Выпускная квалификационная работа (ВКР) на тему "Синергия - Автоматизация учебного процесса и составления расписания занятии в учебном заведении (на примере ОЧУ ВО «Академия МНЭП МНЭПУ»)"

Работа Синергии на тему: Автоматизация учебного процесса и составления расписания занятии в учебном заведении (на примере ОЧУ ВО «Академия МНЭП МНЭПУ»)
Год сдачи: 2017
Оценка: Отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Факультет заочного обучения
Направление подготовки: 09.03.03 Прикладная информатика


ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
АВТОМАТИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И СОСТАВЛЕНИЯ РАСПИСАНИЯ ЗАНЯТИИ В УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ
(НА ПРИМЕРЕ ОЧУ ВО «АКАДЕМИЯ МНЭП МНЭПУ»)

Москва 2017

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 6
1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 9
1.1. Характеристика деятельности учебного заведения 9
1.1.1. Ключевые подходы 12
1.1.2. Инфраструктура: 13
1.1.3. Организационная структура учебного учреждения 15
1 1.4 Характеристика информационного и технического обеспечения 18
1.2. Характеристика комплекса задач, задачи и обоснование
необходимости автоматизации 19
1.2.1. Выбор комплекса задач автоматизации и характеристика существующих бизнес процессов 20
1.2.2. Определение места проектируемой задачи в комплексе задач и ее описание 22
1.2.3. Обоснование необходимости использования вычислительной техники для решения задачи 23
1.3. Обоснование проектных решений по видам обеспечения 26
1.3.1. По техническому обеспечению 26
1.3.2. По информационному обеспечению 27
1.3.3. По технологическому обеспечению 28
2. ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ 31
2.1. Разработка проекта автоматизации 31
2.1.1. Этапы жизненного цикла проекта автоматизации 31
2.1.2 Ожидаемые риски на этапах жизненного цикла и их описание . 35
2.1.3 Организационно-правовые и программно-аппаратные средства обеспечения информационной безопасности и защиты информации 37
2.2. Информационное обеспечение задачи 41
2.2.1 Информационная модель и её описание 41
2.2.2. Описание входных и выходных данных 46
2.2.3. Методы 49
2.2.4. Тесты 50
2.2.5. Контроль целостности данных 51
2.3. Проектирование 52
2.3.1. Функциональная схема 53
2.3.2. Работа клиент-серверной архитектуры 54
2.3.3. Структурная схема 54
2.3.4. Инфологическая модель данных 56
2.3.5. Даталогическая схема данных 58
2.3.6. Схема пользовательского интерфейса 63
2.4. Контрольный пример реализации проекта и его описание 66
2.5. Технологическая часть 68
2.5.1. Инструментальные средства разработки 68
2.5.2. Отладка программы 68
2.5.3. Защитное программирование 69
2.5.4. Характеристики программы 69
3. ОБОСНОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ
ПРОЕКТА 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 85
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 88
ПРИЛОЖЕНИЕ 92

ВВЕДЕНИЕ
Одной из важнейших проблем качественной организации учебного процесса в высшем учебном заведении является задача создания автоматизированного учебного расписания. Правильно и точно составленное расписание обеспечивает равномерную загрузку студенческих групп и профессорско-преподавательского состава.
В настоящее время использование информационных систем в высших образовательных учреждениях не является редкостью. Спектр их применения широк и варьируется от автоматизации отдельно взятых рабочих мест до полной автоматизации деятельности ВУЗа.
Вне зависимости от объекта автоматизации, будь то преподавательский состав или администрация университета, в образовательном учреждении такие системы внедряют, преследуя конечную цель - повышение качества образования.
ВУЗ, как и любое предприятие, непременно проходит процесс автоматизации и, несмотря на то, что понятие образовательной деятельности едино для всех образовательных учреждений, в каждом ВУЗе этот процесс проходит по-разному. Значительное влияние на процессы автоматизации оказывает как наличие денежных средств, так и готовность использования предлагаемых рынком информационных услуг программных продуктов.
На данный момент в высшем учебном заведении можно использовать информационное пространство, включающее компоненты по различным направлениям: кадровый учет сотрудников, учет студентов, служба безопасности, рейтинг преподавателей, контроль успеваемости студентов и другие.
В связи с функционированием вузов в рамках единого информационного пространства, использование сторонних программных продуктов делается невозможным ввиду специфики работы имеющихся систем или же по причине дороговизны внедрения, влекущего значительную доработку как имеющихся, так и приобретаемых информационных систем.
С целью автоматизации планирования было разработано решение, упрощающее процесс создания электронного расписания на основе анализа имеющихся
учебных планов направлений, позволяющий анализировать структуру нагрузки, а также планировать структурную доработку и некоторую унификацию имеющихся учебных планов.
Актуальность работы обусловлена снижением расходов учебного заведения, а, следовательно, и рентабельности ВУЗа (а это является основной целью большинства предприятий) за счет автоматизации и улучшения уже автоматизированных процессов.
Тема данной работы достаточно раскрыта в научной литературе и всевозможных публикациях.
Объектом исследования является автоматизированная система расписания занятий высшего учебного заведения (на примере «Международного независимого эколого-политологического университета «Академия МНЭПУ»»).
Предметом исследования является применение современных информационных технологий для уменьшения трудозатрат и эффективности получения конечных данных. В настоящее время информационные технологии в организации имеют средний уровень. В первую очередь, речь идет об отсутствие у организации единой (общей) программы для хранения информации о численности студентов распределенных по группам, нагрузки преподавателей по учебному плану, контроль посещения профессорско-преподавательского состава (отмены и замены учебных занятий), возможности корректировки и редактирования данных с внесением дополнительной информации, с последующим просмотром документов и вывода их на печать.
Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи:
- Проведен анализ деятельности ВУЗа, изучена внутренняя документация организации;
- Выявлены и рассмотрены недостатки существующего порядка учета и обработки информации;
- Обоснована необходимость применения информационных технологий в учебном учреждении;
- Спроектирована и разработана автоматизированная система составления расписания занятий;

Автоматизированная система составления расписания занятий должна включать следующие компоненты:
- система обеспечения оперативного доступа к данным:
• по лекционным потокам;
• по учебным группам.
- система автоматического заполнения документов с последующим просмотром и выводом на печать;
- система поиска необходимой информации;
- система автоматической подстановки значений для минимизации ошибок оператора.

Входные данные:
сведения об учебных аудиториях;
сведения об учебной группе;
сведения о преподаваемых дисциплинах;
сведения о преподавателях;
справочные сведения.
Выходные данные:
расписание по группам студентов;
аудиторная нагрузка преподавателя за требуемый период
Теоретическая и практическая значимость заключается в том, что результаты работы можно применять в деятельности конкретного учебного учреждения, учитывая специфику организации учебного процесса

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Автоматизация технологических процессов и производств : учебник /
А.Г. Схиртладзе, А.В. Федотов, В.Г. Хомченко, В.Б. Моисеев ; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный технологический университет», Минобрнауки России. - Пенза : ПензГТУ, 2015.
2. Автоматизированные информационные технологии в экономике: Учебник/ Под ред. проф. Г.А. Титоренко. – М.: Компьютер, ЮНИТИ, 2013. - 400с.
3. Аникеев, С.В. Разработка приложений баз данных в Delphi : самоучитель / С.В. Аникеев, А.В. Маркин. - М. : Диалог-МИФИ, 2013. - 160 с.
4. Баженова, И.Ю. Основы проектирования приложений баз данных /
И.Ю. Баженова. - 2-е изд., испр. - М. : Национальный Открытый Университет
«ИНТУИТ», 2016.
5. Бугорский В.Н., Соколов Р.В. Экономика и проектирование информационных систем.- Спб.:РИФ "Роза мира". 2013
6. Влацкая, И.В. Проектирование и реализация прикладного программного обеспечения : учебное пособие / И.В. Влацкая, Н.А. Заельская, Н.С. Надточий
; Кафедра компьютерной безопасности и математического обеспечения информационных систем, Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет». - Оренбург : ОГУ, 2015.
7. Вылегжанина, А.О. Информационно-технологическое и программное обеспечение управления проектом : учебное пособие / А.О. Вылегжанина. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2015.
8. Долженко, А.И. Технологии командной разработки программного обеспечения информационных систем / А.И. Долженко. - 2-е изд., исправ. - М. : Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ», 2016.
9. Золотов, С.Ю. Проектирование информационных систем : учебное пособие / С.Ю. Золотов ; Министерство образования и науки Российской Федерации,
Томский Государственный Университет Систем Управления и Радиоэлектроники (ТУСУР). - Томск : Эль Контент, 2013.
10. Информационные технологии : учебное пособие / Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский федеральный университет», Министерство образования и науки Российской Федерации ; сост. К.А. Катков, И.П. Хвостова и др. - Ставрополь : СКФУ, 2014.
11. Информационные технологии в образовании : учебное пособие / Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский федеральный университет», Министерство образования и науки Российской Федерации ; сост. В.В. Журавлев. - Ставрополь : СКФУ, 2014.
12. Информационные технологии в производстве и бизнесе : учебник /
А.Г. Схиртладзе, В.Б. Моисеев, А.В. Чеканин, В.А. Чеканин ; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный технологический университет», Минобрнауки России. - Пенза : ПензГТУ, 2015.
13. Красильникова, В.А. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании : учебное пособие / В.А. Красильникова. - М. : Директ-Медиа, 2013. - 292 с.
14. Лыткина, Е.А. Применение информационных технологий : учебное пособие / Е.А. Лыткина ; Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова», Министерство образования и науки Российской Федерации. - Архангельск : САФУ, 2015.
15. Майстренко, А.В. Информационные технологии в науке, образовании и инженерной практике : учебное пособие / А.В. Майстренко, Н.В. Майстренко
; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Тамбовский государственный технический университет». - Тамбов : Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2014.
16. Макарова, Т.В. Компьютерные технологии в сфере визуальных коммуникаций: работа с растровой графикой в Adobe Photoshop : учебное пособие / Т.В. Макарова ; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный технический университет», Минобрнауки России. - Омск : Издательство ОмГТУ, 2015.
17. Маркин, А.В. Построение запросов и программирование на SQL : учебное пособие / А.В. Маркин. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Диалог-МИФИ, 2014.
18. Милехина, О.В. Информационные системы: теоретические предпосылки к построению : учебное пособие / О.В. Милехина, Е.Я. Захарова, В.А. Титова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Новосибирский государственный технический университет. - 2-е изд. - Новосибирск : НГТУ, 2014.
19. Моделирование систем: Подходы и методы : учебное пособие / В.Н. Волкова, Г.В. Горелова, В.Н. Козлов и др. ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Санкт-Петербургский государственный политехнический университет. - СПб. : Издательство Политехнического университета, 2013.
20. Технология программирования / Ю.Ю. Громов, О.Г. Иванова, М.П. Беляев, Ю.В. Минин ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный технический университет». - Тамбов : Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2013.
21. Щелоков, С.А. Базы данных : учебное пособие / С.А. Щелоков ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет», Кафедра программного обеспечения вычислительной техники и автоматизированных систем. - Оренбург : Оренбургский государственный университет, 2014.
22. Официальный сайт ОЧУ ВО «Академия МНЭПУ»,