Дипломная работа на тему "Синергия | Исследование лидерских качеств у женщин руководителей"

Работа на тему: Исследование лидерских качеств у женщин руководителей
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Исследование лидерских качеств у женщин руководителей

2020

Содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
Глава 1 Проблема гендерных различий в стиле руководства трудовым коллективом в современной психологии
1.1 Соотношение понятий лидерство и руководство 7
1.2 Психологический портрет успешного руководителя 15
1.3 Индивидуальные и социальные качества личности женщин- руководителей 26
1.4 Различия в оценке лидерских качеств у женщин и мужчин-
руководителей 38
Глава 2 Эмпирическое исследование психологических особенностей женщины как успешного руководителя
2.1 Процедура и методы исследования 46
2.2 Анализ результатов исследования 49
2.3 Комплекс мероприятий, направленных на развитие лидерских качеств у руководителей 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
Приложения 77

Введение
Двадцатый век стал свидетелем значительных перемен в отношении общества к женщине, а также переосмысления женщинами своей собственной роли в обществе. В течение последней четверти столетия женщины проникли в сферы деятельности, традиционно считавшиеся мужскими, что подтверждается данными многочисленных исследований. Во всем мире постепенно происходит феминизация власти, т.е. процесс постепенного увеличения количества женщин во властных структурах. Во многих странах норма паритетного представительства мужчин и женщин во всех структурах власти уже
прививается, как когда-то утверждались нормы женского избирательного права. Однако, независимо от времени предоставления избирательного права женщинам проблема женского лидерства и гендерного партнерства в политике и в бизнесе все еще остается актуальной, даже для стран устоявшейся демократии, которые ближе всего подошли к цели достижения гендерного паритета во всех сферах жизнедеятельности, включая и уровень принятия решений.
Уже к середине 60-х годов в бывшем Советском Союзе рост уровня образования женщин привёл к увеличению их численности в науке и высшей школе. Гуманитарные науки постепенно стали женскими, а вслед за ними увеличение численности женщин (причем, в 80-90-х годах темпы роста численности были особенно высокими) произошло в технических науках, а также в таких отраслях знания как медицина, биология, химия. В настоящее время российское общество переживает непростое время, когда накал противостояния интересов различных социальных групп нарастает. Одинаковы ли мужчины и женщины – это вопрос науки, а проблема их равенства в социуме – сфера политики государства.
Известно, что в числе основополагающих норм современного демократического общественного устройства значатся: разделение властей на судебную, законодательную, исполнительную, всеобщее избирательное право и паритет – равное 50%-ное представительство мужчин и женщин во всех структурах управления обществом. Представительство реальное, а неформальное, закрепленное не только в законодательных актах, но и в практике отправления власти на всех ее этажах и во всех ее эшелонах [35].
В жизни остро стоят проблемы, связанные с самореализацией женщин. В России женщины занимают значительное место у подножья управленческой пирамиды. Но чем выше пирамида, тем меньше шансов встретить их. Во многих странах мира, причем, не только в развитых демократиях, в политику, бизнес и управление за последние годы пришли миллионы женщин, обеспечив
тем самым радикальное продвижение по всему спектру женских проблем.
Рост женского самосознания и осознания своей роли как политического субъекта исторического процесса совпадает по времени с изменением традиционных представлений не только о назначении женщин и мужчин, но также о смысле таких понятий как политика, власть, демократия, управление и лидерство. Растет осознание того, что управление страной – слишком серьезное и общее дело, чтобы доверять его только мужчинам; что женское вмешательство в политику, в управление на всех уровнях поможет ограничить власть политики с позиции силы; что проблемы, которые до сих пор представляются как женские, на самом деле общечеловеческие; что недопредставленность женщин на уровне принятия решений в политике совершенно несовместимо с демократическими идеалами. Именно поэтому для исследования нами была выбрана проблема женского лидерства.
Данная тема, недостаточно изучена в российской психологии, а, следовательно, не может не привлекать к себе пристального внимания. В отечественной психологической литературе особенности лидерского поведения, состава и структуры индивидуально-типологических особенностей и личностных черт лидера рассматриваются в основном без учета их гендерного наполнения. Но возвращение из бесполого, а точнее мужского общества (товарищей, граждан и т.д.) к обществу, разделенному прежде всего не на классы и сословия, богатых и бедных, начальников и подчиненных, а на мужчин и женщин, порождает потребность в широких знаниях половых различий в различных сферах деятельности человека. Более того, наблюдаемый в настоящее время широкий выход женщин на политическую и, особенно, экономическую арены общества влечет за собой не только научный, но и практический интерес проблемы гендерных различий, в том числе и в феномене лидерства.
Исследование психологических различий между мужчинами и женщинами, понимание их психологических особенностей, сильных и слабых сторон обоих полов, а также знание существующих в обществе гендерных стереотипов могут существенно помочь в деле продвижения женщин на уровень принятия решений.
Объектом исследования является личность женщины-руководителя.
Предметом исследования являются личностные характеристики женщины- руководителя.
Цель квалификационной работы - выяснить, зависит ли проявление лидерства от гендера, выявить особенности проявления лидерства женщин для более точного представления образа успешной женщины-руководителя.
Задачи:
-определить значение терминов «лидерство» и «руководство»;
-выяснить какие факторы могут оказывать влияние на проявление женского лидерства;
-заострить внимание и более подробно изучить такой фактор, как гендер, выявить общие гендерные различия;
-выяснить причины различий в проявлении лидерства в зависимости от пола лидера;
-выявить особенности лидерских качеств женщины-руководителя ВЦРР№1

Список литературы
1. Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л.. Управление персоналом. М. Изд. «Юнити» - 2001 г.
2. Володько В.Ф. основы менеджмента, Мн. – 2008
3. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента. Мн: БГЭУ, 1996
4. Кричевский Р.Л., Рыжак М.М. Лидерство как структурный феномен. М. – 1999.
5. Берн Ш. Гендерная психология : пер. с англ. / Ш. Берн. 2-е изд. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК Олма-Пресс, 2002. 318 с.
6. Росс Л. Человек и ситуация : пер. с англ. / Л. Росс, Р. Э. Нисбетт. М.: Аспект Пресс, 2000. 429 с.
7. Круминг Л.С. Женщина в обществе: мифы и реалии. М.: Информация -
XXI век, 2001. 332 с.
8. Квинн В.Н. Прикладная психология : Учебное пособие для вузов / В. Н. Квинн. 4-е междунар. изд. СПб.: Питер, 2000. 560 с.
9. Майерс Д. Социальная психология : пер. с англ. / Д. Майерс. 7-е изд. СПб.: Питер, 2005. 793 с.
10. Политическая психология, культура и коммуникация / Российская ассоциация политической науки (РАПН) / Под ред. Е. Б. Шестопал. М.: Россмэн, 2008. 320 с. 86
11. Свенцицкий А.Л. Социальная психология : Учебное пособие. М.: Проспект, 2005. 336 с.
12. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие. Социальнопсихологические проблемы. М.: МГУ, 1990. 240 с.
13. Геодакян В. А. О структуре эволюционирующих систем. Проблемы кибернетики. М.: Наука, 1972. 25. 81 с.
14. Клецина И. С. Гендерная социализация : Учебное пособие. СПб.: Изд- во РГПУ, 1998. 91 с.
15. Репина Т.А. Анализ теорий полоролевой социализации в современной западной психологии. Минск: Издательство ЕГУ, 2002. 234 с.
16. Белинская Е.П. Социальная психология : Учебное пособие для студентов вузов. М: Аспект Пресс, 2003. 471 с.
17. Жеребкина И.А. Теория и история феминизма : Учебное пособие. Харьков: ХЦГИ, 1996. 387 с.
18. Ефремова О.И. Женщина и успех. Женщина элегантного возраста. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. 512 с. с.
19. Обозов Н.Н. Женщина + мужчина =?!. СПб.: Облик, 2000. 111
20. Бурганова, Л.А. Теория управления : Учебное пособие. М.: ИНФРА- М, 2005. 139 с.
21. Дударева А. Рекламный образ. Мужчина и женщина. М.: РИПхолдинг, 2003. 222 с. 87
22. Волкова Л. Женщина и карьера. СПб.: Питер Паблишинг, 1997. 288 с.
23. Юрьева К. Фанк по-русски. Женщина в бизнесе и в жизни. Ростов-на- Дону: Феникс, 2004. 188 с.
24. Фромм Э. Мужчина и женщина : пер. с англ. / Э. Фромм. М.: АСТ, 1998. 512 с.
25. Райгородский Д. Я. Психология руководства : Учебное пособие для вузов. Самара: Бахрах-М, 2005. 768 с.
26. Гендер и экономика: мировой опыт и экспертиза российской практики / Под ред. Е. Б. Мезенцевой. М.: Русская панорама, 2002. 352 с.
27. Бендас Т. В. Гендерная психология : Учебное пособие для вузов. СПб.: Питер Принт, 2005. 430 с.
28. Понуждаев Э. А. Основы гендерологии. Философия, стратегия и тактика управления персоналом / Институт международных экономических связей. М.: 3D TYPE, 2003. 279 с.
29. Воронина О. А. Феминизм и гендерное равенство. М.: Едиториал УРСС, 2004. 320 с.
30. Зуйкова Е. М. Феминология и гендерная политика : Учебное пособие. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Дашков и К, 2010. 308 с.
31. Комаров Е. И. Гендерный менеджмент : Учебное пособие для вузов. М.: Инфра-М РИОР, 2014. 186 с.
32. Фаткин Л.В. Психология деловой женщины: мифы и реальность. Женщины в малом предпринимательстве / Материалы международной 88
89 научно-практической конференции Академия русских предпринимателей. М.: Россмэн, 2008. 351 с.
33. Дубов И.Г. Самооценка активности в различных больших группах населения России. Ментальность россиян. М: Психологический институт, 2007. 567 с.
34. Рощин С., Рощина Я. Мужчины, женщины и предпринимательство. М.: Россмэн, 2014. 12. 211 с.
35. Мишель-Альдер Э. Стиль женского руководства : Лекция. М.: Высшая коммерческая школа МВЭС, 2011. 87 с.
36. Чирикова А.Е., Кричевская О.Н. Женщина-руководитель: деловые стратегии и образ "Я" / Социологические исследования. М.: Россмэн, 2000. 11. 341 с.
37. Бем С. Линзы гендера: Трансформация взглядов на проблему неравенства полов : пер. с англ. М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2004. 336 с.
38. Басенко В. П. Организационное поведение: современные аспекты трудовых отношений : учебное пособие для вузов. М.: Дашков и К, 2012. 384 с.
39. Евтихов О. В. Управление персоналом организации : учебное пособие для вузов. М.: Инфра-М, 2014. 296 с.
40. Анцупов А. Я. Стратегическое управление. 3-е изд., испр. и перераб. М.: Техносфера, 2015. 343 с.
41. Ким С. А. Теория управления : учебник для вузов. М.: Дашков и К, 2016. 239 с. 89
42. Фаррахов А. Г. Теория менеджмента. История управленческой мысли, теория организации, организационное поведение : учебное пособие для вузов.
М.: Инфра-М, 2014. 272 с.
43. Спивак В. А. Лидерство : учебник для академического бакалавриата / Санкт-Петербургский государственный экономический университет (СПбГЭУ). М.: Юрайт, 2015. 301 с.
44. Индина Т. А. CEO 2.0. Тренинг руководителя нового поколения. СПб.: Питер, 2015. 368 с.
45. Комаров Е. И. Гендерный менеджмент : учебник для вузов. М.: Инфра-М РИОР, 2014. 186 с.
46. Батырев М. 45 татуировок менеджера. Правила российского руководителя. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. 290 с.
47. Селезнева Е. В. Лидерство : учебник для бакалавров. М.: Юрайт, 2013. 429 с.
48. Свергун О. Ю. Психология успеха, или Как стать хозяином своей жизни. М.: АСТ-Пресс, 2000. 384 с.
49. Хеннинг М., Жарден А. Леди-босс. М.: Дело, 2001. 449 с.
50. Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) [Электронный ресурс].
51. Ассоциация женщин-лидеров бизнеса «Комитет 20» [Электронный ресурс].
52. Вязигин А. В. Оценка персонала высшего и среднего звена. СПб.: Вершина, 2006. 256 с. 91