Дипломная работа на тему "Разработка концепции проекта (на примере ИП Нагорнова) | Синергия"

Работа на тему: Разработка концепции проекта (на примере ИП Нагорнова М.Ю.)
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет электронного обучения

Направление подготовки: Менеджмент [38.03.02]

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
РАЗРАБОТКА КОНЦЕПЦИИ ПРОЕКТА (НА ПРИМЕРЕ ИП НАГОРНОВА М.Ю.)

Москва 2020

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: Разработка концепции проекта (на примере ИП Нагорнова М.Ю.)
2. Структура ВКР:

Введение
Глава 1. Теоретические основы управления проектами
1.1. Управление проектами как сфера деятельности менеджера
1.2. Методология планирования проекта
1.3. Методы оценки эффективности реализации проекта
Глава 2. Анализ результатов деятельности и управления проектами ИП Нагорнова М.Ю.
2.1. Организационно – экономическая характеристика ИП Нагорнова М.Ю.
2.2. Анализ основных тенденций в сфере деятельности ИП Нагорнова М.Ю.
2.3. Анализ системы управления проектами ИП Нагорнова М.Ю.
Глава 3. Разработка концепции проекта онлайн школы ИП Нагорнова
3.1. Концепция проекта
3.2. Затратная часть реализации проекта
3.3. Оценка эффективности реализации проекта
Заключение
Список использованной литературы Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме.
В параграфе 1.1 необходимо дать общую характеристику управления проектами как сферы деятельности менеджера
В параграфе 1.2 необходимо проанализировать имеющиеся методы планирования проекта
В параграфе 1.3 необходимо раскрыть систему показателей оценки и эффективности проектов
Глава 2 должна содержать анализ деятельности и оценку системы управления проектами, выявленные основные направления реализации проектов
В параграфе 2.1 необходимо дать организационно-экономическую характеристику объекта исследования
В параграфе 2.2 необходимо провести анализ основных тенденций в сфере деятельности ИП Нагорнова М.Ю.
В параграфе 2.3 необходимо провести анализ системы управления проектами ИП Нагорнова М.Ю.
В Главе 3 необходимо разработать концепцию проекта, обосновать проект с экономической точки зрения
В параграфе 3.1 необходимо представить концепцию проекта онлайн школы ИП Нагорнова М.Ю.
В параграфе 3.2 необходимо обосновать затратную часть проекта
В параграфе 3.3 необходимо дать оценку эффективности реализации проекта
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся справочные и аналитические материалы по теме исследования
4. Исходные данные по ВКР:
Основная литература:
Дополнительная литература:

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ 7
1.1. Управление проектами как сфера деятельности менеджера 7
1.2. Методология планирования проекта 12
1.3. Методы оценки эффективности реализации проекта 23
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ ИП НАГОРНОВА 28
2.1. Организационно – экономическая характеристика ИП Нагорнова 28
2.2. Анализ основных тенденций в сфере деятельности ИП Нагорнова 33
2.3. Анализ системы управления проектами ИП Нагорнова 41
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА КОНЦЕПЦИИ ПРОЕКТА ОНЛАЙН ШКОЛЫ ИП НАГОРНОВА 44
3.1. Концепция проекта 44
3.2. Затратная часть реализации проекта 52
3.3. Оценка эффективности реализации проекта 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЯ 76

ВВЕДЕНИЕ
Специфика задачи в современном менеджменте состоит в том, что она не решается с помощью какой-то однажды разработанной модели. Каждое новое предприятие, каждый конкретный опыт успешной деятельности уникален и неповторим. Однако существует определенный набор инструментов, моделей, подходов, применение которых позволяет успешно управлять реализацией проектов.
Руководителю предприятия, менеджерам необходимо обладать опытом применения таких инструментов и моделей, знать систему показателей, методы оценки и принятия решений в процессе реализации проектов. Типовые процессы оценки ситуации, внешней и внутренней среды, должны уметь делать все, только каждый менеджер вносит в процесс свое видение ситуации, ориентируясь в большей степени на предоставляемую информацию и свой уровень квалификации.
Для проведения необходимых исследований требуется статистическая информация. Различные службы предприятия владеют достаточно большим объемом статистических данных. Обладая методами обработки этой информации и системой ее анализа, менеджеры овладевают методологией интегрированного решения, позволяющего объединить разрозненные исходные данные о проекте и его элементах в единую систему и использовать ее для организации процесса планирования и управления реализацией проекта.
Однако при открытии новых предприятий, разработки новых проектов статистической информации может быть недостаточно, либо она может быть недоступна. В этих условиях повышается риск ошибки при принятии решения о схеме и вариантах реализации проекта.
Таким образом, в настоящее время назрела необходимость анализа управления проектом как вида профессиональной деятельности современных менеджеров и повышения конкурентоспособности отечественных предприятий, осмысления достигнутых практических результатов, выявления путей дальнейшего совершенствования процесса управления проектами.
Данные обстоятельства вызывают интерес к исследованию процесса управления проектом и актуализируют заявленную тему выпускной квалификационной работы («Разработка концепции проекта онлайн-школы (на примере ИП Нагорнова»).
Несмотря на то, что проблемы управления проектами уже длительное время являются предметом повышенного внимания экономистов, управленцев, сложный и противоречивый процесс развития бизнеса в России требует углубления исследований по различным аспектам управления проектами.
Объектом данного исследования является проектная деятельность ИП Нагорнова. Предмет исследования – совокупность параметров и характеристик нового проекта онлайн-школы в практике ИП Нагорнова.
Целью выпускной квалификационной работы является разработка проекта создания онлайн-школы для ИП Нагоронова на основе оценки и анализа его параметров. Достижение указанной цели обусловило постановку и решение следующих основных задач:
? рассмотрение основных приемов управления проектами в практике современных менеджеров;
? изучение методов и инструментов планирования как основы реализации проекта;
? исследование практики ИП Нагорнова и тенденций развития профильного рынка;
? разработка основных элементов проекта и оценка экономической эффективности проекта создания онлайн-школы.
Методологической базой и теоретической основой проведения исследования послужили концептуальные положения, разработки и рекомендации классиков экономической науки, труды ученых по проблемам общего менеджмента и управления проектами. В выпускной квалификационной работе использованы законодательные и нормативные акты, публикации по исследуемой тематике.
Основу исследования в рамках выпускной квалификационной работы составили следующие методы:
? методы классификации, обобщения и сравнения в теоретической части при определении существенных методов планирования проекта;
? методы наблюдения, измерения и анализа при выявлении ключевых аспектов и свойств объекта исследования в аналитической части (во второй главе работы);
? методы синтеза, измерения и моделирования при разработке проекта в практической части (в третьей главе работы).
Нормативная основа исследования представлена комплексом национальных нормативно-правовых актов федерального уровня, связанных с теоретическими аспектами проектного управления в России и конкретными вопросами реализации проекта созданий онлайн-школы.
Структура выпускной квалификационной работы соответствует логике и последовательности поставленных задач и включает, помимо введения, три главы, заключение, список использованной литературы и приложения.
Во введении обоснована актуальность темы выпускной квалификационной работы, обозначены объект и предмет исследования, сформулированы цель и задачи.
В первой главе рассмотрены ключевые понятия проектного менеджмента, основные аспекты организации управления проектом в современных условиях. Также рассмотрены методы планирования, как основы успешной реализации и результативного управления проектом.
Во второй главе проведены предпроектные исследования, позволяющие собрать необходимые исходные данные в целях разработки ключевых элементов проекта создания онлайн-школы на базе ИП Нагорнова. Таким образом, вторая глава включила совокупность характеристик деятельности исследуемой компании, оценку текущей ситуации на профильном рынке, определение устойчивых тенденций развития рыночной ситуации, что позволяет разрабатывать полноценный, готовый к реализации проект.
В третьей главе разработаны основные элементы проекта и организационной структуры проекта с учетом этапов планирования и реализации проекта. Кроме этого, проведена совокупность необходимых экономических расчетов по проекту на основе формирования необходимого состава материально-технической базы, определения потребности в рабочей силе с установлением расходов на оплату труда и приобретение необходимого инструментария.
В заключении сформулированы основные выводы по теоретическим и практическим аспектам выпускной квалификационной работы, раскрывающим аспекты исследуемой проблематики и основные финансово-экономические показатели, характеризующие экономическую целесообразность реализации проекта.
Список использованной литературы включил перечень источников информации, на основе которых была написана выпускная квалификационная работа.
В приложения вошли материалы, актуализирующие и аргументирующие положения выпускной квалификационной работы, в виде детальных расчетов по бюджету проекта создания онлайн-школы.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс]
2. Указ Президента Российской Федерации «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» от 07.05.2012 №599
// Российская газета [Электронный ресурс] –
3. Постановление Правительства РФ (последняя редакция) «Об уведомительном порядке начала осуществления отдельных видов предпринимательской деятельности» (вместе с «Правилами представления уведомлений о начале осуществления отдельных видов предпринимательской деятельности и учета указанных уведомлений») (последняя редакция) от 16.07.2009 №584 [Электронный ресурс
4. Приказ Минобрнауки России «Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий» от 20.01.2014 №22 (ред. от 10.12.2014) [Электронный ресурс]
5. Приказ Росстандарта «ОК 029-2014 (КДЕС Ред. 2). Общероссийский классификатор видов экономической деятельности» (ред. от 14.11.2019) от 31.01.2014 №14-ст [Электронный ресурс]
6. Анализ российского рынка дистанционного обучения: итоги 2018 г., прогноз до 2021 г. [Электронный ресурс].
7. Анализ рынка дополнительного профессионального образования в России в 2014-2018 гг., прогноз на 2019-2023 гг. [Электронный ресурс].
8. Арзамасцева, А. А. Бизнес-планирование для создания онлайн-школы иностранных языков нового формата [Текст] / А. А. Арзамасцева, И. С. Леликова // Актуальные проблемы экономики и управления: теория и практика: тезисы докладов 5-й Всероссийской студенческой научно-практической конференции. – Воронеж, 2016. Т.3. – С. 58-60.
9. Балашов, А.И. Управление проектами [Текст]: учебник и практикум для академического бакалавриата / А.И. Балашов, Е.М. Рогова, М.В. Тихонова, Е.А. Ткаченко; под общ. ред. Е.М. Роговой. – М.: Юрайт, 2016. – 383 с.
10. Балдин, К.В. Инвестиционное проектирование [Текст]: учебник / К.В. Балдин, А.В. Рукуосуев, И.И. Передеряев, Р.С. Голов – М.: Дашков и К, 2016. – 458 с.
11. Баринов, В.А. Бизнес-планирование [Текст]: Учебное пособие / В.А. Баринов. - М.: Форум, 2018. – 144 c.
12. Беляев, В.И. Практика менеджмента [Текст]: учебное пособие / В.И. Беляев – М.: Кнорус, 2016. – 250 с.
13. Бизнес-план на 100%: Стратегия и тактика эффективного бизнеса [Текст]
/ Абрамс Р., Комаров С. – М.:Альпина Паблишер, 2016. – 486 с.
14. Бизнес-планирование на предприятии [Текст] / Пол ред. И.А. Дубровин, – 2-е изд. – М.: Дашков и К, 2017. – 432 с.
15. Бизнес-планирование с оценкой рисков и эффективности проектов [Текст]: научно-практическое пособие / В.Л. Горбунов. – М.: ИЦ РИОР: НИЦ ИНФРА-М, 2015. – 348 с.
16. Бизнес-планирование [Текст]: методическое пособие. – СПб.: НОУ ДПО «Санкт-Петербургская школа бизнеса», 2014. – 204 с.
17. Боронина, Л.Н. Основы управления проектами [Текст]: учеб. пособие / Л.Н. Боронина, З.В. Сенук. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2015. – 112 с.
18. Виноградова, И.Н. Бизнес-планирование [Текст]: методическое пособие / И.Н. Виноградова. – СПб.: НОУ ДПО «Санкт-Петербургская школа бизнеса», 2017. – 184 с.
19. Виноградова, М. В. Организация и планирование деятельности предприятий сферы сервиса [Электронный ресурс]: Учебное пособие / М. В. Виноградова, З. И. Панина. - 7-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательско- торговая корпорация «Дашков и К°», 2015.
20. Галкин, К.И. «Эффективность проекта» как категория оценки инвестиционных проектов [Текст] / К.И. Галкин // Современные аспекты экономики. – 2015. – №2 (14). С. 52-59.
21. Гонтарева, И.В. Управление проектами [Текст] / И.В. Гонтарева, Р.М. Нижегородцев, Д.А. Новиков. – М.: Либроком, 2014. – 384 c.
22. Горелов, Д.В. Организационно-экономические аспекты обеспечения качества бизнес-планирования на промышленных предприятиях [Текст]: Монография / Д.В. Горелов. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2014. – 144 с.
23. Данные официального сайта Федеральной службы государственной статистики. Раздел «Образование» // [Электронный ресурс].
24. Джазовская, И.Н. Динамические методы оценки экономической эффективности инвестиционных проектов [Текст] / И.Н. Джазовская, А.С. Похвалов – Пенза: Изд-во ПГУ, 2017. – 224 с.
25. Зуб, А. Т. Управление проектами [Текст]: учебник и практикум для академического бакалавриата / А.Т. Зуб. – М.: Издательство Юрайт, 2016. – 422 с.
26. Ильина, О.Н. Методология управления проектами. Становление, современное состояние и развитие [Текст] / О.Н. Ильина. – М.: Вузовский учебник, Инфра-М, 2015. – 208 c.
27. Институт общественного мнения [Электронный ресурс]
28. Институт общественного мнения. Какой язык на сегодня самый востребованный [Электронный ресурс]
29. Как начать свое дело в Санкт-Петербурге [Текст]: справочник начинающего предпринимателя. – СПб.: Санкт-Петербургский фонд развития бизнеса, 2015. – 234 с.
30. Купцова, Е.В., Степанов, А.А. Бизнес-планирование [Текст]: Учебник и практикум для СПО / Е.В. Купцова, А.А. Степанов – М.: Издательство Юрайт, 2019. – 435
31. Левада-центр. Знание иностранных языков в России [Электронный ресурс]
32. Мазур, И.И. Управление проектами [Текст]: Учебное пособие / И.И. Мазур и [др.]; под общ. ред. И.И. Мазура. – 2-е изд. – М.: Омега-Л, 2016. – 664 с.
33. Михненко, П.А. Теория менеджмента [Текст]: учебник / П.А. Михненко.
– 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Московский финансово-промышленный университет "Синергия", 2014. – 346 с.
34. Непомнящий, Е.Г. Инвестиционное проектирование [Текст] / Е.Г. Непомнящий. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2015. – 240 с.
35. Остервальдер, А. Построение бизнес-моделей [Текст]: Настольная книга стратега и новатора / А. Остервальдер, И. Пинье, – 2-е изд. – М.:Альпина Паблишер, 2016. – 288 с.
36. Остервальдер, А. Разработка ценностных предложений: Как создавать товары и услуги, которые захотят купить потребители. Ваш первый шаг
[Текст]: Учебное пособие / А. Остервальдер, И. Пинье, Г. Бернарда. – М.: Альпина Паблишер, 2016. – 312 с.
37. Пидоймо, Л.П. Бизнес-планирование: методические рекомендации, примеры реализации теоретических положений, практические задания [Текст]: учебное пособие / Л.П. Пидоймо. – Воронеж: Издательский дом ВГУ, 2015. – 191 с.
38. Пидоймо, Л.П. Бизнес-планирование на основе информационных технологий [Текст] / Л.П. Пидоймо, Г.Р. Керимов // Управление изменениями в социально-экономических системах: сборник статей 13 Международной научно-практической конференции. – Воронеж, 2014. – С. 291-295.
39. Разу, М.Л. Управление проектом. Основы проектного управления [Текст]: учебник / М.Л. Разу и [др.]; под ред. М.Л. Разу – 4-е изд., стер. – М.: Кнорус, 2018. – 755 с.
40. Рынок MBA и бизнес-образования России 2019 [Электронный ресурс].
41. Сайт банка «Сбербанк Росси» [Электронный ресурс]
42. Форд, Б.Р. Руководство Ernst & Young по составлению бизнес-планов [Текст] / Форд Б.Р., Борнстайн Д., Пруэтт П., - 2-е изд. – М.: Альпина Пабл., 2016. – 258 с.
43. Щевелева, О.Н. Бизнес-план как современный подход к внутрифирменному планированию деятельности предприятия [Текст] / О.Н. Щевелева // Социально-экономические проблемы инновационного развития: материалы 6 Международной научно-практической конференции преподавателей, научных работников и специалистов. – Воронеж, 2015. – С. 558-561.
44. Экономика и организация производства [Текст]: учебное пособие / [А.Ю. Кособуцкая и др.]; Воронеж. гос. ун-т ; [под ред. Ю.И. Трещевского, А.Ю. Кособуцкой]. – Воронеж: Издательский дом ВГУ, 2018. – 265 с.
45. Экономика и организация производства: учебник [Текст]: [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 080200.62 "Менеджмент"( квалификация (степень) "бакалавр")] / Ю.В. Вертакова, Ю.И. Трещевский, Г.Н. Франовская ; под ред. Ю.И. Трещевского, Ю.В. Вертаковой, Л.П. Пидоймо. – М.: ИНФРА-М, 2014. – 378 с.