Дипломная работа на тему "Витте МИЭМП (МУИВ) | Проблема проявления агрессивности в подростковом возрасте и возможности ее коррекции"

Работа на тему: Проблема проявления агрессивности в подростковом возрасте и возможности ее коррекции
Презентация и речь идёт бесплатно в комплекте с работой.
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. С.Ю. ВИТТЕ

Факультет Управления
Кафедра психологии и педагогики
Направление подготовки/Специальность Психолого-педагогическое образование


БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА
по дисциплине
на тему: Проблема проявления агрессивности в подростковом возрасте и возможности ее коррекции


Москва 2022 г.


ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 4
1.1. Понятие агрессивного поведения старших подростков в психолого - педагогической литературе 4
1.2. Особенности агрессивного поведения старших подростков 10
1.3. Модель психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения старших подростков в условиях психологической службы школы 17
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ 23
2.1. Этапы, методы и методики исследования 23
2.2. Характеристика выборки и анализ результатов исследования. 29
ГЛАВА 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ 37
3.1. Программа психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения старших подростков в условиях психологической службы школы 37
3.2. Анализ результатов опытно-экспериментального исследования агрессивного поведения старших подростков 45
3.3. Рекомендации 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Проблема проявления агрессивности в подростковом возрасте является актуальной и важной для изучения. Подростки, находящиеся в переходном возрасте между детством и взрослой жизнью, часто сталкиваются с рядом проблем, которые могут привести к проявлению агрессивности.
Подростки, проявляющие агрессию, могут стать причиной серьезных проблем в школе и обществе в целом. Это может включать поведение, такое как нападение на других учеников, насилие в семье, кражи и другие преступления.
Коррекция агрессивности у подростков является важным аспектом их воспитания и развития. Проведение исследования на примере среднего общеобразовательного учреждения ОАНО Школа "Ника" позволит оценить эффективность различных методов коррекции агрессивного поведения у подростков.
Кроме того, результаты исследования могут быть использованы для разработки новых стратегий и программ воспитания и обучения, которые могут помочь подросткам справляться с агрессивностью и развивать социальные навыки, необходимые для успешной адаптации в обществе.
Таким образом, исследование на тему "Проблема проявления агрессивности в подростковом возрасте и возможности ее коррекции на примере среднего общеобразовательного учреждения ОАНО Школа "Ника"" имеет большую актуальность и может привести к созданию эффективных методов коррекции агрессивности у подростков в школьной среде.
Цель исследования - заключается в изучении причин проявления агрессивного поведения у подростков и определении эффективных методов его коррекции в школьной среде.
Для достижения этой цели исследование должно решить следующие задачи:
- рассмотреть понятие агрессивного поведения старших подростков в психолого - педагогической литературе;
- рассмотреть особенности агрессивного поведения старших подростков;
- рассмотреть модель психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения старших подростков в условиях психологической службы школы;
- провести исследование агрессивного поведения старших подростков;
- провести анализ результатов опытно-экспериментального исследования агрессивного поведения старших подростков.
Методы и методики исследования:
1) теоретический анализ психолого-педагогической литературы;
2) эмпирические – эксперимент (констатирующий и формирующий) тестирование методика диагностики исследования показателей и форм агрессии А. Басса и А. Дарки, методика диагностики исследования уровня агрессивности в отношениях А. Ассингера, методика исследования оценивания уровней выраженности по шкалам цинизма, агрессивности и враждебности Кука – Медлея;
3) математико - статистические - метод математической обработки данных – Т – критерий Вилкоксона.
База исследования: ученики 10 «А» класса в количестве 22 человек.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Аронсон Эллиот , Уилсон Том , Эйкерт Робин Большая психологическая энциклопедия. Психологические законы человеческого поведения; Прайм-Еврознак - М., 2019. - 560 c.
2. Афонькина Ю.А. Диагностика индивидуально-психологических особенностей детей 3-4 лет. Методики выявления и изучения. ФГОС ДО; Учитель - М., 2018. - 911 c.
3. Афонькина Юлия Александровна Диагностика индивидуально-психологических особенностей детей 2-3 лет. Методики выявления и изучения. ФГОС ДО; Учитель - М., 2022. - 747 c.
4. Барышева Евгения Изучение социально-психологических особенностей студентов- психологов; LAP Lambert Academic Publishing - М., 2020. - 196 c.
5. Быстрова Юлия Особенности конфликтного поведения умственно отсталых подростков; Palmarium Academic Publishing - М., 2020. - 276 c.
6. Голубь Оксана Доверие к себе как внутриличностное образование старших подростков; LAP Lambert Academic Publishing - М., 2020. - 192 c.
7. Дмитрий Подольский, Екатерина Пупырева und Ирина Борисова Возрастно-психологические особенности "трудных подростков"; LAP Lambert Academic Publishing - М., 2018. - 124 c.
8. Мазоха Инна Индивидуально - психологические особенности агрессивности личности: моногр. ; LAP Lambert Academic Publishing - М., 2020. - 120 c.
9. Малыгин В.Л. Интернет-зависимое поведение у подростков. Клиника, диагностика, профилактика; Мнемозина - М., 2022. - 582 c.
10. Марселин Александр Клинико-психологические особенности антисоциального поведения; LAP Lambert Academic Publishing - М., 2018. - 180 c.
11. Можгинский Ю. Б. Агрессивность детей и подростков. Распознавание, лечение, профилактика; Когито-Центр - М., 2022. - 184 c.
12. Можгинский Ю.Б. Агрессивность детей и подростков. Распознавание, лечение, профилактика: моногр. ; Когито-Центр - М., 2018. - 548 c.
13. Полякова О. Б. Общий психологический практикум. Сборник диагностических процедур. Часть 4. Индивидуально-психологические особенности личности. В 2 томах. Том 1. Темперамент. Характер. В 2 книгах. Книга 1; МПСИ - М., 2018. - 352 c.
14. Полякова О. Б. Общий психологический практикум. Сборник диагностических процедур. Часть 4. Индивидуально-психологические особенности личности. В 2 томах. Том 1. Темперамент. Характер. Книга 2; НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет - М., 2022. - 352 c.
15. Полякова О. Б. Общий психологический практикум. Часть 4. Индивидуально-психологические особенности личности. Том 2. Мотивационно-потребностная сфера; НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет - М., 2022. - 448 c.
16. Полякова Ольга Борисовна Общий психологический практикум. Сборник диагностических процедур. Часть IV: Индивидуально-психологические особенности личности. Том 1: Темперамент. Характер. Книга 1. Гриф Российской Академии образовании; Московский психолого-социальный университет (МПСУ) - М., 2019. - 145 c.
17. Полякова Ольга Борисовна Общий психологический практикум. Сборник диагностических процедур. Часть IV: Индивидуально-психологические особенности личности. Том 1: Темперамент. Характер. Книга 2. Гриф Российской Академии образовании; Московский психолого-социальный университет (МПСУ) - М., 2019. - 522 c.
18. Полякова Ольга Борисовна Общий психологический практикум. Сборник диагностических процедур. Часть IV: Индивидуально-психологические особенности личности. Том 2: Мотивационно-потребностная сфера. Гриф Российской Академии образовании; Московский психолого-социальный университет (МПСУ) - М., 2022. - 157 c.
19. Руслан Песенко und Вероника Капитанаки Индивидуально-психологические особенности сотрудников ОФПС; LAP Lambert Academic Publishing - М., 2019. - 379 c.
20. Торохова Наталья Креативность и психологические особенности студентов-волонтеров; LAP Lambert Academic Publishing - М., 2020. - 100 c.