Реферат на тему "Реферат | Развитие психики в онтогенезе [ID 55416]"

Реферат на тему: Развитие психики в онтогенезе
Был выполнен в 2025 году и сдан на отлично.
Оригинальность работы от 70% по версии антиплагиат ру.
Ниже выкладываю часть реферата в ознакомительных целях. Полный файл сможете скачать в личном кабинете после оплаты.

Описание работы

Человек проходит от рождения до зрелости сложный путь психического развития. Если сравнить психику ребенка в первый год его жизни с тем уровнем психического развития, которого он достигает через 5–6 лет жизни, то можно заметить не только количественное, но и качественное различие.
В настоящее время существует множество подходов к проблеме развития психики ребенка, причем в разных подходах выделяют различные стадии развития психики ребенка. Например, А. Н. Леонтьев выделяет семь стадий развития психики ребенка, Ж. Пиаже – четыре, а Э. Эриксон – восемь.
Рассмотрим более подробно характеристики психологического содержания стадий, выделенных А. Н. Леонтьевым.

Тема: Развитие психики в онтогенезе
Оглавление
Введение 1
Глава 1. Сущность и закономерности психического развития в онтогенезе 1
Глава 2. Возрастные этапы развития психики и их особенности 3
Заключение 4
Список литературы 4

Введение
Онтогенез человека представляет собой сложный и многоуровневый процесс развития организма и психики от момента рождения до завершения жизненного пути. Развитие психики в онтогенезе — это динамическая, непрерывная и закономерная трансформация психических процессов, свойств личности и форм поведения, определяющая становление и функционирование человека как субъекта деятельности, общения и самосознания. Периодизация психического развития охватывает ряд возрастных этапов, каждый из которых характеризуется специфическими структурными и функциональными особенностями психики, типичными задачами развития и ведущими видами деятельности.
Психическое развитие ребёнка зависит от биологических факторов, социальных условий, воспитания, обучения, индивидуальных особенностей и взаимодействия с окружающей средой. Значительную роль играет деятельность, общение, эмоциональные связи, культурные нормы, а также личный опыт, который формирует когнитивные, эмоциональные и личностные структуры. Понимание закономерностей развития психики в онтогенезе позволяет определить оптимальные условия воспитания и обучения, предотвратить возможные нарушения и обеспечить гармоничное формирование личности.
Психология развития рассматривает психику не как фиксированную характеристику человека, а как процесс, включающий качественные изменения, постепенное усложнение и перестройку психических функций. Исследования Л. С. Выготского, Ж. Пиаже, Д. Б. Эльконина, А. Н. Леонтьева заложили основу понимания того, что психическое развитие зависит от социальных взаимодействий и ведущей деятельности, а также имеет культурно-историческую природу. В современном научном подходе подчёркивается значимость комплексного изучения когнитивных, эмоциональных и личностных аспектов психики, которые развиваются в тесной взаимосвязи.
Актуальность темы обусловлена необходимостью качественной подготовки специалистов в области педагогики, психологии, медицины и социальной сферы, которые сталкиваются с задачами поддержки развития детей и подростков. Изучение особенностей психического развития позволяет правильно определить возрастные нормы, своевременно выявлять отклонения, строить адекватные образовательные программы и оказывать психологическую помощь.
Цель данного доклада — раскрыть сущность психического развития в онтогенезе, описать его основные закономерности, выделить особенности различных возрастных этапов и показать значимость социальных и биологических факторов в формировании психики человека.

Список литературы
1. Божович, Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. — М.: МПСИ, 2008.
2. Выготский, Л. С. Психология развития ребёнка. — М.: Эксмо, 2014.
3. Эльконин, Д. Б. Психология развития. — М.: Академия, 2008.
4. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология. — М.: Юрайт, 2016.
5. Фельдштейн, Д. И. Психология развития личности. — М.: МГППУ, 2012.
6. Пиаже, Ж. Психология интеллекта. — СПб.: Питер, 2003.