Дипломная работа на тему "Синергия | Интеллектуальный потенциал людей с выраженными лидерскими качествами"

Работа на тему: Интеллектуальный потенциал людей с выраженными лидерскими качествами
Оценка: Отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВ ТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Факультет онлайн обучения
Направление подготовки: 37.03.01. Психология


ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ЛЮДЕЙ С ВЫРАЖЕННЫМИ ЛИДЕРСКИМИ КАЧЕСТВАМИ


Москва 2020

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: Интеллектуальный потенциал людей с выраженными лидерскими качествами
2. Структура ВКР:

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты лидерства
1.1. Природа и определение лидерства
1.2. Сущность и характеристика интеллектуального потенциала
1.3. Технологии формирования лидерских качеств
Глава 2. Формирование интеллектуального потенциала людей с выраженными лидерскими качествами на примере ЗАО «Тандер».
2.1. Цель и методы исследования интеллектуального потенциала людей с выраженными лидерскими качествами
2.2. Общая характеристика процедуры исследования
2.3. Интерпретация полученных результатов
Глава 3. Рекомендации по формированию и развитию интеллектуального потенциала людей с выраженными лидерскими качествами в ЗАО «Тандер».
3.1. Мероприятия по формированию интеллектуального потенциала людей с выраженными лидерскими качествами в ЗАО «Тандер».
3.2. Рекомендации по развитию интеллектуального потенциала людей с выраженными лидерскими качествами в конкретной организации
3.3. Анализ результатов контрольного эксперимента
Заключение
Список использованной литературы Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования. Целесообразно остановиться на методике исследования, указав, какие конкретно применялись методы, как проводилась обработка материала. Объем введения составляет около 4-6 страниц.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме. Кроме того, в первой главе можно остановиться на тенденциях развития тех или иных процессов, провести обобщающий анализ по различным взглядам на тот или иной вопрос, способствующий раскрытию заявленной темы. Целесообразно, на основании приводимых данных, изложить свою точку зрения.
В параграфе 1.1 необходимо рассмотреть природу, дать определение лидерства, уточнить формулировки, основываясь на социологических и психологических исследованиях ученых.
В параграфе 1.2 необходимо рассмотреть сущность и характеристику интеллектуального потенциала, сделать выводы.
В параграфе 1.3 необходимо рассмотреть технологии формирования лидерских качеств, сделать выводы.
Глава 2 должна носить практический характер. Это самостоятельный анализ собранного материала, а также это описание проведенного психологического исследования.
В параграфе 2.1 необходимо определить цель и методы исследования
В параграфе 2.2 необходимо дать общую характеристику процедуры исследования В параграфе 2.3 необходимо интерпретировать полученные результаты
В Главе 3 необходимо разработать рекомендации по формированию и развитию интеллектуального потенциала людей с выраженными лидерскими качествами в конкретной организации
В параграфе 3.1 необходимо разработать мероприятия формированию интеллектуального потенциала людей с выраженными лидерскими качествами в конкретной организации
В параграфе 3.2 необходимо разработать рекомендации по развитию
интеллектуального потенциала людей с выраженными лидерскими качествами в конкретной организации
В параграфе 3.3 необходимо провести анализ результатов контрольного эксперимента с применением методов математической статистики.
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной
квалификационной работы (бакалаврской работы) и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся используемые тестирования для исследования и прочее. Все расчеты, выполненные с применением вычислительной техники, следует вынести также в приложение. Количество приложений не ограничено.

4. Исходные данные по ВКР:
Основная литература:
1. Живица О. В. Лидерство: учебное пособие. Москва: Университет «Синергия», 2017.- 193 с. - Университетская библиотека ONLINE [Электронный ресурс]
2. Шарков Ф.И. Константы гудвилла: стиль, паблисити, репутация, имидж и бренд
фирмы : Учебное пособие/ Шарков Феликс Изосимович; Рец. В.М.Шепель, В.А.Евстафьев. - 3-е изд. - М.: Дашков и К, 2017. - 270с.

Дополнительная литература:
1. Гоулман Дэниел, Маккоби Майкл, Дэвенпорт Томас. С чего начинается лидер/ Гоулман Дэниел, Маккоби Майкл, Дэвенnорт Томас и др.; Пер.с англ. А.Лисицьшой; Ред. И.Фатиева, O.Нижельская. - 2-е изд. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. - 232с.
2. Кови С. Четыре правила успешного лидера/ Кови С., - 2-е изд. - М.:Альпина Пабл., 2016. - 138 с.:// ЭБСZnanium.com. - URL: l1ttp://z11aniшn.com/bookread2.php?Ъook=911390(дaтa обращения: 06.12.20] 8). - Режим доступа: ограниченный no логину и пароmо.
3. Немировский И., Старожукова И. Выдающийся руководитель: Как обеспечить бизнес- прорыв и вывести компанию в лидеры отрасли / Немировский И., Старожукова И. - М.:Альпина Пабл., 2016. - 398 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 7
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЛИДЕРСТВА 11
1.1 Природа и определение лидерства 11
1.2 Сущность и характеристика интеллектуального потенциала 16
1.3 Технологии формирования лидерских качеств 23
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛЮДЕЙ С ВЫРАЖЕННЫМИ ЛИДЕРСКИМИ КАЧЕСТВАМИ НА ПРИМЕРЕ ЗАО «ТАНДЕР» 28
2.1 Цель и методы исследования интеллектуального потенциала людей с выраженными лидерскими качествами 28
2.2 Общая характеристика процедуры исследования 32
2.3 Интерпретация полученных результатов 33
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ И РАЗВИТИЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛЮДЕЙ С ВЫРАЖЕННЫМИ ЛИДЕРСКИМИ КАЧЕСТВАМИ В ЗАО «ТАНДЕР» 42
3.1 Мероприятия по формированию интеллектуального потенциала людей с выраженными лидерскими качествами в ЗАО «Тандер» 42
3.2 Рекомендации по развитию интеллектуального потенциала людей с выраженными лидерскими качествами в конкретной организации 52
3.3 Анализ результатов контрольного эксперимента 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЯ 74

ВВЕДЕНИЕ
На данный момент возрастает интерес к исследованию лидерства организационного и формированию интеллектуального потенциала сотрудников предприятия. Из опыта понимаем, что руководители, которые являются лидерами для своих подчиненных, более успешно выполняют функции управления, так как помимо официальных полномочий, пользуются неформальным авторитетом в коллективе. У лидеров есть возможность повлиять на самоорганизацию коллектива. Поэтому так высок интерес к исследованию интеллектуального потенциала организационного лидера, определяющего возможности людей занять лидерский пост в служебном коллективе и качественно выполнить лидерские задачи.
Современные теории лидерства, придерживаются того, что универсальный эффективный стиль лидерства недостижим. Лидерство в наши дни практически всегда зависит от ситуации и обстоятельств.
Выбранная тема является очень актуальной и современной, такие понятия как лидерство и интеллект тесно связаны между собой и изучаются в психологии, политологии, социологии, и ряде других наук о человеке и обществе. Этим понятиям посвящены обширные теоретические и эмпирические исследования.
Интеллект является самым необходимым и эффективным средством в процессе взаимодействия субъекта с окружающим миром, которое проходит сложнейший путь, чтобы установить прочные взаимоотношения, найти точки соприкосновения и влияния. Важнейшая проблема состоит в том, какие параметры ситуации являются в тот или иной момент ключевыми.
Сегодня современному руководителю как профессионалу необходимо соответствовать самым разнообразным требованиям, которые предъявляются обществом, культурой, модернизацией организаций. И часто требования касаются не только профессиональных навыков, но и личных качеств. Основу его личностных качеств составляют интеллектуальный потенциал. Слову «лидер», часто дают определение как, человек способен вести за собой команду.
Таким образом, интеллектуальный потенциал рассматриваются как неотъемлемая часть хорошего лидера, в свою очередь наличие у человека лидерских задатков существенно увеличивает возможности развития у него потенциала, способностей работать в группе, достигать поставленных задач.
При наличии интеллектуального потенциала лидерские качества можно развить и вполне успешно выполнять в дальнейшем функции руководителя. Подтверждения можем найти в работах М. Вудкока и Д. Фрэнсиса, С.Д. Мартынова, И.П. Марченко, А.М. Омарова, Е.Н. Кишкель, А.Л. Журавлева, Э. Дюбрина и др., посвященные изучению проблемы личностных качеств, необходимых эффективному руководителю.
Объект – интеллектуальный потенциал сотрудников ЗАО «Тандер».
Предмет – выраженность лидерских качеств, уровня интеллекта, и их взаимосвязь.
Цель исследования – определить интеллектуальный потенциал людей с выраженными лидерскими качествами.
В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезой исследования определены теоретические и эмпирические задачи.
Изучить природу и определение лидерства;
Раскрыть сущность и характеристики интеллектуального потенциала;
Выявить технологии формирования лидерских качеств;
Обозначить цель и методы исследования интеллектуального потенциала людей с выраженными лидерскими качествами;
Представить общую характеристику процедуры исследования;
Интерпретировать полученные результаты;
Разработать мероприятия по формированию интеллектуального потенциала людей с выраженными лидерскими качествами в ЗАО «Тандер»;
Разработать рекомендации по развитию интеллектуального потенциала людей с выраженными лидерскими качествами;
Проанализировать результаты контрольного эксперимента.
В качестве основных методов, используемых в настоящей работе, будут выступать комплексный анализ современных исследований и применяемых в них подходов к раскрытию экономической сущности понятия
«интеллектуальный потенциал» предприятий и его структуры, а также выявление практических особенностей его применения для повышения эффективности их деятельности.
Основу теоретического обоснования существующих подходов к определению экономической сущности и структурных составляющих интеллектуального потенциала и лидерства сформировали труды Дж. Гэлбрейта, Т. Стюарта, Э. Тоффлера, Б. Лев и др. Практическая значимость определяется тем, что изучение интеллектуального потенциала и его связи с лидерскими качествами – важная теоретическая и практическая задача, требующая актуального исследования и дальнейшей разработки.
База исследования: продавцы-кассиры ЗАО «Тандер» в количестве 26 человек.
В процессе проведения исследования были использованы следующие методики:
«Я – Лидер» А.Н. Лутошкина;
Опросник самоорганизации деятельности (ОСД) Е. Ю. Мандриковой;
Тест «Анализ числовой информации»;
Тест «Анализ вербальной информации».
Практическая значимость исследования состоит в возможности создания достаточных и необходимых условий реализации интеллектуального потенциала людей с выраженными лидерскими качествами, по конструированию мотивационного механизма, ориентированного на сохранение и приумножение интеллектуального потенциала персонала организации

Теоретическая значимость исследования состоит в том, что она вносит определенный вклад в дальнейшее развитие теории потенциалов (теории капиталов), в разработку теоретических и методических вопросов изучения интеллектуального потенциала людей с выраженными лидерскими качествами.
Научная новизна выпускной квалификационной работы заключается в исследовании такого феномена как интеллектуальный потенциал людей с выраженными лидерскими качествами, становящийся решающим фактором общественного прогресса и экономического роста.
Структура выпускной квалификационной работы представлена введением, тремя главами, заключением, списком использованной литературы и приложениями. В первой главе раскрыты теоретические аспекты лидерства. Во второй главе проведено исследование интеллектуального потенциала людей с выраженными лидерскими качествами на примере ЗАО «Тандер». В третьей главе разработаны рекомендации по формированию и развитию интеллектуального потенциала людей с выраженными лидерскими качествами в ЗАО «Тандер».

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Антонов, В. Г. Менеджмент [Текст] : учебник. - Москва : КноРус, 2017. - 305 с.; см.;
2. Базаров, Т. Ю. Управление персоналом [Текст] : учебник для обучающихся по программам среднего профессионального образования по группе специальностей "Экономика и управление" / Т. Ю. Базаров. - 14-е изд., стер. - Москва : Академия, 2017. - 314, [1] с. : ил., табл. - (Профессиональное образование. Экономика и управление).;
3. Балашов, А., П. Основы менеджмента: Учебное пособие / А. П. Балашов. - М.: Вузовский учебник, 2019. - 112 c.
4. Большунова, Т. В. Социология управления [Текст] : учебное пособие / Т. В. Большунова О. М. Маслова ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Липецкий государственный технический университет". - Липецк : Липецкий государственный технический университет, 2019. - 118 с.;
5. Веснин, В.Р. Основы менеджмента: Учебник / В.Р. Веснин. - М.: Проспект, 2016. - 320 c.
6. Выдающийся лидер [Текст] : как закрепить успех, развивая свои сильные стороны / Джон Зенгер, Джозеф Фолкман, Роберт Шервин-мл., Барбара Стил ; перевод с английского Максима Ильина и Натальи Яцюк. - Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2017. - 269, [1] с. : ил., портр., табл.; 24 см.;
7. Дьячкова, Е. Н. Основы теории управления [Текст] : учебное пособие / Е. Н. Дьячкова, Т. Л. Скрипченко, М. Е. Ледовская ; Автономная некоммерческая организация высшего образования "Белгородский университет кооперации, экономики и права". - Белгород : Издательство Белгородского университета кооперации, экономики и права, 2018. - 324 с.
8. Егоршин, А.П. Основы менеджмента: Учебник / А.П. Егоршин. - М.: Инфра-М, 2018. - 288 c.
9. Ертысбаева, Л. А. Управление поведением в организациях [Текст] : учебное пособие для студентов бакалавриата и магистратуры, специализирующихся в области менеджмента организаций, управления персоналом, социологии управления / Ертысбаева Л. А., Свердликова Е. А. ; Московский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Социологический фак. - Москва : Книжный дом Университет, 2017 (cop. 2016). - 104 с. : ил., табл.; 20 см.;
10. Ефремов, Д. А. Диагностика управленческих потенциалов и стилей руководства [Текст] / Д. А. Ефремов // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. – 2016. – № 3. – С. 23-30 .
11. Жгенти, И. В. Коммуникативные аспекты управления персоналом [Текст] / И. В. Жгенти // Управление и экономика : науч. - практ. журн. – 2016.
– N 2. – С. 18-26.
12. Иващенко, Н. С. Теория эффективного лидерства [Электронный ресурс] : учебное пособие : электронное учебное пособие для подготовки магистров по направлениям 38.04.01 Экономика, 38.04.02 Менеджмент,
38.04.03 Управление персоналом, 38.04.04 Государственное и муниципальное управление / Иващенко Н. С. ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский государственный университет им. А. Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)" (ФГБОУ ВО "РГУ им. А. Н. Косыгина"). - Москва : РГУ им. А. Н. Косыгина, 2018. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см.;
13. Инновационный потенциал интеллектуальных организаций : монография / А. В. Алексахин, Ю. В. Алексахина, А. В. Гридчина, Л. Н. Добрышина ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, ФГБОУ ВО "Московский политехнический университет" [и др.]. - Тверь : Тверской гос. ун-т, 2019. - 158 с. : ил., табл.; 21 см.;
14. Интеллектуальный потенциал общества как драйвер инновационного развития науки : сборник статей Международной научно- практической конференции, 26 июня 2019 г. : в 2 ч. / Omega Science международный центр инновационных исследований. - Тюмень : МЦИИ Омега Сайнс, 2019. - 21 см.;
15. Интеллектуальный потенциал XXI века [Текст] : сборник статей Международной научно-практической конференции, 29 января 2018 г. : [в 2 ч.]
/ Omega science Международный центр инновационных исследований. - Саратов : МЦИИ Омега Сайнс, 2018-. - 20 см.;
16. Интеллектуальный потенциал XXI века инновационной России [Текст] : материалы VII Всероссийской научно-практической конференции обучающихся среднего профессионального образования, 11-12 мая 2018 г., г. Мценск / Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Орловский государственный университет имени И. С. Тургенева", Мценский филиал ОГУ имени И. С. Тургенева. - Орёл : ОГУ им. И. С. Тургенева, 2018. - 421 с. : ил., портр., табл.; 21 см.;
17. Карпова, Н. Л. Круглый стол по проблемам индивидуальных различий и одаренности [Текст] / Н. Л. Карпова // Вопросы психологии. – 2014.
– № 4. – С. 167-170 .
18. Клейнман, Пол. Психология [Текст] : люди, концепции, эксперименты : [краткий обзор основных достижений науки о душе] / Пол Клейнман ; перевод с английского Оксаны Медведь. - 4-е изд. - Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2018. - 267 с. : ил., портр.; 24 см.;
19. Королев, В.И. Основы менеджмента: Учебное пособие / В.И. Королев. - М.: Магистр, 2017. - 16 c.
20. Корчагина, Т. В. Социально-психологический тренинг [Текст] : учебное пособие / Т. В. Корчагина, Л. Г. Лебедева, В. А. Носков ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Самарский государственный экономический университет". - Изд. 2-е, испр. и доп. - Самара : Изд-во Самарского гос. экономического ун-та, 2018. - 123, [1] с.
: ил., табл.; 20 см. - (Учебная литература для вузов).;
21. Кузнецова, Н. В. Менеджмент [Текст] : учебное пособие / Н. В. Кузнецова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова. - Магнитогорск : Изд-во Магнитогорского государственного технического университета им. Г. И. Носова, 2017. - 309 с. : ил., табл.; 20 см.;
22. Лисичкина, Ю. С. Менеджмент [Текст] : практикум / Ю. С. Лисичкина, О. В. Астафьева. - Москва : КНОРУС, 2017. - 162 с.;
23. Логан, Дэйв. Лидер и племя [Текст] : пять уровней корпоративной культуры / Дэйв Логан, Джон Кинг, Хэли Фишер-Райт ; перевод с английского Светланы Кировой. - 2-е изд. - Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2018. - 300 с. : ил.; 24 см.;
24. Майоров, И. Б. Лидерство [Текст] : обновлённое лидерство и ценностно-ориентированное управление для устойчивого развития общества / Иван Майоров. - [Б. м.] : Изд. решения, 2019. - 149, [2] с. : ил., табл.; 29 см.;
25. Масленников, В.В. Форсайт развития теории и технологии менеджмента (основы методологии) / В.В. Масленников, А.Н. Шмелева. - М.: Русайнс, 2016. - 190 c.
26. Маслов, В. И. Теория и практика лидерства в XXI веке [Текст]. - Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2017. - 85 с.; см.;
27. Менеджмент : учебно-методический комплекс по дисциплине : курс лекций / [составитель Е. Н. Караваева] ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова". - Абакан : Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова, 2019. - 80 с. : табл.;
28. Мескон, Основы менеджмента / Мескон и др. - М.: Диалектика, 2019. - 672 c.
29. Назимко, В.К. Основы менеджмента: Учебно-методическое пособие/ В.К. Назимко, Е.В. Кудинова. - Рн/Д: Феникс, 2018. - 144 c.
30. Наука и общество: проблемы современных исследований [Текст] : XI Международная научно-практическая конференция, 27 апреля 2017 года : сборник статей : [ в 2 ч.] / Омская гуманитарная академия, Кокшетауский университет им. Абая Мырзахметова ; под редакцией доктора филологических наук, профессора А. Э. Еремеева. - Омск : Изд-во ОмГА, 2017. - 21 см. Ч. 1. - 2017. - 123 с.;
31. Научный и интеллектуальный потенциал [Текст] : сборник статей Международной научно-практической конференции, 12 мая 2017 г. / Центр научных исследований и консалтинга ; [ответственный редактор Грабоздин Юрий Павлович]. - Самара : ЦНИК, 2017. - 113 с. : ил., табл.; 20 см.;
32. Нестеров, А. А. Интеллектуальный потенциал: формы его реализации, использования, измерения и получения дохода в виде интеллектуальной "квазиренты" [Текст] : монография / А. А. Нестеров, Т. И. Третьякова. - Москва : Перо, 2018. - 133 с. : ил., табл.; 20 см.;
33. Никифоров, Г. С. Позитивная психология менеджмента [Текст] : монография / под ред. Г. С. Никифорова. - Москва : Проспект, 2017. - 319 с.;
34. Никонова, Я. И. Теория менеджмента : учебно-методическое пособие / Я. И. Никонова, В. В. Цевелев ; Сибирский государственный университет путей сообщения. - Новосибирск : Издательство Сибирского государственного университета путей сообщения, 2019. - 137, [1] с. : ил., табл.;
35. Новые психологические контексты становления личности в меняющемся мире [Текст] / под ред. Э.В. Галажинского, В.И. Кабрина; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Томский государственный университет». - Томск : Издательский Дом Томского государственного университета, 2017. - 291 с.;
36. Образование как фактор развития интеллектуально- нравственного потенциала личности и современного общества [Текст] : материалы VII международной научной конференции, 9-10 ноября 2017 г. / Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина ;
[редакционная коллегия: доц. М. И. Морозова (отв. ред.) и др.]. - Санкт- Петербург : ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2017. - 350 с. : табл.; 20 см.;
37. Оксинойд, К. Э. Организационное поведение [Текст] : учебник / К. Э. Оксинойд. - Москва : КНОРУС, 2017. - 471 с.;
38. Организационное поведение [Текст] : практикум / Министерство образования и науки Российской федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина". - Рязань : Рязанский гос ун-т им. С. А. Есенина, 2018. - 123 с. : ил., табл.; 20 см.;
39. Отраднова, А. С. Психология [Текст] : учебное пособие / А. С. Отраднова ; Федеральное государственное казённое военное образовательное учреждение высшего образования " Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации", Кафедра психологии служебной деятельности и педагогики. - Екатеринбург : Уральский юридический институт МВД РФ, 2017. - 94 с. : ил., табл.;
40. Плахова, Л.В. Основы менеджмента: Учебное пособие / Л.В. Плахова, Т.М. Анурина, С.А. Легостаева. - М.: КноРус, 2017. - 204 c.
41. Примаченко, Я. В. Структура лидерского потенциала : монография / Я. В. Примаченко ; Министерство транспорта РФ, Федеральное агентство железнодорожного транспорта, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Дальневосточный государственный университет путей сообщения". - Хабаровск : Издательство ДВГУПС, 2019. - 144 с. : ил., табл.;
42. Психология взаимоотношений в контексте развития личности [Текст] : коллективная монография / [Нагорнова А. Ю., Арпентьева М. Р., Виниченко М. А. и др.]. - Ульяновск : Зебра, 2017. - 242 с. : ил., табл.;
43. Пустынникова, Е.В. Основы менеджмента: учебное пособие / Е.В. Пустынникова. - М.: КноРус, 2018. - 112 c.
44. Теория менеджмента (организационное поведение) : учебно- методический комплекс по дисциплине : практикум / Министерство науки и
высшего образования Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова". - Абакан : Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова, 2019. - 75 с. : ил., табл.;
45. Торберт, Билл. Исследование действием : лидерство на острие настоящего : [16+] / Билл Торберт при участии Алана Готье [и др.] ; перевод с английского Людмилы Головиной. - Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2019. - 301 с. : ил., табл.;
46. Трунова, С. Н. Управление изменениями [Текст] : учебное пособие / С. Н. Трунова ; Министерство сельского хозяйства Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Мичуринский государственный аграрный университет", Институт экономики и управления, Кафедра управления и делового администрирования. - Мичуринск : Изд-во Мичуринского ГАУ, 2018. - 119 с.;
47. Хижняк, А.Н. Основы эффективного менеджмента: Учебное пособие / А.Н. Хижняк, И.Е. Светлов. - М.: Инфра-М, 2019. - 160 c.
48. Шапиро, С. А. Социология управления [Текст] : учебное пособие / С. А. Шапиро, М. С. Соколова. - Москва : КНОРУС, 2017. - 334 с.;
49. Шеина, А. В. Менеджмент [Текст] : учебно-методическое пособие : для использования в учебном процессе профессиональных образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования / А. В. Шеина. - Волгоград : ВолгГТУ, 2018. - 99 с. : ил., табл.; 21 см.;
50. Шекшня, С. В. Руководители-чемпионы [Текст] : практики атлетического лидерства : [16+] / С. Шекшня, В. Загиева, А. Улановский ; перевод с английского Юлии Трусовой [и др.]. - Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2019. - 283, [1] с. : табл.;