Выпускная квалификационная работа (ВКР) на тему "Синергия | Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей | "

Работа Синергии на тему: Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей.
Год сдачи: 2019
Оценка: Отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Факультет онлайн обучения
Направление подготовки: _37.03.01 Психология


ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У ЖЕНЩИН-РУКОВОДИТЕЛЕЙ


Москва 2019

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей
2. Структура ВКР:

Введение
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ В СТИЛЕ РУКОВОДСТВА ТРУДОВЫМ КОЛЛЕКТИВОМ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ
1.1. Соотношение понятий лидерство и руководство
1.2. Психологический портрет успешного руководителя среднего звена
1.3. Различия в оценке лидерских качеств у женщин и мужчин-руководителей
1.4. Индивидуальные и социальные качества личности женщин-руководителей Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЖЕНЩИНЫ, КАК УСПЕШНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
2.1. Процедура и методы исследования
2.2. Комплекс мероприятий, направленных на развитие лидерских качеств у руководителей
2.3. Результаты исследования и их анализ Выводы по второй главе
Заключение Список литературы Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме.
В параграфе 1.1 необходимо изучить научные источники и раскрыть понятия лидерство и руководство и их соотношение.
В параграфе 1.2 необходимо составить психологический портрет успешного руководителя среднего звена.
В параграфе 1.3 необходимо рассмотреть различия в оценке лидерских качеств у женщин и мужчин-руководителей.
В параграфе 1.4 необходимо изучить индивидуальные и социальные качества личности женщин-руководителей
Глава 2 Провести эмпирические исследования психологических особенностей женщины, как успешного руководителя.
В параграфе 2.1 необходимо изложить процедура и методы исследования.
В параграфе 2.2 необходимо разработать и изложить комплекс мероприятий, направленных на развитие лидерских качеств у руководителей
В параграфе 2.3 необходимо представить результаты исследования и провести их анализ.
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся аналитические таблицы расчетов и показателей.

4. Исходные данные по ВКР:
Основная литература:
1. Бендас Т. В. Психология лидерства : учеб. пособие. СПб.: Питер, 2009.- 448 с.
2. Луговский В.А., Сурженко Л.В., Чурянина Д.А. Социология и психология управления : учеб. пособие – Краснодар: КубГАУ, 2016. – 144 с.
3. Кл?цина И. С. Психология тендерных отношений. Теория и практика. СПб.: Алетейя, 2004. – 432 с.
4. Урбанович А. А. Психология управления: Учебное пособие.— Мн.: Харвест, 2003. - 640 с.

Дополнительная литература:
1. Грошев И.В. Как принимают решения женщины и мужчины руководители // ЭКО. - 2011. - №4.
2. Фрей К., Кюмбель Б. Как женщине развить в себе качества руководителя Женщина - начальник. / под ред. Шепелин О.М. - Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2011. – 505 с.
3. Ильин Е. П. Пол и гендер. СПб.: Питер. 2010. – 686 с.
4. Кипнис М. Тренинг лидерства. – М.: Ось-89, 2006. – 144 с.
5. Осницкий А.К. Психология самостоятельности. - М.-Нальчик: Эль-Фа, 1996. 124 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 5
Глава 1. Проблема гендерных различий в стиле руководства трудовым коллективом в современной психологии 9
1.1 Соотношение понятий лидерство и руководство 9
1.2 Психологический портрет успешного руководителя среднего звена 17
1.3 Различия в оценке лидерских качеств у женщин и мужчин-руководителей 28
1.4 Индивидуальные и социальные качества личности женщин- руководителей 36
Выводы по первой главе: 39
Глава 2. Эмпирическое исследование психологических особенностей женщины, как успешного руководителя 41
2.1 Процедура и методы исследования 41
2.2 Комплекс мероприятий, направленных на развитие лидерских качеств у руководителей 48
2.3 Результаты исследования и их анализ 62
Выводы по второй главе: 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 73
Приложения 77

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования в значительной мере обусловлена социально-экономической ситуацией в нашей стране. Сегодня наиболее ценятся активные, харизматичные люди, которые способны оказывать влияние на других людей, вести их за собой. Наблюдается тенденция, при назначении на ключевые посты в крупные компании, выдвигать кандидатов не из числа родственников, друзей, знакомых, а из числа сотрудников, которые проявили себя в работе и зарекомендовали как грамотные квалифицированные управленцы, обладающие определенными лидерскими качествами.
Профессиональная деятельность руководителей, считается ответственной, интересной и престижной и является наиболее привлекательной для многих. Однако не все обладают умением руководить, про таких говорят: «Человек хороший, но как руководитель - никакой». Для эффективного руководства необходимо обладать определенным наборов качеств, а именно лидерских качеств. Выявление у сотрудников таких качеств психологическими службами, путем тестирований, опросов, бесед и пр., способствовало бы тому, что на руководящие должности назначались бы люди, которые действительно хотят и главное могут грамотно руководить компаниями.
Таким образом перед психологическими дисциплинами встает задача максимального раскрытия в человеке его активного личностного потенциала, изучения и выявления качеств, способствующих и необходимых для эффективного руководства.
Лидеры обладают высоким уровнем влияния на окружающих и способностью сплочать и воодушевлять людей. Значительный научный и прикладной интерес представляет изучение личностных характеристик женщин-руководителей.
Кроме того, в последние десятилетия вс? более важным становится изучение психологических особенности полов. Гендерный подход прослеживается и в вопросе профессиональной деятельности. Это определяет не только различное отношение к мужчинам и женщинам, их месте на рынке труда и карьерной лестнице, но и выявление социально-психологических представлений и особенностей «женского» и «мужского» стиля поведения.
При назначении женщин на руководящие посты, зачастую мешают гендерные стереотипы, которые прочно укоренились в нашем обществе и под влиянием которых, предпочтение отдается мужчине руководителю.
Несмотря на возрастающие темпы проведения гендерных исследований в психологии, исследователи уделяют недостаточно внимания изучению психологических особенностей женщин-руководителей, в частности, в отношении гендерного аспекта лидерских качеств.
Актуальность работы определяется целым спектром научно- практических задач (диагностических, профилактических, обучающих) и обусловлена необходимостью подробного исследования лидерских качеств в целом и особенностей проявления лидерских качеств у женщин- руководителей.
Цель работы: изучение лидерских качеств женщин- руководителей, их особенностей.
В соответствии с намеченной целью сформулированы следующие
задачи:
1. Провести изучение и анализ научных работы по проблеме лидерства и руководства, соотношения этих понятий;
2. Выявить и проанализировать психологические особенности женщин в аспекте управленческой деятельности;
3. Выявить различия в характеристике лидерских качеств у женщин и мужчин;
4. Провести эмпирическое исследование особенностей проявления лидерских качеств у женщин-руководителей;
5. Разработать комплекс мероприятий, направленных на развитие лидерских качеств у женщин-руководителей;
6. Проанализировать результаты и сформулировать выводы.
Объект исследования: лидерство и руководство как психологические феномены, и их соотношение.
Предмет исследования: психологические особенности женщин- руководителей как условие достижения лидерского статуса.
Гипотезы исследования:
1. Существуют специфические личностные особенности, характерные для руководителей вне зависимости от их половой принадлежности.
2. Психологическая работа по развитию лидерских качеств должна строиться с учетом гендерных особенностей руководителей.
В исследовании использовались следующие методы: аналитический, сравнительно-сопоставительный, беседа, опрос тестирование по следующим методикам:
- Определение акцентуированных свойств личности Г. Шмишек)
- Шкала ответственности из опросника CPI.
- Пятифакторный опросник П. Коста и Р. МакКрея (форма S). Многофакторный личностный опросник FPI.
База исследования: В исследовании приняло участие 20 испытуемых, руководящие работники (10 мужчин и 10 женщин), сотрудники организаций, каждый из которых имеет в подчинении сотрудников.
Научная и практическая значимость работы состоит в возможности использования полученных результатов для развития исследований гендерного фактора в управленческой деятельности и, в частности, лидерских качеств женщин-руководителей. Полученные результаты могут быть использованы психологами в области организационного и управленческого консультирования. Разработанная система методов по диагностике и развитию лидерских качеств у женщин-руководителей может помочь конкретизировать психологическую помощь данной категории управленческих кадров, способствовать оптимизации психологического климата в коллективах, улучшению психологического здоровья женщин- руководителей.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Абашкина Е. Б., Косолапова Ю. И. О теориях лидерства в современной политической психологии //США: экономика, политика, идеология, № 4, 1993. С. 13 21.
2. Абрегова И.И. «Руководство» и «лидерство» как явление социального управления»
3. Алиев,В.Г.Организационноеповедение: учебникдля вузов / В. Г. Алиев, С. В. Дохолян; Минобразования РФ, учеб. - метод. объед. вузов России по обр. в обл. менеджмента. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЗАО
«Издательство «Экономика», 2004.– 310 с.
4. Андреева Г. М. Социальная психология. М: Аспект Пресс, 1999 - 375
Белоконная Л. Гендерная статистика в России // Вопросы экономики. -2010.- №3.
5. Бендас Т. В. Психология лидерства : учеб. пособие. СПб.: Питер, 2009. 448 с.
6. Виханский О.С., Менеджмент: учебник/ О.С. Виханский, А.И. Наумов. – 3-е изд. – М.: Гардарики, 2002. – с. 478.
7. Грошев И.В. Как принимают решения женщины и мужчины руководители // ЭКО. - 2011. - №4.
8. Данилова О. Эффективный менеджмент и эмоциональный интеллект
9. Женщина лидер в российском бизнесе – [Электронный ресурс]
10. Задоркин В.И., Пилипенко И.И. Организация труда руководителей.- Теорет. курс авториз. излож. / М. Акад. изд-во МЭГУ 1994, 155 с.
11. Занковский А.Н. Организационная психология: Учебное пособие для вузов по специальности «Организационная психология». — 2-е изд. — М.: Флинта: МПСИ, 2002. — 648 с.
12. Луговский В.А., Сурженко Л.В., Чурянина Д.А. Социология и психология управления : учеб. пособие – Краснодар: КубГАУ, 2016, – 144 с.
13. Ильин Е. П. Пол и гендер. СПб.: Питер. 2010. – 686 с.
14. Кипнис М. Тренинг лидерства. – М.: Ось-89, 2006. – 144 с.
15. Кирилина А.В. Гендерные исследования в лингвистике и теории коммуникации. - М.: РОССПЭН, 2008. – 252 с.
16. Кл?цина И. С. Психология тендерных отношений. Теория и практика. СПб.: Алетейя, 2004. – 432 с.
17. Клок, К; Голдсмит, Дж Конец менеджмента; СПб: Питер, 2009. -368 c.
18. Кричевский Р. Л. Если Вы - руководитель… Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. М.: Дело, 2013. 384 с.
19. Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. Социальная психология малой группы: Учебное пособие для вузов. —— М.: Аспект Пресс, 2001.— 318 с.
20. Многофакторный личностный опросник FPI (модифицированная форма В)//[Электронный ресурс]
21. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1:
Общие основы психологии. — 688 с.
22. Осницкий А.К. Психология самостоятельности. - М.-Нальчик: Эль- Фа, 1996. 124 с.
23. Парыгин Б.Д. Руководство и лидерство// Руководство и лидерство (опыт. социально психологического исследования): сб. науч.трудов/Под ред. Б.Д. Парыгина. Л., 1973. 143 с.
24. Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, П86 Б. Г. Мещерякова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Педагогика-Пресс, 1999. — 440 с.
25. Психология: словарь / под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – 2-е изд. испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
26. Программа тренинга: «Тренинг лидерских качеств»// [Электронный ресурс]
27. Свенцицкий, А. Л. Социальная психология: учебник / А. Л. Свенцицкий. – М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005.–336 с
28. Силласте Г.Г. Гендерная социология как частная социологическая теория // СоцИс: Социологические исследования - 2008. - №11.
29. Симакова Т.А. Психолого-акмеологическая характеристика профессионализма личности / Т.А. Симакова. - М.: Мысль, 2005. 4 с.
30. Ст?пкин Ю.П. Авторитет руководителя / Сб. «Промышленная социальная психология. Под ред. Е.С. Кузьмина, А.Л. Свенцицкого. Л.: ЛГУ, 1982.- 305 с.
31. Тарабрина Н. В., Графинина Н. А. Новый вариант калифорнийского психологического опросника // Методики анализа и контроля трудовой деятельности и функциональных состояний / ИП РАН. - М.: Изд-во ИП РАН.- 1992. – 338 с.
32. Урбанович А. А. Психология управления: Учебное пособие.— Мн.: Харвест, 2003. — 640 с.
33. Фрей К., Кюмбель Б. Как женщине развить в себе качества руководителя Женщина - начальник. / под ред. Шепелин О.М. - Ростов-на- Дону: Изд-во «Феникс», 2011. – 505 с.
34. Хабибова Э. Женщины-лидеры о женском лидерстве // [Электронный ресурс]
35. Хромов А.Б. Пятифакторный опросник личности: Учебно- методическое пособие. - Курган: Изд-во Курганского гос. университета, 2000. – 23 с.
36. Чернобровкина А. Гендерные аспекты менеджмента: женщины и мужчины руководители // НОУ «ИПП». -[ Электронный ресурс]
37. Шведова Н.А. Гендерное равенство и цели развития (международный подход) // США-Канада: экономика, политика, культура. - 2007. - №3.
38. Шепель В.М. Человековедческая компетентность менеджера. Управленческая антропология для менеджеров – [Электронный ресурс]
39. Шестопал Е.Б. Политическая психология:учебник/ Е.Б. Шестопал. – М. : Аспект Пресс, 2007. – 432 с.
40. ЯккокаЛ. Карьера менеджера. — М.: Прогресс, 1990. 384 с.
41. Ярошевский М. Г. Программно-ролевой подход к исследованию руководства научным коллективом //Вопросы психологии. М., 1978. № 3. С.40-53.с.