Дипломная работа на тему "Анализ факторов, влияющих на психологическое здоровье подростков - Синергия [ID 68317]"

Работа на тему: Анализ факторов, влияющих на психологическое здоровье подростков
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/maksim---1324

Описание работы

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет психологии

Направление подготовки: 37.04.01 Психология Кафедра Психол
Профиль: Коучинг и психологическое консультирование

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА – МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ
на тему АНАЛИЗ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ПОДРОСТКОВ

МОСКВА 2026 г.

КОНЦЕПЦИЯ
выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации
1. Тема магистерской диссертации Анализ факторов, влияющих на психологическое здоровье подростков
2. Исходные данные по магистерской диссертации
Для анализа понятия «психологическое здоровье» и для разработки комплекса мероприятий, направленных на повышение уровня психологического здоровья учащихся, было проанализировано следующие основные источники:
1. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. 299 с.
2. Александровский Ю. А. Глазами психиатра // Психологическая наука и образование. 2012
3. Алешина Ю. Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы // Психология семьи. Хрестоматия: учеб. пособие для факультетов психологии, социологии, экономики и журналистики. Самара: Издательский дом "БАХРАХ-М", 2002. 356 с.
4. Андреева Т. В. Семейная психология. СПб.: Речь, 2004. 244 с.
5. Анциферова Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 1994. Т. 15. № 1. С. 3-19.
6. Астапов В. Н. Функциональный подход к изучению состояния тревоги // Психологический журнал. 1992. Т. 13. № 5. С. 34-43.
7. Башкирева Т. В. Общие критерии психического, психологического, социального здоровья // Мир психологии. 2013. №2(50). С. 140-150.
8. Бодалев А. А. Личность и общение. М.: Междунар. пед. ак., 1995. 328 с.
9. Бодалев А. А., Столин В. А. Общая психодиагностика. СПб.: Речь, 2000. 440 с.
10. Александровский, Ю. А. Глазами психиатра [Электронный ресурс]: Электронный журнал «Психологическая наука и образование». – 2012. № 4.
11. Алешина, Ю. Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы [Текст] / Психология семьи. Хрестоматия: учеб. пособие для факультетов психологии, социологии, экономики и журналистики. - Самара: Издательский дом "БАХРАХ-М". - 2002. - 356 с.
12. Андреева, Т. В. Семейная психология [Текст] / Т.В. Андреева. - СПб.: Речь. - 2004. - 244 с.
13. Анциферова, Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита [Электронный ресурс]: Электронный журнал «Психологический журнал»
3. Обоснование актуальности темы магистерской диссертации
Несмотря на многообразие исследовательских данных по вопросам психологического здоровья подростков, стоит отметить, что определение понятия психологического здоровья в современной литературе достаточно неоднозначно, а информация о факторах, влияющих на психологическое здоровье детей подросткового возраста, освещенная в современных источниках, носит преимущественно теоретический характер.
В результате анализа литературы, можно сделать вывод, что полноценное функционирование человека, на разных стадиях становления личности, во многом зависит от психологического здоровья, для дальнейшего выполнения социальных ролей.
Для этого необходимо проанализировать факторы, влияющие на психологическое здоровье подростков для проведения исследования по разработке рекомендаций для профилактики и улучшения психологического благополучия в рамках школы или внеучебных занятий.
4. Цель исследования
Проанализировать факторы, влияющие на психологическое состояние подростков, и предложить меры для повышения уровня их психического благополучия.
5. Задачи исследования
1. Описать сущность понятия психологического здоровья в психологических концепциях и подходах
2. Проанализировать факторы, влияющие на психологическое здоровье подростков
3. Эмпирически изучить психологические проблемы подростков
4. Разработать программу мероприятий по улучшению психологического здоровья подростков и показать ее эффективность
6. Организация, результаты деятельности которой использованы в магистерской диссертации в качестве объекта исследования
Разработать и представить комплекс мероприятий, направленных на повышение уровня психологического здоровья учащихся.
7. Предполагаемые методы исследования
Специальные методы: сбор, обработка и классификация материала для дальнейшей работы по теме диссертации.
8. Ожидаемые основные результаты исследования
1. Теоретическое освещение данной темы
2. Проведение исследований с определенной группой подростков
3. Составление рекомендаций для контроля и улучшения психологического здоровья подростков
4. Составление примерной программы мероприятий улучшения психологического здоровья подростков
9. Содержание разделов магистерской диссертации (наименование глав и параграфов)
Глава 1. Теоретический анализ отечественной и зарубежной литературы в области проблем психологического здоровья подростков
1.1. Понятие «психологическое здоровье» и его характеристики
1.2. Психолого – педагогические особенности подросткового возраста
1.3. Факторы, влияющие на психологическое здоровье подростков
Глава 2. Анализ факторов, влияющих на психическое здоровье подростков
2.1 Методики и подходы для исследования факторов, влияющих на психологическое благополучие подростков
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования факторов, влияющих на психологическое благополучие подростков
Глава 3. Разработка рекомендаций по улучшению психологического здоровья подростков
3.1 Программа по профилактике и улучшению психологического здоровья подростков
3.2 Оценка эффективности разработанной программы
10. Перечень приложений к магистерской диссертации
1. Тематический план программы, ориентированной на укрепление психологического здоровья подростков.
2. Комплексный план мероприятий просветительского характера, ориентированных на взаимодействие с родителями и педагогическим сообществом.

Оглавление
Введение 6
Глава 1. Теоретический анализ отечественной и зарубежной литературы в области проблем психологического здоровья подростков
1.1. Понятие «психологическое здоровье» и его характеристики 11
1.2. Психолого – педагогические особенности подросткового возраста 17
1.3. Различные факторы могут оказывать влияние на психологическое здоровье подростков. 19
Выводы по первой главе 25
Глава 2. Анализ факторов, влияющих на психическое здоровье подростков
2.1 Методики и подходы для исследования факторов, влияющих на психологическое благополучие подростков 27
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования факторов, влияющих на психологическое благополучие подростков 31
Выводы по второй главе 49
Глава 3. Исследование и предложения по улучшению психологического состояния подростков.
3.1 Программа для подростков, направленная на улучшение и профилактику психологического состояния 51
3.2 Оценка результативности созданного программного продукта 58
Выводы по второй главе 61
Заключение 63
Список используемой литературы 66
Приложение 75

Введение
В современной психологии акцент делается на изучении подросткового возраста и их психологического здоровья, так как это важно для их развития. Подростки считаются группой, нуждающейся в особом внимании. Подростковый возраст играет ключевую роль в развитии здоровой личности и самостоятельности. Формируются такие важные аспекты личности как: физическое, психическое, интеллектуальное, нравственное и социальное развитие. В подростковом возрасте на развитие и здоровье человека, на становление личности подростка оказывают влияние многие факторы. Подростковый период - время, когда закладываются основы для будущего, дальнейшего достижения успеха во взрослой жизни через развитие и адаптацию.
Но к сожалению в подростковом возрасте возникают сложности, которые могут повлиять на формирование личности отрицательным образом. Одни из главных факторов - это школьники переживают повышенный уровень тревожности из-за сложностей в общении с одноклассниками, во взаимоотношениях. Подростковый возраст - время, когда молодые люди ищут свое место в обществе, испытывают конфликты с родителями и подвержены риску развития вредных привычек и зависимостей.
Физиологические особенности и действие этих факторов могут негативно сказываться на психическом здоровье подростков, ограничивая раскрытие и реализацию их потенциала, а также ухудшая иммунитет и увеличивая риск психических заболеваний, что мешает полноценной жизни.
Проблемы психологического благополучия подростков вызывают интерес множества учёных. Многие ученые исследовали эту проблему, включая И.В. Дубровина, В.А. Ананьев, О.Е. Хухлаева, З. Фрейд, А.М. Прихожан, В.С. Мухина, А.Личко, Т.В. Драгунова, Р. Мэй, В.С. Торохтий, С.В. Кривцова, Л.С. Выготский и многие другие зарубежные и российские специалисты.
И.В. Дубровина одна из первых дала определение «психологическое здоровье». По её мнению, «психологическое здоровье содержит различные аспекты психологии, психического благополучия, которые определяют личность в целом. Психологическое здоровье представляет собой совокупность психических моделей, которая обеспечивает гармонию между потребностями индивида и общества, основана на свойствах и процессах, характер». Дубровина также отмечает, что «одной из главных задач психологической службы в школах - забота о психологическом благополучии учащихся».
О.В. Хухлаева считает, «проблемы в процессе подросткового кризиса могут вызвать нарушения психического здоровья». Это подчёркивает необходимость особого внимания к психологическому благополучию подростков. Р. Мэй в своих исследованиях по теме психологического здоровья пришёл к выводу, что сохранение душевного здоровья невозможно без учёта социальной роли, поскольку структура личности зависит от взаимодействия с обществом. Учитывая активное социальное становление, забота о психологическом здоровье подростка очень важна.
После изучения нескольких исследований и источников можно сделать вывод, что в данной области понятие "психологическое здоровье" до сих пор вызывает разные точки зрения и мнения. Часто это понятие рассматривается с теоретической точки зрения, также где изучается влияние различных факторов на психологическое здоровье подростков, проводимого в рамках данной диссертации, а также разработку рекомендаций по повышению психологического благополучия у подростков.
Данное исследование направлено на изучение факторов, влияющих на психологическое состояние подростков и способы решения проблемы, уровня их психического благополучия.

Объект исследования: психологическое здоровье подростков
Предмет исследования: факторы, влияющие на психическое состояние подростков в возрасте 11-14 лет.
Предположение: воздействие на психологическое состояние подростков может происходить как из-за внешних обстоятельств (школьная и домашняя обстановка), так и из-за их внутренних особенностей (самооценка и темперамент).
Задачи исследования:
1) В различных психологических концепциях и подходах рассматривается сущность понятия психологического здоровья.
2) Изучить влияние различных факторов на психическое состояние подростков.
3) Изучение психологических проблем подростков на практике.
4) Создание плана действий для улучшения психологического состояния подростков и оценка его результативности.
Основу работы составляет методология, изучаются личностные и деятельностные подходы как социокультурные факторы. Исследование основано на концепциях развития личности, принципе детерминизма и взаимосвязи теории, эксперимента и практики. Основной акцент делается на психологическом здоровье И.В. Дубровиной и О.В. Хухлаевой.
Основные методы изучения:
1. Метод "Индивидуальная модель психического благополучия" предлагает подход к психологическому здоровью, основанный на уникальных особенностях каждого человека. А.В. Козлова ищет способ определить уникальную модель психологического здоровья».
2. Методика оценки психологического здоровья семьи помогает определить ее состояние, разработанная В.С. Торохтием инструмент для анализа отношений в семье.
3. Опросник для определения уровня и характера тревожности школьников разработан Б. Филлипсом.
4. Оценка самооценки учащихся с помощью методики Е. Пирса и Д. Харриса.
5. Опросник структуры темперамента - инструмент для изучения характеристик личности. В.М. Русалова этот метод помогает определить характеристики темперамента в контексте деятельности и общения.
В эмпирическом исследовании участвовали 54 человека из них 27 учащихся в возрасте от 11 до 14 лет, учащихся в 5-7 классах, были задействованы (14 мальчика и 13 девочки), а также 27 подростков нуждаются в поддержке и внимании со стороны своих родителей.
Это исследование имеет практическое применение, важно выявить связь между факторами, влияющими на психологическое здоровье подростков и их влияние на формирование личности. Результаты проведенных исследований, разработанная программа мероприятий для коррекции психологического здоровья подростков может использоваться психологами и педагогами в детских учебных заведениях и в дополнительном образовании. Она также может стать основой для развития личности. Результаты исследования применимы в работе со специалистами, занимающимися подростками и их родителями.
Основную часть и заключение. Введение содержит обоснование актуальности исследования, цель и задачи, объект и предмет исследования. Основная часть включает в себя разделение на главы или параграфы, в которых излагаются результаты анализа исследуемой проблемы. В заключении делается вывод по исследованию и формулируются рекомендации по дальнейшим исследованиям. В работе присутствуют введение, главы, заключение, список литературы и приложение. Во введении раскрывается актуальность темы и представлена такая структура как цель, задачи, гипотеза, объект и предмет исследования, а также методы и методики, практическая значимость.
В начале ВКР рассматривается сущность психического благополучия, рассматриваются особенности подросткового возраста, их характеристики и психологические особенности, а также факторы, влияющие на их психическое здоровье.
В первой главе мы анализируем и пытаемся найти универсальное определение «психологическому здоровью», а также рассмотреть объективные и субъективные факторы, влияющие на психологическое здоровье, в данной возрастной категории.
Во второй главе представлены были проанализированы различные методики, затем проведено эмпирическое исследование на базе ЦСХ ЯросДанс и сделана компиляционная таблица для сравнения результатов ярко выраженных шкал.
В итоге исследования были подведены выводы и изложены основные результаты. В списке литературы содержатся все использованные источники. В приложении есть планы мероприятий.

Список используемой литературы
1. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. 299 с.
2. Александровский Ю. А. Глазами психиатра // Психологическая наука и образование. 2012
3. Алешина Ю. Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы // Психология семьи. Хрестоматия: учеб. пособие для факультетов психологии, социологии, экономики и журналистики. Самара: Издательский дом "БАХРАХ-М", 2002. 356 с.
4. Андреева Т. В. Семейная психология. СПб.: Речь, 2004. 244 с.
5. Анциферова Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 1994. Т. 15. № 1. С. 3-19.
6. Астапов В. Н. Функциональный подход к изучению состояния тревоги // Психологический журнал. 1992. Т. 13. № 5. С. 34-43.
7. Башкирева Т. В. Общие критерии психического, психологического, социального здоровья // Мир психологии. 2013. №2(50). С. 140-150.
8. Бодалев А. А. Личность и общение. М.: Междунар. пед. ак., 1995. 328 с.
9. Бодалев А. А., Столин В. А. Общая психодиагностика. СПб.: Речь, 2000. 440 с.
10. Александровский, Ю. А. Глазами психиатра [Электронный ресурс]: Электронный журнал «Психологическая наука и образование». – 2012. № 4.
11. Алешина, Ю. Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы [Текст] / Психология семьи. Хрестоматия: учеб. пособие для факультетов психологии, социологии, экономики и журналистики. - Самара: Издательский дом "БАХРАХ-М". - 2002. - 356 с.
12. Андреева, Т. В. Семейная психология [Текст] / Т.В. Андреева. - СПб.: Речь. - 2004. - 244 с.
13. Анциферова, Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита [Электронный ресурс]: Электронный журнал «Психологический журнал» 1994. - Т. 15. - № 1. - С. 3-19.
14. Астапов, В. Н. Функциональный подход к изучению состояния тревоги [Текст] / В.Н. Астапов // Психологический журнал. - Т. 13. – 1992. - № 5. - С. 34 – 43.
15. Башкирева, Т. В. Общие критерии психического, психологического, социального здоровья [Текст] / Т. В. Башкирева // Мир психологии. - 2013. - №2(50). - С. 140-150.
16. Бодалев, А. А. Личность и общение [Текст] / А.А. Бодалев. - М.: Междунар. пед. ак. - 1995. - 328 с.
17. Бодалев, А. А. Общая психодиагностика [Текст] / А.А. Бодалев, В.А. Столин. - СПб.: Речь, 2000. - 440 с.
18. Божович Проблемы становления личности и ее формирования исследуются в работе Л.И. Божович // Под ред. Д.И. Фельдштейна. Книга "Психология" была издана в 1997 году в Москве Издательством "Ин-т практической психологии" и Воронеже НПО "МОДЭК". Общий объем книги - 352 страницы.
19. Книга "Аномалии личности" авторства Б.С. Братуся издана в 1998 году и содержит 348 страниц.
20. Бурлачук Справочник по психодиагностике автора Л.Ф. - это источник информации о методах оценки психологических характеристик личности. Бурлачук, С.М. Морозов. – СПб.: Питер Ком. - 1999. – 528 с.
21. Теория семейных систем Мюррея Боуэна представлена в работе Варги, А. Я. А.Я. Варга, И.Ю. Статья в журнале "Хамитова" из 2005 года рассматривает практическую психологию и психоанализ.
22. Учебное пособие "Психология здоровья человека" О. С. Васильевой и Ф. Р. Филатова предназначено для студентов вузов, изучающих психологию. Academia, 2001. – 343 с.
23. Выготский рассматривает психологические системы. Л.С. Выготский // Собр. соч. в 6-ти т. - Т.1.- М. - 1982. - С.68-108.
24. Гиппенрейтер Как налаживать контакт с ребенком? Издание в шестом издании.
25. Горьковая Влияние общественных условий на устойчивость жизни подростков [Электронный ресурс]: Электронный журнал «Сборник "Современные проблемы науки и образования", издан в Москве в 2015 году. № 1-2.
26. На конференции было рассмотрено субъективное благополучие личности в контексте жизненных стратегий.
27. Драгунова, Т. В. Исследование конфликтов в подростковом возрасте. Т.В. Драгунова // Вопросы психологии. - 1972. - №2. - С.32 – 40.
28. Дшкольная психологическая служба - книга И. В. Шубровиной. И.В. Дубровина. - М., 1997. - 186 с.
29. Захаров, А. И. Происхождение и психотерапия неврозов у детей [Текст] / А.И. Захаров. - М.: КАРО, 2006. - 672 с.
30. Изард, К. Э. Психология эмоций [Текст] / К.Э. Изард. - СПб.: Питер. - 2000. - 464 с.
31. Капрара, Дж. Психология личности [Текст] / Дж. Капрара, Д. Сервон Д. - СПб.: Питер, 2003. - 288 с.
32. Г. А. Ковалев исследует влияние жизненной среды на психическое развитие детей. Г.А. Ковалев // Вопросы психологии. - 1993. - № 1. - С.13-24.
33. Исследованиях. Автор рассматривает семью как сложную систему, в которой взаимодействуют родители и дети. Он подчеркивает важность психологического и педагогического влияния на формирование личности ребенка в семейной среде. исследованиях. 2011.
34. Кривошлыков, И. А. Распознавание невербальной экспрессии как условие субъективного благополучия в интимно – личностных отношениях подросткового и юношеского возрастов [Электронный ресурс]: Журнал Науковедение. 2013. Выпуск № 4 (17).
35. Л. В. Куликов рассматривает важность психогигиены личности для обеспечения психологической устойчивости и профилактики психических расстройств. Л.В. Куликов. - СПб., 2004. – 464 с.
36. В статье Н.С. Лейтеса рассматривается вопрос о сензитивных периодах в психическом развитии человека.
37. Книга К. Леонгарда "Акцентуированные личности" была издана в 1980 году в Киеве и содержит 176 страниц.
38. Леонтьев Исследование о жизнестойкости, доступное онлайн на сайте издательства "Смысл" в 2006 году.
39. Либина, А. В. Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации [Электронный ресурс]: 2008.
40. Лисина, М. И. Проблемы онтогенеза общения [Текст] / М. И. Лисина. - М.: Педагогика, 1986. - 143 с.
41. Личко, А. Е. Патохарактерологический автор разработал опросник для подростков и проверил его на практике. Личко, М.Я.Иванов. – Л., 1976. – 57 с.
42. Книга А. Маслоу "Дальние пределы человеческой психики" издана в 1999 году и содержит 432 страницы.
43. Минияров Эта книга рассказывает о важности психологии семейного воспитания. диагностико – коррекционный аспект) [Текст] / В.М. Минияров. - Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2000. - 256 с.
44. Молокостова, А. М. Позитивная психология: методические указания [Текст] / А.М. Молокостова. - Оренбург: ОГУ, 2013. – 67 с.
45. Мухина, В.С. Возрастная психология: детство, отрочество, юность - учебное пособие. В.С.Мухина, А.А.Хвостов. - Изд. Центр «Академия». - 2000. - С. 624.
46. Мэй, Р. Проблема тревоги [Текст] / Р. Мэй.- М.: Изд-во ЭКСМО – Пресс, 2001. - 432 с.
47. Никифоров, Г.С. изучает взаимосвязь между психологией и здоровьем. Г.С.Никифоров. - СПб.: Питер, 2006. - 607 с.
48. Обухова, Л. Ф. Детская психология: теории, факты проблемы [Текст] / Л.Ф. Обухова. - М., 1995. - 423 с.
49. Парыгин изучает анатомию общения в своей книге. Изд - во Михайлова В. А., 1999. - 301 с.
50. Потчуждение в отношениях между детьми и родителями - тема статьи В.А. Петровского и М.В. Полевой в журнале "Вопросы психологии". - 2001. - №1. - С. 19 - 26.
51. Пирс, Е., Харрис, Д. Изучение особенностей Я-концепции.
52. Учебное пособие для студентов по основам психологии семьи и семейного консультирования. высш. учеб. заведений /Под общ. ред. Н.Н. Посысоева. – М.: Изд-во ВЛАДОС-Пресс, 2004. – 328 с.
53. Изучение психологии в образовании имеет практическое применение. И.В. Дубровиной. - СПб.: Питер, 2004. - 592 с.
54. В книге "Тревожность у детей и подростков" автор А.М. Прихожан исследует психологическую природу тревожности и ее изменения в разные возрастные периоды.
55. Книга о психологических терминах, редактированная учеными. П.С. Книга Гуревича издана в 2007 году и содержит 800 страниц.
56. Райгородский Книга "Психология семьи" под редакцией Д. Я. - сборник текстов на данную тему. Райгородского. - Самара: Изд. Дом «БАХРАХ-М», 2002. –752 с.
57. Реан Психология и педагогика - книга под редакцией А.А. Реана, Н.В. Бордовской, С.И. Розум. – СПб., 2001. - 432 с.
58. В книге М.М. Решетникова "Психология и психопатология терроризма" рассматривается данная проблематика. Автор изучает психологические аспекты терроризма и его патологические проявления. В работе содержится 43 страницы и она издана в Санкт-Петербурге Восточно-Европейским Институтом Психоанализа в 2004 году.
59. Ромек Уверенность в себе - важное понятие в современной социальной психологии. Ромек Издание "Психологический вестник" из Ростова-на-Дону за 1996 год содержит статьи на 78-92 страницах.
60. Рубцов, В. В. Психологическая безопасность образовательная среда важна для психосоциального благополучия школьников. В.В. Рубцов, И.А. Книга "Безопасность образовательной среды" Баевой, изданная в Москве в 2008 году, содержит 465 страниц.
61. Савельева, О. С. Субъективное благополучие как проблема исследование о влиянии социальной психологии на формирование личности. О.С. Савельева // Информация из межрегиональной базы данных заочной научно-практической конференции «Книга "Текущие вопросы психологии личности" издана в Новосибирске в 2009 году, общий объем 245 страниц.
62. Самоукина, Н. В. Психология и педагогика автор Н.В. рассматривает профессиональную деятельность. Самоукина. - М.: Экмос, 1999. - 352 с.
63. Селигман, М. Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье и смысл жизни [Текст] / М. Селигман. - М.: «София», 2006. - 368 с.
64. Учебное пособие по возрастной психологии от Л. М. Семенюка. для студентов [Текст] / Л.М. Семенюк // Под ред. Д.И. Фельдштейна. – М.: Инст-т практ. псих,1996. – 304 с.
65. Учебное пособие "Практикум по психологии посттравматического стресса" авторства Н.В. Тарабриной было издано в Санкт-Петербурге Питером в 2001 году. Объем книги составляет 272 страницы.
66. Теория систем Мюрея Боуэна: Основные принципы, подходы и применение в практике. – Издательство "Клиника", Москва. КогнитоЦентр», 2005. - 496 с.
67. Торохтий Автор разработал методику для оценки психологического состояния семьи. Торохтий. – М.: МГПУ, 2006. – 100 с.
68. Торохтий Психология работы семьи - важный аспект социальной работы. Торохтий. – М.: АСТ, 1996. – 276 с.
69. Торохтий В. С. Рассматривает психологическое здоровье семьи. Учебно-методическое в данном пособии рассматривается социальная психология, психология семьи и брака под психологическим взглядом. Торохтий. - СПб.: КАРО, 2009.
70. Филипиди Особенности коммуникативной компетентности у людей с компенсированными проблемами психического развития (на материале подросткового возраста): канд. …психол. наук: защищена 19.00.01: 27 февраля 2015 года [Текст] / Т.И. Филипиди. – Краснодар, 2015. - 25 с.
71. Книга З. Фрейда "Психоанализ и детские неврозы" была издана в Санкт-Петербурге в 1997 году и содержит 278 страниц.
72. Хухлаева Роль школьной психологической службы в достижении психологического здоровья учащихся.
73. Шамионов, P. M. Психология субъективного благополучия: (к разработке интегративной концепции) [Текст] / Р.М. Шамионов // Мир психологии. - 2012. - № 2. - С. 143-148.
74. Книга "Психология стресса и способы его преодоления" написана Ю.В. Щербатыхом и издана в 2006 году.
75. Шмырева Исследование психологических методов преодоления эмоциональных проблем у подростков. О.И. Шмырева // Мир психологии. - 2007. - №1. - С. 240-245.
76. Шнейдер Л.Б. исследует психологию семейных отношений в своей работе.
77. А. В. Шувалов исследует психологическое здоровье людей. А.В. Шувалов в своем исследовании в журнале "Вестник ПСТГУ IV: Педагогика. Психология" обсуждает вопросы педагогики и психологии. - Вып. 4 (15). - С. 87–101.
78. Эйдемиллер исследует влияние психологии на семейные отношения и психотерапию. Эейдемиилер. - СПб.: Питер, 2009. - 669 с.
79. Bradburn, N. The Structure of Psychological Well-Being [Текст] / N.Bradburn. – Chicago. - 1969.
80. Bishop G.D., Converse S.A. Illness representations: A prototype approach //Health Psychology. 1986. V.5. Р.95-114.
81. Blos P. Children рассматриваются психосоциальные аспекты ухода за детьми с болезнями в книге "Мысли о болезни. Их понятия и убеждения" (1978). P1-18.
82. C. Bundy. - In this chapter, the author discusses the treatment of cardiovascular and respiratory diseases in adults. The focus is on the psychological aspects of managing these conditions and how psychological interventions can improve patient outcomes. S.Lindsay&G.Powell. London & New York, 1995. P. 573-588.
83. Исследование Э. Диенера о факторах, влияющих на субъективное благополучие наций. Текст] / E.Diener, M.Diener, C.Diener // J. of Personality. 1995. - V. 69.