Статья на тему "Синергия | Трудовая мотивация и адаптационный потенциал сотрудников организаций"

Работа на тему: Трудовая мотивация и адаптационный потенциал сотрудников организаций.
Год сдачи: 2020. Оценка: Хорошо. Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки. Так же можете посетить мой профиль готовых работ: https://studentu24.ru/list/suppliers/vladimir---1307

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: 37.03.01 Психология

РАБОТА
Трудовая мотивация и адаптационный потенциал сотрудников организаций

Студент
(Фамилия, имя, отчество ) (подпись)

Руководитель
(Фамилия, имя, отчество) (подпись)

Москва 2020

Факультет онлайн обучения

ЗАДАНИЕ
на обучающегося
(Ф.И.О. обучающегося полностью)

1. Тема :
Трудовая мотивация и адаптационный потенциал сотрудников организаций.
2. Структура :
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТРУДОВОЙ МОТИВАЦИИ И АДАПТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА СОТРУДНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЙ
1.1. Исследование проблемы трудовой мотивации в отечественной и зарубежной психологии.
1.2. Психологические аспекты мотивирования персонала организации.
1.3. Профессиональная адаптация и адаптационный потенциал сотрудников организации. Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТРУДОВОЙ МОТИВАЦИИ И АДАПТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА СОТРУДНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ
2.1. Описание объекта и методик исследования.
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования трудовой мотивации и адаптационного потенциала сотрудников организации.
Выводы по главе 2
Глава 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОВЫШЕНИЮ УРОВНЯ АДАПТАЦИИ И СОЗДАНИЮ ЭФФЕКТИВНОЙ ТРУДОВОЙ МОТИВАЦИИ СОТРУДНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ
3.1. Рекомендации по повышению уровня адаптации сотрудников организации
3.2. Рекомендации по созданию эффективной мотивации сотрудников организации Выводы по главе 3
Заключение
Список использованной литературы Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме. В пункте 1.1 необходимо раскрыть основное понимание проблемы трудовой мотивации в отечественной и зарубежной психологии. Необходимо сравнить мнения и подходы различных авторов к рассматриваемому вопросу. В пункте 1.2 необходимо проанализировать специфику мотивирования персонала организации. В пункте
1.3 необходимо проанализировать исследования проблемы профессиональной адаптации и адаптационного потенциала сотрудников организации.
Глава 2 должна носить экспериментальный характер. В ней следует описать эмпирическое исследование трудовой мотивации и адаптационного потенциала сотрудников организации. В пункте 2.1 следует охарактеризовать выбранные методики для проведения эксперимента и сам исследуемый объект. В пункте 2.2 целесообразно провести анализ и описать полученные результаты, провести статистический анализ данных. По окончании интерпретации результатов необходимо сформулировать выводы.
В Главе 3 на основании выводов, сделанных в результате эмпирического исследования, необходимо сформировать рекомендации по созданию эффективной трудовой мотивации и повышению адаптационного потенциала сотрудников организации. Продумав рекомендации, разделите их на несколько направлений и отразите в пунктах данной главы (3.1., 3.2….) Для облегчения формулирования предложений, рекомендуется изучить статьи в периодической печати и рассмотреть опыт и рекомендации специалистов- практиков по данному вопросу.
В заключении необходимо отразить основные положения дипломной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся используемые методики, расчетные таблицы и копии отчетности объекта исследования.

4. Исходные данные по
Основная литература:
1. Андриенко Е. В. Социальная психология. – М.: Академия, 2016. – 451с.
2. Дайнека А.В. Управление персоналом: Учебник — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2013. – 292 с.

3. Джордж Дж. М., Джоунс Г.Р. Организационное поведение. Основы управления: Пер. с англ. – М.: ЮНИТА- ДАНА, 2013. – 463 с.
4. Занковский А.Н. Организационная психология: Учебное пособие для вузов по специальности «Организационная психология». 2-е изд. М.: Флинта: МПСИ, 2002. 648 с.
5. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. — СПб., 2010. -256 с.
6. Крысько В. Социальная психология. – М. : Юрайт, 2014. – 560с.
7. Майерс Д. Социальная психология / Д. Майерс. - Спб.: Питер, 2010. - 794 с.
8. Московичи С. Социальная психология / С. Московичи. - 7-е изд. - СПб.: Питер, 2007. - 592 с.
9. Столяренко С.Д. Социальная психология / С.Д. Столяренко - М.: Юрайт, 2014. - 219 с.

Дополнительная литература:

1. Баранова Т. Ключевые моменты в адаптации персонала // Справочник по управлению персоналом, № 4, 2008, С. 62-65.
2. Березин, Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф.Б. Березин.- Л.: Наука, 1988.- 270 с.
3. Гарькуша, В.Н., Чвикалова, Н.А. Системный подход к проблеме мотивации // Вестник Южно-Российского государственного технического университета (Новочеркасского политехнического института). Серия: Социально-экономические науки. 2013. № 2. С. 68-72.
4. Дмитриева М.А. Социально-психологическая профессиональная адаптация / под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова.- СПб.: Речь, 2011. -320 с.
5. Кибанов А.Я. Концепции мотивации и стимулирования трудовой деятельности // Кадровик. Кадровый менеджмент. — N 5, 2008. -С, 24-29
6. Кириллова, О.Г., Шевченко, Д.С. Движущие силы мотивации трудовой деятельности
// Общество: политика, экономика, право. 2013. № 1. С. 56-59.
7. Климов, Е. А. Введение в психологию труда / Е. А. Климов. — М. : Изд-во МГУ, 2008.
-262 с.
8. Когдин А. А. Психология мотивации и стимулирования трудовой деятельности управлении персоналом // Основы ЭУП. — 2015. — №4 (4). — С.80-83.
9. Корзенко Н. И. Психология мотивации и стимулирования трудовой деятельности в управлении персоналом /Н.И. Корзенко, Т.В. Тимакова // Вестник ЧелГУ. — 2017. — №1 (356). — С.124-126.

10. Корзенко Н. И. Стимулирование и мотивация труда в психологии /Н. И.Корзенко, А. С. Хорева // Вестник ЧелГУ . — 2017. — №1 (356). — С.127- 128.
11. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы эмоции. –М., 2012. –342 с.
12. Леонтьев Д.В. Современная психология мотивации – М.:Смысл, 2002 – 343 с.
13. Либерман К. Адаптация персонала: как из новичка сделать профи // Кадровый вопрос. 2012. N 9. С. 12 – 22.
14. Лукаш Ю.А. Мотивация и эффективное управление персоналом. – М.: Финпресс, 2014. – 208 с.
Руководитель :__/_
подпись расшифровка

Студент задание получил: «__»_ 20 г.

Студент: /
подпись расшифровка

СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………………..... 7
Глава 1. Теоретические аспекты исследования трудовой мотивации и адаптационного потенциала сотрудников организации ………………….. 10
1.1. Исследование проблемы трудовой мотивации в отечественной и зарубежной психологии ……………………………………………………. 10
1.2. Психологические аспекты мотивирования персонала организации 16
1.3. Профессиональная адаптация и адаптационный потенциал сотрудников организации …………………………………………………… 25
Выводы по главе 1 ………………………………………………………….. 37
Глава 2. Эмпирическое исследование трудовой мотивации и
адаптационного потенциала сотрудников организации …………………. 38
2.1. Описание объекта и методик исследования …………………………… 38
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования трудовой мотивации и адаптационного потенциала сотрудников организации 45
Выводы по главе 2 ………………………………………………………….. 65
Глава 3. Рекомендации по повышению уровня адаптации и созданию эффективной трудовой мотивации сотрудников организации …………… 67
3.1. Рекомендации по повышению уровня адаптации сотрудников организации ………………………………………………………………….. 67
3.2. Рекомендации по созданию эффективной мотивации сотрудников организации ………………………………………………………………….. 71
Выводы по главе 3 …………………………………………………………… 77
Заключение ………………………………………………………………….. 79
Список использованной литературы ……………………………………….. 83
Приложения ………………………………………………………………….. 91

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования.
Одной из наиболее сложной и менее разработанной в психологии выступает проблема мотивации, хотя работ, имеющих к ней отношение, достаточно как в отечественной, так и в зарубежной науке. Ее актуальность для разрешения других связанных с нею вопросов имеет чрезвычайно большое значение.
Так, развитие личности человека, его сознания и самосознания осуществляется в изменении мотивации поведения и деятельности. Слабая разработанность отдельных аспектов по данной проблеме значительно сдерживает решение других аспектов психологии личности, в том числе и управление поведением людей. По мнению В. С. Мерлина, «…управлять действиями людей мы можем только тогда, когда умеем вызвать у них определенные побуждения. Управлять действиями человека, в отличие от действий машин, можно только посредством управления мотивацией» [50, с. 5]. Высокая мотивация персонала является основным условием всего успеха организации. Именно поэтому ни одна организация не может преуспеть без правильного настроя персонала на работу с высокой отдачей, а также без определенного уровня приверженности персонала, без заинтересованности сотрудников в конечных результатах и, наконец, без их стремления внести свой посильный вклад в достижение поставленных данной организацией целей [41,
с. 10].
Отдельным вопросом является управление мотивацией сотрудников, работающих удаленно. С каждым годом тенденция привлечения удаленных работников растет, существуют различные формы работы, не только удаленные работники на дому, но и удалённые офисы подобных сотрудников. Работать удаленно могут представители многих профессий – например, программисты, системные аналитики, страховые агенты, наборщики текстов, персонал колл- центров и другие. Хороший удаленный работник – это организованный, легко

адаптирующийся, инициативный человек, который умеет распоряжаться собственным временем и не нуждается в надзоре со стороны начальства. Кроме того, он отлично знает, как соблюдать баланс между работой и личной жизнью. В связи с чем, рассмотрение мотивации подобных работников становится очень актуальным.
Цель данной работы является теоретическое и эмпирическое изучение трудовой мотивации и адаптационного потенциала сотрудников организации.
В соответствии с поставленной целью в работе необходимо решить следующие задачи:
• раскрыть основное понимание проблемы трудовой мотивации в отечественной и зарубежной психологии,
• проанализировать психологическую специфику мотивирования персонала организации,
• проанализировать исследования проблемы профессиональной адаптации и адаптационного потенциала сотрудников организации,
• исследовать трудовую мотивацию и адаптационный потенциал сотрудников организации,
• выявить взаимосвязь трудовой мотивации сотрудников организации и их адаптационного потенциала;
• сформировать рекомендации по созданию эффективной трудовой мотивации и повышению адаптационного потенциала сотрудников организации.
Объектом исследования является трудовая мотивация сотрудников организации.
Предметом исследования являются особенности трудовой мотивации сотрудников организации в связи с их адаптационным потенциалом.
Гипотеза: существует взаимосвязь трудовой мотивации сотрудников организации с их адаптационным потенциалом.
Методы исследования: теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования; анализ и синтез; неформализованный анализ

документов; интервью, тестирование, математико-статистические методы обработки данных.
Методики исследования: тест «На мотивацию на успех и боязнь неудач А.А. Реана»; тест «Мотивация профессиональной деятельности (методика К. Замфир в модификации а. Реана)», «Мотивационный профиль личности (Ш. Ричи и П. Мартин) для оценки адаптационного потенциала сотрудников»,
«Опросник социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р.Даймонд. (вар. Осницкого)», «Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» МЛО-АМ» А. Маклакова и С. Чермянина.
Эмпирическая база исследования. В ходе подготовки работы были использованы следующие источники: статистические и отчетные материалы о кадровом обеспечении агентства «Имбирь», результаты собственного экспериментального исследования.
Практическая значимость работы заключается в разработке рекомендаций по созданию эффективной трудовой мотивации и повышению адаптационного потенциала сотрудников организации.
Структура работы включает в себя введение, три главы, заключение, список источников и литературы, приложения.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Аверин А.Н. Профессиональная подготовка кадров: [Текст] / А.Н. Аверин. -М.: Альфа-Пресс, 2018. - 120 с. - С. 61.
2. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер [Электронный ресурс]
3. Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих : учебное пособие / под общ. ред. А. А. Деркача. – М. : РАГС, 2016. – 108 с.
4. Амигони М., Гурвис С. Управление удаленными работниками. – М.:Adams Media, 2015. – 282 с.
5. Аристова И.Л. Общая психология: мотивация, эмоции, воля. Владивосток: Изд-во ДВГУ, 2013. 105 с.
6. Архипов Ю., Кошелева, М.,Токарева А. К вопросу о мотивации // Управление персоналом. - 2012. - № 16. - С. 12 - 34.
7. Асеев, В. Г. Мотивация поведения и формирование личности / В. Г. Асеев. – Москва : Мысль, 1976. – 158 с.
8. Берг О. Мотивация на "ура" // Кадровый вопрос. - 2013. - № 8. - С.

31-66.


352 с.



9. Божович Л.И. Изучение мотивации детей и подростков. М., 1996.


10. Большой психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова,

акад. В.П. Зинченко. М.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2013.
11. Братченко С.Л. Диагностика личностно-развивающего потенциала. Псков: Изд-во Псковского областного института повышения квалификации работников образования, 2007. 82 с.
12. Бухалкова М.И. Управление персоналом: Учебник для аспирантов. - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 152 с. - С. 6.
13. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М.: Изд-во МГУ, 2005. 228 с.

14. Власова Н.Н. Изучение особенностей доминирования мотивов у детей младшего школьного возраста // Вопросы психологии. 1977. № 1. С. 97– 106.
15. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. М., 1984 Т. 4.С. 432.
16. Давыдов, В. В. Психологические проблемы формирования у школьников потребностей и мотивов учебной деятельности / В. В. Давыдов, А. К. Маркова, Е. А. Шумилин // Мотивы учебной и общественно полезной деятельности школьников и студентов : межвуз. сб. науч. тр. – Москва, 1980. – С. 3–23.
17. Джидарьян, И. А. О ме сте потребно стей, эмоций и чувств в мотивации личности / И. А. Джидарьян // Теоретические проблемы психологии личности. – 1974. – С. 145–169.
18. Диагностика мотивации достижения (А. Мехрабиан) //Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М., 2002. C. 98–102.
19. Дмитриева, М. А. Психология труда и инженерная психология / М. А. Дмитриева, А. А. Крылов, А. И. Нафтельев. [Электронный ресурс]
20. Добрянский Ф. Управление фрилансерами. Методы и практика организации удаленной работы. – М.: Альпина Паблишер, 2016. – 144 с.
21. Дружининские чтения. Сборник материалов XIII Всероссийской научно-практической конференции. г. Сочи, Сочинский государственный университет, 22—24 мая 2014 г. / под ред. И.Б. Шуванова, С.В. Воронина, И.Г. Макаревской, Ю.Э. Макаревской, С.Н. Тесля, В.П. Шувановой. – Электрон. текст. дан. (1 файл 3,6 Мб). – Киров: МЦНИП, 2014. – 465 с. - С. 190-192.
22. Дубинин, Н. П. Социальное и биологическое в развитии человека / Н. П. Дубинин // Соотношение биологического и социального : межвуз. сб. науч. тр. – Пермь, 1981. – С. 3–13.
23. Зайцева Т.В. Управление персоналом. М.: ИНФА, 2016. - С. 225.

24. Иванова, С. В. Кандидат, новичок, сотрудник: инструменты управления персоналом, которые реально работают на практике / С. В. Иванова. – М. :Эксмо, 2015. – 304 с.
25. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2016. 152 с.
26. Капустин С.Н., Федосеев В.Н. Управление персоналом организации: Учебное пособие для вузов. - М.: Изд-во "Экзамен", 2016. - С. 76.
27. Карташова Л.В. Управление человеческими ресурсами: Учебник. - М.: Инфра-М, 2017. - С. 33.
28. Кибанов А.Я. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности.
- М.: ИНФРА-М, 2018. - С. 410.
29. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации. – М.: ИНФРА- М, 2018. -С. 117.
30. Кибанов А.Я., Дуракова И.Б. Управление персоналом предприятия: отбор и оценка при найме, аттестация: Учеб. пособие для студентов вузов. - 2-е изд., перераб и доп. / А.Я. Кибанов, И.Б. Дуракова. - М.: Изд-во Экзамен, 2014. - С.51.
31. Ковалев, В. И. Мотивы поведения и деятельности / В. И. Ковалев. – Москва: Наука, 1988. – 192 с.
32. Комаров Е.И. Стимулирование и мотивация в современном управлении персоналом // Управление персоналом. - 2016. - С. 45.
33. Коул Дж. Управление персоналом в современных организациях / Дж. Коул. –М.: ООО Вершина, 2014. – 352 с. - С. 78.
34. Кошарная Г.Б. Управление персоналом (новые кадровые технологии): / М.: Смысл, Академия, 2015. - 352 с.
35. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / М.: Смысл, Академия, 2005. - 352 с.
36. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Изд-во
«Смысл», Изд. центр «Академия», 2004. 352 с.

37. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции // Психология мотивации и эмоций / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.В. Фаликман. М.: ЧеРо, 2006. С. 57–65.
38. Леонтьев Д.А. Абрахам Маслоу в XXI веке // Психология. Журнал высшей школы экономики. 2008. Т. 5. № 3. С. 68–87.
39. Леонтьев Д.А. Общее представление о мотивации человека // Психология в вузе. 2004. № 1. С. 51–65.
40. Леонтьев Д.А. От социальных ценностей к личностным:социогенез и феноменология ценностной регуляции деятельности (статья первая) // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14: Психология. 1996. № 4. С. 35–44.
41. Либерман К. Материальная мотивация // Кадровый вопрос. - 2014. -
№ 3. - С.8-17.
42. Литвинюк А.А. Управление персоналом: учебник для бакалавров. – М.:Издательство Юрайт. – 2015.
43. Макклелланд Д. Мотивация человека: учеб. пособие. СПб.: Питер, 2017. 672 с.
44. Маклаков А.Г. Общая психология: учеб. для вузов. СПб.: Питер, 2013. 582 с.
45. Мамонов Е. Мотивируем сотрудников: с чего начать // Кадровая служба и управление персоналом предприятия. - 2013. - № 6. - С. 72-79.
46. Масленникова Л.А. Мотивация работников: документооборот и налогообложение // Зарплата. - 2013. - № 8. - С. 68-78.
47. Маслоу А. Мотивация и личность / Пер. А.М. Татлыбаевой; терминологическая правка В. Данченка. — К.: PSYLIB, 2018. - С. 59.
48. Маслоу А. Мотивация и личность. М.: Директ-Медиа, 2018. 947 с.
49. Маслоу А. Психология бытия. М.: Рефл бук: Ваклер, 1997. 304 с.
50. Мерлин, В. С. Лекции по психологии мотивов человека / В. С. Мерлин. – Пермь : ПерМосква гос. пед. ин-т., 1971. – 120 с.

51. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. М.: Дело, 2016. - С. 47.
52. Методические указания / Кошарная Г.Б. – Изд.: ПГУ Пенза, 2019. -
С. 110.
53. Мой круг: работа в ИТ-индустрии [Электронный ресурс].
54. Мясищев, В. Н. Личность и неврозы / В. Н. Мясищев. – Ленинград : Изд-во Ленингр. ун-та, 1960. – 426 с.
55. Назаров М.Г., Партешко Н.С., Румянцев В.Н. Статистика труда. - М.:Финансы и статистика, 1981. - С. 38-41.
56. Никитина Н.Р. Режим гибкого рабочего времени // Российский ежегодник трудового права. 2009. № 5 / под ред. Е.Б. Хохлова. - СПб.: Юридическая книга, 2010. - С. 231 - 244.
57. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология : учеб. Для студентов вузов . 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт: Высшее образование, 2019. 575 с.
58. Общая психология. Психология мотивации и эмоций: учебно- методический комплекс для специальности 030301.65 Психология / авт.-сост. Н.В. Зоткин, М.Е. Серебрякова. Самара: Универс групп, 2017. 196 с.
59. Олейникова Т. Эффективная мотивация // ЭЖ-Юрист. - 2010. - № 23. - С. 15.
60. Осеев, А. А. Соотношение мотива и стимула в трудовом процессе / А. А. Осеев // Мотивация труда работников в условиях современного производства. – 1989. – С. 45–56.
61. Пейпер А. Особенности деятельности мозга ребенка. М., 1962. 519
с.
62. Петрова А., Готовчикова Е. Мотивация персонала [Интервью с
М.Петровский А.В., Брушлинский А.В., Зинченко В.П. Общая психология : учеб. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1986. 464 с.
63. Петровский, А. В. Мотивация как проявление потребностей личности / А. В. Петровский // Общая психология. – 2005. – С. 110–135.

64. Покровская О. Мотивация в подарок // Кадровик.ру. - 2013. - № 10. - С. 74-77.
65. Практикум по возрастной психологии: учеб.-метод. пос./ авт.-сост.: Т.Н. Князева, М.Б. Батюта. Н. Новгород: НГПУ, 2018. 44 с.
66. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учеб. пособие / под ред. Д.Я. Райгородского. Самара, 2018.
67. Пряжников, Н. С. Психология труда и человеческого достоинства / Н. С. Пряжников, Е. Ю. Пряжникова. – М.: издательский центр «Академия», 2013. – 480 с.
68. Психология мотивации и эмоций / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и М.В. Фаликман. М.: ЧеРо, 2016. 751 с.
69. Психология. А Я. Словарь-справочник / под ред. Майка Кордуэлла / пер. с англ. К.С. Ткаченко. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2016. 448 с.
70. Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Дж. Равен. – М., 2012. – 320 с.
71. Ромек В.Г. Поведенческая психотерапия. М.: Академия, 2012. 192
с.104
72. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.: Директ-Медиа,
2008. 1859 с.
73. Рубинштейн, С. Л. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн // Методические и теоретические проблемы психологии. – 2009. – С. 348–374.
74. Самаль Е.В. Методика преподавания психологии: курс лекций Е.В. Самаль. Минск.: МГЭИ, 2015 220 с.29. Сборник практических задач и упражнений по психологии (для специальности 050720 «Физическая культура»)
/ Авт.сост. А.А. Абрамов. М., 2008. 63 с.
75. Свинарчук И. Технология прямого поиска персонала // Рекрутинг для кадровика. - 2009. - № 3. - С. 5-10.
76. Современная психология мотивации / под ред. Д.А. Леонтьева. М.: Смысл, 2012, 343 с.

77. Соколова Е.Е. Установки и их исследования в школе Д.Н. Узнадзе // Хрестоматия. Введение в общую психологию / под ред. Е.Е. Соколовой
78. Управление персоналом: учебник / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. - 2-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ, 2018. – 560 с. - С. 98.
79. Управление удаленным персоналом – работа с филиальной структурой [Электронный ресурс].
80. Федотов А. Формирование политики стимулирования: проблемы, подходы, реализация // Нормирование и оплата труда на автомобильном транспорте. - 2012. - № 5. - С. 32-39.
81. Фельдштейн Д.И. Возрастная и педагогическая психология. Избранные психологические труды. Воронеж: НПО «МОДЭК», 2017. 432 с.
82. Фрайд Д., Хенссон Д. Remote. Офис не обязателен. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. – 288 с.
83. Фромм Э. Здоровое общество. М.: АСТ: Астрель, 2016. 446 с.
84. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: в 2 т. М.: Педагогика, 1986. T.1. 406 с.; Т. 2. 391 с.
85. Холл К., Линдсей Г. Теории личности: учеб. пособие для студ. фак. психологии. М.: Апрель-Пресс; ЭКСМО-Пресс, 2017. 591 с.
86. Хорни К. Самоанализ: переводное издание. М.: ЭКСМО-Пресс, 2016:448 с.
87. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 2015. 606 с.
88. Чиканова Л.А., Нуртдинова А.Ф. Основные направления развития российского трудового законодательства // Журнал российского права. - 2010. -
№ 5. - С. 5 - 19.
89. Шапиро С.А. Мотивация. Учебное пособие. - М.: Изд-во
«Гроссмедиа», 2018. - С. 12.
90. Шеридан К. Виртуальный руководитель. – М.: Career Press, 2016. –
375 с.
91. Шкатулла В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. - М.: НОРМА, 2014. - С. 125.
92. Шорохова, Е. В. Принцип детерминизма в психологии / Е. В. Шорохова // Методические и теоретические проблемы психологии. – 1969. – С. 9–56.
93. Юров И.А., Юрова К.И. Психология личности: структура и функции // Ядов, В. А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности / В. А. Ядов // Методические проблемы социальной психологии. – 1975. – С. 89–106.
94. Якобсон, П. Психологические проблемы мотивации поведения человека / П. Якобсон. – Москва : Просвещение, 1969. – 317 с.