Дипломная работа на тему "Внутрифирменное обучение персонала на основе корпоративного учебного центра на примере организации ЗАО "БОАЗ" | Синергия [ID 48336]"

Работа на тему: Внутрифирменное обучение персонала на основе корпоративного учебного центра на примере организации ЗАО "БОАЗ"
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: Менеджмент

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА НА ТЕМУ:
ВНУТРИФИРМЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА НА ОСНОВЕ КОРПОРАТИВНОГО УЧЕБНОГО ЦЕНТРА НА ПРИМЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАО "БОАЗ"

Москва 2019

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: Внутрифирменное обучение персонала на основе корпоративного учебного центра на примере организации ЗАО "БОАЗ"
2. Структура ВКР:

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Современные подходы к внутрифирменному обучению персонала
1.1. Аналитический обзор современных подходов к оценке эффективности программ дополнительного обучения персонала
1.2. Подходы и методы работы учебного корпоративного центра
1.3. Преимущества и недостатки системы внутрифирменного корпоративного обучения
Глава 2. Анализ внутрифирменного обучения в ЗАО "БОАЗ"
2.1. Краткая характеристика организации
2.2. Специфика применения внутрифирменного обучения на основе корпоративного центра
Глава 3. Оценка эффективности и определение путей совершенствования внутрифирменного обучения в ЗАО "БОАЗ"
3.1. Оценка эффективности программы внутрифирменного обучения
3.2. Пути совершенствования внутрифирменного обучения в ЗАО "БОАЗ"
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ПРИЛОЖЕНИЕ
3. Основные вопросы, подлежащие разработке

Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме. В параграфе 1.1 необходимо дать аналитический обзор современных подходов к оценке эффективности программ дополнительного обучения персонала. В параграфе 1.2 необходимо охарактеризовать подходы и методы работы учебного корпоративного центра. В параграфе 1.3 необходимо охарактеризовать Преимущества и недостатки системы внутрифирменного корпоративного обучения.
Глава 2 должна носить расчетный характер. В ней на основании данных объекта исследования необходимо провести оценку и анализ на конкретном примере. В параграфе 2.1 необходимо дать характеристику ЗАО "БОАЗ". В параграфе 2.2 необходимо охарактеризовать специфику применения внутрифирменного обучения на основе корпоративного центра
По окончании расчетов и анализа результатов необходимо сформулировать выводы.
В Главе 3 на основании выводов, сделанных в результате оценки и проведения анализа обосновать эффективность и определение путей совершенствования внутрифирменного обучения в ЗАО "БОАЗ".
В параграфе 3.1 обосновать оценку эффективности и пути совершенствования программы внутрифирменного обучения
В параграфе 3.2 обосновать пути совершенствования внутрифирменного обучения в ЗАО "БОАЗ".
В заключении необходимо отразить основные положения дипломной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся таблицы, анкета

4. Исходные данные по ВКР:
Организационные документы объекта исследования, проектные документы, специальная экономическая литература по вопросам изучения
внутрифирменного обучения персонала.
Основная литература:
Егоршин, А.П. Организация труда персонала: учебник /А.П. Егоршин, А.К. Зайцев. - М.: ИНФРА0М, 2014. - 344с.
Климов, Е.А. Профессиональное обучение как основа развития персонала организации / Е.А. Климов. – М.: Кнорус, 2015. – 389с.
Мансуров Р. Е. Оценка эффективности обучения персонала / Р. Е. Мансуров. – М.: Наука, 2017. – 288с.
Дополнительная литература:
Базарова, Г. Особенности обучения взрослых / Г. Базарова // Менеджер по персоналу. – 2017. – № 2. - С. 22-27.
Воротынцева, Т. Строим систему обучения персонала / Т. Воротынцева, Е. Неделин. - М.: Речь, 2014. - 228 с.
Кибанов, А.Я. Концепции и виды обучения персонала / А.Я. Кибанов // Кадровик. Кадровый менеджмент. – 2017. – № 9. - С. 19-24.

Содержание
ВВЕДЕНИЕ 6
Глава 1. Современные подходы к внутрифирменному обучению
персонала 9
1.1 Аналитический обзор современных подходов к оценке эффективности программ дополнительного обучения персонала 9
1.2 Подходы и методы работы учебного корпоративного центра 20
1.3 Преимущества и недостатки системы внутрифирменного корпоративного обучения 26
Глава 2. Анализ внутрифирменного обучения в ЗАО "БОАЗ" 32
2.1 Краткая характеристика организации 32
2.2 Специфика применения внутрифирменного обучения на основе корпоративного учебного центра 38
Глава 3. Оценка эффективности и определение путей совершенствования внутрифирменного обучения в ЗАО "БОАЗ" 46
3.1 Оценка эффективности программы внутрифирменного обучения 46
3.2 Пути совершенствования внутрифирменного обучения в ЗАО "БОАЗ" 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 78

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы данной выпускной квалификационной работы обусловлена следующими причинами.
Человек проходит процесс обучения непрерывно всю свою сознательную жизнь. Целью обучения служит получение образования. Образование - процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений, навыков и способов поведения, необходимых для подготовки человека к жизни и труду.
От знаний, навыков и умений персонала зависит эффективность работы. Даже в том случае, если в организации проведен хороший подбор персонала, дальнейшее развитие организации полностью зависит от обучения персонала.
Обучение персонала – это одно из самых важных звеньев HR-работы компании. На сегодняшний момент очень быстро изменяются внешние (законодательство, система налогообложения, появление новых конкурентов) и внутренние (стратегии, организационная структура компании) условия функционирования организации, что несет за собой необходимость подготовки персонала к этим изменениям. Сейчас работодатели более заинтересованы в высококвалифицированном и компетентном персонале, который поможет фирме стать конкурентоспособной.
Обучение персонала является своего рода подготовкой к решению широкого круга задач и обеспечению требуемого уровня эффективности в работе. Также с его помощью можно повысить уровень знаний работников и улучшить их профессиональные навыки, сформировать систему ценностей, которые будут соответствовать стратегии организации.
Цель данной работы - анализ системы внутрифирменного обучения персонала на основе корпоративного учебного центра на примере ЗАО «БОАЗ» пос. Таежный.
Исходя из цели, задачи работы заключаются в следующем:
? выполнить аналитический обзор современных подходов к оценке эффективности программ дополнительного обучения персонала;
? изучить подходы и методы работы учебного корпоративного центра;
? выявить преимущества и недостатки системы внутрифирменного корпоративного обучения;
? охарактеризовать предприятие – объект исследования;
? выявить специфику применения внутрифирменного обучения на основе корпоративного центра;
? провести оценку эффективности внутрифирменного обучения;
? предложить пути совершенствования программы внутрифирменного обучения на ЗАО «БОАЗ» пос. Таежный.
Объектом исследования данной работы является предприятие ЗАО
«БОАЗ» пос. Таежный.
Предметом исследования являются особенности внутрифирменного обучения персонала на базе собственного корпоративного учебного центра предприятия.
Теоретическую основу работы составили классические и современные труды отечественных и зарубежных уч?ных. Были изучены и обобщены законодательные и нормативные документы, регулирующие исследуемые процессы.
При проведении данного анализа были использованы следующие приемы и методы: горизонтальный анализ, вертикальный анализ, сравнительный анализ.
Информационной базой исследования послужили данные первичных и сводных учетных документов, регистров синтетического и аналитического учета, годовой бухгалтерской и управленческой отчетности ЗАО «БОАЗ» пос. Таежный.
Практическая значимость работы заключается в том, что основные выводы и предложения могут быть использованы для совершенствования организации системы обучения персонала на исследуемом предприятии и на
других предприятиях Красноярского края. Для исследуемого предприятия, в частности, были разработаны мероприятия внедрению программы внутрифирменного обучения работников и внедрению на базе учебного центра ЗАО «БОАЗ» грейдовой системы материального и нематериального стимулирования персонала к повышению уровня своей квалификации
Структура работы определяется целью, задачами и логикой исследования. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников и трех приложений.