Дипломная работа на тему "Синергия | Особенности влияния рекламы на детей и социальная ответственность бизнеса (на примере АО «Регион медиа»)"

Работа на тему: Особенности влияния рекламы на детей и социальная ответственность бизнеса (на примере АО «Регион медиа»)
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: 42.03.01 Реклама и связи с общественностью

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Особенности влияния рекламы на детей и социальная ответственность бизнеса (на примере АО «Регион медиа»)

МОСКВА 2020

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: Особенности влияния рекламы на детей и социальная ответственность бизнеса (на примере АО «Регион медиа»)
2. Структура ВКР:

Введение
Глава 1. Процесс взаимодействия ребенка с миром рекламы
1.1. Понятие, роль, механизм влияния рекламы на ребенка
1.2. Социальная роль бизнес рекламы
1.3. Анализ влияния рекламы на поведение детей
Выводы по главе 1
Глава 2. Анализ рекламной деятельности АО «Регион медка»
2.1 Общая характеристика деятельности АО «Регион медиа»
2.2 Анализ видов и средств рекламы АО «Регион медиа»
2.3. Оценка влияния рекламы организации на детей и их родителей
Выводы по главе 2
Глава 3. Рекомендации по защите детей от воздействия рекламы
3.1. Зарубежный опыт защиты детей от воздействия рекламы
3.2. Предложения по защите детей от негативного влияния рекламы
Выводы по главе 3 Заключение
Список использованных источников Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме. В параграфе 1.1 необходимо раскрыть понятие, роль и механизм влияния рекламы на ребенка. В параграфе 1.2 необходимо рассмотреть социальную роль бизнес рекламы. В параграфе 1.3. необходимо провести анализ влияния рекламы на поведение детей.
Глава 2 должна носить аналитический характер. В ней на основании данных объекта исследования необходимо провести соответствующую оценку и анализ. В параграфе 2.1 необходимо дать характеристику предприятия, обратить внимание на его
особенности, охарактеризовать организационную структуру. В параграфе 2.2 необходимо провести анализ видов и средств рекламы организации. В параграфе 2.3. провести оценку влияния рекламы организации на детей и их родителей.
По результатам анализа необходимо сформулировать выводы и указать недостатки.
В Главе 3 на основании сделанных выводов необходимо выработать и сформулировать предложения, направленные на совершенствование мер защиты детей от рекламы организации. В параграфе 3.1 необходимо изучить зарубежный опыт защиты детей от воздействия рекламы. В параграфе 3.2 необходимо разработать предложения по защите детей от негативного влияния рекламы.
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся таблицы и рисунки, дополнительно поясняющие положения, рассматриваемые в работе. Например, таблицы финансовой отчетности объекта исследования, другие материалы, иллюстрирующие деятельность организации, применяемые в исследовании анкеты и т.п.

4. Исходные данные по ВКР:
Основная литература
1. Диксон, П. Управление маркетингом. - М: ЗАО "Издательство БИНОМ", 2014 - 560с.
2. Котлер, Ф.Маркетинг. Менеджмент: пер. с англ. / Ф.Котлер, КЛ.Келлер. / 12-е изд. - СПб. и др.: Питер, 2012. - 814с.
3. Коротков, А.В. Управление маркетингом: учебное пособие/ А.В. Коротков, И.М. Синяева. -М.: Юнити-Дана, 2015 -463 с.
4. Оливер С. Стратегия в паблик рилейшнз /С.Оливер. - СПб.: Нева, 2013. - 160 с.

Дополнительная литература
1. Голубкова, Е.Н. Маркетинговые коммуникации / Е.Н. Голубкова. - М.: Финпресс, 2011. - 336 с.
2. Дансон, Л.Р. Управление маркетингом./ Пер. с англ. - М.: 2014. Орлов А.И., 2014
3. Панкрухин, АЛ. Маркетинг: учебник для вузов по специальности 061500 «Маркетинг»/ Панкрухин А.П.; Гильдия маркетологов / 3-е издание, стер. - М.: Омега -Л, 2014- 654с.
4. Маркетинг в России и за рубежом [Электронный ресурс]

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
Глава 1. ПРОЦЕСС ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РЕБЕНКА С
МИРОМ РЕКЛАМЫ… 8
1.1. Понятие, роль, механизм влияния рекламы на ребенка 8
1.2. Социальная роль бизнес рекламы 15
1.3. Анализ влияния рекламы на поведение детей 19
Выводы по главе 1 35
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РЕКЛАМНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АО «РЕГИОН МЕДИА» 36
2.1 Общая характеристика деятельности АО «Регион медиа» 36
2.2 Анализ видов и средств рекламы АО «Регион медиа» 38
2.3. Оценка влияния рекламы организации на детей и их родителей 41
Выводы по главе 2 55
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЗАЩИТЕ ДЕТЕЙ ОТ ВОЗДЕЙСТВИЯ РЕКЛАМЫ 56
3.1. Зарубежный опыт защиты детей от воздействия рекламы 56
3.2. Предложения по защите детей от негативного влияния рекламы 63
Выводы по главе 3 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 69
ПРИЛОЖЕНИЯ 71

ВВЕДЕНИЕ
С наступлением 21 века стремительное развитие доступности разных каналов и средств информации стало охватывать все сферы жизнедеятельности человека, а именно: учеба, работа, досуг, быт и т.д.
Источники данного развития разнообразны, но они в зависимости от своего происхождения оказывают влияние. В данной выпускной квалификационной работе, интересен тот промежуток времени, в которой происходит становление человека как индивида и личности. В данном контексте, это подразумевается, как активное биологическое становление и психологическое формирование.
Психологическое формирование – это усвоение социально- общественных норм и ценностей, а также навыков и знаний, что в будущем позволит положить начало к успеху в самостоятельной жизни и определить качество автономного существования индивида в обществе.
Дети, в ходе социализации становятся важными носителями общественно социальных ценностей, норм и моралей, которые будут вложены в них на протяжении долгого процесса.
Можем сделать вывод, что социализация – это важнейший процесс, происходящий в социуме и от которого зависит будущее общества и целого государства, а информационная среда, которая генерируется средствами массовой информации одной из важных и решающих.
Информация входит во внутренний мир человека, начиная еще с раннего возраста и начинается формировать почву для последующего развития и сознательной жизни. Помимо влияния первичных и вторичных групп, на первое место выходит такой агент социализации, как информационная среда, большую часть которой формируют СМИ и СМК.
Средства массовой информации (СМИ) – это совокупность органов, которые передают информацию публично при помощи технических средств.
Средства массовой коммуникации (СМК) – это процесс распространения информации при помощи технических средств.

Сделав вывод, можно сказать, что очень важно определить степень информативного влияния, той информационной составляющей, которая направлена на спектр населения и может быть воспринята как взрослым человеком, так и ребенком.
Понимание и степень влияния такой информации в обоих случаях будет различаться. Реклама – это одно из направлений маркетинговых коммуникаций, при помощи которого происходит распространение информации.
Именно реклама влечет немаловажные функции преемственности культуры потребления материальных благ, что и является гарантией функционирования производств.
Целью выпускной квалификационной работы является анализ влияния рекламы на детей, а также разработка рекомендаций по снижению негативного влияния рекламы на детей.
Для достижения цели в работе необходимо решить задачи:
1. рассмотреть понятие, роль, механизм влияния рекламы на ребенка;
2. изучить социальную роль бизнес рекламы;
3. провести анализ влияния рекламы на поведение детей;
4. проанализировать виды и средства рекламы АО «Регион медиа»;
5. изучить зарубежный опыт защиты детей от воздействия рекламы;
6. разработать предложения по защите детей от негативного влияния рекламы.
Проблемой исследования является защищенность детей от неблагоприятного влияния рекламы, которая по некоторым причинам может нанести вред, или в силу возраста не так воспринята.
Объектом исследования является процесс взаимодействия детей с рекламой в контексте социализации.
Предметом исследования является степень воздействия рекламы на ребенка.

Методологической базой являются общенаучные методы исследования: метод анализа литературы, нормативно-правовой документации, анализ документов, метод обобщения, метод сравнения, а также методы социологических исследований: метод наблюдения, анкетирования.
В соответствии с Семейным кодексом Российской Федерации 1 ребенок
- это лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет. Однако, безусловно, реклама оказывает различное воздействие на ребенка ясельной группы и молодого человека 17-ти лет. В соответствии с этим, в исследовании будет рассмотрен возрастной диапазон ребенка, ограниченный «школьным возрастом», то есть от 7-ми до 18-и лет.
Теоретической базой работы явились труды отечественных и зарубежных ученых в области маркетинга, социологии, рекламы и связей с общественностью, а также исследования по социализации детей, таких как Энджел Д., Московский Ю., Телетова А.С., Маклюэн М., Золотова Л. и другие.
Также в работе использованы материалы периодических изданий и сайтов интернет.
Структура выпускной квалификационной работы состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников и приложений.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Семейный кодекс Российской Федерации N 223-ФЗ от 29.12.1995 (ред. от 29.05.2019) [Электронный ресурс]
2. Федеральный закон "О рекламе" от 13.03.2006 N 38-ФЗ (в ред. от 28.03.2017г.) - [Электронный ресурс]
3. Гидденс Э. Социология - М.: Социология, 1999 С 159.
4. Голяшева Е. Современная реклама и дети / Е. Голяшева. – М.: Социология, 1999 – 454 с.
5. Душкина М. Р. PR и продвижение в маркетинге: коммуникации и воздействие, технологии и психология: Учебное пособие — СПб.:
«Питер», 2010. - 560 с.
6. Зазыкин В. Г. Психология рекламы. - М: Психология ,2002. - С. 116 - 132.
7. Николаева М.А. Основы рекламы: интегративный курс: учебно- методический комплекс – Екатеринбург: ФГБОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т», 2012. – 380 с.
8. Коротков А.В. Управление маркетингом: учебное пособие/ А.В. Коротков, И.М. Синяева. – М.: Юнити-Дана, 2015 – 463 с.
9. Котлер Ф., Келлер К.Л. Маркетинг – менеджмент. – СПб.: Питер, 2012- 810 с.
10. Фролов СС. Социология. – М.: Социология, 2001 - С. 81 11.Психология человеческих отношений. Психология рекламы. // Наука и
жизнь. - 2001. - №8. - С. 60-63.
12. Баннерная реклама - недостатки и преимущества. [Электронный ресурс]
13. Контекстная реклама. [Электронный ресурс]
14. Литература [Библиофонд]
15. Современная реклама [Библиофонд] – режим доступа: kyiv.proua.com. 16.Как реклама влияет на наших детей? [Sympati.net]
17. Влияние рекламы на подростков [UK GH]
18. Влияние рекламы на Детей [Измени себя – изменится мир вокруг]
19. Влияние рекламы на Детей [GK]
20. Как уберечь детей от негативного влияния рекламы? [GH]
21. Влияние рекламы на подростков [UK GH]
22. Влияние рекламы на подростков [UK GH]
23. Особенности влияния рекламы на детей [Мир вокруг]
24. Влияние рекламы на малышей [Рекламщик]
25. Влияние рекламы на подростков [UK GH]