Дипломная работа на тему "ТЮМГУ | Средства выражения авторской позиции в современном лонгриде"

Работа на тему: Средства выражения авторской позиции в современном лонгриде
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕllliЬIЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
Кафедра журналистики

РЕКОМЕНДОВАНО К ЗАЩИТЕ В ГЭК

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
бакалаврская работа
СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ В СОВРЕМЕННОМ ЛОНГРИДЕ

42.03.02 «Журналистика» Направленность (профиль):
Журналистика в цифровом обществе: авторская и редакторская деятельность

Тюмень 2023

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ В ЛОНГРИДАХ 6
1.1. ПОНЯТИЕ ЛОНГРИДА И ЕГО ХАРАКТЕРИСТИКИ 6
1.2. ПОНЯТИЕ АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ И СПОСОБЫ ЕЕ ВЫРАЖЕНИЯ… 9
1.3. ОЦЕНОЧНОСТЬ КАК ОСНОВНОЕ СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ 16
ГЛАВА 2. СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ АВТОРСКОЙ ОЦЕНКИ В ЛОНГРИДАХ LENTA.RU 20
2.1. АНАЛИЗ АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ В ПОЛИТИЧЕСКИХ ЛОНГРИДАХ LENTA.RU 20
2.2. АНАЛИЗ АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ В СОЦИАЛЬНЫХ ЛОНГРИДАХ LENTA.RU 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 50
СПИСОК ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА 55

ВВЕДЕНИЕ
Многие исследователи дискутируют на тему того, что наиболее необходимо современному читателю, – короткие заметки или длинные материалы. Сложно ответить однозначно на этот вопрос. В последнее время заметнее становится интерес к более длинным, аналитическим работам. Развитие информационных технологий в совокупности с усталостью аудитории от информационного шума приводит к развитию такого явления, как лонгрид, текста, предназначенного для длительного прочтения и включающего мультимедийные элементы. Кроме того, сейчас формируется новый тип публицистического текста как ответ на такое явление, как дифференциация аудитории, когда читатель сам способен «определять свои перемещения и логику получения информации» [Качкаева, с. 19].
Представители российских и зарубежных СМИ все чаще обращаются к лонгриду. Для журналистов это обусловлено тем, что в подобных длинных текстах можно не просто проинформировать читателя о чем-то, но и наиболее полно выразить свое мнение о какой-либо проблеме. С возрастанием популярности журналистики мнений связана актуальность изучения способов выражения авторской позиции в лонгридах.
Выражать собственное мнение в таких текстах авторам помогают вербальные и невербальные средства, мультимедийные элементы. Использование средств выражения авторской позиции в лонгридах и станет предметом исследования в данной работе. Объектом исследования выступают материалы в формате лонгрида в российском издании, а именно – специальные проекты Lenta.ru.
Цель ВКР – выявить, с помощью каких средств выражается авторская позиция в лонгридах.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
1) изучить определение понятия «лонгрид», его главные характеристики и особенности как явления;
2) изучить способы выражения авторской позиции в мультимедийных текстах в формате лонгрида;
3) выявить тенденции использования вербальных и невербальных средств выражения авторской позиция в лонгридах Lenta.ru.
В работе мы опирались на труды исследователей, посвященные изучению теории лонгрида (Н. О. Автаева, Д. В. Шпилева, А. А. Колесниченко, М. Н. Булаева, А. А. Галустян, Д. Ю. Кульчицкая, А. Ю. Климко, С. И. Симакова, М. М. Лукина), креолизации текста (Е. В. Тумакова, С. Н. Чижикова, Е. В. Выровцева), понятия автора (Т. А. Сухомилина, В. В. Виноградов, В. А. Марьянчик), понятия авторской позиции (В. Е. Хализев, Л. Г. Кайда, Н. И. Клушина, А. Ю. Жучкова, А. П. Сковородников, Г. А. Копнина), авторской позиции в мультимедиа (Н. А. Автаева, А. М. Анюхина, В. А. Колеватов, А. А. Галустян, Д. Ю. Кульчицкая, Н. Обухов, Л. Е. Кройчик, Т. А. Ленкова, С. М Гурьянов, Е. В Выровцева, Л. С. Костина, Б. Б. Сибиданов, В. А. Озеров, Л. Р. Рабданова), оценочности (О. С. Синеупова, А. П. Сковородников, Г. А. Копнина, Я. И. Рословцев, Т. В. Маркелова, М. А. Шелякин, И. Р. Гальперин, Н. И. Клушина).
Многие исследователи в своих трудах отмечали значимость вербальных элементов в передаче смыслов, но анализ невербальных компонентов и их взаимодействия с вербальными не проводился. В комплексном исследовании средств выражения авторской позиции в лонгридах и заключается научная новизна работы. В процессе исследования был использован метод качественного контент-анализа.
Практическая значимость работы состоит в возможности использовать ее для обучения студентов направления «Журналистика» и для применения выявленных способов в собственных работах в формате лонгрида.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, основной части, включающей две главы, заключения, библиографического списка и списка иллюстративного материала. В первой главе рассмотрено явление лонгрида, его отличительные особенности как формата, основны
характеристики, а также понятия «позиция автора» и «средства выражения авторской позиции» на вербальном и невербальном уровнях. Во второй главе проведен анализ способов выражения авторской оценки в отобранных спецпроектах издания Lenta.ru. В заключении подведен итог результатов исследования и сделаны выводы.
Для успешной подготовки и защиты выпускной квалификационной работы нами использовались средства и методы физической культуры и спорта с целью поддержания должного уровня физической подготовленности, обеспечивающей высокую умственную и физическую работоспособность. В режим рабочего дня включались различные формы организации занятий физической культурой (физкультпаузы, физкультминутки, занятия избранным видом спорта) с целью нормализации деятельности различных систем организма и профилактики утомления, появления хронических заболеваний.
В рамках подготовки к защите выпускной квалификационной работы автором созданы и поддерживались безопасные условия жизнедеятельности, учитывающие возможность возникновения чрезвычайных ситуаций.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Автаева Н. О. Мультимедийные технологии СМИ / Н. О. Автаева, В. А. Бейненсон, К. А. Болдина [и др.]. Нижний Новгород: Издательство ННГУ, 2020. 171 с.
2. Анюхина А. М. Феномен мультимедийного лонгрида и digital storytelling в сетевых медиа // Знак: проблемное поле медиаобразования. 2017. № 2. С. 146– 150.
3. Булаева М. Н. Мультимедийный лонгрид как новый журналистский формат // Журналистский ежегодник. 2015. № 4. С. 121–123.
4. Виноградов В. В. Избранные труды. О языке художественной прозы. Москва: Наука, 1980. 360 с.
5. Воронова Т. А. Монтаж как средство художественной выразительности в телепроизводстве / Т. А. Воронова, В. В. Богатырев // Актуальные вопросы современной филологии и журналистики. 2019. № 2 (33). С. 112–117.
6. Выровцева Е. В. Инфографика как тип публицистического текста: позиция автора / Е. В. Выровцева, С. И. Симакова // Вестник НГУ. 2019. № 6: Журналистика. С. 104–114.
7. Выровцева Е. В. Креолизация публицистического текста как способ выражения позиции автора // Вестник Челябинского государственного университета. Сер. Филологические науки. 2017. № 12. Вып. 110. С. 46–55.
8. Галустян А. А. Как делать мультимедийные лонгриды: практическое пособие по созданию материалов для онлайн-СМИ / А. А. Галустян, Д. Ю. Кульчицкая. Москва: Факультет журналистики МГУ, 2015. 44 с.
9. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. Москва: КомКнига, 2007. 144 с.
10. Гурьянов С. М. Формы выражения авторского начала в документальной фотографии // Вестник ВятГУ. 2008. № 3. С. 22–23.
11. Жучкова А. Ю. Оценочность как способ манифестации авторской позиции в публицистическом дискурсе и механизм манипуляции общественным сознанием // Язык. Текст. Дискурс. 2009. № 7. С. 281–285.
12. Кайда Л. Г. Авторская позиция в публицистике: специальность 10.01.10 Журналистика: автореферат дис. доктора фил. наук. Москва, 1991. 44 с.
13. Кайда Л. Г. Стилистика текста: от теории композиции – к декодированию: учебное пособие. Москва: Флинта, 2022. 144 с.
14. Качкаева А. Г. Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные / А. Г. Качкаева, И. В. Кирия, К. Г. Коломеец [и др.]. Москва: Высшая школа журналистики, 2010. 200 с.
15. Климко А. Ю. Портретный очерк в формате лонгрида // Медиасреда. 2017.
№ 12. С. 166–169.
16. Клушина Н. И. Интенциональные категории публицистического текста (на материале периодических изданий 2000–2008 гг.): специальность 10.01.10 Журналистика: дис. канд. фил. наук. Москва, 2008. 352 с.
17. Клушина Н. И. Особенности публицистического стиля // Язык средств массовой информации / Под ред. М. Н. Володиной. Москва: Академический проект, 2008. С. 479–496.
18. Клушина Н. И. Языковые механизмы формирования оценки в СМИ // Публицистика и информация в современном обществе. Москва, 2000. С. 94– 106.
19. Колеватов В. А. Социальная память и познание. Москва: Мысль, 1984. 190 с.
20. Колесниченко А. В. Длинные тексты (лонгриды) в современной российской прессе.
21. Конюкова М. Л. Формы медиатизации языковых элементов в современном публицистическом жанре «лонгрид» / М. Л. Конюкова, С. А. Петрова // Вестник Волжского университета им. В. Н Татищева. 2022. № 1. С. 61–68.
22. Костина Л. С. Язык и выразительные средства подачи телевизионной информации // Молодой ученый. 2020. № 52 (342). С. 135–139.
23. Кройчик Л. Е. Коммуникативные и функциональные стратегии современных газетных текстов // Жанры СМИ: история, теория практика. Самара, 2012. С. 100–117.
24. Ленкова Т. А. Иконический аспект элементарных выразительных средств журналистики как условие восприятия информации // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2016. № 10. С. 112–117.
25. Лукина М. М. Интернет-СМИ: Теория и практика: учеб. пособие для студентов вузов. Москва: Аспект Пресс, 2010. 348 с.
26. Маркелова Т. В. Прагматика и семантика средств выражения оценки в русском языке: монография. Москва: Московский государственный университет печати, 2013. 300 с.
27. Марьянчик В. А. Речевая маска в структуре образа автора публицистического текста // Вестник Новосибирского государственного университета. Сер. История, филология. 2010. Т. 9. № 6. С. 138–144.
28. Неизвестное будущее // Lenta.ru. Москва. 2022.
29. Обухов Н. 10 правил сторителлинга.
30. Очень темные дела // Lenta.ru. Москва. 2018.
31. Рабданова Л. Р. Композиционная роль графических средств в художественном тексте // Гуманитарный вектор. 2012. № 4. С. 78–81.
32. Распопова С. С. Автор как реальный человек и образ автора в медиатексте // Вопросы теории и практики журналистики. 2015. Т. 4. № 2. С. 149–158.
33. Россия под наркотиками // Lenta.ru. Москва. 2019.
34. Рословец Я. И. Номинативные эмоционально-оценочные предложения в русском языке // Русский язык в школе. 1973. № 1. С. 72–79.
35. Сибиданов Б. Б. Социальные и телевизионные роли в аудиовизуальном дискурсе / Б. Б. Сибиданов, В. А. Озеров // Вестник БГУ. 2014. № 10–1. С. 252– 257.
36. Симакова С. И. Лонгрид и сноуфолл: к вопросу о роли мультимедийного контента в современной журналистике // Мультимедийная журналистика
Евразии – 2017: журналистская деятельность и ее трансформации в цифровой среде Востока и Запада: материалы XI Международной научно-практической конференции / под ред. Е. С. Дорощук. Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2018. С. 15–26.
37. Синеупова О. С. Оценочная «картина мира» в публицистическом тексте (на материалах печатных СМИ): автореф. дис. канд. филол. наук. Москва: Московский государственный областной университет, 2006. 22 с.
38. Синдром отмены // Lenta.ru. Москва. 2022.
39. Сковородников А. П. Оценочность / А. П. Сковородников, Г. А. Копнина // Речевое общение. 2006. № 8–9. С. 174–180.
40. Сухомлина Т. А. Понятие автор и его значение в тексте // Вопросы когнитивной лингвистики. 2014. № 2. С. 138–140.
41. Табачные войны // Lenta.ru. Москва. 2020.
42. Тумакова Е. В. Креолизованный текст в художественном и медийном дискурсе // Мир русского слова. 2016. № 2. С. 43–49.
43. Ударная волна // Lenta.ru. Москва. 2022. U
44. Хализев В. Е. Теория литературы. Москва: Высшая школа, 2002. 437 с.
45. Чижикова С. Н. Вербальные и невербальные компоненты в креолизованных текстах (на примере мультимедийных презентаций) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2016. № S7. С. 1–5.
46. Шелякин М. А. О функциональном различии кратких форм и падежных форм полных прилагательных в позиции предиката в современном русском языке // Русский язык: исторические судьбы и современность: IV Международный конгресс исследователей русского языка: Труды и материалы / Составители М. Л. Ремнева, А. А. Поликарпов. Москва: Издательство Московского университета, 2010. С. 42–43.
47. Шпилева Д. В. Лонгрид как актуальный журналистский метод подачи информации // Медиасреда. 2019. № 1. С. 103–107.