Выпускная квалификационная работа (ВКР) на тему "Синергия | Имидж лидера: технология создания и продвижения"

Работа Синергии на тему: Имидж лидера: технология создания и продвижения.
Год сдачи: 2017
Оценка: Отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Факультет онлайн обучения
Направление 37.03.01 Кафедра эо


ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
ИМИДЖ ЛИДЕРА: ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ И ПРОДВИЖЕНИЯ


МОСКВА 2017 г.

ЗАДАНИЕ
на ВКР обучающегося
1. Тема ВКР: «Имидж лидера: технология создания и продвижения».
2. Структура ВКР

Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы формирования имиджа лидера
1.1. Теоретико-методологические аспекты исследования имиджа в отечественной и зарубежной психологической и управленческой литературе
1.2. Специфика понятия имиджа лидера в современной науке
1.3. Психологические условия создания и продвижения имиджа руководителя Выводы по главе 1
Глава 2. ФОРМИРОВАНИЕ ИМИДЖА ЛИДЕРА
2.1. Общая характеристика объекта и процедуры исследования
2.2. Интерпретация полученных результатов Выводы по главе 2
Глава 3. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИМИДЖА ЛИДЕРА
3.1 Программа работы по продвижению имиджа руководителя.
3.2. Результаты апробации программы.
3.3 Психологические рекомендации по поддержанию имиджа авторитетного руководителя в коллективе.
Выводы по главе 3

Заключение
Список использованной литературы Приложения
3. Основные вопросы, подлежащие разработке
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.

Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме. В пункте 1.1 необходимо раскрыть сущность, состав, особенности понятия «имидж лидера» в современной науке. Следует особое внимание уделить рассмотрению теоретико-методологическим аспектам исследования имиджа в отечественной и зарубежной психологической и управленческой литературе. Необходимо сравнить мнения и подходы различных авторов к рассматриваемому вопросу. В пункте 1.2 необходимо подробно описать специфику понятия имиджа лидера в современной науке. В пункте 1.3 будет уместным рассмотрение психологических условий создания и продвижения имиджа руководителя. По окончании теоретического обзора и анализа литературы необходимо сформулировать выводы.
Глава 2 должна носить экспериментальный характер. В ней следует описать эмпирическое исследование формирования имиджа лидера / руководителя. В пункте 2.1 нужна постановка цели экспериментальной работы, а также детальное описание объекта и выбранных методик для проведения эксперимента, необходимо дать характеристику объекта и процедур исследования руководителя. На основании описанных в главе 2.1 методик необходимо провести подробную оценку и анализ имиджа руководителя (подтвердить: является ли он лидером в организации). Особое внимание необходимо обратить на показатели лидерства. На основании полученных показателей в пункте 2.2 целесообразно провести анализ и описать полученные результаты. По окончании интерпретации результатов необходимо сформулировать выводы.
В Главе 3 на основании выводов, сделанных в результате оценки имиджа лидера в пункте 3.1 необходимо предложить комплекс мероприятий по поддержанию имиджа авторитетного руководителя в коллективе, следует выработать и сформулировать предложения, направленные на улучшение качества жизни личности среди молодежи. Для облегчения формулирования предложений рекомендуется изучить статьи в периодической печати и рассмотреть опыт и рекомендации специалистов-практиков по данному вопросу. После того, как будут сформулированы предложения, необходимо смоделировать и апробировать мероприятия по поддержанию имиджа лидера в организации и в пункте 3.2 подать анализ результатов контрольного эксперимента и сформулировать выводы. В пункте
3.3 следует подать психологические рекомендации по поддержанию имиджа авторитетного руководителя в коллективе.
В заключении необходимо отразить основные положения дипломной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся используемые методики, расчетные таблицы и копии отчетности объекта исследования.

4. Исходные данные по ВКР Основная литература
1. Аверченко Л.К. Имидж и личностный рост. Учебное пособие. – Новосибирск, 1999. – 146с.
2. Адамьянц Т.3. В поисках имиджа: (Как стать телезвездой). - М.: Добрая книга, 1995. – 120с.
3. Алехина И. Имидж и этикет делового человека: Изложение спецкурса. – М.: Энн, 1996.
- 126с.
4. Амелин В.Н., Левчик Д.А., Устименко С.В. Воюют надписи: Имидж кандидата и способы его актуализации / ин-т социальных и политических технологий. - М., 1995. - 44с.
5. Артемов В.В. Государственные и духовные лидеры. – М.: Олма Медиа Групп, 2013. – 48с.
6. Блэк К. Конкретный и конкурентный PR: Прямое и эффективное руководство для специалистов по PR, имиджу и рекламе. - М.: ЭКСМО, 2004. - 272 с.
7. Бодуан Ж-П. Управление имиджем компании. Паблик рилейшнз: предмет и мастерство.
– М.: ИНФРА-М, ИМИДЖ-Контакт, 2001. – 223с.
8. Болдинг К. Имидж. – М., 1994.
9. Борисенко И., Ивушкина Е. Имидж России. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 176с.
10. Борунков А.Ф. Дипломатический протокол в России и дипломатический этикет. – М.: ИНТЕРПРАКС, 1993. – 239с.
11. Брайан М. Лидеры, которые изменили мир. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013. – 312с.
12. Браун Л. Имидж - путь к успеху. - СПб.: Питер, 2000. – 192с.
13. Бройнинг Г. Руководство по ведению переговоров: Рекомендации для успешного проведения переговоров /пер. с нем. Казанцева С.П. - М.: ИНФРА-М, 1996. - 112с.
14. Брун В., Тильке М. История костюма. - М.: Эксмо, 1996.
15. Бураканова Г. Лидерство: Имиджевые характеристики, оценка деятельности. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 200с.
16. Бухер Д. Думай, действуй и говори как лидер. – СПб: Питер, 2012. – 192с.
17. Бьюзен Т. 10 способов как стать гением. – М.: АСТ/ Астрель, 2002. – 253с.
18. Васильева Л. Имидж по-русски. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 156с.
19. Васютин А. Стратегия саморегулирования, или как стать хозяином своей жизни. – М.: Эксмо-Пресс, 2002. – 540с.
20. Ведерникова М. Место образа лидера в восприятии власти. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 56с.
21. Гуревич Ж.П. Политика и ее имиджи. - М., 1988. - 14с.
22. Гуревич П.С. Приключения имиджа: Типология телевизионного образа и парадоксы его восприятия. - М.: Искусство, 1991. - 219с.
23. Данкел Ж., Парнхэм Э. Ораторское искусство – путь к успеху. – СПб.: Питер, 1997. – 224с.
24. Дейвис Ф. Ваш абсолютный имидж. Книга для политиков и бизнесменов, мужчин и женщин. – М., 1997. – 320с.
25. Денни Р. Установка на успех. Персональный определитель потенциала устойчивости. – СПб.: Питер, 2002. – 217с.
26. Красникова Е.В. Роль и место публичной дипломатии в формировании имиджа государства. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 140с.
27. Кузин Ф.А. Имидж бизнесмена. – М.: Ось-89, 1996. - 303с.
28. Кузин Ф.А., Шакова И.В. Сделай себя сама. – М.: Ось-89, 1999. – 368с.
29. Кузин Ф.А. Культура делового общения. Практическое пособие.– М.: Ось-89, 2000. – 320с.
30. Кузин Ф.А. Современный имидж делового человека, бизнесмена, политика. – М.: Ось- 89, 2002. – 512с.
31. Кургинян С.Е. Ситников А.П. Россия: стратегия достоинства. Имидж и реальность страны, информационные технологии и кризисные ситуации. – М.: КГ «Имидж-Контакт», 2001.
32. Куртов А., Каган М. Охота на дракона. Размышления о выборах и политическом консультировании. – М.: Изд-во ГУ ВШЭ, 2002. – 312с.
33. Кэссон Г. Как завоевать престиж. – М.: Фаир, 1998.
34. Лаундес Л. Как влюбить в себя любого. – М.: Добрая книга, 2002. – 272с.
35. Либерман Д.Д. Как обрести уверенность в себе. – М.: АСТ, 2000. – 265с.
36. Линн Л. Личный бренд. Позаботьтесь о вашей репутации прежде, чем это сделают другие. – СПб: Азбука, 2014. – 224с.
37. Линчевский Э.Э. Мастерство управленческого общения: руководитель в повседневных контактах и конфликтах. – СПб.: Речь, 2002. – 292с.
38. Литвак М.Е. Как узнать и изменить свою судьбу. Способности, темперамент, характер.
– Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 448 с.
39. Моррис Д. Новый государь. Новая версия Макиавелли для двадцать первого века. – М.: Николо М, 2003. – 224с.
40. Олейник И., Лапшов А. «Плюс/минус» репутация. - М.: «Типография «Новости», 2003.- 160с.
41. Орешкин В. Тренинг формирования имиджа. 13 мастерских имидж-класса. – СПб: Речь, 2008. – 176с.
42. Орлов Ю.М. Структура поведения (действия, акты, операции, движения). – М., 1998.
43. Орлова Е.Л. Формирование позитивного имиджа государственного деятеля: (социально-психологический аспект): Автореф. дис. ... канд. психол. наук / Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. - М., 1997. - 19с.
44. Панасюк А.Ю. Вам нужен имиджмейкер?: Или о том, как создавать свой имидж. - М.: Дело, 1998. - 239с.
45. Панасюк А.Ю. Формирование имиджа: стратегия, психотехнологии, психотехники. – М.: Омега-Л, 2007. – 266с.
46. Панасюк А.Ю. Я – Ваш имиджмейкер и готов сформировать Ваш профессиональный имидж. – М.: Дело, 2004. – 240с.
47. Панов А.В. Разработка управленческих решений: информационные технологии. Учебное пособие. – М: Горячая линия – Телеком, 2012. – 151с.
48. Пелих А.С., Кизимова Т.Г., Пронченко А.Г. Имидж делового человека. – М.: Приор, 1997. – 112с.
49. Перелыгина Е.Б. Психология имиджа. Учебное пособие. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 223с.
50. Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам. – М.: Эксмо, 1992. – 272с.
51. Пинтосевич И. Влияй! 7 заповедей лидера. – М.: Эксмо, 2013. – 288с.
52. Полли Берд. Продай себя. Тактика совершенствования вашего имиджа. – Минск: Амалфея, 1997.
53. Пономарев В.П. Принятие инновационных решений как управленческая компетентность руководителя высшей школы. – М.: НВИ-Тезаурус, 2012. – 175с.
54. Пост Э. Этикет /пер. с англ. Гурвица М.М. – М.: Наука, 1996. – 616с.
55. Почепцов Г.Г. Имидж и выборы. Имидж политика, партии, президента. - Киев: АДЕФ- Украина, 1997. – 328с.
56. Почепцов Г.Г. Имиджмейкер. Паблик рилейшнз для политиков и бизнесменов. – Изд- во: РА Губерникова, 1995. – 236с.
57. Почепцов Г.Г. Имидж: от фараонов до президентов: Строго воображаемых миров в мифе, сказке, анекдоте, рекламе, пропаганде и паблик рилейшнз. - Киев: АДЕФ-Украина, 1997. - 328с.
58. Почепцов Г.Г. Имиджелогия: теория и практика. - Киев: СП «АДЕФ», 1998.
59. Почепцов Г.Г. Имиджелогия. - М.: Рефл-бук / Киев: Ваклер, 2000. - 768с.
60. Почепцов Г.Г. Профессия: имиджмейкер. - Киев: ИМСО МО Украины, 1998.

Дополнительная литература
1. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций / Ю. Б. Гиппенрейтер. – М. : ЧеРо, 2005. – 336 с.
2. Глуханюк, Н. С. Практикум по психодиагностике : учеб. пособие / Н. С. Глуханюк. – 4-е изд, стер. – М. : Изд-во Моск. психолого-социального института, 2009. – 208 с.
3. Глуханюк Н.С., Щипанова Д.Е. Психодиагностика: учебник. – М.: Академия, 2013. – 240 с.
4. Диагностика развития дошкольников : психологические тесты / сост. Т. Г. Макеева. – 2-е изд, стер. – Ростов н/Д. : Феникс, 2010. – 125 с.
5. Дружинин, В. Н. Экспериментальная психология : учеб. для вузов / В. Н. Дружинин.
– 2-е изд. – СПб. : Питер, 2011. – 320 с.
6. Ингенкамп К. М. Педагогическая диагностика / Ингенкамп К. М. – М.: Педагогика, 1991. – 240 с.
7. Истратова, О. Н. Психодиагностика : коллекция лучших тестов / О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. – 9-изд. – Ростов н/Д. : Феникс, 2013. – 375 с.
8. Маклаков, А. Г. Общая психология : учеб. для вузов. / А. Г. Маклаков. – СПб. : Питер, 2007. – 592 с.
9. Математические методы обработки данных
10. Никандров, В. В. Экспериментальная психология : учеб. пособие. / В. В. Никандров.
– Спб. : Речь, 2003. – 480 с.
11. Пашнев, Б. К. Психодиагностика : практикум школьного психолога / Б. К. Пашнев. – Ростов н/Д. : Феникс, 2010. – 317 с.
12. Практическая психодиагностика. Методики и тесты : учеб. пособие / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. – Самара : Бахрах-М, 2011. – 672 с.
13. Психодиагностика и психокоррекция / под ред. А. А. Александрова. – Спб. : Питер, 2008. – 384 с.
14. Психология : учеб. / отв. ред. А. А. Крылов. – 2-е изд, перераб. и доп. – М. : Проспект, 2012. – 752 с.
15. Ратанова, Т. А. Диагностика умственных способностей детей : учеб. пособие / Т. А. Ратанова. – 4-е изд. – М. : Флинта : НОУ ВПО «МПСИ», 2010. – 168 с.
16. Реан, А. А. Психология и психодиагностика личности. Теория, методы исследования, практикум / А. А. Реан. – Спб. : Прайм-Еврознак, 2008. – 255 с.
17. Розин, В. М. Психология : наука и практика : учеб. пособие / В. М. Розин. – М. : РГГУ : Омега-Л, 2005. – 544 с.
18. Романова, Е. С. Психодиагностика : учеб. пособие / Е. С. Романова. – Спб. : Питер, 2008. – 400 с.
19. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2005. – 713 с.

Содержание
Введение 9
Глава 1. Теоретический анализ проблемы формирования имиджа лидера 14
1.1. Теоретико-методологические аспекты исследования имиджа в отечественной и зарубежной психологической и управленческой литературе 14
1.2. Специфика понятия имиджа лидера в современной науке 22
1.3. Психологические условия создания и продвижения имиджа руководителя 31
Выводы по главе 1 40
Глава 2. Формирования имиджа руководителя 42
2.1. Программа эмпирического исследования 42
2.2. Результаты исследования, их интерпретация 45
Выводы по главе 2 60
Глава 3. Пути совершенствования имидж лидера 61
3.1 Программа работы по продвижению имиджа руководителя 61
3.2 Психологические рекомендации создания и продвижения имиджа лидера 66
Выводы по главе 3 70
Заключение 72
Список использованной литературы 78
Приложения 84

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Современная социальная ситуация развития государства зависит от изменений в различных сферах жизни общества в целом и функционировании различных организаций, в частности. Деятельность любой организации определяется профессионализмом его персонала и в первую очередь – её руководителя. Не случайно изучение психологических и социально-психологических основ профессионализма современных руководителей различного уровня вызывает повышенный интерес отечественных исследователей (А.В. Быков, А.А. Шестаков и др.).
Многочисленные публикации, выполненные в рамках психологии управления, социальной психологии, отражают уровень разработанности данной проблематики и убедительно свидетельствуют, что именно от профессионализма руководителя зависят не только внешняя конкурентоспособность организации на рынке, но и уровень корпоративной культуры, мера приверженности сотрудников к своей организации, мотивация трудовой деятельности, имидж организации и др.
Именно имидж позволяет создавать первое впечатление о человеке как о руководителе. Имидж в данном случае – его фирменный знак, его внешняя вывеска.
Чаще всего, чем он привлекательнее, тем выше профессиональный авторитет, выше общественная репутация организации, которую он представляет. Об имидже как условии успешности руководителя говорят все чаще и серьезнее.
Необходимость обладания им становится все более очевидной. Опыт управления убедительно доказывает, что без создания положительного делового имиджа наивно рассчитывать на успешное ведение дел и пользоваться достойной репутацией в обществе.
Выше сказанное позволяет полагать, что имидж является составной частью управленческой деятельности, а обладание им – существенная профессиональная характеристика руководителя.

Разработанность в науке. В работах отечественных исследователей, выполненных в последние десятилетия прошлого века, представлены различные аспекты имиджа, имеющие принципиальное значение для темы нашего исследования: имидж политика (Е.В. Глущенко, Б.Д. Парыюта, A.Л. Жмыриков, А.Н. Колесников, A.3. Ефремов, A.Ю. Панасюк, Г.Т. Почепцов, B.C. Жариков, Г.С. Зайцева и др.); предпринимателя (Е.А. Блажнов, ФЛ. Емельянов, А.Ф. Кузин, Р.Л. Кричевский, И.Д. Ла данов, И. Нефедова, Э.Т. Утки н, A.C. Пели х, Е.А. Петрова, НА. Коропцева, Э.Е. Штрабинский, Л.Ю. Фалько, В.М. Шепель и др.); педагога (Н.В. Кузьмина, A.A. Реан, E.H. Русская и др.); организации (И. Ал ех ина, Е.В, Шришина, И. Криксунова и др.); средств массовой информации (Т.З. Адалъянц, И. Алехина, Н. Амел ин, П.С. Гуре ви ч, О. Феофанов и др.).
В настоящее врем я, несмотря на многочисленные теоретические и эк сп ерим ента льные исследования данной проблемы, остается ряд вопросов, требующих дальнейшей разработки и современного звучания.
Известно, что новые социально-экономические условия в России актуализируют спрос на сильных, ярких руководи телей с выраженными нравственным и, интеллектуальными качествами и развитыми управленческими способностями и умениями, сознательно вк люча ющих все эти показатели в свой им ид ж.
Однако в известных концепциях нет однозначного ответа на вопрос о природе, условиях и факторах формирования им ид жа руководителя.
Иссл ед ования, посвященные имиджу педагога н руководителя УО (Е.А. Петрова, E.H. Русская, В.Л. Черепанова, И.Л. Чертыкова и др.), немногочисленны: в основном рассматриваются профессионально значимые личностные ка чества руководителей, установки, оформление внешности, владение приемами общения и др.
Малоизученной оста ется проблема формирования им ид жа руководителя образовательного учреждения.

Актуальность, научна я и практическая значим ость проблемы и определили цель нашего исслед ования – выявление особенностей анализа формирования имиджа лидера и влияние личностных качеств руководителя на его профессиональную деятельность.
В соответствии с це лью и гипотезой исследования были поставлены следующие за дачи:
1. Провести теоретический анализ основных подходов к изучению имид жа руководителя в отечественной и зарубежной психологии.
2. Изучить сп ец ифик у понятия имиджа лидера в современной наук е.
3. Определить психологические условия создания и продвижения имиджа руководи теля.
4. Провести эмпирическое иссл ед ование и выявить влияние личностных качеств на профессиональную деятельность руководителя.
Объектом исследования выступило проявление личностных качеств руководи теля в управленческой деятельности.
Предметом исследования является влияние личностных качеств руководителя на его профессиональную деятельность.
Гипотезой исследования выступает предположение о том, что в качестве психологических условий, детерминирующих формирование имиджа руководи теля, выступают психол огич ески е качества личности руководи те ля - ценностные ориентации, направленность личности на дело, саморазвитие, стрессоустойчивость, надёжность, умение излагать мысли, готовность к риску; а также пред положение о возможном влиянии личностных качеств руководителя на его профессиональную деятельность.
Методы исследования: анализ научно и теоретической литературы, экспериментальные методы исследования (констатирующий и формирующий эксперименты), методы математической и статистической обработки данных, полученных в ходе экспериментального исследования.
В качестве методик исслед ования нами были выбраны:
- тест «Оценка личностных качеств руководителя»;
- тест «КОС»;
- «Шк ал а склонности к риск у» М. Цукермана;
- тест «Руководитель глазами подчиненных».
Эмпирической базой исследования выступил о ООО «Осирис» г. Мурманск, в исследовании приняло участи е 10 руководителей сред него звена и 30 сотрудников, работа ющих в их подразделениях.
Методологическую основу исследования составил и ведущие методологические принципы (детерминизм, развитие, единство сознания и деятельности), позволяющие рассматривать имид ж как динамическое образование, формирующееся в профессиональной деятельности в единстве с развитием личности (Б.Г. Ананьев, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн и др.).
Теоретической основой исслед ования выступают основные положения социальной психологии управления (Т.Ю. Базаров, Т.С. Каба че нк о, Р.Л. Кричевский, Б.Ф. Ломов, А.В. Филиппов и др.); подход ы к формированию индивидуального имид жа (Е.И. Манякина, А.Ю. Панасюк, Е.Б. Перелыгина, Е.А. Петрова, Г.Г. Почепцов, А.И. Фёдоров, В.М. Шепель и др.).
Дл я решения поставленных за дач в работе использовались ка к теоретические, так и эмпирические методы исследования: теоретический анализ, сопоставление и обобщение результатов исследований по проблеме имид жа; анкетирование, тестирование, беседы, на бл юд ение.
Научная новизна исслед ования заключается в том, что выделены психологические условия формирования им ид жа руководителя: сформированность у руководителя ценностных ориентаций, направленность личности на дело, ум ение излагать свои мысли, стрессоустойчивость, надёжность, потребность в саморазвитии, готовность к риску.
Теоретическая значимость определена тем, что материалы исследования дополняют научные пред ставления о роли имиджа руководителя в его профессиональной деятельности.

Практическая значимость иссл ед ования заключается в том, что матери ал ы могут использоваться при разработке программ повышения квалификации руководителей учреждений.
Структура и объем работы. В структурном отношении работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литера туры, рекомендаций, прилож ения.
Объем основного текста работы составляет 70 страниц.

Список использованной литературы
1. Андреев, В.И. Саморазвитие менеджера / В.И. Андреев. – М.: Академия, 2015. – 185 с.
2. Березина, Д.В. Имидж руководителя учреждения образования: результаты исследования / Д.В. Березина // Педагогическое обозрение. – Новосибирск, 2006. – № 63 – С. 10-17
3. Виханский, О.С. Менеджмент: Учебник / О.С. Виханский. – М.: Владос, 2013. – 348 с.
4. Вудкок, М. Раскрепощенный менеджер. Для руководителя- практика: Пер с англ. / М. Вудкок, Д. Френсис. - М.: Дело, 2013. – 142 с.
5. Дейнеко, О.А. Рационализация труда руководителя / О.А. Дейнеко.
- М.: Просвещение, 1983. – 242 с.
6. Дикая, Л. Г. Итоги и перспективные направления исследований в психологии труда в XXI веке // Психологический журнал. - 2002. - Т. 23. - № 6.
7. Дружилов, С.А. Становление профессионализма человека как реализация индивидуального ресурса профессионального развития / С.А. Дружилов. – Новокузнецк: Изд-во ИПК, 2012. – 210 с.
8. Евланов, Л.Г. Теория и практика принятия решений / Л.Г. Евланов.
– М.: Экономика, 1984. – 338 с.
9. Жариков, Е. С. Уроки психолога для руководителя / Е.С. Жариков - М.: Владос, 2013. – 312 с.
10. Жемчугов, А.М. Жизненный цикл организации / А.М. Жемчугов // Проблемы экономики и менеджмента. – 2012. - №9. – С. 43.
11. Захарова, Л.Н. Психология управления / Л.Н. Захарова. – М.: Прайм, 2014. – 180 с.
12. Ильин, Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности / Е.П. Ильин. – СПб: Питер, 2013. – 420 с.
13. Кибанов, А.Я. Управление персоналом организации: учебник / А.Я. Кибанов. - М.: ИНФРА - М, 2016. – 234 с.
14. Климов, Е.А. Профессиональное самоопределение / Е.А. Климов. - М.: Владос, 2014. – 120 с.
15. Ковалевский, С. Руководитель и подчиненный / С. Ковалевский. - М.: Просвещение, 1973. – 354 с.
16. Красникова, Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности / Е.А. Красникова. - М.: Академия, 2013. – 120 с.
17. Красовский, Ю. Руководитель принимает решение / Ю. Красовский
// Секреты умелого руководителя. - М.: Дело, 2016. – 345 с.
18. Красовский, Ю.Д. Организационное поведение / Ю.Д. Красовский.
– М.: Юрайт, 2013. – 201 с.
19. Крылов, А.Н. Корпоративная идентичность для менеджеров и маркетологов / А.Н. Крылов. - М.: Сфера, 2014. - 188 с.
20. Кудрявцев, Т.В. Влияние характерологических особенностей личности на динамику профессионального самоопределения / Т.В. Кудрявцев // Вопросы психологии. - 1983. - № 2.
21. Лапуста, М.Г. Словарь-справочник менеджера / М.Г. Лапуста. - М.: ИНФРА - М, 2014. – 224 с.
22. Липатов, С.А. Социальная идентичность работников в организационных условиях // Идентичность и организация в меняющемся мире: сб. научн. ст. / под ред. Н.М. Лебедевой, Н.Л. Ивановой, В.А. Штроо. - М., 2008.
– 99 с.
23. Макарова, И.К. Управление персоналом: Учебник / И.К. Макарова. – М.: Владос, 2012. – 250 с.
24. Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К. Макарова– М.: Знание, 2013. – 209 с.
25. Мартынов, С. Д. Профессионалы в управлении / С.Д. Мартынов. СПб.: Речь, 2011. – 268 с.
26. Морозов, А. В. Деловая психология. Курс лекций; Учебник для высших и средних специальных учебных заведений / А.В. Морозов. – СПб: Союз, 2014. – 456 с.
27. Мухин, Ю.И. Наука управлять людьми / Ю.И. Мухин. - М.: ЮНИТИ, 2016. – 273 с.
28. Одегов, Ю.Т., Журавлев П.В. Управление персоналом / Ю.Т. Одегов, П.В. Журавлев. – М.: Финстатин-форм, 2013. – 345 с.
29. Организационная культура / И.В. Грошев, П.В. Емельянов, В.М. Юрьев. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014. - 204 с.
30. Питер, Э. Менеджмент - искусство управлять (секреты и опыт практического менеджмента): Пер. с англ. / Э. Питер. - М.: ИНФРА - М, 1995. – 276 с.
31. Питере, Г. В поисках эффективного управления / Г. Питере, Р. Уотермен. - М.: Прогресс, 1986. – 432 с.
32. Питерс, Т. Уотерман-мл. Р. В поисках совершенства. Пер. с англ. / Т. Питерс. – М.: Вильямс, 2015. – 116 с.
33. Пищелко, А.В. Этика и психология профессиональной деятельности / А.В. Пищелко. - М.: Просвещение, 2014. – 310 с.
34. Поляков, В.А. Технология карьеры / В.А. Поляков. - М.: Дело Лтд., 1995. - 100 с.
35. Пономарева, Е.А. Управление процессом профессионального развития личности руководителя / Е.А. Пономарева. - М.: АПН СССР, 1990. – 120 с.
36. Почебут, Л.Г. Организационная социальная психология / Л.Г. Почебут. - СПб.: Питер, 2014. – 108 с.
37. Пряжников, Н.С. Психология труда и человеческого достоинства / Н.С. Пряжников. - М.: Академия, 2013. – 288 с.
38. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности. / Под ред. Никифорова Г. С. – СПб.: Питер, 2015. – 301 с.
39. Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом / Под ред. А.А. Бодалева, А.А. Деркача, Л.Г. Лаптева. – М.: Владос, 2013. – 577 с.
40. Родин О. Концепция организационной культуры: происхождение и сущность // Менеджмент. -2012. - № 7.
41. Родина, О.Н. О понятии «Успешность трудовой деятельности» / О.Н. Родина // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2009. - №3.
42. Румянцева, З.П. Общее управление организацией / З.П. Румянцева. – М.: Юрайт, 2013. - 199 с.
43. Самоукина, С.В. Психология профессиональной деятельности / С.В. Самоукина. - СПб.: Речь, 2013. – 200 с.
44. Сергеев, А.М. Организационное поведение / А.М. Сергеев. – М., 2015. – 201 с.
45. Серегина, И.Н. Профессиональная карьера / И.Н. Серегина // Социологические исследования. - 2009. - № 4.
46. Соломанидина, Т.О. Организационная культура компании / Т.О. Соломанидина. – М.: Академия, 2013. – 105 с.
47. Спивак, В.А. Корпоративная культура / В.А. Спивак. – СПб: Питер, 2013. – 430 с.
48. Спивак, В.А. Организационное поведение / В.А. Спивак. – М., 2011. – 309 с.
49. Старобинский, Э.Е. Как управлять персоналом / Э.Е. Старобинский. - М.: Академия, 2016. – 256 с.
50. Теория организации / Под ред. В.Г. Алиева. – М.: Инфра, 2014. - 290 с.
51. Управление персоналом организацию: Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. – НФРА-М, 2013. – 245 с.
52. Управление человеческими ресурсами / Под ред. М. Пула, М. Уорнера. – СПб.: Питер, 2012. – 203 с.
53. Хант, Д. Управление людьми в компаниях: руководство для менеджера / Д. Хант. - М., 2009. – 195 с.
54. Чечина, О. С. Корпоративная культура / О.С. Чечина. - Самара, 2009. - 190 с.
55. Шадриков, В.Д. Развитие и диагностика способностей / В.Д. Шадриков. - М.: Просвещение, 1991. – 209 с.
56. Шейн, Э. X. Организационная культура и лидерство / Э.Х. Шейн. - СПб.: Питер, 2012. - 200 с.
57. Шредер, Г.А. Руководить сообразно ситуации / Г.А. Шредер. - М.: Владос, 2014. – 234 с.
58. Ясвин, В. Организационная культура педагогического коллектива / В. Ясвин //Школьный психолог. – 2009. - №14. – С. 9 – 14.