Дипломная работа на тему "ТЮМГУ | Формирование спортивно-технической подготовленности детей среднего школьного возраста, занимающихся конным спортом (конкур)"

Работа на тему: Формирование спортивно-технической подготовленности детей среднего школьного возраста, занимающихся конным спортом (конкур)
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИШИМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. П.П.ЕРШОВА (ФИЛИАЛ) ТЮМЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
Кафедра теории и методики физической культуры

Заведующий кафедрой теории и методики физической культуры старший преподаватель

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
бакалаврская работа
ФОРМИРОВАНИЕ СПОРТИВНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ЗАНИМАЮЩИХСЯ КОННЫМ СПОРТОМ (КОНКУР)

44.03.01 Педагогическое образование
«Физкультурное образование»

Ишим 2022

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СПОРТИВНО- ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В КОННОМ СПОРТЕ (КОНКУР) 7
1.1 РАЗВИТИЕ КОНКУРА КАК ОТДЕЛЬНОГО ВИДА СПОРТА 7
1.2. ЭТАПЫ СПОРТИВНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В КОНКУРЕ 10
1.3. КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ ПРЕПЯТСТВИЙ КОННИКОВ-СПОРТСМЕНОВ 11
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I 16
ГЛАВА II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 17
2.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ 17
2.2. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 18
2.3. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 20
2.4. ТЕСТИРОВАНИЕ ИСХОДНОГО УРОВНЯ СПОРТИВНО- ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ЗАНИМАЮЩИХСЯ КОНКУРОМ НА ТРЕНИРОВОЧНОМ ЭТАПЕ 21
2.5. РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ КОМПЛЕКСА УПРАЖНЕНИЙ
НАПРАВЛЕННОГО НА ФОРМИРОВАНИЕ СПОРТИВНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ЗАНИМАЮЩИХСЯ КОНКУРОМ 23
2.6. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ
ПРИМЕНЕНИЯ РАЗРАБОТАННОГО КОМПЛЕКСА УПРАЖНЕНИЙ НАПРАВЛЕННОГО НА ФОРМИРОВАНИЕ СПОРТИВНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ЗАНИМАЮЩИХСЯ КОНКУРОМ 25
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 30
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 38

ВВЕДЕНИЕ
Исследуя такой вид спорта как – конный, мы говорим о его обязательном факторе непредсказуемости, обусловленного тем, что в данном спорте в едином союзе участвуют два спортсмена – лошадь и всадник – два партнёра, так как лошадь мы может уверенно назвать спортсменом (она тоже тренируется и готовиться к старту). К тому же нельзя забывать и о тренере, который играет очень важную роль в подготовке спортсменов, только он может психологически подготовить, а также увидеть ошибки и недочёты спортивной пары, так как всадник не всегда имеет возможность их заметить.
Конный спорт единственный вид спорта, который включает участие животных, а человек и лошадь выступают как одно целое, причем показанный результат зависит как от подготовки спортсмена, так и подготовки лошади, и при составлении плана работы необходимо учитывать возможности спортивной пары. Таким образом, подготовка спортивной пары должна включать формирование и совершенствование физических возможностей всадника и лошади, а также совершенствование взаимодействия спортсмена и лошади [Приходько, 35].
Актуальность темы. В нынешнее время, в научно-методической литературе, ни имеется полноценной системы программ обучения и подготовки по конному спорту, это приводит к тому, что происходит ограничение в доступности и пороге вхождения в данный вид спорта подрастающего поколения, к тому их разработка может привести к благоприятным результатам, так как не каждый ребенок в процессе начального обучения может позволить индивидуальные занятия на собственной лошади.
Проблема данного исследования прямо вытекает из её актуальности, так как отсутствие специальных программ обучения и подготовки молодых спортсменов, с учётом специфичной сложности данного спорта, приводит к
тому, что часто упускаются наиболее типичные технические основы при обучении, например – прыжковая посадка в конкуре.
Ещё одной, существенной проблемой, является финансовая сторона данного вида спорта, так экипировка, амуниция и содержание лошадей, обходиться совсем не дёшево.
Объект исследования: учебно-тренировочный процесс подготовки учащихся, занимающихся конкуром в конном клубе «Фаворит»
Предмет исследования: комплекс упражнений для формирования спортивно-технической подготовленности конников-спортсменов в преодолении препятствий.
Цель исследования: разработка и апробирование комплекса упражнений для формирования спортивно-технической подготовленности конников- спортсменов в преодолении препятствий.
Задачи исследования:
1. Изучить теоретические и методические подходы к спортивно- технической подготовке в конном спорте.
2. Разработать и внедрить в учебно-тренировочный процесс комплекс средств СФП, для улучшения уровня спортивно-технической подготовленности.
3. Проверить эффективность внедрения разработанного комплекса упражнений для повышения спортивно-технической подготовленности конников-спортсменов.
Гипотеза исследования: мы предположим, что разработка и применение специального комплекса спортивно-технической подготовки окажут благоприятное влияние на формирование спортивно-технической подготовленности конников-спортсменов, если:
- будут изучены различные методы в применении средств спортивной подготовки в конном спорте;
- будет определено содержание тренировок с применением средств СФП направленное на формирование двигательных навыков и развитие физических качеств, необходимых в конном спорте;
- будет разработан и апробирован комплекс упражнений с применением специальных средств спортивной подготовки в конкуре.
Практическая значимость исследования: разработанный комплекс упражнений по СФП, может быть применим в учебно-тренировочном процессе для подготовки спортсменов-конников в конкуре.
Структура выпускной квалификационной работы: изложена на 39 страницах, состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы, включающего 55 источников. Текст выпускной квалификационной работы снабжен таблицами и приложениями.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Александров А. Ю. Бакеев А. В. Обучение верховой езде в конном споре. Москва: МГАФК, 2012. 96 с.
2. Алексеенко В.Г. Левина А.М. Юный конник. Москва: Физкультура и спорт, 1971. 35с.
3. Артамонова Л.А., Евдокимова А.П. Учебник по выездке спортивной лошади Москва : Аквариум-Принт, 2007. 240 с.
4. Бакеев А.В. Конный спорт. Малаховка : МГАФК, 2002. 54 с.
5. Бегунова А.И. В звонком топоте копыт... Москва: Физкультура и спорт, 1989. 128 с.
6. Боярский П.В. Седлайте коней. Москв а: Детская лит., 1983. 98 с .
7. Волынский С.М. Тренировка и выездка лошади. Москва : АСТ, 2004.
285 с.
8. Гериньер Ф.Р. Конная библия. Школа верховой езды. Москва :
Аквариум-Принт, 2007. 320 с.
9. Громов М.М. Советы начинающему всаднику // Коневодство и конный спорт. 1991. № 5. С. 28.
10. Гуревич Д.Я. Справочник по конному спору и коневодству. Москва: Центрополиграф, 2000. 325 с.
11. Диллон Д.М. Конный спорт. Техника и стиль прыжка. Москва: Аквариум, 2002. 160 с.
12. Дитце С.Р. Равновесие в движении. Посадка всадника. Москва: Центрополиграф, 2001. 203 с.
13. Железняк Ю. Д., Петров П. К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте. Москва : Академия, 2002. 264 с.
14. Ирисова О. О детском конном спорте // Коневодство и конный спорт. 1989. № 6. С. 30.
15. Кизимов М. Секреты мастерства. Москва : Аквариум, 2019. 215 с.
16. Киселев В.П. Современное пятиборье. Примерная программа для детско – юношеских спортивных школ. Москва : Советский спорт, 2006. 144 с.
17. Климке Р. Выездка спортивной лошади. Москва: Аквариум, 2002. 224 с.
18. Климке Р. Климке И .Кавалетти. Выездка и прыжки. Москва: Аквариум, 2020. 124 с.
19. Клименко И. Тренинг конкурной лошади. Москва: Академия 2014, 105 с.
20. Коган И.Л. Практическое руководство по конному спорту.
Специализированная подготовка лошадей и всадников. Москва : Аквариум, 2012. 243 с.
21. Коган И.Л. Управление посадкой // Золотой мустанг. 2008. № 11, 12.
22. Специализированный аналитический журнал «Конный мир». Москва: «Друг», 2003. 28 с.
23. Специализированный аналитический журнал «Конный мир». Москва: «Друг», 2014. 5 с.
24. Лавренюк Б.М. Конный спорт. Москва: Физкультура и спорт, 1979. 49 с.
25. Ласков А.А. Тренинг и испытания верховых лошадей. Москва: Колос, 1982. 187 с.
26. Ласков А.А. Подготовка лошадей к олимпийским видам спорта. ВНИИК, 1997.
27. Левина А. Как правильно ездить верхом // Коневодство и конный спорт. 1991. № 4. С. 32.
28. Левина А. Как правильно ездить верхом // Коневодство и конный спорт 1991. №3. С. 33.
29. Левина А. Как правильно ездить верхом // Коневодство и конный спорт 1991. № 2. С.34.
30. Линда Л. Аллен 101 упражнение по конкуру. Москва : АСТ, 2012. 297
31. Миклем У. Верховая езда. Полное руководство / пер. с англ. С.Л. Баскиной. Москва : АСТ, 2005. 400 с.
32. Молокович Г.А. Структура и содержание специальной двигательной подготовки конников . Москва : БГОИФК, 1990. 23 с.
33. Специализированный аналитический журнал Мустанг. Москва: Золотой мустанг, 2014. 5 с.
34. Специализированный аналитический журнал Мустанг. Москва: Золотой мустанг», 2014. 11 с.
35. Мюзелер В.. Учебник верховой езды / перевод с немецкого Н. А. Савинкова ; под общей редакцией И. Ф. Бобылева. Москва : Прогресс, 1980. 355 с.
36. Мясоедова И. Е. Начальная подготовка всадника. Москва : МГАФК, 2011. 63 с.
37. Мясоедова И.Е. Бакеев А. В. Конный спорт. Москва : МГАФК, 2012. 43 с.
38. Невзоров А. А. Тракт о школьной посадке. Москва : АСТ, 2008. 127 с.
39. Петушкова Е.В. Путешествие в седле по маршруту «жизнь». Москва : МГАФК, 1985. 192 с.
40. Плева М.К. Советы по преодолению препятствий. Москва : Аквариум ЛТД, 2002. 272 с.
41. Поливаев А.Г. Организация научно-исследовательской работы студентов физкультурного профиля. Ишим : Изд-во ИПИ им. П.П. Ершова (филиала) ТюмГУ, 2018. 67 с.
42. Романовская В. О. Значение посадки юного всадника в повышении эффективности педагогических средств управления лошадью / О. В. Романовская, Е. Е. Заколодная // Электронный архив Российского государственного профессионально педагогического университета.
42. Степкина М.И. Искусство верховой езды. В гармонии с лошадью. Москва : Аквариум, 2012. 232 с.
43. Свифт С.М. Как достичь совершенства в верховой езде. Москва : Аквариум Принт, 2012. 304 с.
44. Соболева О. О. Основы современного конного спорта. Москва :
МГАПФК, 2000. 134 с.
45. Соколов Г.П. Конный спорт. Москва : Физкультура и спорт, 1980. 80 с.
46. Уоллес Д.Ж. Обучение детей верховой езде / перевод Лисициной Т. Москва : Аквариум Бук, 2003. 176 с.
47. Урусов С.П. Книга о лошади. Москва : Центрополиграф, 2000. 120 с.
48. Филлис Д. Д. Основы выездки и езды. Москва : Центрополиграф, 2001. 384 с.
49. Хоффман К. Школа верховой езды для начинающих. Москва: Аквариум, 2003. 174 с.
50. Хести С . Лошади. Справочник от А до Я , Москва: Аквариум, 2020.
384 с.
51. Хёльцель П. Плева М. Выездка и конкур. Москва: Центрполиграф,
2012. 89 с.
52. Штайнкрауз В. Верховая езда и преодаление препятствий. Москва: Аквариум Бук, 2004. 256 с.
53. Штрюбель С. Учимся преодолевать препятствия. Москва: Аквариум, 2012. 102 с.
54. Шкарпет Е.А. Преодоление препятствий. Тренинг молодой лошади. Донецк : Сталкер, 2010. 230 с.
55. Эзе Э. Конный спорт. Москва : Физкультура и спорт, 1983. 255 с.