Дипломная работа на тему "Синергия | Повышение конкурентоспособности организации на примере МБОУ «Первомайская средняя школа»"

Работа на тему: Повышение конкурентоспособности организации на примере МБОУ «Первомайская средняя школа»
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Повышение конкурентоспособности организации на примере МБОУ «Первомайская средняя школа»

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 6
Глава 1. Проблема качества образования — приоритетная государственная и общественная проблема. 9
1.1. Понятие качества образования 9
1.2. Проблема управления качеством образования как проблема контроля и оценки образовательной деятельности 10
1.3. Технология управления качеством образования 12
1.4. Проектирование качества образования 14
Глава 2. Анализ деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Первомайская средняя школа» 17
2.1. Общая характеристика МБОУ «Первомайская средняя школа» 17
2.1.1. Состав классов и родителей обучающихся 22
2.1.2. Структура управления образовательным учреждением. 23
2.2. Анализ финансово-хозяйственной деятельности школы 26
2.3. Анализ конкурентной среды школы и оценка ее конкурентоспособности. 28
2.3.1. Анализ факторов внешней среды и их влияние на развитие образовательного учреждения 28
2.3.2. Анализ внутренней среды образовательного учреждения 33
2.4. Оценка качества образования как условия конкурентоспособности учреждения образования на уровне школы и муниципалитета. 42
Глава 3. Разработка комплекса мероприятий по повышению конкурентоспособности МБОУ «Первомайская средняя школа» на основе повышения качества образования 46
3.1. Введение платных образовательных услуг 46
3.1.1. Порядок оказания платных дополнительных образовательных услуг 49
3.1.2. Ответственность исполнителя, потребителя и должностных лиц при оказании платных услуг 52
3.1.3. Кадровое обеспечение для оказания платных услуг 53
3.2. Мониторинг как средство управления и оценки качества образования. Модель мониторинга. 54
3.3. Ожидаемые результаты реализации комплекса мероприятий по повышению конкурентоспособности МБОУ «Первомайская средняя школа» 63
3.4. Возможные риски 68
Заключение 66
Список использованной литературы 68
Приложения 70
Приложение 1 — План финансово-хозяйственной деятельности на 2017 год и на плановый период 2018 и 2019 гг.
Приложение 2 — Калькуляция тарифов на создание платных услуг МБОУ
«Первомайская средняя школа»

ВВЕДЕНИЕ
Стратегия модернизации образования, одобренная Правительством РФ, ставит для общего образования новые ориентиры в образовательных целях школы: необходимо обновление и развитие образовательного процесса, усиление конкуренции образовательных учреждений, что и происходит повсеместно, во всех областях. Чтобы остаться «на плаву», когда происходит оптимизация бюджетной сферы, малокомплектным сельским школам приходится находить пути самосовершенствования и быть конкурентоспособными на рынке образовательных услуг.
Что такое конкурентоспособность образовательного учреждения? Это деятельность, направленная на максимально возможное предоставление качественных образовательных услуг всем участникам образовательного процесса: обучающимся, педагогам, родителям, социальным партнёрам. Сегодня ни одно серьезное учебное заведение не может обойтись без конкуренции. Несмотря на разнообразные методы и формы конкурентной борьбы, каждая школа пытается выработать свою стратегию для достижения рыночного успеха.
Актуальность исследования состоит в том, что в современной системе образования недостатка образовательных учреждений нет (чего нельзя сказать о дошкольном образовании). И на первом месте по значимости являются
его характеристики, важнейшими из которых являются качество образования, условия в которых проходит процесс обучения, оснащённость школ. Это совершенно по-новому определяет стратегию поведения отечественных школ, ведь в ситуации либерализации внешнеэкономической деятельности им приходится выдерживать значительную конкуренцию.
Цель исследования: на основе анализа деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Первомайская средняя школа» (далее МБОУ «Первомайская средняя школа», ОУ) определить степень его конкурентоспособности среди образовательных учреждений Кичменгско- Городецкого района и разработать комплекс мероприятий по повышению конкурентоспособности на основе управления качеством образования.
Объектом исследования в данной работе выступает МБОУ
«Первомайская средняя школа».
Предметом исследования является мониторинг качества образования. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
1. Проанализировать деятельность муниципального бюджетного
3. Рассмотреть понятие качества образования;
4. Разработать систему мероприятий по повышению конкурентоспособности образовательной организации;
5. Оценить эффективность предлагаемых мероприятий.

Данная работа состоит из трех глав, введения, заключения, списка использованной литературы и приложений.
В первой главе рассматривается проблема качества образования, методы его оценки, рассмотрена технология управления качеством образования. Вторая глава посвящена общей характеристике МБОУ «Первомайская средняя школа», ее окружению, социальная среде, структуре управления. В ходе анализа конкурентной среды школы обосновывается выбор темы исследования. В третьей главе предлагается комплекс мероприятий по повышению конкурентоспособности МБОУ «Первомайская средняя школа» за счет управления качеством образования.
Информационной базой для написания данной работы послужили источники:
1) работы отечественных и зарубежных авторов по проблемам конкурентоспособности организаций;
2) статьи специалистов в области менеджмента;
3) кодекс законов о труде;
4) федеральные законы РФ;
5) ресурсы Интернета;
6) нормативно – правовое обеспечение и деятельность МБОУ
«Первомайская средняя школа».

Список использованной литературы
1. Бизюкова И. В. Подбор и оценка кадров управления. – М.: Экономика, 1996.
2. Большаков А.С. Менеджмент. – СПб.: Питер, 2000.
3. Вершигора Е.Е. Менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2000.
4. Веснин В. Р. Основы менеджмента. – М.: Триада, ЛТД, 2001.
5. Виссема X. Менеджмент в подразделениях фирмы / Пер. с англ. – М: ИНФРА-М, 1996.
6. Виханский О. С., Наумов А.И. Практикум по курсу «Менеджмент». – М.: Гардарики, 2002.
7. Герчикова И. Н. Менеджмент. – М.: ЮНИТИ, 1997.
8. Глухое В. В. Основы менеджмента. – СПб.: Спец. литература, 1995.
9. Гольдштейн Г.Я. Инновационный менеджмент: Учебное пособие. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 1998.
10. Гольдштейн Г.Я. Основы менеджмента. Учебное пособие. 2-е изд. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003.
11. Гольдштейн Г.Я. Стратегический менеджмент: Учебное пособие. 2-е изд– Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003.
12. Гришан И.П., Менеджмент образовательного учреждения, Владивосток, 2002 .
13. Дафт Р. Менеджмент. – СПб: Питер, 2000.
14. Дойл П.Г. Основы менеджмента: – стратегия и тактика. – СПб.: Питер. 1999.
15. Дорофеева Л.И.. Менеджмент. Конспект лекций, Эксмо, 2007.
16. Доусон Р. Уверенно принимать решения / Пер. с англ. – М: Культура и спорт. ЮНИТИ, 1996.
17. Дункан Д. У. Основополагающие идеи в менеджменте / Пер. с англ. – М: Дело, 1996.
18. Егоршин А. П. Управление персоналом. – Н. Новгород: НИМБ, 1997.
19. Закон «О средствах массовой информации» № 2124-1, от 27 декабря 1991 г.
20. Иванцкевич Дж. М, Лобанов А. А. Человеческие ресурсы управления. Основы управления персоналом. – М.: Дело, 1994.
21. Игнатьева А. В. Основы менеджмента. – М.: Экон. образование, 1995.
22. Корзикова Г.Г., Менеджмент в образовании. Практический курс, М:, «Академия», 2008 г
23. Котлер Ф. Маркетинг-менеджмент. – СПб.: Питер, 1998.
24. Мансуров Р. Е. Об экономической сущности понятий "конкурентоспособность предприятия" и "управление конкурентоспособностью предприятия" / Р. Е. Мансуров / / Маркетинг в России и за рубежом. - 2012. - N2. - С. 91-94.
25. Новикова В.И. Конкурентоспособность образовательного учреждения с поликультурной средой как фактор формирования конкурентоспособной личности учащихся.
26. Общий менеджмент. Дайджест учебного курса. – М.: ИНФРА-М, 1999.
27. Основы менеджмента / Под ред. А. А. Радугина. – М.: Центр, 1997.
28. Основы управления персоналом/ Под ред. Б. М. Генкина. – М.: Высшая школа, 1996.
29. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. — М.: Школа-Пресс, 2015. — 512 с.
30. Петров А.Н. Стратегический менеджмент / Под. ред. А.Н.Петрова. — СПб: Питер,2010. — 496с.
31. Пригожий А.И., Методы развития организаций, 2003 г.
32. Руднев В.А. Миссия, стратегия и практические действия. //Директор школы. — 2006. — №8.
33. Сластенин В., Исаев И., Мищенко А., Шиянов Е. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений.
34. Управление конкурентоспособностью организации: учебное пособие/ под ред. Р.А. Фатхутдинова. – М.: Эксмо, 2014.- 420 с.
35. Управление персоналом организации / Под ред. А.Я.Кибанова. – М.:ИНФРА-М, 2007.
36. Фатхутдинов, Р. А. Глобальная конкурентоспособность. На стол современному руководителю / Р.А. Фатхутдинов. - М.: Стандарты и качество, 2016г. - 464 c.
37. Федеральный закон «О защите конкуренции» № 135-ФЗ, от 26 июля 2006 года (с изменениями).
38. Фидельман, Григорий Альтернативный менеджмент. Путь к глобальной конкурентоспособности / Григорий Фидельман , Сергей Дедиков , Юрий Адлер. - М.: Альпина Паблишер, 2016г. - 192 c
39. Шамилова, С.А. Конкурентоспособность общеобразовательного учреждения в современных условиях – М.: Просвещение, 2011.
40. Якокка Л. Карьера менеджера / Пер. с англ. – М. 1999.