Дипломная работа на тему "Синергия | Разработка электронного учебного курса по дисциплине «Метрология и качество программного обеспечения» в системе управления курсами Moodle"

Работа на тему: Разработка электронного учебного курса по дисциплине «Метрология и качество программного обеспечения» в системе управления курсами Moodle
Оценка: Хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ«СИНЕРГИЯ»

Направление: 09.03.02 Информационные системы и технологии


ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
«Разработка электронного учебного курса по дисциплине «Метрология и качество программного обеспечения» в системе управления курсами Moodle».


МОСКВА 2017 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
1. Основные понятия электронного обучения 6
1.1 Электронное обучение 6
1.2 Преимущества электронного обучения 9
1.3 Эффективность электронного обучения 12
1.4 Программное обеспечение в электронном образовании 13
1.5 Преимущества СДО Moodle 16
1.6 Элементы дистанционного курса Moodle 18
2. Структура системы управления курсами Moodle 24
2.1 Основные элементы интерфейса и способы их настройки 24
2.2 Назначение и возможности структурных элементов 29
2.3 Структура курса 36
2.4 Организация коллективной работы в MOODLE 40
3. Разработка электронного учебного курса 49
3.1 Технология создания электронного курса 49
3.2 Установка и настройка необходимого программного обеспечения 50
3.3 Проектирование курса 52
3.4 Практическая реализация электронного курса «Метрология и качество программного обеспечения» 54
3.4.1 Создание курса 54
3.4.2 Создание пользователей 56
3.4.3 Создание лекций 57
3.4.4 Создание тестов 62
Заключение 71
Список использованной литературы 74
Приложение А 79

ВВЕДЕНИЕ
На сегодняшний день технологии дистанционного обучения достаточно часто применяются практически во всех уровнях образовательного процесса, от обучения учеников школ до подготовки и повышения уровней квалификации разнообразных специалистов. Но наибольший интерес возникает при использовании технологии дистанционного обучения в сфере получения высшего образования. Многие высшие учебные заведения предлагают свои услуги с использованием технологии дистанционного обучения, чем способствует расширение возможностей для получения высшего образования и лучшему удовлетворению индивидуальных образовательных потребностей студентов.
Существуют разнообразные варианты для реализации дистанционного обучения, но наибольшее распространение получило обучение, в основе которой лежит на применении интернет-технологий. Основой для обучения в данном случае является использование электронных учебных курсов. Исходя из этого, одной из главных задач, которая возникает при организации дистанционного обучения, является разработка электронных учебных курсов по всем дисциплинам в учебном плане.
Тема дистанционного обучения очень актуальна, так как информационные технологии развиваются с очень высокой скоростью и достигли уже такого уровня, что практически все студенты имеют персональные компьютеры и мобильные устройства с непрерывным доступом в Интернет. Все это позволяет облегчить и оптимизировать образовательный процесс, за счет быстрой обратной связи, индивидуального подхода в обучении и сделать образование более доступным.
Объектом исследования выступает система управления обучением Moodle.

В свою очередь предметом исследования является реализация электронного учебного курса в системе управления обучения Moodle по дисциплине «Метрология и качество программного обеспечения».
Целью данной работы является разработка и настройка электронного учебного курса средствами СДО Moodle по дисциплине «Метрология и качество программного обеспечения».
Для выполнения цели были определены и решены следующие задачи:
1. Изучение особенностей организации электронного обучения
2. Изучены интерфейс, функциональные особенности, структура и технологии разработки электронных учебных курсов в СДО Moodle.
3. Проектирование электронного учебного курса средствами СДО Moodle на примере курсов из СДО МТИ.
4. Реализация электронного учебного курса по дисциплине
«Метрология и качество программного обеспечения».
5. Тестирование на отсутствие ошибок и на соответствие поставленной цели.
Дипломная работа состоит из введения, трех глав и заключения.
В первой главе представлено описание электронного обучения, описаны преимущества электронного обучения, его эффективность электронного обучения в сравнении с дистанционным, представлено описание программного обеспечения, используемого в электронном образовании.
Во второй главе представлена технология для разработки электронных курсов в СДО Moodle: структура учебного курса, назначение и возможности его структурных элементов, средства организации коллективной работы участников учебного процесса. А также процесс создания проекта по разработке учебного курса.
Третья глава содержит описание основных этапов реализации электронного учебного курса в СДО Moodle, таких как наполнение учебного курса необходимыми ресурсами и создание интерактивных элементов учебного курса – лекций, заданий, тестов и глоссария. Также описана настройка параметров прохождения учебного курса.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Источники на русском языке
1. Агапонов С.В. Джалиашвили З.О. Средства дистанционного обучения, Методика, технологии, инструментарий Под. ред. Джалиашвили Уч. пособие СПб БХВ-Петербург 2003г. 336с.
2. Андреев А.В., Андреева С.В, Доценко И.Б. Практика электронного обучения с использованием Moodle. – Таганрог: Изд-во. ТТИ ЮФУ, 2008. – 146 с.
3. Анисимов A.M. Работа в системе дистанционного обучения Moodle. Учебное пособие. 2-е изд. испр. и дополн.- Харьков, ХНАГХ, 2009. - 292 стр.
4. Башмаков А.И., Башмаков И.А. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем. — М.: Информационно-издательский дом
«Филинъ», 2003.- 616 с.
5. Бейзер Б. Тестирование чёрного ящика. Технологии функционального тестирования программного обеспечения и систем. — СПб.: Питер, 2004. — 320 с.
6. Бек Кент Экстремальное программирование: разработка через тестирование: пер. с англ. / Кент Бек. - СПб. : Питер , 2003. - 224 с. (Библиотека программиста)
7. Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Система дистанционного обучения Moodle. Учебно-методическое пособие. – СПб., 2007. - 108 с.
8. Гаевская Е.Г. Технологии сетевого дистанционного обучения: Учебное пособие. — СПб.: Ф-т филологии и искусств СПбГУ, 2007. — 55 с.
9. Дастин Элфрид Автоматизированное тестирование программного обеспечения. Внедрение, управление и эксплуатация: пер. с англ. / Элфрид Дастин ; Джефф Рэшка ; Джон Пол . - М. : Лори , 2003. - 567 с.
10. Денис М. Ахен, Арон Клауз, Ричард Тернер. “CMMI:Комплексный подход к совершенствованию процессов. Практическое введение в модель.”
11. Дистанционные образовательные технологии: проектирование и реализация учебных курсов / Лебедева М.Б., Агапонов С.В., Горюнова М.А., Костиков А.Н., Костикова Н.А., Никитина Л.Н., Соколова И.И., Степаненко Е.Б., Фрадкин Ф.Е., Шилова О.Н. / Под общ. ред. М.Б. Лебедевой. – СПб.: БХВ-Петербург, 2010. – 336 с.: ил. + CD-ROM – (ИиИКТ).
12. Журавлева О.Б., Крук Б.И., Соломина Е.Г. управление Интернет- обучением в высшей школе./ Под ред. Б.И. Крука. – 2-е изд. – М.: Горячая линия – Телеком, 2007. – 224 с.
13. Интернет обучение: технологии педагогического дизайна / Под ред. Кандидата педагогических наук М.В. Моисеевой. — М.: Издательский дом «Камерон», 2004. — 216 с.
14. Калбертсон Роберт, Браун Крис, Кобб Гэри Быстрое тестирование.— М.: «Вильямс», 2002. — 374 с.
15. Канер Кем, Фолк Джек, Нгуен Енг Кек Тестирование программного обеспечения. — Киев: ДиаСофт, 2001. — 544 с. — ISBN 9667393879
16. Луиза Тамре. Введение в тестирование программного обеспечения. - Издательство: Вильямсб Год: 2003 ISBN: 5-8459-0394-7003 г.
17. Рекс Блэк. Ключевые процессы тестирования. Планирование, подготовка, проведение, совершенствование пер. с англ., - М.: Лори, - 544с.: ил., ISBN 5-85582-239-7, ISBN 0-201-74868-1 (англ.)
18. Элфрид Дастин, Джефф Рэшка, Джон Пол Автоматизированное тестирование программного обеспечения. 2003 г.

Электронные ресурсы
19. Дистанционное образование. [Электронный ресурс].
20. Использование тестов в учебном процессе. [Электронный ресурс].
21. Материал из Википедии – свободной энциклопедии. [Электронный ресурс].
22. Материал из Википедии – свободной энциклопедии. [Электронный ресурс].
23. О Moodle. [Электронный ресурс].
24. Образование и карьера в России. Информационный портал. плюсы и минусы онлайн обучения. [Электронный ресурс]
25. Образовательная галактика Intel. Дистанционное обучение: плюсы-минусы. [Электронный ресурс].
26. Открытые преимущества. Веб-приложения для бизнеса и образования. Перечень сравнительных характеристик СДО Moodle. [Электронный ресурс].
27. Официальный сайт LMS Moodle. [Электронный ресурс].
28. Плюсы и минусы дистанционного образования. [Электронный ресурс].
29. Разработка заданий в тестовой форме в различных программах. [Электронный ресурс].
30. Сатунина А.Е. Электронное обучение: плюсы и минусы. [Электронный ресурс]
31. СДО ПГТУ: Все о Moodle - Дистанционное обучение ПГТУ. [Электронный ресурс].
32. Системы дистанционного образования. [Электронный ресурс].
33. Учебное пособие Moodle. О Moodle. [Электронный ресурс]. U
34. Add a new user (Инструкция по добавлению нового пользователя в Moodle). [Электронный ресурс].
35. How to find and construct courses in the Learn Moodle site - an introduction to the Moodle teaching resources (Инструкция по созданию курсов в Moodle). [Электронный ресурс].
36. Installing Moodle. This page explains how to install Moodle (Руководство по установке Moodle). [Электронный ресурс].
37. Moodle 2 для новичков. Разработка электронного дистанционного курса с помощью бесплатной СДО "Moodle". [Электронный ресурс].
38. Moodle 3.2 release notes (Требования к ПО перед установкой Moodle). [Электронный ресурс].
39. Moodle-учебник для начинающих. Подробные пошаговые инструкции по установке и настройке Moodle, созданию дистанционных обучающих курсов. [Электронный ресурс].