Статья на тему "Синергия. Гендерные особенности переживания одиночества "

ЗАДАНИЕ
на работу студента
(Ф.И.О. студента полностью)

1. Тема : Гендерные особенности переживания одиночества

2. Структура :

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты переживания одиночества в психологической
науке
1.1 Отечественные и зарубежные подходы к изучению проблемы одиночества в современной психологии
1.2 Гендерные особенности переживания одиночества на разных возрастных этапах развития личности
1.3 Психологические особенности подросткового возраста Глава 2. Организация и методы исследования проблемы гендерных
особенностей переживания одиночества
2.1 Программа и методы исследования гендерных особенностей переживания одиночества в подростковом возрасте
2.2 Анализ результатов и интерпретация данных.
2.3 Практические рекомендации по снижению переживания одиночества среди подростков
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме.
В пункте 1.1 необходимо рассмотреть отечественные и зарубежные подходы к изучению проблемы одиночества в современной психологии. Необходимо сравнить мнения и подходы различных авторов к рассматриваемому вопросу. В пункте 1.2 раскрыть гендерные особенности переживания одиночества на разных возрастных этапах развития личности. В пункте 1.3. необходимо описать психологические особенности подросткового возраста
Глава 2 должна носить практический характер. В пункте 2.1 необходимо дать характеристику программе исследования возрастных особенностей переживания одиночества, а также должны быть подробно описаны методы исследования. В пункте 2.2 на основании предложенной программы необходимо провести анализ результатов и интерпретацию полученных данных. По окончании анализа результатов необходимо сформулировать собственные выводы.
В пункте 2.3 следует описать практические рекомендации по снижению переживания одиночества среди подростков.
В заключении необходимо отразить основные положения работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносится подробное описание диагностических методик.

4. Исходные данные по :
Основная литература:
1. Агеев B.C. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов//Вопросы психологии, 1997, № 2, - с. 49-58.
2. Андреева, Г.М. Социальная психология: учебник для вузов / Г.М.Андреева. -
М.: Аспект Пресс, 2010. - 121 с.
3. Большой толковый социологический словарь / Под ред. Д.Джери, Дж.Джери. - 1999. – 110с.
4. Большой психологический словарь/ Авдеева Н.Н. и др. Под ред.,
Б.Г.Мещерякова, В.П. Зинченко. СПб.: Прайм-Еврознак; М.: ОЛМА-пресс, 2003. - 666с.
5. Большой психологический словарь/ под ред. Б. Г. Мещерякова, В.П.Зинченко.
– Спб .: ПРАЙМ – ЕВРОЗНАК, 2006.– 672 с.
6. Бубер, М. Я и Ты / М. Бубер. - М.: Высшая школа, 2003. ? 173с.
7. Васюра, С.А. Гендерная психология/ С.А. Васюра. - Ижевск, 2011. - 155 с.
8. Вейс, Р.С. Вопросы изучения одиночества / Р.С.Вейс. – М.: Прогресс, 1999.– 344с.
9. Виленчик, М.М. Биологические основы старения и долголетия/ Виленчик М.М.
– 2-е издание. – М.: Знание. – 1997. – 276с.
10. Волков, Б.С. Методология и методы психологического исследования: учебное пособие для вузов /Б.С. Волков . - 6-е изд., испр. и доп. - М. : Академический Проект, 2010. - 56с.
11. Волков, Б. С. Психология подростков/ Б. С. Волков. - СПб.: - Питер, 2010. - 240 с.
12. Гамезо, М.В. Возрастная психология: личность от молодости до старости/ М.В.Гамезо, В.С. Герасимова, Г.Г. Горелова, Л.М. Орлова – М.: Издательский дом «Ноосфера». - 1999. – 272с.
13. Гендерная психология: хрестоматия/ сост. Е.Е. Ли. - Иркутск: Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2010. -114 с.
14. Гильманов С. А. Одиночество как психический феномен и ресурс развития личности в юношеском возрасте: автореферат [Электронный ресурс].
15. Даль, В.И. Толковый словарь живого русского языка / В.И.Даль.–М.: Русский язык, 1980. ? 779с.
16. Дебесс, М. Подросток/ М. Дебесс. ? 20-е изд. ? Спб.: Питер, 2004.?127с.
17. Джонг–Гирвельд Дж. де и Раадшелдерс Д. Типы одиночества / Дж.Джонг– Гирвельд, Д. Раадшелдерс. – М.: Прогресс, 1999. – 344с.
18. Духновский, С.В. Одиночество в межличностных отношениях: диагностика и преодоление: Монография. – Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2007 – 188с.
19. Ермолаева, М.В. Психология зрелого и позднего возрастов/ М.В.Ермолаева - Москва – Воронеж. - 2004. – 280с.
20. Ильин, Е.П. Психология общения и межличностных отношений/ Е.П. Ильин. – СПб. – 2009. – 122с.
21. Коломинский, Я.Л. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста/ Я.Л.
Коломинский , Е.А. Панько. ? М.: Просвещение, 2011. ? 189с.
22. Кон, И.С. Многоликое одиночество//Знание ? сила. ? 2012. ? №12. ? с.40-42.
23. Кон, И.С. Открытие «Я» / И.С. Кон. ? М., 2001. ? 367с.
24. Кон, И.С. Психология ранней юности/ И.С. Кон. - М., 1999. - с.56.
25. Коргчагина, С.Г. Генезис, виды и проявления одиночества/ С.Г. Корчагина. -
М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. - 196с.
26. Корчагина, С.Г. Психология одиночества: учебное пособие/ С.Г. Корчагина. - М.: МПСИ, 2008. – 433с.
27. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека/ И.Ю. Кулагина. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 566с.
28. Куницына, В.Н. Межличностное общение/ В.Н. Куницына. – СПб.: Питер,
2001. - 433с.

Дополнительная литература:
1. Майерс, Дж. Социальная психология / Дж. Майерс. ? СПб., 1998.? 688с.
2. Малышева, С.В., Рождественская, Н.А. Особенности чувства одиночества у подростков // Вестник МГУ. Психология. - 2001. - № 3. - с.63-68.
3. Малышева С.В. «Образ Я» и представление о сверстнике у подростков, переживающих одиночество: Автореф. . … канд.психол.наук. - М., 2003. – 52с.
4. Маслоу, А.Г. Мотивация и личность /А.Г. Маслоу. – СПб.:Евразия, 1999. ? 478с.
5. Мид, М. Культура и мир детства / М. Мид. – М.: Прогресс, 1998. –429с.
6. Миюскович, Б. Одиночество: междисциплинарный подход/ Б.Миюскович. –
М.: Прогресс, 1999. – 287с.
7. Немов, Р.С. Психология. /Р.С. Немов. ? М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1999. ? 573с.
8. Ницше, Ф. Так говорил Заратустра/ Ф. Ницше. – М.: ООО «Попурри», 1997. – 624с.
9. Орлов, Ю.М. Восхождение к индивидуальности / Ю.М. Орлов. –М., 2001. ?
294 с.
10. Пепло Л.Э., Мицели М., Мораш Б. Лабиринты одиночества/ Под ред. Н.Е. Покровского. - М.: Прогресс, 1999. -192с.
11. Перлман, Д., Пепло, Л. Э. Теоретические подходы к одиночеству / Д.Перлман, Л.Э. Пепло . – М.: Прогресс, 1999. – 290с.
12. Пол и гендер / Е. П. Ильин. - СПб.: Питер, 2010. - 688с.
13. Психология/ под ред. А.В.Петровский. ? М.: Политиздат, 1999. ? 494с.
14. Психология среднего возраста, старения, смерти/под ред. А.Д.Реана. - М., ОЛМА-ПРЕСС. -2003. – 384с.
15. Рогова Е.Е. Переживание одиночества подростками с разной социальной направленностью // Вопросы психологии. - №5. – 2005. – С. 39 -46.
16. Сафина, З.Н. Социально-педагогические условия преодоления одиночества учащейся молодежи: Монография/ З.Н. Сафина; ИСПО РАО. ? Казань, 1998. ? 158с.
17. Серма, В. Некоторые ситуативные и личностные корреляты одиночества / В.
Серма. – М.: Прогресс, 1999. – 302с.
18. Торо, Г.Д. Уолден или Жизнь в лесу / Г.Д. Торо. – М., 2000. ?230с.
19. Федосенко Е.В. Помощь подростку. Полное практическое руководство для психологов, педагогов и родителей. - М:. Сфера, 2009. -230с.
20. Фельдштейн, Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности. – 2-е изд. – М.: Флинта, 2003. – 589с.
21. Фрейд, З. Психология бессознательного / З. Фрейд. ? М., 1999.?384с.
22. Человек один не может учебное пособие / И.М. Альгидеев. ? М.: Советская Россия, 1999. ? 168с.
23. Шагивалеева, Г.Р. Одиночество и особенности его переживания студентами: Монография/ Г.Р. Шагивалеева. – Елабуга: Изд-во ОАО «Алмедиа», 2007. – 157 с.
24. Швалб, Ю.М., Данчева, О.В. Одиночество: социально–психологические проблемы / Ю.М. Швалб, О.В. Данчева. – Киев: Украина. 2001. – 270с.
25. Шопенгауэр А. Сочинения: в 5 т. / А. Шопенгауэр. – М., 1992. ?Т. 1. - 394с.
26. Штирнер, М. Единственный и его собственность / М. Штирнер. ?Харьков: Основа, 1994. ? 558с.
27. Юнг, К.Г. Сознание и бессознательное / К.Г. Юнг. ? СПб.: Университетская книга, 2000. ? 522с.
28. Якобсон, П.М. Психология чувств и мотиваций / П.М. Якобсон. ?М.: НПО «Модек», 1998. ? 304с.
29. Янг, Д.И. Одиночество, депрессия и когнитивная терапия: теория и её применение / Д.И. Янг. – М.: Прогресс, 1999. – С.552-593.


Руководитель : ________________/_
подпись расшифровка

Студент задание получил: «____»______________ 201____г.

Студент:
подпись расшифровка



СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………..……….………….8
Глава 1. Теоретические аспекты переживания одиночества в психологической науке………………………………………….………………..12
1.1 Отечественные и зарубежные подходы к изучению проблемы одиночества в современной психологии…………………………………………12
1.2 Гендерные особенности переживания одиночества на разных возрастных этапах развития личности……………………………………………22
1.3 Психологические особенности подросткового возраста……………...34
Глава 2. Организация и методы исследования проблемы гендерных особенностей переживания одиночества………………………………………41
2.1 Программа и методы исследования гендерных особенностей переживания одиночества в подростковом возрасте……………………….......41
2.2 Анализ результатов и интерпретация данных. …………….………….46
2.3 Практические рекомендации по снижению переживания одиночества
среди подростков…………………………………………………..………………58
Заключение………………………………………………….………………64
Список использованной литературы………………………………..……68
Приложения…………………………………………………..……..………73





ВВЕДЕНИЕ
Проблема одиночества всегда волновала человечество, занимая умы ученых, писателей, философов. В последнее время этой проблеме посвящаются все новые и новые работы, исследующие сущность одиночества, причины его возникновения, характерные проявления и влияние на разные категории людей в разные периоды жизни.
Однако в настоящее время не существует единого мнения о том, что же такое одиночество: беда или счастье, норма или патология. Различные философские течения и психологические школы рассматривают одиночество то, как единственно возможную основу человеческого бытия то, как противоестественное для человека состояние, патологию и проявление слабой приспособляемости личности, то - как социальную проблему, следствие развития современных общественных сил.
Человек становится одиноким тогда, когда осознает неполноценность своих отношений с людьми, лично значимыми для него, когда он испытывает острый дефицит в общении, когда взаимоотношения не складываются и люди остаются равнодушными по отношению друг к другу.
Социально-экономические и идеологические процессы, которые происходят в России на протяжении последних десятилетий, резко обострили вопросы адаптации личности к новым условиям, проблемы ее самореализации, практического выживания в сложном мире. Факт состоит в том, что общество, основанное на рыночной экономике, создает больше возможностей для самореализации и самовыражения личности, предоставляет ей большую свободу, но оно же требует от нее большей самостоятельности и инициативности, готовности к постоянной конкуренции. Достаточно быстрый и глобальный (в масштабах огромной страны) переход от одного жизненного уклада к другому не может не порождать ощущение потерянности, отчужденности у большого количества людей. Достаточно распространённым является мнение, что проблема одиночества более актуальна для людей старших возрастных групп. Действительно, им сложно изменять социальные стереотипы. Но современная социальная ситуация такова, что по ряду причин сильный пресс испытывает и молодежь.
В настоящее время в зону социального риска, вызываемого отчуждением, оказались включенными подростки и молодежь. Анализ сложившейся ситуации показывает, что в молодежной среде наблюдается рост негативных социальных и психологических явлений: неуверенности в завтрашнем дне, увеличения стрессовых ситуаций, нарушения межличностных отношений, отчаяния, одиночества.
Подростки чаще всего остро переживают одиночество как свою заброшенность, покинутость, непонятость и отверженность.
Актуальность нашего исследования состоит в том, что переживание одиночества у подростка может перерасти в устойчивое негативное психическое состояние, накладывающее отпечаток на все остальные чувства и переживания и даже стать препятствием для личностного развития. Подросткам присуще переживание одиночества также в связи с юношеским кризисом смысла жизни, отсутствием взаимопонимания со сверстниками и родителями, неблагоприятными условиями жизни и развития.
Несмотря на то, что большинство специалистов указывают на возникновение переживаний одиночества в подростковом возрасте, многие утверждения, относящиеся к анализу этого явления, не получили эмпирической проверки.
Специфика нашего исследования заключается в том, что оно направлено на изучение особенностей связи переживаемого одиночества с личностным становлением подростка. В связи с этим, на наш взгляд, чрезвычайно важным является гендерный аспект ощущения одиночества подростками.
Теоретико-методологическую основу исследования составляют исследования Андреевой Г.М., Волкова Б.С., Малышевой С.В., Рождественской
Н.А.

В трудах психологов внимание уделяется прикладным аспектам феномена одиночество. Ю.М.Черепухина рассматривала одиночество в рамках гендерного подхода. М.В. Ермолаева и И.С. Кон освещают в своих работах возрастные аспекты переживания одиночества.
Целью данной работы является теоретическое и эмпирическое изучение психологических особенностей одиночества у подростков в гендерном аспекте.
Объект – явление одиночества.
Предмет исследования - проявления гендерных особенностей ощущения одиночества у подростков.
Цель, объект и предмет исследования обусловили постановку следующих задач:
1. Проанализировать основные научные подходы отечественных и зарубежных исследователей, посвященные проблеме одиночества в гендерном аспекте;
2. Рассмотреть гендерные особенности переживания одиночества на разных возрастных этапах развития личности;
3. Определить методы и разработать программу исследования гендерных особенностей переживания одиночества в подростковом возрасте;
4. Проанализировать результаты и выявить психологические факторы, влияющие на развитие одиночества в подростковом возрасте в гендерном аспекте;
5. Разработать рекомендации по снижению переживания одиночества в подростковом возрасте.
Методы исследования: анализ и обобщение философской, педагогической и психологической литературы по теме исследования; эмпирические: методы наблюдения и беседы; конкретные эмпирические методики:
Методика С.Бем - для диагностики маскулинности-фемининности;
Методика «Потребность в общении» - для диагностики потребности подростков в общении;
Диагностический опросник «Одиночество» С.Г. Корчагиной;
Тест «Методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества» Д. Рассела и М. Фергюсона.
Система методов, применяемых в исследовании, была определена его исходными методологическими предпосылками, а также целями и задачами, как всего исследования, так и отдельных его этапов.
Гипотеза: в ходе исследования было выдвинуто предположение о том, особенности подросткового одиночества обуславливаются выполняемыми ими гендерными ролями.


СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Агеев B.C. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов//Вопросы психологии, 1997, № 2, - с. 49-58.
2. Андреева, Г.М. Социальная психология: учебник для вузов /
Г.М.Андреева. - М.: Аспект Пресс, 2010. - 121 с.
3. Большой толковый социологический словарь / Под ред. Д.Джери, Дж.Джери. - 1999. – 110с.
4. Большой психологический словарь/ Авдеева Н.Н. и др. Под ред.,
Б.Г.Мещерякова, В.П. Зинченко. СПб.: Прайм-Еврознак; М.: ОЛМА-пресс,
2003. - 666с.
5. Большой психологический словарь/ под ред. Б. Г. Мещерякова, В.П.Зинченко. – Спб .: ПРАЙМ – ЕВРОЗНАК, 2006.– 672 с.
6. Бубер, М. Я и Ты / М. Бубер. - М.: Высшая школа, 2003. ? 173с.
7. Васюра, С.А. Гендерная психология/ С.А. Васюра. - Ижевск, 2011.
- 155 с.
8. Вейс, Р.С. Вопросы изучения одиночества / Р.С.Вейс. – М.:
Прогресс, 1999.– 344с.
9. Виленчик, М.М. Биологические основы старения и долголетия/ Виленчик М.М. – 2-е издание. – М.: Знание. – 1997. – 276с.
10. Волков, Б.С. Методология и методы психологического исследования: учебное пособие для вузов /Б.С. Волков . - 6-е изд., испр. и доп. - М. : Академический Проект, 2010. - 56с.
11. Волков, Б. С. Психология подростков/ Б. С. Волков. - СПб.: - Питер, 2010. - 240 с.
12. Гамезо, М.В. Возрастная психология: личность от молодости до старости/ М.В.Гамезо, В.С. Герасимова, Г.Г. Горелова, Л.М. Орлова – М.:
Издательский дом «Ноосфера». - 1999. – 272с.
13. Гендерная психология: хрестоматия/ сост. Е.Е. Ли. - Иркутск: Издво Иркут. гос. ун-та, 2010. -114 с.
14. Гильманов С. А. Одиночество как психический феномен и ресурс развития личности в юношеском возрасте: автореферат [Электронный ресурс].
15. Даль, В.И. Толковый словарь живого русского языка / В.И.Даль.– М.: Русский язык, 1980. ? 779с.
16. Дебесс, М. Подросток/ М. Дебесс. ? 20-е изд. ? Спб.: Питер, 2004.?127с.
17. Джонг–Гирвельд Дж. де и Раадшелдерс Д. Типы одиночества / Дж.Джонг–Гирвельд, Д. Раадшелдерс. – М.: Прогресс, 1999. – 344с.
18. Духновский, С.В. Одиночество в межличностных отношениях:
диагностика и преодоление: Монография. – Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2007 – 188с.
19. Ермолаева, М.В. Психология зрелого и позднего возрастов/
М.В.Ермолаева - Москва – Воронеж. - 2004. – 280с.
20. Ильин, Е.П. Психология общения и межличностных отношений/
Е.П. Ильин. – СПб. – 2009. – 122с.
21. Коломинский, Я.Л. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста/ Я.Л. Коломинский , Е.А. Панько. ? М.: Просвещение, 2011. ? 189с.
22. Кон, И.С. Многоликое одиночество//Знание ? сила. ? 2012. ? №12. ? с.40-42.
23. Кон, И.С. Открытие «Я» / И.С. Кон. ? М., 2001. ? 367с.
24. Кон, И.С. Психология ранней юности/ И.С. Кон. - М., 1999. - с.56.
25. Коргчагина, С.Г. Генезис, виды и проявления одиночества/ С.Г.
Корчагина. - М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. - 196с.
26. Корчагина, С.Г. Психология одиночества: учебное пособие/ С.Г. Корчагина. - М.: МПСИ, 2008. – 433с.
27. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека/ И.Ю. Кулагина. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 566с.
28. Куницына, В.Н. Межличностное общение/ В.Н. Куницына. – СПб.:
Питер, 2001. - 433с.
29. Майерс, Дж. Социальная психология / Дж. Майерс. ? СПб., 1998.? 688с.
30. Малышева, С.В., Рождественская, Н.А. Особенности чувства одиночества у подростков // Вестник МГУ. Психология. - 2001. - № 3. - с.63-68.
31. Малышева С.В. «Образ Я» и представление о сверстнике у подростков, переживающих одиночество: Автореф. . … канд.психол.наук. - М., 2003. – 52с.
32. Маслоу, А.Г. Мотивация и личность /А.Г. Маслоу. – СПб.:Евразия, 1999. ? 478с.
33. Мид, М. Культура и мир детства / М. Мид. – М.: Прогресс, 1998. – 429с.
34. Миюскович, Б. Одиночество: междисциплинарный подход/
Б.Миюскович. – М.: Прогресс, 1999. – 287с.
35. Немов, Р.С. Психология. /Р.С. Немов. ? М.: Просвещение:
ВЛАДОС, 1999. ? 573с.
36. Ницше, Ф. Так говорил Заратустра/ Ф. Ницше. – М.: ООО
«Попурри», 1997. – 624с.
37. Орлов, Ю.М. Восхождение к индивидуальности / Ю.М. Орлов. –М., 2001. ? 294 с.
38. Пепло Л.Э., Мицели М., Мораш Б. Лабиринты одиночества/ Под ред. Н.Е. Покровского. - М.: Прогресс, 1999. -192с.
39. Перлман, Д., Пепло, Л. Э. Теоретические подходы к одиночеству / Д.Перлман, Л.Э. Пепло . – М.: Прогресс, 1999. – 290с.
40. Пол и гендер / Е. П. Ильин. - СПб.: Питер, 2010. - 688с.