Дипломная работа на тему "ТЮМГУ | Формирование нормативно-правовых представлений у обучающихся среднего профессионального образования о гражданско-правовом положении казенных учреждений в Российской Федерации"

Работа на тему: Формирование нормативно-правовых представлений у обучающихся среднего профессионального образования о гражданско-правовом положении казенных учреждений в Российской Федерации
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИШИМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. П.П.ЕРШОВА (ФИЛИАЛ) ТЮМЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
кафедра истории, социально-экономических и общественных дисциплин

Заведующий кафедрой, доктор исторических наук, профессор

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
бакалаврская работа
ФОРМИРОВАНИЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ О ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОМ ПОЛОЖЕНИИ КАЗЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) Профиль «Правоведение и правоохранительная деятельность»

Ишим 2022

ОГЛАВЛЕНИЕ
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ НАИМЕНОВАНИЙ 3
ВВЕДЕНИЕ. 4
ГЛАВА 1. ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КАЗЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В РФ
1.1. КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, ЕГО ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ. ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО
ПОЛОЖЕНИЯ В КАЗЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ. 11
1.2. ПРАВОВАЯ СУЩНОСТЬ КАЗЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ КАК ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА. КАЗЕННЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ В СИСТЕМЕ
ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ. 18
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ ПРАКТИКА ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ:
«ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ КАЗЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
2.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ НОРМАТИВНО- ПРАВОВЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ СПО ОБ КАЗЕННОМ УЧРЕЖДЕНИИ 22
2.2. МЕТОДЫ И ФОРМЫ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ УЧРЕЖДЕНИЙ СПО НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРАВОВЕДЕНИЕ» ПО ТЕМЕ
«ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ КАЗЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 39
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 46

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ НАИМЕНОВАНИЙ
РФ – Российская Федерация ФЗ – Федеральный закон
КоАП – Кодекс об административных правонарушениях ВКР – выпускная квалификационная работа
ФГОС – федеральный государственный образовательный стандарт СПО - Среднее профессиональное образование
СССР - Союз Советских Социалистических Республик
РСФСР - Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика ФГОС - Федеральные государственные образовательные стандарты
НПА - Нормативно-правовой акт

ВВЕДЕНИЕ.
Актуальность данной темы исследования в недостаточной разработанности нормативно- правовой базе государственных и муниципальных организациях, они основаны на праве управления, потребность в теории переосмыслении других вопросов на тему гражданских правоотношений, связанных с казенными предприятиями, в том числе необходимостью анализировать их гражданский статус, а так же проблем, имеющихся в положении и практической деятельности законодательного регулирования.
Усилия всех органов власти РФ на государственном уровне экономической реформы, были поставлены на данный момент главные задачи в основном направленные на организацию и проведение макроэкономической политике рынка. В данной области были достигнуты многие успехи: это либерализация экономики, приватизация объектов. Так же осуществлена в РФ широкомасштабная приватизация, которая привела к появлению большого количества предприятий и резких сокращений числа муниципальных и государственных учреждений. Были созданы условия для экономического роста, которые не переломили негативные тенденции и не формировало предпосылки для преодоления промышленного кризиса. Основное препятствие на пути к экономическому росту это замедленный процесс преобразований на уровне предприятий.
Актуальность данная тема остро приобрела в связи с тем, что настоящее время в России переживают свое второе рождение предприятия казенные (бюрократические), возникшие еще в XVII в. и гораздо широко распространён в нашей стране до 1917 года. Однако несмотря на то, что, казенные предприятия такие как заводы имели настолько богатую историю, гражданско- правовой статус современных учреждений отличался от той, что была до революции, поэтому есть объективная необходимость в его разработке, выявлении
практических и теоретических проблем, которые связанны с деятельностью казённого учреждения.
Нынешнее законодательство о казенных учреждениях стало стремительно развиваться лишь с 1994 года, оно обусловило неразвитость нормативной, а также теоретической базы их существования. Правовая основа создания и деятельности казенных предприятий заложена Указом Президента РФ 1994 г. «О реформе государственных предприятий», постановлениями Правительства РФ 1994 г. «Об утверждении Типового устава казенного завода (казенной фабрики, казенного хозяйства), созданного на базе ликвидированного федерального государственного предприятия», «О Порядке планирования и финансирования деятельности казенных заводов (казенных фабрик, казенных хозяйств)», Гражданским кодексом Российской Федерации (далее - ГК РФ). Действие законодательного оформления гражданско-правового статуса казённых учреждений было завершено Федеральным законом от 14.11.2002 года. «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях» (далее -Закон об унитарных предприятиях).
Методологическую основу исследования составили общенаучный и частно- научные методы. Общенаучным методом исследования является диалектический метод. Диалектический метод позволяет проникнуть в сущность государства и права, выяснить их природу, особенности, механизм деятельности государства, правотворчества и правоприменения. К числу использованных частно-научных методов следует отнести сравнительный, социологический, формально- юридический и др. Для успешной подготовки и защиты выпускной квалификационной работы обучающимся использовались средства и методы физической культуры и спорта с целью поддержания должного уровня физической подготовленности, обеспечивающую высокую умственную и физической работоспособность. В режим рабочего дня включались различные формы организации занятий физической культурой (физкульт паузы,
физкультминутки, занятия избранным видом спорта) с целью профилактики утомления, появления хронических заболеваний и нормализации деятельности различных систем организма.
Большое количество теоретических аспектов предприятия государства недостаточно урегулированы. Многие проблемы возникают на данный момент из-за недостаточности или отсутствия правовой и нормативной базы, она позволяет обеспечить стабильную производственно-хозяйственную деятельность.
Нормами гражданско-правового положения, являются те которые действуют на данный момент, гораздо чаще противоречат друг другу и не всегда дают полных ответов по большому количеству вопросов (федеральных государственных предприятий, находящихся в их ведении федерального имущества к числу необходимых для осуществления государством функций; порядок и основания создания государственных учреждений, обязанности и права Правительства Российской Федерации; муниципальных образовательных учреждений и субъектов Российской Федераций, органов уполномоченных ими, финансирование и планирование деятельности государственных предприятий).
Чтобы понять природу правовую казенных предприятий, рассмотрим замысел авторов законопроекта, изложенных в пояснительной записке к нему.
В частности, по мнению авторов законопроекта, он «направлен на повышение эффективности предоставления государственных и муниципальных услуг, при условии сохранения (либо снижения темпов роста) расходов бюджетов на их предоставление, путем создания условий и стимулов для сокращения внутренних издержек учреждений и привлечения ими внебюджетных источников финансового обеспечения, а также создание условий и стимулов для федеральных органов исполнительной власти для оптимизации подведомственной сети». [Адамова, С.85]
Итак:
- предназначение Федерального закона № 83-ФЗ – «повышение эффективности предоставления государственных и муниципальных услуг, … а также создание условий и стимулов для федеральных органов исполнительной власти для оптимизации подведомственной сети»;
- главное условие – «сохранение (либо снижение темпов роста) расходов бюджетов на их предоставление».
А достигнуто это, по мнению законодателя должно быть «путем:
- создания условий и стимулов для сокращения внутренних издержек учреждений
- привлечения ими внебюджетных источников финансового обеспечения».
Что же побудило авторов законопроекта к его созданию? Что не устраивало их в бюджетных учреждениях, которых по состоянию на 2009 г. было около 328 тысяч ? И что может означать «оптимизации подведомственной сети»?
Несмотря на то, что количество казенных предприятий сравнительно невелико, имеется объективная необходимость в их существовании и дальнейшем развитии, особенно для удовлетворения государственных (муниципальных) и общественных нужд. Поэтому данные предприятия должны занять достойное место в государственной экономической системе при условии глубокого технико-экономического обоснования их создания и оптимизации количественного и качественного состава. [Дробышева, С. 35.].
Научная степень разработанности темы исследования. По объективным причинам изложенным выше особое внимание научному исследованию особенностей гражданско-правового статуса казенных предприятий уделяется только после создания новых систем организационно-правовой формы таких как
экономической и правовая, хозяйствующие учреждения в виде казенных заводов, казенных хозяйств, фабрик первый раз озвученной Указом Президента Российской Федерации от 23.05.1994 года № 1003 «О реформе государственных предприятий», и введения в действие с 1 января 1995 г. части первой ГК РФ, предусматривающей возможность образования федеральных казенных предприятий. Проблема, исследованная в данной работе, несмотря на новизну, от части уже являлась предметом анализа в работах правоведов России. Все же, существующий уровень разработки определенного качества при наличии научных работ является недостаточным.
Цели исследования:
1. Проведение научно-теоретического комплексного анализа статуса гражданско-правового для казенных предприятий.
2. На основе выборки его моделей формирования представлений о нормативно- правовых положений гражданско-правового для казенных предприятий у обучающихся среднего профессионального образования.
Для достижения указанных целей в исследовании поставлены следующие
задачи:
1. Изучить понятие, признаки, цели казенных учреждений.
2. Дать правовую характеристику деятельности казенных учреждений.
3. Выявить основания и порядок создания казенных учреждений.
4. Ознакомиться с научно-методическими аспектами формирования нормативно- правовых представлений у обучающихся СПО об казенном учреждении.
5. Рассмотреть формы и методы организации учебной деятельности обучающихся СПО в рамках изучения дисциплины «Правоведение».
Объект исследования: общественные отношения, складывающиеся при создании, деятельности, реорганизации и ликвидации казенных учреждений России, а также в их динамике.
Предмет исследования: научные положения, раскрывающие основы и содержание гражданско-правового статуса казенных учреждений в Российской Федерации, нормативные правовые акты, регулирующие гражданско-правовой статус казенных учреждений в Российской Федерации, доктринальные источники; правоприменительная практика.
Теоретической основой данного исследования были взяты труды российских и зарубежных дореволюционных и современных правоведов - представителей науки гражданского права, работы, использованные в качестве основы теоретической, являются базой на более раннем законодательстве, а также до революции российского права.
Эмпирической основой исследования стали материалы правоприменительной практики, деятельность которого тесно связана с казенными учреждениями РФ, связанные с деятельностью казенных учреждений России, разъяснения постановлений пленумов Верховного Суда Российской Федерации, Конституционного Суда Российской Федерации; статистические данные и постановления Верховного Суда Российской Федерации за 2011–2021 гг., Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации (до 2014 г.), совокупностью сведений анализа электронных ресурсов интернета, которые относятся к теме исследования выпускной квалификационной работы.
База исследования практической части, основана на полном анализе деятельности казенных предприятий, а также управления данными предприятиями со стороны собственников предприятий.
Научная новизна исследования заключается в творческом подходе к изучению гражданско-правового статуса казенных предприятий Российской Федерации,
который заключается в синтезе положений различных отраслей права (гражданского, административного, бюджетного, налогового), затрагивающих сущностную характеристику правового статуса и позволяет раскрыть ранее не изученные аспекты правового статуса казенных учреждений Российской Федерации, правоспособности и особенностей правового режима имущества. Также научная новизна исследования заключается в разработанной автором научно-правовой модели формирования нормативно-правовых представлений о гражданско-правовом статусе казенных предприятий у студентов среднего профессионального образования

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Книжные издания
1. Боголюбов Л.Н. Обществознание. 10 класс : учебник для общеобразовательных Просвещение,2014.208с. организаций: базовый уровень. Москва :
2. Грибанова Г.И, Мартьянов Д.С, Никитина Т.И. Обществознание. Право.
Рабочие программы 10-11 классы : методическое пособие : рекомендации по составлению рабочих программ. ФГОС. Москва : ДРОФА, 2013. 123 с.
3. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. Москва : Педагогика, 2018. С.185-259.
4. Уголовное право России. Общая часть : учебник для бакалавров / отв. ред. А.И. Плотников. Оренбург : ООО ИПК «Университет», 2016. 442 с.
5. Есипов В.В. Очерк русского уголовного права : Часть общая / [Соч.] В.В. Есипова, экстраординар. проф. Имп. Варш. ун-та. Преступление и преступники. Наказание и наказуемые. Варшава : Тип. Варшавского учеб.
6. округа, 1894. VI, 419 с. : табл..
Познышев В.В. Основные вопросы учения о наказании, 1904. 334 с. 7.
Жижиленко А.А. Наказание. Его понятие и отличие от других правоохранительных средств, 1914. С. 13-675
8. Новиков Д.А. Введение в теорию управления образовательными системами Москва : Эгвес, 2009. 156 с.
9. Афанасьев В. Г. Основы управленческой деятельности : учебное пособие
/ Федеральное агентство воздушного транспорта, Федеральное гос. образовательное учреждение высш. профессионального образования "Московский гос. технический ун-т гражданской авиации", Каф. Менеджмента. - Москва : Московский гос. технический ун-т гражданской авиации, 2009. 145 с.
Боер В. М., Тяпкина И. В., Чернова Н. А. Правовое регулирование среднего профессионального образования в России. Санкт-Петербург : ГУАП, 2009. 368 c.
11. Конституция Российской Федерации : принята всенародным голосование 12 декабря 1993 года. : (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ30 декабря 2008 № 6-ФКЗ и № 8 – ФКЗ).
12. Издание журнала «Казенные учреждения. Учет, отчетность, налогообложение»., 2011. 38 с.
13. Казенные учреждения : бухгалтерский учет по новым правилам : практ.
коммент. к новому порядку учета / под ред. Г. Ю. Касьяновой. Москва : АБАК, 2012. 544 с. : табл.
14. Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. Москва : Прогресс, 1987. 387 с.
15. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция).
16. Аграновская Е.В. Правовая культура и обеспечение прав личности.
Москва : Наука, 2012. 120 с.
17. Аксенова Г. И., Цыганова Т. И. Формирование правовой культуры в системе профессиональной подготовки студентов // ИТС. 2006. №2. С. 135-138.
18. Батанов А. А. Понятие правового сознания в отечественной психологии // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2009. № 4. С. 89-93.
19. Безносов Д. С. Правовое сознание: структура, содержание, виды // Вестник Санкт-Петербургского университета. 2008. Вып.2. С. 59-70.
Статьи из периодических изданий
1. Гаврилова И.Г. Роль правового воспитания в формировании законопослушной личности // Вестник Адыгейского государственного университета. 2016. № 3. С. 106-108
2. Ионцева С.В. Особенности преподавания правовых дисциплин студентам непрофильных направлений высших учебных заведений // Ценности и смыслы. 2017. № 6 (52). С. 60-66.
3. Ядрышников К. С. Проблемы формирования правовой культуры у студентов среднего профессионального образования // Общество:
социология, психология, педагогика. 2017. № 8.
4. Осмонова А.А. Пути преодоления правового нигилизма // Вестник
Кыргызско-Российского славянского университета. 2015. Т. 15, № 2. С. 139–141.
5. Марченя П.П. Правовой нигилизм в России: мифы и реалии // Вестник Московского университета МВД России. 2016. № 2. С. 28–31.
6. Матузов Н.И. Правовой идеализм как оборотная сторона правового нигилизма // Государство и право. 2013. № 10. С. 5–12.
7. Вольская С.Ф. Зайцев А.А. Проблемы формирования правовой грамотности студентов технического вуза // Вестник МГТУ, 2006. Т. 9, № 4. С.590-593.
8. Адамова А. Р. Правовая культура современной России // Молодой ученый. 2019. № 52 (290). С. 85-87.
Электронные издания
2. Дробышева Е. А. Современное состояние и проблемы развития среднего профессионального образования в России // Молодой ученый. 2019. № 36 (274).
С. 35-36.
3. Кузьмин В. Как юрист юристам // Российская газета. 2008. 31 января.