Статья на тему "Синергия. Профессиональная деформация психолога-консультанта и способы ее преодоления"

Работа на тему: Профессиональная деформация психолога-консультанта и способы ее преодоления.
Год сдачи: 2019. Оценка: Отлично. Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки. Так же можете посетить мой профиль готовых работ: https://studentu24.ru/list/suppliers/vladimir---1307

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: Психология - 37.03.01

РАБОТА
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕФОРМАЦИЯ ПСИХОЛОГА-КОНСУЛЬТАНТА И СПОСОБЫ ЕЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ

Студент
(Фамилия, имя, отчество)·(подпись)
Руководитель
(Фамилия, имя, отчество) (подпись)

Москва 2019 г

А УНИВЕРСИТЕТ
СИНЕРГИЯ

1. Тема :

Факультет онлайн обучения

ЗАДАНИЕ
на работу студента
(Ф.И О. студента полностью)

Профессиональная деформация психолога-консультанта и способы ее преодоления.

2. Структура :
Введение
Глава 1. Теоретические основы профессиональной деформации
1.1. Определение профессиональной деформации и факторы ее формирования
1.2. Виды и формы проявления профессиональной деформации
Глава 2. Эмпирическое исследование профессиональной деформации психологов-консультантов
2.1. Организация и методики эмпирического исследования
2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов
Глава 3. Профилактически-коррекционная работа преодоления профессиональной деформации психологов-консультантов
3.1 Программа профилактика профессиональной деформации
3.2 Профилактика и способы преодоления профессиональной деформации психолога-консультанта
Заключение
Список использованных источников Приложение

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальн сть выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет, методы исследования, выдвинуть гипотезу и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 ре_комендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме, представить степень изученности проблемы, ее методологическую основу.
В параграфе 1.1 необходимо изучить и проанализировать основные аспекты профессиональной деформации, а также определить психологические основания возникновения профессиональной деформации личности.
В параграфе 1.2 необходимо изучить виды и формы проявления

профессиональной деформации, а также рассмотреть формы снижающие риски деформации

последствия ее проявления, проявления профессиональной

Во второй главе должно быть представлен эмпирическое исследование профессиональной деформации психологов-консультантов
В параграфе 2.1 необходимо описать организацию эмпирического исследования (этапы исследования, выборку, базу исследования, а также методики эмпирического исследования).
В параграфе 2.2 необходимо дать развернутый анализ и интерпретацию полученных результатов
В третьей главе рассмотреть возможные профилактически- коррекционные мероприятия с целью преодоления профессиональной деформации психологов-консультантов
В параграфах 3.1, 3.2 представить программу профилактики и коррекции профессионально-личностных деформаций, предназначенную для психологов­ консультантов.
В заключении необходимо отразить основные положения работы и сформулировать общие выводы.

В приложение выносятся методики, которые были использованы в ходе эмпирического исследования.
4. Исходные данные по : Основная литература:
1. Безносов, С.П. Профессиональная деформация личности: психологический практикум [Текст] / С.П.Безносов. - СПб.: Речь, 2004. - 272 с.
2. Водопьянова, Н.Е., Старченкова, Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика [Текст]/ Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова, 2-е изд. - СПб.: Питер, 2009. - 336 с.
3. Зеер Э. Ф. Психология профессий. [Текст]/ Э. ·Ф. Зеер - 2-е изд, перераб. и
доп. - М.: Академический проект, 2003. - 336 с
4. Маркова А. К. Психология профессионализма. [Текст]/ А. К. Маркова - М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. - 312 с.
5. Рогов Е.И. Психология становления профессионализма. - монография [Текст] / Е.И. Рогов - Ростов-на-Дону: Издательство Южного федерального университета, 2016. - 339 с.
Дополнительная литература:
1. Баженова, А.Н. Профессиональная деформация личности психолога [Текст]/
А.Н. Баженова// Интеграция образования. - 2003 - №2. - С. 141-150
2. Баробанова, М.В. Изучение психологического содержания синдрома
«эмоционального сгорания» [Текст]: учебное пособие/ М.В. Баробанова. - М.:
Педагогика, 2005. - 527 с.
3. Бозаджиев, В.Л. Профессиональная деформация личности психолога [Текст]
/ В.Л. Бозаджиев // Международный журнал экспериментального образования - 2011, № 3. - с. 68-70
4. Бьюдженталь, Дж. Искусство психотерапевта [Текст] / Дж. Бьюдженталь - Спб.: Питер, 2001 - 304 с.
5. Воробьева, М. А. Профессиональная деформация специалистов и ее профилактика [Текст] / М. А. Воробьева // Педагогическое образование в России. -2015. - № 2. - С. 22-26
7. Грановская, Р. М. Элементы практической психологии. [Текст] / Р. М. Грановская. - 2-е изд.- Л.: Издатецьство Ленинградского университета. 1988.-560 с.
8. Давлетбаева, З.К., Файзуллина, Л.Р. Профессиональная деформация личности: социально-психологический анализ [Текст] // З.К. Давлетбаева, Л.Р. Файзуллина // Известия Самарского научного центра Российской академии наук- 2015, - т. 17, №1(4). - 5 с.
9. Дружилов, С. А. Профессиональные деформации и деструкции как следствие искажения психологических моделей профессии и деятельности [Текст] / С. А. Дружилов // Журнал прикладной психологии. - 2004. - № 2. - С. 56-62.
10. Дружилов, С. А. Психология становления профессионализма субъекта труда [Текст]/ С. А. Дружилов // Вестник Балтийской педагогической академии. Вып.
-СПб.: БПА, 2006. - С. 13-17.
11. Дружилов, С.А. Профессиональные деформации как индикаторы дезаптации и душевного неблагополучия человека [Текст] / С. А. Дружилов // Сибирский педагогический журнал. - 2010. -№ 6. - С. 171-178.
12. Дружилов, С.А. Профессионально-деструктивная деятельность как проявление профессиональной маргинализации и депрофессионализации [Текст] // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. - 2017.
-№ 2. -С. 45-63.
13. Зеер, Э.Ф., Сыманюк, Э.Э. Психология профессиональных деструкций. [Текст]/ Э. Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк - М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005. - 240 с.
14. Кабиров, Ф.З. Позиция психолога в практике психокоррекции. [Текст] // Ф.З. Кабиров - Омск.: ОмГПУ, 2001. - 79 с.
15. Кузьмина, Ю. М. Профессиональная деформация специалистов социальной работы и методы ее предупреждения [Текст] / Кузьмина Ю. М.// Вестник Казанского технологического университета. - 2010. - № 3. - С. 116-124.
17. Коцытин, А.И. Основы арт-терапии [Текст]/ А.И. Копытин - СПб.: «Лань», 1999 - 256 с.
19. Полякова, О. Б. Категория и структура профессиональных деформаций [Текст]/ О. Б. Полякова// Национальный психологический журнал.- 2014. - № 1(13). С. 52-62
20. Рыженко, С. К. Профессиональные деформации и пути их преодоления [Текст] /С.К. Рыженко // Курсы тьютер.ов [Электрон. ресурс]. /2010/11/ год.
21. Трупов, Д. Г. Профессиональная деформация личности практического психолога [Текст]/ Д.Г. Трунов // Психологическая газета. - 1998. - №1.- С. 25- 32.
22. Трупов, Д. Г. И снова о профессиональной деформации [Текст]/ Д.Г.Трунов
// Психологическая газета. - 2004. - № 6. - С. 32-34.
23. Шишкова, Г. В. Социологические аспекты детерминант профессиональных деформаций [Текст] / Г. В. Шишкова// Вестник Уральского государственного университета путей сообщения. - 2014. - № 1 (21). - С. 116-122.

Руководитель
Студент

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 8
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ 13
1.1. Определение профессиональной деформации и факторы ее формирования 13
1.2. Виды и формы проявления профессиональной деформации 21
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ ПСИХОЛОГОВ-КОНСУЛЬТАНТОВ 30
2.1. Организация и методики эмпирического исследования 30
2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов 40
ГЛАВА 3. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИ-КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПРЕОДОЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ ПСИХОЛОГОВ- КОНСУЛЬТАНТОВ 50
3.1 Программа профилактика профессиональной деформации 50
3.2 Профилактика и способы преодоления профессиональной деформации психолога-консультанта 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОКОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 71
ПРИЛОЖЕНИЯ 75

ВВЕДЕНИЕ

Проблема профессиональной деформации в психологии и других науках представляющих «группу риска» профессионально-личностной деформации имеют достаточное многообразие теорий и подходов в трактовке данного явления, пронизывая обширную область социальных и гуманитарных наук, занимая центральную позицию в профессиональном становлении личности: отождествлении человеком своего «я» с профессиональной ролью (Р.М.Грановская, А.Л.Свенцицкий Э.Ф.Зеер, Е.А.Климов, С.П.Безносов,), (К. Роджерс); подчеркивается роль чрезмерного и хронического напряжения в возникновении профессиональной деформации личности – концепция профессионального стресса (В.В.Бойко, В.А.Бодров, М.Буриш, Н.Е.Водопьянова, А.Б.Леонова, К.Маслач, Е.С.Старченкова, А.Широм ); искажению личностного профиля специалиста, как невостребованность многих ресурсов и профессиональных качеств, что с годами трансформируются в профессионально нежелательные – экзистенциальный и гуманистический подход(А.К. Маркова, Л.М. Митина, Н.Б. Москвина, К. Роджерс, Дж. Холт С.В.Кривцова,); фрустрации, генетически заложенных особенностей психофизической организации индивида – психоаналитический подход (А. Фрейд, А. Адлер, Н.А. Аминов, Л.Н. Собчик, Л. Сонди).
В советской психологии, несмотря на существовавшее мнение о том, что
«труд оказывает только позитивное влияние на личность» и соответствующие тому периоду агитационные плакаты о безотрицательном и обязательном условии труда в жизни общества, все же известны имена таких отечественных психологов, как Е. М. Борисова, Р. М. Грановская, Э. Ф. Зеер, А. К. Маркова проводившие исследования в этой области; вклад Г. В. Шишковой, выделившей факторы, приводящие к профессиональной деформации; работы посвященные синдрому эмоционального выгорания, особенностям его проявления и развития были посвящены исследования многих авторов и

описаны в различных терминах (Н.Е. Водопьянова, К. Маслач, В.Е. Орел, Т.И. Ронгинская, В.В. Бойко, Т.В. Формашок).
В противовес многообразию подходов к трактовке понятия профессиональной деформации, все же наличествует проблема недостаточной описательной возможности существующих подходов. Так же стоит вопрос о сложности изучения этого феномена, не раскрытых детерминанирующих механизмах его развития, что связано с неопределенностью и многокомпонентностью его описательных характеристик, отсутствие соответствующего измерительного инструментария и обобщенной теоретической концепции в целом.
Подобное многообразие направлений диктует соответствующее количество путей в работе данного вопроса и практической, в частности консультативной психологии, пришедшая в нашу страну сравнительно недавно, находящаяся на стадии оформления, а так же, в рамках профилактики и способов преодоления профессиональной деформации, диктующие необходимость расширения исследовательского, эмпирического опыты, отражающейся в возрастающим интересе к консультативной практике, и некоторой ее разобщенностью с теорией.
Исходя из этого, нами были сформулированы следующие противоречия: недостаточность исследований профессиональной деформации, в виду его многомерности, в современной российской психологии и в то же время постоянного интереса к данному явлению ученых, определение и направления профессионального становления личности, и практиков из других смежных психологии наук, как к неотъемлемой структуре личности профессионала; наличие пробелов в теории и разобщенность с развивающейся практической областью, стремящейся генерализировать имеющейся в науке опыт. Этим положением и актуальностью темы так же и обусловливается проблема настоящей работы.

Выявленная проблема позволила сформулировать тему исследования:
«Профессиональная деформация психолога-консультанта и способы её преодоления».
Цель работы: исследование способов преодоление профессиональной деформации психолога-консультанта.
Для достижения данной цели были поставлены следующие конкретные задачи:
1. Проанализировать понятия «профессиональной деформации».
2. Рассмотреть факторы, влияющие на профессиональную деформацию психолого-консультанта.
3. Исследовать способы преодоления профессиональной деформации психолога-консультанта.
Объект исследования: профессиональная деформация психолого- консультанта.
Предмет исследования: способы преодоления профессиональной деформации психолога-консультанта.
Гипотеза: степень профессиональной деформации обусловлена копинг-стратегией поведения в стрессовых ситуациях, свойственной личности психолога; преодоление деформации связанно с выработанной в процессе профессиональной деятельности способностью к рефлексии и уровнем самоактуализации.
Методологической основой исследования явились работы отечественных и зарубежных психологов Р.Лазарус, Э.Ф. Зеер, С.П. Безносов, Е.А. Климов, А.К.Маркова, Н.С. Пряжников С. Фолкан Н.Е. Водопьянова, В.В. Бойко,Н.В. Гришина, С. Джексон, К. Маслач, M. Митина, Ф.З.Кабиров, Д.Г. Трунов, Е.И. Рогов, Т.И. Ронгинская, Е.С. Старченкова, Э.Э. Сыманюк, Т.В. Форманюк,), концепции профессионального становления личности и другие по проблеме профессиональной деформации и психологического консультирования.

Методы исследования, использованные в работе: теоретические - анализ, синтез, сравнение и обобщение научной и методической литературы по проблеме исследования; эмпирические – изучение и обобщение психологического опыта.
В практической части работы использованы методики:
1. Диагностический тест на выявление профессионального выгорания (К.Маслач, С.Джексон, в адаптации Н.Е.Водопьяновой)
2. Опросник способов совладающего поведения Лазаруса
3. Диагностический тест определения уровня рефлексивности (А.В. Карпов, В.В. Пономарева).
4. Диагностический тест самоактуализации личности (А.В.Лазукин в адаптации Н.Ф.Калина)
Научная новизна исследования связана с обогащением опыта и вопроса профилактики профессиональной деформаций практической психологии.
Практическая значимость заключается в том, что данные результаты исследования можно использовать как фактический материал для психологов, психологов-консультантов.
Также значимость заключается в возможности расширить взгляд на проблему формирования профессиональной деформаций и нахождения путей самосовершенствования личности, как профессионала, и, в частности, на разработку новых методик способов для работы с различными деформирующими проявлениями.
Результаты исследования и полученный материал могут быть использованы в последующих психологических и социологических исследованиях личности, в лекционных курсах и семинарских занятиях по социальной, возрастной, общей и практической психологии. Выявленные особенности профессиональной деформаций могут найти применение в практике психологических служб, в смежных по типу взаимодействия (человек- человек) профессиях, при работе в русле специальной психологии, в работе

психолога - консультанта, неотъемлемо при решении вопросов коррекции профессиональных деформации.
База исследования: частный психологический центр «Психология счастья» г. Улан-Удэ. В исследовании участвовали психологи центра в возрасте от 30 до 48 лет.
Структура и объем исследования: работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, приложения.

СПИСОКОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Баженова, А.Н. Профессиональная деформация личности психолога [Текст]/ А.Н. Баженова // Интеграция образования. – 2003. — №2. — с. 141-150.
2. Баробанова, М.В. Изучение психологического содержания синдрома
«эмоционального сгорания» [Текст]: учебное пособие / М.В. Баробанова. – М.: Педагогика, 2005. – 527 с.
3. Безносов, С.П. Профессиональная деформация личности: психологический практикум [Текст]/ С.П.Безносов. - СПб.: Речь, 2004. — 272 с.
4. Бозаджиев, В.Л. Профессиональная деформация личности психолога [Текст] / В.Л. Бозаджиев // Международный журнал экспериментального образования – 2011. - № 3. — С. 68-70
5. Бьюдженталь, Дж. Искусство психотерапевта [Текст]/ Дж. Бьюдженталь - Спб.: Питер, 2001. — 304 с.
6. Водопьянова, Н.Е., Старченкова, Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика [Текст]/ Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова, 2-е изд. – СПб.: Питер, 2009. — 336 с.
7. Воробьева, М. А. Профессиональная деформация специалистов и ее профилактика [Текст] / М. А. Воробьева // Педагогическое образование в России. — 2015. — № 2. — С. 22–26
8. Гарфилд, П. Путь к блаженству. Метод мандалы сновидений [Текст]/ П. Гарфилд. – М.: Трансперсональный институт, 1998. — 272 с.
9. Грановская, Р. М. Элементы практической психологии. [Текст] / Р. М. Грановская. — 2-е изд.— Л.: Издательство Ленинградского университета. 1988.—560 с.
10. Давлетбаева, З.К., Файзуллина, Л.Р. Профессиональная деформация личности: социально-психологический анализ [Текст] // З.К. Давлетбаева, Л.Р. Файзуллина // Известия Самарского научного центра Российской академии наук – 2015, — т. 17, №1(4). — 5 с.

11. Дружилов, С. А. Профессиональные деформации и деструкции как следствие искажения психологических моделей профессии и деятельности [Текст] / С. А. Дружилов // Журнал прикладной психологии. — 2004. — № 2. — С. 56-62.
12. Дружилов, С. А. Психология становления профессионализма субъекта труда [Текст] / С. А. Дружилов // Вестник Балтийской педагогической академии. Вып. — СПб.: БПА, 2006. — С. 13-17.
13. Дружилов, С.А. Профессиональные деформации как индикаторы дезаптации и душевного неблагополучия человека [Текст] / С. А. Дружилов // Сибирский педагогический журнал. – 2010. – № 6. – С. 171-178.
14. Дружилов, С.А. Профессионально-деструктивная деятельность как проявление профессиональной маргинализации и депрофессионализации [Текст] // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. — 2017.
— № 2. — С. 45-63.
15. Зеер, Э. Ф. Психология профессий. [Текст]/ Э. Ф. Зеер — 2-е изд, перераб. и доп. — М.: Академический проект, 2003. — 336 с.
16. Зеер, Э.Ф., Сыманюк, Э.Э. Психология профессиональных деструкций. [Текст]/ Э. Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005. — 240 с.
17. Кабиров, Ф.З. Позиция психолога в практике психокоррекции. [Текст] / Ф.З. Кабиров - Омск.: ОмГПУ, 2001. - 79 с.
18. Кузьмина, Ю. М. Профессиональная деформация специалистов социальной работы и методы ее предупреждения [Текст] / Кузьмина Ю. М.// Вестник Казанского технологического университета. — 2010. — № 3. — С. 116–124.
19. Копытин, А.И: Диагностика в арт-терапии. Метод «Мандала» [Текст]
/ А.И. Копытин – Психотерапия. 2016. — 144 стр.
20. Копытин, А.И. Основы арт-терапии [Текст]/ А.И. Копытин — СПб.:
«Лань», 1999. — 256 с.

21. Маркова, А. К. Психология профессионализма. [Текст]/ А. К. Маркова. — М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. — 312 с.
22. Онищенко, Н.В. Роль и место экстремальных психологов при ликвидации последствий чрезвычайной ситуации [Текст] / Н.В. Онищенко // Вестник национального университета обороны Украины. - М.: НУОУ, 2012. — 223-228с.
23. Полякова, О. Б. Категория и структура профессиональных деформаций [Текст] / О. Б. Полякова // Национальный психологический журнал. — 2014. - № 1(13). — С. 52-62
24. Рыженко, С. К. Профессиональные деформации и пути их преодоления [Текст] / С. К. Рыженко // Курсы тьютеров [Электрон. ресурс].
/2010/11/ г.
25. Рогов, Е.И. Психология становления профессионализма. — монография [Текст] / Е.И. Рогов — Ростов-на-Дону: Издательство Южного федерального университета, 2016. — 339 с.
26. Трунов, Д. Г. Профессиональная деформация личности практического психолога [Текст] / Д.Г. Трунов // Психологическая газета. – 1998. — №1. — С. 25-32.
27. Трунов, Д. Г. И снова о профессиональной деформации [Текст] /
Д.Г.Трунов // Психологическая газета. - 2004. - № 6. — С. 32-34.
28. Фетискин, Н.П., Козлов, В.В., Мануйлов, Г.М. Социально- психологическая диагностика развития личности и малых групп. [Текст] / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Издательство Института Психотерапии, 2002. — 339 с.
29. Шишкова, Г. В. Социологические аспекты детерминант профессиональных деформаций [Текст] / Г. В. Шишкова// Вестник Уральского государственного университета путей сообщения. — 2014. — № 1 (21). — С. 116–122.