Дипломная работа на тему "Синергия | Совершенствование системы управления муниципальными бюджетными образовательными учреждениями (на примере муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования "Центр детского технического творчества") [ID 25"

Работа на тему: Совершенствование системы управления муниципальными бюджетными образовательными учреждениями (на примере муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования "Центр детского технического творчества")
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫМИ БЮДЖЕТНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ (НА ПРИМЕРЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА")

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 5
Глава 1. Теоретические аспекты управления муниципальными бюджетными образовательными учреждениями
1.1 Понятие дополнительного образования 9
1.2 Методы и средства управления в образовательном учреждении 13
Глава 2. Анализ управления деятельностью муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования "Центр детского технического творчества"
2.1 Организационно-экономическая характеристика муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования "Центр детского технического творчества" 19
2.2 Анализ и оценка системы управления в муниципальном бюджетном образовательном учреждения дополнительного образования "Центр детского технического творчества" 41
Глава 3. Разработка мероприятий по совершенствованию системы муниципальным бюджетным образовательным учреждения дополнительного образования "Центр детского технического творчества"
3.1 Основные проблемы стратегического развития муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования "Центр детского технического творчества" 57
3.2 Рекомендации по внедрению приоритетных стратегических направлений деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования "Центр детского технического творчества" 67
Заключение 80
Список использованных источников 84
Приложения 87

ВВЕДЕНИЕ
Образование является неотъемлемой частью нашей жизни, будь то обучение в образовательных организациях, самообразование, повышение профессиональной квалификации и переподготовки. Сфера дополнительного образования детей и взрослых занимает в этом ряду свое важное место, являясь одной из точек роста современного общества в рамках государственной социально-экономической политики развития.
Стратегическим направлением политики государства в сфере образования является повышение доступности качественного образования, отвечающего требованиям инновационного экономического развития, современным потребностям общества и каждого гражданина в отдельности.
В переходный период государства от индустриального к постиндустриальному информационному обществу нарастают вызовы ко всей системе образования и социализации гражданина. Согласно «Концепции развития дополнительного образования детей» [2] все острее встает задача понимания обществом важности дополнительного образования как открытой вариативной системы и его миссии наиболее полного обеспечения прав гражданина на развитие, свободный выбор разнообразных видов деятельности, в которых он самоопределяется как на личностном так и на профессиональном уровне. В такой ситуации становится актуальной такая образовательная организация, которая может обеспечить человеку способность включаться в общественно-экономические процессы.
Основная роль дополнительного образования заключается в том, чтобы внутренняя мотивация детской и молодежной активности в саморазвитии
становилась задачей всего общества, а не отдельных социальных институтов общества (детских садов, школ, средних и высших профессиональных учебных заведений). Именно сейчас приоритетом образования должно стать превращение окружающего жизненного пространства. Именно в XXI веке приоритетом образования должно стать превращение жизненного пространства, определяющее самоактуализацию и самореализацию личности, в котором воспитание человека начинается с развития мотивации к самому познанию, приобщению к труду и традициям культуры своего народа.
Все эти изменения требуют определенного комплекса мер. И важной задачей на этом этапе становится принятие стратегии развития образовательной организации. Исходя из вышесказанного, тема выпускной квалификационной работы является актуальной.
Объектом данного исследования является муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «центр детского технического творчества» (далее по тексту - МБОУ ДО «ЦДТТ»), предоставляющее образовательные услуг дополнительного образования детей и взрослых населению.
Предметом исследования является система управления муниципальным бюджетным образовательным учреждением.
Целью выпускной квалификационной работы является анализ управления МБОУ ДО «ЦДТТ» и разработка рекомендаций по совершенствованию управления данным образовательным учреждением.
Для достижения поставленной цели в работе были поставлены и решены следующие задачи:
- Рассмотреть теоретические аспекты управления муниципальными бюджетными образовательными учреждениями в сфере дополнительного образования;
- дать краткую организационно-экономическую характеристику МБОУ ДО «ЦДТТ»;
- провести анализ и дать оценку системы управления в МБОУ ДО
«ЦДТТ»;
- проанализировать основные проблемы стратегического развития МБОУ ДО «ЦДТТ»;
- разработать рекомендации по внедрению приоритетных стратегических направлений деятельности МБОУ ДО «ЦДТТ».
При работе над выпускной квалификационной работой были использованы методы экономического, математического и графического анализа. Приведены итоги статистического исследования.
Руководство каждой организации, планирующей оставаться на рынке товаров или услуг длительное время должно понимать конъюнктуру современного рынка, основные тенденции в своей сфере деятельности, свои конкурентные преимущества и угрозы внешней среды, а следовательно иметь план стратегического развития организации, чтобы оптимально и эффективно управлять развитием организации. Каждая организация сама определяет направления своего развития исходя из специфики деятельности, возможностей и амбиций, а так же целевых установок руководства организации.
Стратегическое направление развития в области дополнительного образования задает «Концепция развития дополнительного образования детей» до 2020 года, которая нацелена на реализацию миссии дополнительного образования, как социокультурной практики, которая поможет развитию мотивации молодого поколения к познанию, труду, творчеству, спорту и станет системным объединяющим фактором открытого вариативного образования, обеспечивающим конкурентную способность личности, обществу и государству.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». — М.: Омега — Л., 2014. (в редакции 2016 года).
2. Концепция развития дополнительного образования детей до 2020 года от 4 сентября 2014 г. № 1726-р Москва.
3. Приказ Минобрнауки России от 29.08.2013 N 1008 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам"(зарегистрирован в Минюсте России 27.11.2013 N 30468).
4. Письмо Минобрнауки от 18.11.2015 N 09-3242 «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые)».
5. Письмо Минобрнауки от 14.12.2015 N 09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ».
6. Муниципальная стратегии развития образования города Шарыпово до 2020 года. Приказ № 273 от 29.08.2016 г. Управления образованием Администрации города Шарыпово.
7. Резолюция августовского совещания представителей сферы образования города Шарыпово от 25.08.2016.
8. Официальный сайт МБОУ ДО «ЦДТТ».
9. Публичная отчетность МБОУ ДО «ЦДТТ.
10. Городская база данных «Одаренные дети».
11. Официальный сайт КГБУ Дом работников просвещения. Лауреаты Фестиваля «Русь Мастеровая 2015».
12. Анискин Ю. П., Павлова А. М. Планирование и контроллинг: Учебник. - М.: Омега-Л, 2013.
13. Анн Х., Багиев Г. Л., Тарасевич В. М. Маркетинг: Учебник для вузов. 3-е изд. / Под общ. ред. Г. Л. Багиева. - СПб.: Питер, 2015.
14. Ансофф И. Стратегическое управление: Сокр. пер. с англ. / Науч. ред. и авт. предисл. Л. И. Евенко. - М.: Экономика, 2014.
15. Антопольский А. Б. Электронные Библиотеки России - Стратегия Развития; М.-Казань: Твердъ слово - Москва, 2012. - 274 c.
16. АакерД. Стратегическое рыночное управление / Пер. с англ. под ред. Ю. Н. Каптуревского. - СПб.: Питер, 2012.
17. Баринов В. А., Харченко В. Л. Стратегический менеджмент: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2015.
18. Большаков А. С., Михайлов В. И. Современный менеджмент: теория и практика. 2-е изд., испр. и доп. - СПб.: Питер, 2012.
19. Большой экономический словарь / Под ред. А. Н. Азрилияна. 6-е изд., доп. - М.: Институт новой экономики, 2014.
20. Виханский О. С. Стратегическое управление: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Гардарики, 2012.
21. Гапоненко А. А., Панкрухин А. П. Стратегическое управление. - М.: Омега-Л, 2014.
22. Герчикова И.Н. Менеджмент. М.: ИНФРА-М, 2015.
23. Деловое администрирование / Под общ. ред. О. А. Страховой. - СПб.: Питер, 2012.
24. Друкер П. Практика менеджмента / Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2013.
25. Егоршин, А.П. Основы управления персоналом: учебное пособие / А.П. Егоршин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 352 с.
26. Жигалкин А.М. Менеджмент: анализ управленческих функций. — М.: Зевс, 2011.
27. Кибанов А.Я. Федорова Н.В. Управление персоналом. - М.: Финстатинформ, 2013.
28. Кох Р. Стратегия. - СПб.: Питер, 2013.
29. Кэмпбел Д., Стоунхаус Д., Хьюстон Б. Стратегический менеджмент: Учебник / Пер. с англ. Н. И. Алмазовой. - М.: Проспект, 2013.
30. Парахина В.Н., Максименко Л.С., Панасенко С.В.менеджмент. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: КноРус, 2012.
31. Петров А. Н. Методология выработки стратегии развития предприятия. - СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 2012.
32. Прогнозирование и планирование в условиях рынка: Учеб. пособие
/ Под ред. Т. Г. Морозовой, А. В. Пикулькина. - М.: Юнити-Дана, 2011.
33. Саймон Г., Смитбург Д., Томпсон В. Менеджмент в организации. – М.: Цецерон, 2014.
34. Смирнов С.В. Организация управления предприятием. — М.: Дело, 2013.
35. Лафта Дж. К. Менеджмент: Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ТК Велби, 2014.
36. . Маркова В. Д., Кузнецова С. А. Стратегический менеджмент: Курс лекций. - Москва; Новосибирск: Инфра-М, 2011.
37. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента / Пер. с англ. - М.: Изд-во «Дело», 2015.
38. Пинковская С. В., Смирнов Н. Н. Стратегический менеджмент: Учеб. пособие. - СПб.: СПбГУТ, 2013.
39. Ремаренко И. iЗАКОН «Об образовании в Российской Федерации». Серия «Дети в законе». Изд-во: Институт проблем образовательной политики
«Эврика», М. 2013.
40. Ремаренко И. «Нестандартно о стандарте» Серия «Дети в законе», научно-популярное издание. Изд-во: Институт проблем образовательной политики «Эврика», М. 2015.
41. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие.- М.: Народное образование, 2011.-187c
42. Стратегический менеджмент / Под ред. А. Н. Петрова. - СПб.: Питер, 2015.
43. Стратегический менеджмент: Учебник / Пер. с англ. Н. И. Алмазовой. - М.: ООО «Издательство Проспект», 2013.
44. Стратегия развития; под редакцией Ларионова И. К., Сильвестрова С. Н. Экономическая система России. Дашков и Ко - Москва, 2012. - 336 c.
45. Сухарев О. С. Стратегия эффективного развития фирмы; Экзамен - Москва, 2011. - 288 c.
46. Тренев Н. Н. Стратегическое управление: Учеб. пособие для вузов. - М.: ПРИОР, 2012.
47. Фатхутдинов Р. А. Стратегический менеджмент: Учебник. 6-е изд., испр. и доп. - М.: Дело, 2014.
48. Финько И.Л., Антонова И.Т. Психолого-педагогические показатели результативности образовательного процесса: Методическое пособие. Часть 2. Учебная мотивация школьников.- Ульяновск: ИПК ПРО, 2015.- 177c.
49. Хруцкий В.Е., Корнеева Я.Д., Автухова Е.Э. Современный маркетинг. - М.: Финансы и статистика, 2014.- 202с.
50. JuniorSkills, официальный сайт.
51. Официальный сайт ТРК «ШАНС».