Дипломная работа на тему "Профессиональная деформация психолога-консультанта и способы ее преодоления | Синергия"

Работа на тему: Профессиональная деформация психолога-консультанта и способы ее преодоления
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: Психология (П) – 37.03.01

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕФОРМАЦИЯ ПСИХОЛОГА-КОНСУЛЬТАНТА И СПОСОБЫ ЕЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ

Москва 2018

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: Профессиональная деформация психолога-консультанта и способы ее преодоления
2. Структура ВКР:

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1 Теоретические аспекты профессиональной деформации
1.1 Основные теоретические подходы к исследованию деформации (выгорания)
1.2. Стресс и его связь с синдромом профессионального выгорания
1.3 Профессиональная деформация в деятельности психолога
Глава 2 Анализ профессиональной деформации психолога-консультанта
2.1 Краткая характеристика предприятия
2.2 Функции психолога консультанта в организации
Глава 3 Разработка мероприятий по преодолению профессиональной деформации психолога – консультанта
3.1. Сравнительный анализ особенностей профессиональной деформации психологов на разных этапах профессионального развития
3.2. Проявления профессиональной деформации психолога – консультанта в профессиональной и непрофессиональной сферах
3.3. Рекомендации по профилактике профессиональной деформации психолога – консультанта
ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме.
В параграфе 1.1 необходимо рассмотреть основные теоретические подходы к исследованию деформации (выгорания)
В параграфе 1.2 необходимо изучить стресс и его связь с синдромом профессионального выгорания
В параграфе 1.3 необходимо рассмотреть профессиональную деформацию в деятельности психолога
Глава 2 должна содержать анализ профессиональной деформации психолога- консультанта
В параграфе 2.1 необходимо рассмотреть краткую характеристику предприятия
В параграфе 2.2 необходимо изучить функции психолога консультанта в организации В Главе 3 необходимо разработать мероприятия по преодолению профессиональной
деформации психолога – консультанта
В параграфе 3.1 необходимо рассмотреть сравнительный анализ особенностей профессиональной деформации психологов на разных этапах профессионального развития В параграфе 3.2 необходимо рассмотреть проявления профессиональной деформации
психолога – консультанта в профессиональной и непрофессиональной сферах
В параграфе 3.3 необходимо разработать рекомендации по профилактике профессиональной деформации психолога – консультанта
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся…

4. Исходные данные по ВКР:
Основная литература:
1. Андреева Г.М. Социальная психология. / Андреева Г.М. / - М.: Наука, 2014.
2. Аникеева Н.П. «Психологический климат в коллективе». М.: Просвещение, 2015 г.
3. Антошина Ю.А. и Холодная Е.В.Психопрофилактическая работа психолога ДОУ по оптимизации здоровья педагогов. /Дошкольная педагогика. 2015г., том 58, № 1.
4. Басенко В.П., Жуков Б.М., Романов А.А.Учебное пособие Организационное поведение: современные аспекты трудовых отношений. 2012 г.
5. Белоногова Е. Профессиональное выгорание / Здоровье детей. 2014 г. № 4.
6. Белоногова Е.Профессиональное выгорание / Здоровье детей. 2016г. № 4.
7. Бойко В.В. «Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других». М., 2016.
8. Бойко В.В. Синдром эмоционального выгорания в профессиональном общении. СПб. 2015.
9. Ведомости, № 108 (1882).
10.Водопьянова Н.Е. и Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. 2-ое издание, дополненное и переработанное, 2016 г.
Дополнительная литература:
1. Водопьянова Н.Е. Профилактика и коррекция синдрома выгорания: методология, теория, практика. 2016 г.
2. Волобаев В.М. Эмоциональное выгорание: диагностика, профилактика, коррекция. 2016 г.
3. Глозман Ж. М. Личность и общение. Учебное пособие.. 2015 г.
4. Горянина В.А. Психология общения.Учебное пособие. 2015 г.
5. Грабе М. Психологический практикум «Синдром выгорания - болезнь нашего времени». 2016 г.
6. Даукша Л М. и Чекель Л. В. Учебно-методический комплекс
«Педагогическая психология».
7. Даукша Л М. и Чекель Л. В. Учебно-методический комплекс «Педагогическая психология».
8. Дж. Гринберг. Управление стрессом.». 7-е издание, 2012 г.
9. Евдокимов В. И., Губин А. И. Оценка формирования синдрома профессионального выгорания у врачей, и его профилактика. /Вестник психологии. 2014 г., № 5.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 7
Глава 1 Теоретические аспекты профессиональной деформации 10
.1.1 Основные теоретические подходы к исследованию деформации (выгорания) 10
1.2. Стресс и его связь с синдромом профессионального выгорания 20
1.3 Профессиональная деформация в деятельности психолога 29
Глава 2 Анализ профессиональной деформации психолога-консультанта 32
2.1 Краткая характеристика предприятия 32
2.2 Функции психолога консультанта в организации 52
Глава 3 Разработка мероприятий по преодолению профессиональной деформации психолога – консультанта 57
3.1. Сравнительный анализ особенностей профессиональной деформации психологов на разных этапах профессионального развития 57
3.2. Проявления профессиональной деформации психолога – консультанта в профессиональной и непрофессиональной сферах 62
3.3. Рекомендации по профилактике профессиональной деформации психолога – консультанта 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЯ 83

ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время с ускорением темпов жизни все больше людей испытывает на себе эмоциональные перегрузки и страдает от синдрома хронической усталости. Особую психоэмоциональную нагрузку испытывают специалисты, находящиеся в тесном контакте при работе с людьми. Перечисляя представителей таких профессий, прежде всего, хочется отметить психологов-консультантов и тех, чья профессиональная деятельность связана с профессиональным типом «человек-человек». Именно эта категория людей больше подвержена риску психоэмоционального перенапряжения и переживанию стрессовых ситуаций.
На первое место из указанных расстройств можно поставить синдром эмоционального выгорания, который сказывается негативными последствиями на выполнении своей работы.
Профессиональная деятельность психологов-консультантов предполагает эмоциональную насыщенность, высокую степень факторов, вызывающих стрессовое состояние и психофизическое истощение. Возникновение стрессовых ситуаций на работе - это отнюдь не редкое явление, а обычное и часто возникающее.
Проведя анализ литературы по данной проблематике, можно сделать вывод, что, несмотря на выраженность выгорания среди представителей профессии «человек-человек», сам вопрос относительно конкретных причин возникновения синдрома эмоционального выгорания изучен недостаточно. Что же касается профилактических мер, которые направлены на минимизации данного синдрома, то в этом аспекте следует подчеркнуть еще меньшую степень исследования проблемы.
Что касается степени научной разработанности, вопросами профессионального эмоционального выгорания занимались такие ученые как: В.А. Бодров, В.В. Бойко, М.В. Борисова, Н.Е. Водопьянова, В.Е. Орел, С.Сиднева. Из западных ученых можно выделить труды С. Джексона, К.
Маслач, Г. Фрейденберга.
Актуальность и значимость выбранной темы обусловлена сложным характером синдрома эмоционального выгорания, а также большим количеством мнений по причинам и проявлениям данного синдрома. Психологи-консультанты являются наиболее многочисленным по составу, который принимает на себя наибольшую нагрузку в ходе выполнения своих профессиональных обязанностей.
Объект исследования - профессиональная деятельность психологов- консультантов в ПАО «МТС».
Предмет исследования - профилактика профессиональной деформации у психологов-консультантов.
Целью работы является: рассмотрение теоретических и практических вопросов профессиональной деформации у психологов-консультантов и предложению мер профилактики данного синдрома.
Задачи исследования:
- рассмотреть теоретические аспекты профессиональной деформации;
- провести анализ профессиональной деформации психолога- консультанта;
- разработать мероприятия по преодолению профессиональной деформации психолога – консультанта.
Гипотеза исследования - У всех психологов-консультантов, которые участвуют в опросе, имеются в той или иной степени профессиональные деформации.
Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: обзор и анализ теоретической литературы, анкетирование. Для исследования уровня эмоционального выгорания психологов-консультантов была использована методика «Диагностирования уровня эмоционального выгорания» В.В. Бойко и К. Маслач.
Данная работа состоит из Введения, Главы 1, где рассматриваются теоретические аспекты синдрома эмоционального выгорания, Главы 2, где
даны результаты практического исследования и приведены профилактики, Заключения, Списка литературы.
Практическая значимость исследования заключается в разработке мероприятий по преодолению профессиональной деформации психолога – консультанта.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
10. Андреева Г.М. Социальная психология. / Андреева Г.М. / - М.: Наука, 2014.
11. Аникеева Н.П. «Психологический климат в коллективе». М.: Просвещение, 2015 г.
12. Антошина Ю.А. и Холодная Е.В.Психопрофилактическая работа психолога ДОУ по оптимизации здоровья педагогов. /Дошкольная педагогика. 2015г., том 58, № 1.
13. Басенко В.П., Жуков Б.М., Романов А.А.Учебное пособие Организационное поведение: современные аспекты трудовых отношений. 2012 г.
14. Белоногова Е. Профессиональное выгорание / Здоровье детей. 2014 г. № 4.
15. Белоногова Е.Профессиональное выгорание / Здоровье детей. 2016г. № 4.
16. Бойко В.В. «Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других». М., 2016.
17. Бойко В.В. Синдром эмоционального выгорания в профессиональном общении. СПб. 2015.
18.Ведомости, № 108 (1882).
19. Водопьянова Н.Е. и Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. 2-ое издание, дополненное и переработанное, 2016 г.
20. Водопьянова Н.Е. Профилактика и коррекция синдрома выгорания: методология, теория, практика. 2014 г.
21. Водопьянова Н.Е. Профилактика и коррекция синдрома выгорания: методология, теория, практика. 2016 г.
22. Волобаев В.М. Эмоциональное выгорание: диагностика, профилактика, коррекция. 2016 г.
23. Глозман Ж. М. Личность и общение. Учебное пособие.. 2015 г.
24. Горянина В.А. Психология общения.Учебное пособие. 2015 г.
25. Грабе М. Психологический практикум «Синдром выгорания - болезнь нашего времени». 2016 г.
26. Даукша Л М. и Чекель Л. В. Учебно-методический комплекс
«Педагогическая психология».
27. Даукша Л М. и Чекель Л. В. Учебно-методический комплекс
«Педагогическая психология».
28. Дж. Гринберг. Управление стрессом.». 7-е издание, 2012 г. 29.Евдокимов В. И., Губин А. И. Оценка формирования синдрома
профессионального выгорания у врачей, и его профилактика. /Вестник психологии. 2014 г., № 5.
30. Евдокимов В. И., Губин А. И. Оценка формирования синдрома профессионального выгорания у врачей, и его профилактика. /Вестник психологии. 2016 г., № 5.
31. Емельянова M.H. Как предотвратить стагнацию и эмоциональное выгорание педагогов/ Журнал «Народное образование». 2015 г. № 6.
32. Емельянова M.H. Как предотвратить стагнацию и эмоциональное выгорание педагогов/ Журнал «Народное образование». 2013 г. № 6.
33. Иванникова Н. Н. Синдром менеджера или профилактика профессионального выгорания. 2016 г.
34. Карпов А.В. и Конева Е. В. Учебник для вузов «Психология труда». 2015 г.
35. Крылова Т.А. Синдром профессионального выгорания в педагогической деятельности. 2014 г.
36. Крылова Т.А. Синдром профессионального выгорания в педагогической деятельности. 2016 г.
37. Кузнецова Е.В., Петровская В.Г., Рязанцева С.А. Психология стресса и эмоциональное выгорание. Учебное пособие. 2012 г.
38. Куликов Л.В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики. Учебное пособие. СПб.: Питер, 2014 г.
39. Куприянов Р.В. и Кузьмина Ю.М. Психодиагностика стресса.
Практикум. 2014 г.
40. Куприянов Р.В. и Кузьмина Ю.М. Психодиагностика стресса.
Практикум. 2012 г.
41. Кустелева А.Н.Смысложизненные ориентации учителей с несформированным уровнем эмоционального выгорания/ Проблемы исследования синдрома выгорания и пути его коррекции у специалистов
«помогающих» профессий (в медицинской, психологической и педагогической практике)». 2017 г.
42. Ласовская Т.Ю. и Ильина С.А. Учебно-методическое пособие
«Профессиональное выгорание». 2014 г.
43. Логинова А.В. Профессиональный стресс и синдром профессионального выгорания в педагогической деятельности. /Молодой ученый. 2015 г. № 11.
44. Лужецкая А.М.Особенности проявления синдрома эмоционального выгорания у представителей различных профессий в системы «человек- человек. / Сибирский психологический журнал. 2015 г. № 21.
45. Макарова Г.А. Синдром эмоционального выгорания./ Психотерапия.
2013 г. № 11.
46. Макарова Г.А.Синдром эмоционального выгорания./ Психотерапия.
2013 г. № 11.
47. Малярчук Н.Н. Факторы и культура здоровья педагогов./Народное образование. 2013 г. № 6.
48. Меркулова Н.Н.Синдром эмоционального выгорания и программа его преодоления в сфере «помогающих» профессий./ Вестник Тамбовского университета. Гуманитарные науки. 2016 г., том 104, № 12.
49. Немов Р. С. Психология. Учебник. 2015 г.
50. Нижегородова Л.А. Профилактика стрессовых состояний у педагогов образовательных учреждений./ Народное образование. 2015 г. № 4.
51. Нижегородова Л.А. Профилактика стрессовых состояний у педагогов образовательных учреждений./ Народное образование. 2015 г. № 4.
52. Никишина В. Б. и Василенко Т. Д. Психодиагностика в системе социальной работы. Учебное пособие для вузов. 2014 г.
53. Огнерубов Н. А., Огнерубова М. А. Синдром эмоционального выгорания у врачей- терапевтов // Вестник Тамбовского университета. Серия: Естественные и технические науки. 2015. №2. С 307-318
54. Орел В. Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследования // Психологический журнал. 2013. № 3. С. 90-101.
55. Осухова Н., Кожевникова В.Профилактика профессионального выгорания./ Школьный психолог. 2016 г. № 16.
56. Пальчевская Е.С., Куимова М.В.О профилактике эмоционального выгорания./ Молодой ученый. 2015 г. № 9.
57. Пальчевская Е.С., Куимова М.В.О профилактике эмоционального выгорания./ Молодой ученый. 2015 г. № 9.
58. Панфёров В. Н. Психология человека.Учебное пособие. 2-е издание, 2012 г.
59. Петрова Е. Э. и Дегтярева Л. И. Профилактика и коррекция профессионально-эмоционального выгорания педагогов. Методическое пособие директоров ОУ, педагогов, психологов, коррекционных педагогов. 2015 г.
60. Петрова С.С.Синдром профессионального выгорания будущих педагогов./ Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2015 г. № 43.
61. Похомова И. Ю. и Михалец И. В. Учебно-методическое пособие Профилактика эмоционального выгорания в профессиональной деятельности педагогов. 2013 г.
62. Профилактика профессионального стресса. [Электронный ресурс].
63. Семиздралова О.А. Профилактика эмоционального выгорания учителя. Учебное пособие. 2015 г.
64. Сергеева Л.С. Синдром профессионального выгорания. Учебное пособие. 2016 г.
65. Сердюк В.Менеджмент стресса на рабочем месте./ Кадры предприятия. 2014 г. № 5.
66. Сердюк В.Менеджмент стресса на рабочем месте./ Кадры предприятия. 2014 г. № 5.
67. Серый А. В., Полятаева А. В. Психологические факторы переживания несчастных случаев на производстве работниками угледобывающих предприятий // Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные науки. — Вып. 2.-2013 г.
68. Сидоров П. И.Синдром эмоционального выгорания. [Электронный ресурс].
69. Синдром профессионального выгорания. [Электронный ресурс].
70. Скугоревская М. М., Игумнов С. А. и Склема В. Н.Синдром эмоционального выгорания и основные этапы его развития/ Проблемы исследования синдрома выгорания и пути его коррекции у специалистов «помогающих» профессий (в медицинской, психологической и педагогической практике). 2017 г.
71. Современные проблемы исследования синдрома выгорания у специалистов коммуникативных профессий. 2016 г.
72. Сухов А.Н. Социальная психология. Учебное пособие. 3-е издание, 2016 г.
73. Феофанов В. Н. Синдром выгорания и педагоги, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья. 2016 г.
74. Черникова Т.В. и Болучевская В.В. «Психология эмоционального выгорания». 2012 г.
75. Чутко Л.С. и Козина Н. В. «Синдром эмоционального выгорания.
Клинические и психологические аспекты». 2-ое издание, 2014 г.
76. Шингаев С.М. Профессиональное выгорание и повышение стрессоустойчивости педагогов. Учебно-методическое пособие. 2015 г. 77.Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. Учебное
пособие - СПб.: Питер, 2016 г.
78. Янковская Н. Как не сгореть на работе или об эмоциональном выгорании педагогов/ Народное образование. 2015 г. № 8.
79. Янковская Н.Эмоциональное выгорания учителя/ Народное образование. 2013 г. № 2.
80. Янковская Н.Эмоциональное выгорания учителя/ Народное образование. 2015г. № 2.
81. Яркина О. С. Синдром эмоционального выгорания у врачей в контексте личностно профессионального развития: симптомы и предпосылки // Вестник ТГУ. 2013. №3. С 307 311
82. Ясько Б.А. Современные теоретические и методологические подходы к исследованию организационного стресса/ Вестник Адыгейского государственного университета. Педагогика и психология. 2013 г. Т. 123. № 3.