Выпускная квалификационная работа (ВКР) на тему "Применение методов арт-терапии для коррекции дислексии у детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья: теоретический и эмпирический подход"

Цель исследования: выявление особенностей логопедической работы по коррекции дислексии у детей младшего школьного возраста с ОВЗ средствами арт-терапии.
Чтобы достичь данную цели необходимо выполнить следующие задачи:
1. проанализировать и систематизировать понятие «дислексия» в современной логопедической литературе;
2. выявить особенности формирования навыков чтения у детей младшего школьного возраста с ОВЗ;
3. определить специфику логопедической работы при коррекции дислекии;
4. проанализиров

Описание работы

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДОВ АРТ-ТЕРАПИИ ДЛЯ КОРРЕКЦИИ ДИСЛЕКСИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Понятие «дислексия» в современной логопедической литературе
1.2. Особенности формирования навыков чтения у детей младшего школьного возраста с ОВЗ
1.3. Специфика логопедической работы при коррекции дислексии
1.4. Арт-терапия как одно из средств логопедической работы с младшими школьниками с ОВЗ
Выводы по 1 главе
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ АРТ-ТЕРАПИИ ПРИ КОРРЕКЦИИ ДИСЛЕКСИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОВЗ

2.1. Эмпирическое исследование исходного уровня наличия специфических признаков дислексии у детей младшего школьного возраста с ОВЗ
2.2.Программа коррекции нарушения чтения младших школьников с помощью средств арт–терапии
2.3.Анализ и результаты проведенного исследования
Выводы по 2 главе
Заключение
Список использованной литературы