различными аспектами изучаемых вопросов.
При разработке и решении поставленных задач применялись общенаучные методы и приемы, такие как группировка и сравнение; анализ и синтез; методы исторического и логического анализа; системный и комплексный подходы.
Информационной основой исследования выступили документы ИП Cinema DeLuxe кинотеатр за 2013-2015гг.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что в данной работе раскрыты основные парадигмы обучения и развития персонала организации, систематизированы его методы и технологии.
Практическая значимость исследования состоит в том, что в данной работе выявлены проблемы системы обучения и развития персонала с учетом специфики организации сферы услуг и определены направления их решения, которые могут быть использованы в дальнейшем организациями сферы услуг в своей деятельности.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников и приложений.
В первой главе, посвященной раскрытию теоретических аспектов обучения и развития персонала организации, определены цели, виды и стратегии обучения и развития персонала, охарактеризована организация работы по обучению и развитию персонала, а также ее методы и технологии.
Во второй главе проведен анализ и дана оценка работы по обучению и развитию персонала в организации.
Третья глава раскрывает направления улучшения работы по обучению и развитию персонала в ИП Cinema DeLuxe кинотеатр и содержит расчет социально-экономического эффекта.

Список использованных источников
1. Алавердов А.Р. Развитие человеческого капитала организации // Управление человеческими ресурсами организации. – М.: Московский финансово-промышленный университет «Синергия», 2012.
2. Баева О.Н., Хлебович Д.И. Обучение персонала в малом бизнесе: проблемы и возможные решения (мнение предпринимателей) // Российское предпринимательство. 2014. № 12 (258). С. 123-134.
3. Бахтин М.Б. Развитие партнерских отношений современной организации, как составляющая кадровой стратегии, в ситуации конкурентного внешнего окружения. // Интернет-журнал «Науковедение», 2014 №2 (21) [Электронный ресурс]
4. Богатырёва М.Р., Тимербулатова А.Р., Галимова Л.Ф. Обучение персонала как составная часть кадровой политики организации // Сборники конференций НИЦ Социосфера. 2013. № 57-1. С. 28-29.
5. Бородин А., Белокрылова О., Шаш Н. Обучение персонала: формы, методы, показатели эффективности // Человек и труд. 2012. № 10. С. 50-54.
6. Бурина Н.С., Шевченко С.М. Обучение персонала в сфере социально- культурного сервиса // Проблемы и тенденции развития экономики и управления в современном мире сборник материалов Международной конференции. 2013. С. 152-155.
7. Вотрин Г.Д. Обучение и развитие персонала как объект спроса и фактор повышения экономической эффективности малого предприятия // Экономика и предпринимательство. 2014. № 4-1 (45-1). С. 533-537.
8. Глухенькая Н.М., Сац Е.А. Обучение персонала организации: системный подход // Сборники конференций НИЦ Социосфера. 2014. № 47. С. 65-68.
9. Гордилов А.В. Обучение персонала как составная часть кадровой политики организации // Научный аспект. 2013. № 1. С. 153-154.
10. Горькова И.А., Алябьева Т.А., Горшкова Е.С., Тукачева А.Б., Фетисова М.М. обучение персонала – ключ к успеху фирмы // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2014. № 1. С. 126-127.
11. Громова Н.В. Повышение квалификации кадров как фактор роста производительности труда в России // Сборник материалов Восьмого Международного научного конгресса «Роль бизнеса в трансформации российского общества – 2013». – М.: Экон-информ, 2013. – С. 523-526.
12. Долматова Е.В. Повышение качества квалификации персонала в условиях сокращения затрат на обучение // Арктика: общество и экономика. 2012. № 7 (7). С. 084-086.
13. Емельянова О.В. Дистанционное корпоративное обучение как перспективное направление развития персонала // Инновации в управлении региональным и отраслевым развитием. 2012. С. 61-62.
14. Жаворонкова Н.М., Марцинкевич В.Б. Стратегический подход к обучению персонала // Вестник Международного института менеджмента ЛИНК. 2013. № 2. С. 86-92.
15. Живица О.В. Использование нарративной практики, как путь минимизации затрат на развитие персонала // Сборник материалов Восьмого Международного научного конгресса «Роль бизнеса в трансформации российского общества – 2013». – М.:Экон-информ, 2013. – С.544-547.
16. Иванова Н.Л., Зверев Д.А., Торопова А.Н. Подбор, оценка и обучение персонала как предмет исследований в психологии бизнеса // Психология обучения. 2014. № 5. С. 111-128.
17. Клепнева К.В. Обучение клиентоориентированного персонала // Экономика и предпринимательство. 2014. № 10 (51). С. 664-667.
18. Клопова О.К. Индивидуальный подход к обучению специалистов по управлению персоналом // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2012. № 11 (115). С. 144-150.
19. Колодин А., Федянин В.И., Брянцева Л.В., Квашнина Г.А., Спичкин М.Ю. Моделирование процесса обучения персонала организации и
формирование стратегий управления обучением персонала // Современные технологии обеспечения гражданской обороны и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций сборник статей по материалам Всероссийской научно- практической конференции с международным участием. 2013. С. 322-325.
20. Коноплёва Г.И., Борщенко А.С. Коучинг как современный подход к обучению и развитию персонала организации // Альманах современной науки и образования. 2013. № 5 (72). С. 110-111.
21. Коптева К.В., Бакшеева О.А. Профессиональное обучение как основа развития персонала организации // Основы экономики, управления и права. 2013. № 5 (11). С. 77-81.
22. Лымарева О.А., Рассоленко Н.А. Профессиональное развитие и обучение персонала в современной организации // Гуманитарные, социально- экономические и общественные науки. 2014. № 5-2. С. 41-45.
23. Мазурова О.Г. Обучение персонала как фактор эффективности предпринимательской деятельности // Экономика и управление. 2012. № 1 (75). С. 156-160.
24. Махмутова В.М., Рабцевич А.А. Обучение, как одна из проблем управления персоналом // Общество в эпоху перемен: формирование новых социально-экономических отношений. 2014. С. 16-18.
25. Митрикова Г.В., Крылова А.А. Обучение персонала: решаем управленческие проблемы // Управление человеческим потенциалом. 2012. № 1. С. 74-79.
26. Нестерова О.В. Реализация компетентностного подхода в профессиональном образовании hr-менеджеров / Инновационные hr-технологии для современной России: кадры решают все!: Материалы науч.-практ. конференции, посвященной 10-летию кафедры Управления человеческими ресурсами МФПУ «Синергия» (10.06.2014) / Сост. А.Р. Алавердов. – М.:МФПУ «Синергия», 2015. – С. 201-215.
27. Педагогические технологии обучения персонала: Учебно- методическое пособие / Под ред. Е. Б. Файзиевой. – Электросталь: Филиал РГСУ, 2013. – 140с.
28. Петров О.А. Профессиональное обучение персонала в системе кадрового планирования как условие успешного функционирования предприятия // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. 2012. № 1-1. С. 113-118.
29. Петрова Ю. Эффективное обучение персонала // Кадровик. 2014. № 3. С. 154-167.
30. Пожарская Е.Л., Дебердеева Н.А. Внутрифирменное обучение персонала как значимый ресурс развития организации // Профессиональное образование: теория, методика, практика Сборник материалов международного научного e-симпозиума. 2013. С. 94-109.
31. Пономарева М. Корпоративное обучение: от теории к практике.
32. Сапукова Г.Р. Обучение персонала в условиях экономического кризиса //Экономика, управление и право в современных условиях. 2013. С. 135-143.
33. Серкова Н.В., Шимкович А.С. Корпоративное обучение как составляющая программы лояльности персонала к организации // Современные тенденции в экономике и управлении: новый взгляд. 2014. № 25. С. 65-69.
34. Султанбекова О.Е. Внутрифирменное обучение персонала как фактор повышения конкурентоспособности организации // Наука в современном обществе. 2014. № 5. С. 98-100.
35. Сыротюк С.Д. Оценка эффективности мероприятий по обучению персонала в рамках внедрения системы менеджмента качества // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. 2012. № 1. С. 210-214.
36. Хазов А.К. Обучение как генеральное направление в работе с персоналом в условиях преодоления социально-экономической нестабильности
// Социология образования. 2012. № 8. С. 30-37.