Дипломная работа на тему "Психологическое содержание кризиса середины жизни работающей женщины | Синергия"

Работа на тему: Психологическое содержание кризиса середины жизни работающей женщины
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЬIЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: Психология

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КРИЗИСА СЕРЕДИНЫ ЖИЗНИ РАБОТАЮЩЕЙ ЖЕНЩИНЫ

Москва 2019

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: Психологическое содержание кризиса середины жизни работающей женщины
2. Структура ВКР:

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ КРИЗИСОВ ЖИЗНИ В ПСИХОЛОГИИ
1.1. Кризис как предмет психологического исследования
1.2. Исследование жизненных кризисов в работах отечественных и зарубежных психологов.
1.3. Кризис середины жизни как предмет научного исследования Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОТЕКАНИЯ КРИЗИСА ЖИЗНИ РАБОТАЮЩИХ ЖЕНЩИН
2.1. Описание объекта и методик исследования.
2.2. Проведение и анализ результатов исследования Выводы по главе 2
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ КРИЗИСА РАБОТАЮЩЕЙ ЖЕНЩИНЫ
Заключение
Список использованной литературы Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме. В пункте 1.1 необходимо раскрыть понимание кризиса как предмета психологического исследования. Необходимо сравнить мнения и подходы
различных авторов к рассматриваемому вопросу. В пункте 1.2 необходимо раскрыть понятие «жизненный кризис», основываясь на исследованиях отечественных и зарубежных авторов. В пункте 1.3 необходимо проанализировать психологическое содержание кризиса середины жизни. По окончании теоретического обзора и анализа литературы необходимо сформулировать выводы.
Глава 2 должна носить экспериментальный характер. В ней следует описать эмпирическое исследование психологического содержания кризиса середины жизни работающей женщины. В пункте 2.1 следует охарактеризовать выбранные методики для проведения эксперимента и сам исследуемый объект. На основании описанных методик необходимо провести подробную оценку и анализ психологического содержания кризиса середины жизни работающей женщины. В пункте 2.2 целесообразно провести анализ и описать полученные результаты. По окончании интерпретации результатов необходимо сформулировать выводы.
В Главе 3 на основании выводов, сделанных в результате эмпирического исследования, необходимо сформировать рекомендации по преодолению кризиса середины жизни работающей женщины. Для облегчения формулирования предложений, рекомендуется изучить статьи в периодической печати и рассмотреть опыт и рекомендации специалистов-практиков по данному вопросу.
В заключении необходимо отразить основные положения дипломной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся используемые методики, расчетные таблицы и копии отчетности объекта исследования.

4. Исходные данные по ВКР
Основная литература:
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология : учеб. пособие для студ.вузов / Г.С. Абрамова. 4-е изд., стереотип – М. : Академия, 2014. – 672 с.
2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2013. – 288 с.
3. Малкина-Пых И. Г. Возрастные кризисы: Справочник практического психолога. – М.: Эксмо, 2005. – 122 с.
4. Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы взрослости. – М.: Эскимо, 2015. – 244 с.
5. Психология зрелости. Учебное пособие по возрастной психологи. Для факультетов: психологи, педагогики и социальной работы / ред.-сост. Д.Я. Райгородский. – Самара: БАХРАХ-М, 2013. – 768 с.
6. Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2013. – 204 с.
Дополнительная литература:
1. Ахмеров Р.А. Биографический тренинг при кризисах середины жизни / Р.А. Ахмеров // LifeLine и другие новые методы психологии жизненного пути / сост. А.А. Кроник. – М.: Прогресс, 2014. – С. 140 – 151.
2. Баканова А.А. Личностный кризис. Электронный экзистенциальная и гуманистическая психология.
3. Волынская Л.Б. Смысл середины жизни: подведение итогов как основа дальнейшего пути // Психология зрелости и старения. - 2002. - № 1, весна. - С. 18- 20.
4. Козлов В. В. Работа с кризисной личностью: [методическое пособие] / В. В. Козлов. -М.: Психотерапия, 2007. -332 с.
5. Хухлаева О.В. Кризисы взрослой жизни. Книга о том, что можно быть счастливым и после юности/ О.В. Хухлаева. - М.: Генезис, 2015. - 208 с.
6. Чудновский В.Э. Исследование проблем смысла жизни и акме (возрастной, профессиональный и социореабилитационный аспекты) // Психологический журнал. -2004.- Т.25. -№ 1.- С. 129-135.
7. Шарп Д. Кризис среднего возраста. Записки о выживании/ Д. Шарп. - М.: Класс, 2014- 98 с.
8. Шеманова Н. А. Изменения в психической жизни мужчин и женщин среднего
возраста// Психологическая наука и образование. 2008. №1.
9. Юлина Н.С. Женщина, семья и общество. Дискуссии феминистской мысли США// Вопросы философии. -1994.-№ 9. - С. 133-134
10. Якобсон П.М. Психологические компоненты и критерии становления зрелой личности// Психол. журнал. - 1981.- т 2, № 4.- С. 141-149.

Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ КРИЗИСОВ ЖИЗНИ В ПСИХОЛОГИИ 7
1.1. Кризис как предмет психологического исследования 7
1.2. Исследование жизненных кризисов в работах отечественных и зарубежных психологов 14
1.3. Кризис середины жизни как предмет научного исследования 21
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОТЕКАНИЯ КРИЗИСА ЖИЗНИ РАБОТАЮЩИХ ЖЕНЩИН 36
2.1. Описание объекта и методик исследования 36
2.2. Проведение и анализ результатов исследования 40
Выводы по второй главе 51
Глава 3. Рекомендации по преодолению кризиса работающей женщины 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 69

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы. Кризис жизни у работающих женщин отличается своими особенностями. Изменения в жизненных целях и ценностях у женщин связаны чаще всего с семейным циклом и с этапами профессионального пути, а не с предсказуемыми возрастными изменениями. Так, женщина, которая откладывает рождение ребенка до 40 лет, часто делает это для того, чтобы преуспеть в карьере, и напротив, женщина, достаточно рано образовавшая семью, и имеющая выросших, определившихся и, возможно, вставших на ноги детей, получает значительное количество свободного времени, чтобы заниматься собой, своим самосовершенствованием в личном и профессиональном плане. Впрочем, возрастные изменения влияют на женщин сильнее, чем на мужчин: женщины более эмоционально реагируют на физическое старение – поэтому сохранение внешней привлекательности и поддержка физической формы является значимой потребностью женщин с возрастом.
Кризисы жизни сопровождаются депрессивными переживаниями. Это может оказаться снижение интереса ко всем событиям, апатия, отсутствие энергии. Часто встречаются переживания по поводу собственной никчемности, беспомощности. Особое место занимает тревога по поводу собственного будущего, которая зачастую маскируется тревогой за детей или даже за страну в целом. Естественно, что проекция кризиса на свое окружение приводит к попыткам изменить именно окружение: работу, страну, семью.
Актуальность исследования обусловлена тем, что решение многих проблем практической психологии невозможно без осмысления психологических особенностей кризисов личности, своеобразия их содержания, а также взаимообусловливания личностных кризисов и профессиональных.
Тема исследования была определена на основе анализа противоречия между потребностью в понимании своеобразия кризиса середины жизни работающей женщины, его связи с особенностями профессиональной самореализации личности и неразработанностью данной проблемы в отечественной психологии.
Целью выпускной квалификационной работы является изучение психологического содержания кризиса середины жизни работающей женщины.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие
задачи:
1. Рассмотреть теоретические основы научного исследования кризисов жизни в психологии.
2. Выявить рефлексируемые личностью кризисы и их содержание, а также психологические особенности личности в период кризиса середины жизни.
3. Исследовать уровень самоактуализации работающих женщин в разные периоды жизни.
4. Выявить различия в представлениях о кризисах жизни и уровне самоактуализации работающих женщин до кризиса середины жизни, в момент и после кризиса середины жизни.
5. Разработать рекомендации по преодолению кризиса среднего возраста у работающих женщин.
Объект исследования – кризис середины жизни работающей женщины.
Предмет исследования – представления работающей женщины о психологическом содержании кризиса середины жизни.
Гипотеза исследования: существуют различия в представлениях о кризисах жизни и уровне самоактуализации работающих женщин до кризиса середины жизни, в момент и после кризиса середины жизни. Основным содержанием периода кризиса середины жизни работающей женщины является профессиональный кризис
Методологоческой и теоретической основой работы являются ведущие принципы психологии: системного подхода к изучению личности; развития личности в деятельности, единства сознания и деятельности (Б.Г. Ананьев, А.Г. Асмолов, A.A. Бодалёв, Л.С. Выготский, И.С. Кон, B.C. Мерлин, C.JI. Рубинштейн, и др.); положение о личности как активном субъекте деятельности и отношения с миром (К.А. Абульханова-Славская, Б.С. Братусь, Ф.Е. Василюк, Д.А. Леонтьев, В.И. Слободчиков, З.И. Рябикина); гуманистические теории самореализации и самоактуализации личности (А. Маслоу, К. Роджерс, Э. Эриксон, Э. Шостром).
Методы исследования. Для решения поставленных задач и проверки гипотезы использовался комплекс взаимосвязанных и взаимодополняющих друг друга методов:
- теоретические методы: анализ, обобщение и интерпретация научных данных, имеющихся в социально-психологической науке по изучаемой проблеме;
- психодиагностические методики: методика «Кризисы развития» и тестирование по «Опроснику личностной ориентации» Джоунса и Крэндалла.
- методы количественного и качественного анализа экспериментальных данных.
Обработка собранных данных проводилась методами математической статистики.
База исследования и характеристика выборки. В исследовании приняли участие работающие женщины в ДОО, а также мамы и бабушки воспитанников детского учреждения. Всего в исследовании приняли участие
40 человек - работающих женщин в возрасте 25-60 лет со стабильной карьерой, из них 7 женщин в возрасте от 25 до 34 лет, 15 человек в возрасте от 35 до 44 и 18 женщин в возрасте от 45 до 60 лет.
Теоретическое значение работы состоит в обобщении и систематизации основных психологических характеристик кризиса середины жизни и рассмотрении особенностей профессиональной самореализации женщин в этот период.
Практическое значение работы заключается в возможности использования результатов исследования в организации психологической поддержки личности в период кризиса середины жизни. Особенную значимость работа имеет в профессиональном консультировании женщин, корректирующих и прерывающих карьеру в кризисный период. Полученные данные могут использоваться при подготовке учебных курсов по психологии личности и консультированию; в осуществлении психологической поддержки в кризисный период, в организации и реализации программ переподготовки специалистов, в частности психологов.
Структура выпускной квалификационной работы предопределена проблемой, целью и задачами исследования. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка источников и литературы и приложения.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология : учеб. пособие для студ.вузов / Г.С. Абрамова. 4-е изд., стереотип – М. : Академия, 2014. – 672 с.
2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2013. – 288 с.
3. Анциферова Л.И. Гуманистически-экзистенциальный подход к мудрости: способы постижения истинного Я и призвания человека // Психологический журнал. – 2005. – № 3. – С. 5-14.
4. Ахмеров Р.А. Биографический тренинг при кризисах середины жизни / Р.А. Ахмеров // LifeLine и другие новые методы психологии жизненного пути / сост. А.А. Кроник. – М.: Прогресс, 2014. – С. 140 – 151.
5. Братусь Б. С. Аномалии личности / Б. С. Братусь – М.: Мысль. 2012. – 301 с.
6. Волынская Л.Б. Смысл середины жизни: подведение итогов как основа дальнейшего пути // Психология зрелости и старения. – 2002. – № 1, весна. – С. 18-20.
7. Горностай П.П. Личность и роль. Ролевой подход в социальной психологии личности / П.П. Горностай. – К.: Интерпресс ЛТД, 2014. – 312 с.
8. Гроф С. Духовный кризис: понимание эволюционного кризиса / Гроф С., Гроф К. // Духовный кризис: Статьи и исследования. М. МТМ, 2015.
– 256 с.
9. Демин А.Н. Особенности переживания личностью кризисов своей занятости // Вопросы психологии. – 2006. – № 3. – С. 87-96.
10. Доценко В.В. Психологические особенности переживания кризиса середины жизни работниками милиции / В.В. Доценко: дис. кандидат психологических наук.19.00.06. – Х., 2012 – 206 с.
11. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Э.Ф. Зеер. – М.: Академия, 2016. – 240 с.
12. Малкина-Пых И. Г. Возрастные кризисы: Справочник практического психолога. – М.: Эксмо, 2005. – 122 с.
13. Массен П., Конгер Дж., Каган Дж., Гивитц Дж. Развитие личности в среднем возрасте // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. – М.: МГУ, 1982.
14. Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование. – М., 2005
15. Методика определения уровня депрессии (В.А.Жмуров) /Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред. и сост. И.Б.Дерманова. – СПб., 2002. С.135-139.
16. Козлов В. В. Работа с кризисной личностью: [методическое пособие] / В. В. Козлов. – М.: Психотерапия, 2007. – 332 с.
17. Копинг-поведение в стрессовых ситуациях (С.Норман, Д.Ф.Эндлер, Д.А.Джеймс, М.И.Паркер; адаптированный вариант Т.А.Крюковой) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально- психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. C.442-444.
18. Крюкова Т. Л. Методы изучения совладающего поведения: три копинг - шкалы. - Кострома: Авантитул, 2007. - 60 с.
19. Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы взрослости. – М.: Эскимо, 2015. – 244 с.
20. Овчинникова Ю.Г. О путях разрешения кризиса идентичности // Вестник МГУ. – Серия 14. – Психология. – С. 37– 45.
21. Орлова Н.А. Встреча с Иным как встреча с самим собой // Вопросы психологии. – 2000. – № 3. – С. 82-93.
22. Палуди М. Психология женщины. – СПб., – М., 2003.
23. Попова М.В. Психология растущего человека: краткий курс возрастной психологии. – М.: ТЦ Сфера, 2002.
24. Психология зрелости. Учебное пособие по возрастной психологи. Для факультетов: психологи, педагогики и социальной работы / ред.-сост. Д.Я. Райгородский. – Самара: БАХРАХ-М, 2013. – 768 с.
25. Семке В.Я., Епанчинцева Е.М. Душевные кризисы и их преодоление. – Томск: Том. ун-т, 2015. – 304 с.
26. Титаренко Т. М. Испытание кризисом: Одиссея преодоления / Т. М. Титаренко. – Изд. Второе, испр. – М.: Когито-Центр, 2014 – 126 с.
27. Холлис Д. Душевные омуты: Возвращение к жизни после тяжелых потрясений / Д. Холлис. – М.: Когито-Центр, 2013. – 192 с.
28. Холлис Д. Перевал в середине пути. Кризис среднего возраста. – М.: Когито-Центр, 2015.
29. Хорни К. Самоанализ. Психология женщины. Новые пути в психоанализе. – СПб., 2015. – 263 с.
30. Хухлаева О.В. Кризисы взрослой жизни. Книга о том, что можно быть счастливым и после юности / О.В. Хухлаева. – М.: Генезис, 2015. – 208 с.
31. Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2013. – 204 с.
32. Шаповаленко И.В.Возрастная психология. – М.: Гардарики, 2015.– 252 с.
33. Шарп Д. Кризис среднего возраста. – М.: Класс, 2012. – 324 с.
34. Шеманова Н. А. Изменения в психической жизни мужчин и женщин среднего возраста // Психологическая наука и образование. 2008. №1.
35. Чудновский В.Э. Исследование проблем смысла жизни и акме (возрастной, профессиональный и социореабилитационный аспекты) // Психологический журнал. – 2004. – Т.25. – № 1. – С. 129-135.
36. Шарп Д. Кризис среднего возраста. Записки о выживании / Д. Шарп. – М.: Класс, 2014 – 98 с.
37. Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития / Б.Д. Эльконин.
– М.: Тривола, 2015. – 168 с.
38. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Общ. ред. А.В. Толстых.- М.: Прогресс, 1996.- С.344
39. Эстес К. П.. Бегущая с волками. - М.:София, 2001.- 495 с.
40. Юлина Н.С. Женщина, семья и общество. Дискуссии феминистской мысли США // Вопросы философии. -1994.-№ 9. - С. 133-134
41. Юнг К. Дух и жизнь.- М.: Практика, 1996.- 552 с.
42. Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени.-М.,1993.-С. 185-203
43. Якобсон П.М. Психологические компоненты и критерии становления зрелой личности // Психол. журнал. - 1981.- т 2, № 4.- С. 141-149.
44. Япко М. Помоги себе сам. Депрессия.- М.: Бином, 1996.- 294 с.
45. Баканова А.А. Личностный кризис. Электронный журнал HPSY.RU: экзистенциальная и гуманистическая психология.
46. Damian Kovac. (Dis-)Integration of personality—a source of (non-
)quality of life // Studia psychological.- 2001.- 43,№ 3,- p. 203-209
47. Damian Kovac. Psychologists and the quality of life // Studia psychological.- 2001.-43, №2.-p. 161-167
48. Jaro Krivohlavy, Frantiska Petrikova. Faith, meaningfulness and quality of life// Studia psychological.-2001.- 43, №3.- p. 211-215
49. Nina Oginska-Bulik, Zygfryd Juczunski. Coping with stress as a determinant of reducing overweigth in women// Studia psychological.- 2001.- 43,
№1.- p. 23-31
50. Karel Paulik. Hardiness, optimism, self-confidence and occupational stress among university teachers// Studia psychological.- 2001.- 43, №2.- p. 91-100.
51. Miron Zelina, Milota Zelinova. Quality of life in the creatively- humanistic concept of personality// Studia psychological,- 2001.- 43, №3.- p. 195-201.