Дипломная работа на тему "Синергия | Развитие дополнительных образовательных услуг на примере МБУ ДО "ДПЦ " Радуга ""

Работа на тему: Развитие дополнительных образовательных услуг на примере МБУ ДО "ДПЦ " Радуга "
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки:38.03.02 менеджмент

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
«Развитие дополнительных образовательных услуг на примере МБУ ДО "ДПЦ " Радуга "»

Москва 2018

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: «Развитие дополнительных образовательных услуг на примере МБУ ДО "ДПЦ " Радуга "»
2. Структура ВКР:

Введение
Глава 1. Теоретические основы развития дополнительных образовательных
1.1. Понятие дополнительных образовательных услуг в бюджетных учреждениях
1.2. Виды дополнительных образовательных услуг в бюджетном учреждении
1.3. Правовое регулирование дополнительных образовательных услуг
Глава 2. Анализ дополнительных образовательных услуг в МБУ ДО «ДПЦ Радуга»
2.1. Общая характеристика организации
2.2. Анализ основных направлений деятельности МБУ ДО «ДПЦ Радуга»
2.3. Организация дополнительных образовательных услуг в МБУ ДО «ДПЦ
Радуга»
Глава 3. Направления развития системы предоставления дополнительных
образовательных услуг в МБУ ДО «ДПЦ Радуга»
3.1. Современное состояние и перспективы развития условий реализации дополнительных образовательных услуг
3.2. Проблемы в организации дополнительных образовательных услуг в МБУ ДО
«ДПЦ Радуга»
3.3. Направления совершенствования организации дополнительных образовательных услуг в МБУ ДО «ДПЦ Радуга»
Заключение
Список использованной литературы Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме.
В параграфе 1.1 необходимо рассмотреть понятие дополнительных образовательных услуг в бюджетных учреждениях
В параграфе 1.2 необходимо рассмотреть виды дополнительных образовательных услуг в бюджетном учреждении
В параграфе 1.3 необходимо рассмотрть правовое регулирование дополнительных образовательных услуг
Глава 2 должна содержать анализ дополнительных образовательных услуг в МБУ ДО «ДПЦ Радуга»
В параграфе 2.1 необходимо рассмотреть общую характеристику организации
В параграфе 2.2 необходимо рассмотреть анализ основных направлений деятельности МБУ ДО «ДПЦ Радуга»
В параграфе 2.3 необходимо рассмотреть организацию дополнительных образовательных услуг в МБУ ДО «ДПЦ Радуга»
В Главе 3 необходимо сделать рекомендации для развития системы предоставления дополнительных образовательных услуг в МБУ ДО «ДПЦ Радуга»
В параграфе 3.1 необходимо рассмотреть современное состояние и перспективы развития условий реализации дополнительных образовательных услуг
В параграфе 3.2 необходимо характеризовать выявленные проблемы в организации дополнительных образовательных услуг в МБУ ДО «ДПЦ Радуга»
В параграфе 3.3 необходимо рассмотреть направления совершенствования организации дополнительных образовательных услуг в МБУ ДО «ДПЦ Радуга»
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся схемы, таблицы.

4. Исходные данные по ВКР:
Основная литература: нормативно-правовые акты, периодическая и научная литература, монографии, учебные пособия.
Дополнительная литература: справочные материалы, материалы с места прохождения преддипломной практики.

Содержание
Введение 4
1. Теоретические основы развития дополнительных образовательных услуг . 8
1.1. Понятие дополнительных образовательных услуг в бюджетных учреждениях 8
1.2. Виды дополнительных образовательных услуг в бюджетном
учреждении 13
1.3. Правовое регулирование дополнительных образовательных услуг 16
2. Анализ дополнительных образовательных услуг в МБУ ДО «ДПЦ Радуга» 24
2.1. Общая характеристика организации 24
2.2. Анализ основных направлений деятельности МБУ ДО «ДПЦ Радуга» 30
2.3. Организация дополнительных образовательных услуг в МБУ ДО «ДПЦ Радуга» 37
3. Направления развития системы предоставления дополнительных образовательных услуг в МБУ ДО «ДПЦ Радуга» 47
3.1. Современное состояние и перспективы развития условий реализации дополнительных образовательных услуг 47
3.2. Проблемы в организации дополнительных образовательных услуг в МБУ ДО «ДПЦ Радуга» 55
3.3. Направления совершенствования организации дополнительных образовательных услуг в МБУ ДО «ДПЦ Радуга» 60
Заключение 69
Список использованных источников 73

Введение
Актуальность данной темы обусловлена тем, что организация дополнительных образовательных услуг - неотъемлемый компонент социального заказа общества, а также результат последовательного решения федеральных и региональных задач в области образования.
Система дополнительного образования в РФ не сегодняшний день по праву рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства, организация которой на основе тщательно продуманных и выверенных требований может позволить обеспечить систему эффективной организации детского образования, обеспечив поддержку и развитие талантливых и одаренных детей, формирование здорового образа жизни, сокращение социальных деприваций, девиаций и деформаций в детской среде.
Согласно Концепции развития дополнительного образования детей общественное признание ценностного статуса дополнительного образования детей и его миссии позволит реализовать меры государственной политики, заложенные в Указах Президента РФ. Дополнительное образование является смысловым социокультурным стержнем, ключевой характеристикой которого является познание через творчество, игру, труд и исследовательскую активность. Дополнительное образование детей является важным фактором повышения социальной стабильности и справедливости в обществе посредством создания условий для успешности каждого ребенка независимо от места жительства и социально-экономического статуса семей.
Проблемы дополнительного образования детей рассматриваются в трудах В.И. Андреева, В.В. Беловой, В.П. Беспалько, В.З. Вульфова, З.А. Красновского, М.М. Кулибабы, И.Я. Лернера, А.И. Щетинской и др.
Цель работы: рассмотрение путей совершенствования дополнительных образовательных услуг на примере МБУ ДО «ДПЦ РАДУГА».

Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть теоретические аспекты развития дополнительных образовательных услуг.
2. Исследовать организацию дополнительных образовательных услуг в МБУ ДО «ДПЦ РАДУГА».
3. Разработать мероприятия по развитию системы дополнительных образовательных услуг в МБУ ДО «ДПЦ РАДУГА».
Объект исследования - муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования муниципального образования «Город Архангельск» «Детский (подростковый) центр «Радуга».
Предмет исследования: развитие дополнительных образовательных услуг в МБУ ДО «ДПЦ РАДУГА».
В качестве методов исследования были использованы: теоретический анализ философской, психолого-педагогической и методической литературы по исследуемой теме; изучение педагогического опыта учреждений дополнительного образования детей с помощью наблюдения, опроса.
Методологической основой исследования послужил анализ существующих проблем развития системы дополнительных образовательных услуг в работах отечественных и зарубежных авторов посвященные проблемам развития учреждений дополнительного образования, формам и методам совершенствования их деятельности.
Практическая значимость исследования состоит в том, что предложенный комплекс мероприятий совершенствования системы дополнительного образования может быть использован МБУ ДО «ДПЦ РАДУГА» и другими бюджетными образовательными учреждениями.
Информационной базой исследования послужили нормативно- правовые и законодательные акты Российской Федерации, официальные информационно-статистические данные министерства образования, материалы периодической печати, статистическая и аналитическая информация, опубликованная в различных изданиях и статистических сборниках, наблюдения и данные, полученные автором в процессе самостоятельного исследования.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников.

Список использованных источников
1. "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) // "Собрание законодательства РФ", 04.08.2014, N 31, ст. 4398
2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.12.2017) "Об образовании в Российской Федерации" // Собрание законодательства РФ, 31.12.2012, N 53 (ч. 1), ст. 7598
3. Распоряжение Правительства РФ от 24.04.2015 N 729-р «Об утверждении плана мероприятий на 2015 - 2020 годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей, утв. распоряжением Правительства РФ от 04.09.2014 N 1726-р //Собрание законодательства РФ. - 04.05.2015. - № 18. - Ст. 2745;
4. Приказ Минобрнауки России от 29 августа 2013 г. №1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» // Российская газета. - 11.12.2013.
5. Алешина И.С. Организация платных дополнительных образовательных услуг в образовательных учреждениях. – М.: Академия, 2014. – 114 с.
6. Бахчиева О. Не зря платные услуги – дополнительные // Учительская га- зета. — М., 2010. — №7 [Электронный ресурс]
7. Боровик В.Г. Инспекционная проверка: платные дополнительные услуги // Народное образование, 2011. №2. — С. 198–206.
8. Березина В.Ф. Развитие дополнительного образования детей в системе российского образования: Учебно-метод. пособие. – М.: АНО
«Диалог культур», 2015. – 512 с.
9. Березина В. А. Дополнительное образование детей в современных условиях / В. А. Березина. // Нормативные документы образовательного учреждения. - 2014. - № 3. - С. 17-19.
10. Буйлова Л. Н. Организация методической службы учреждений дополнительного образования : учеб.-метод. пособие / Л. Н. Буйлова, С. М. Кочнева. - М. : Владос, 2015. - 160 с.
11. Верба И. А. Внешкольная работа / И. А. Верба // Дополнительное образование. - 2013. - № 7. - С. 8 -10.
12. Герасимова Л. А. Воспитание социальной активности детей в учреждении дополнительного образования : дис. .. канд. пед. наук : 13.00.01 / Герасимова Людмила Акремовна. - Оренбург: ООИПКРО, 2016. - 155 с.
13. Горский В. А. Педагогические принципы развития системы дополнительного образования детей / В. А. Горский, А. Я. Журкина // Дополнительное образование. - 2016. - № 2. - С. 6 - 11.
14. Дополнительное образование: опыт и перспективы развития : учеб. пособие / под ред. С. В. Сальцевой. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 135 с.
15. Дополнительное образование детей : учеб. пособие / под ред. О. Е. Куркина. - М. : ВЛАДОС, 2016. - 256 с.
16. Евладова Е. Б. Дополнительное образование детей : учеб. пособие для вузов / Е. Б. Евладова. - М. : ВЛАДОС, 2014. - 352 с.
17. Езопова С. А. Менеджмент в дошкольном образовании: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. — М.: Издательский центр
«Академия», 2013. — 320 с.
18. Журкина А. Я. Содержание и технологический инструментарий исследовательской работы в учреждении дополнительного образования : учебник для вузов /А. Я. Журкина. - М. : ИНФРА-М, 2015. - 84 с.
19. Интеграция общего и дополнительного образования : Практическое пособие / Под. ред. Е.Б.Евладовой, А.В.Зоютаревой, С.А.Паладьева. – М.: АРКТИ, 2012. – 296 с.
20. Кошкарева Н.В. Мониторинг сети процессов системы менеджмента качества образовательной организации: монография / Н.В. Кошкарева. – Красноярск: Изд-во Сиб. гос. технолог. ун-та, 2013. – 120 с.
21. Куркин Е. Б. Управление образованием в условиях рынка : учеб. пособие / Е. Б. Куркина. - 3 - е изд., испр. и доп. - М. : Новая шко¬ла, 2013. - 153 с.
22. Лебедева С. С., Маневцова Л. М. Проблемы управления инновационным дошкольным образовательным учреждением в условиях социального партнерства.— СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015. - 96 с.
23. Липова, И.В. Организация дополнительных платных услуг в дошкольном учреждении.: - М.: Учитель, 2013. -75 с.
24. Лебедев Ю. Д. Дополнительное образование : учеб. пособие / Ю.Д. Лебедев. 3 - е изд., испр. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 204 с.
25. Логинова Л. Г. Аттестация и аккредитация учреждений дополнительного образования детей : учеб. пособие /Л. Г. Логинова. - М. : ВЛАДОС, 2014. - 240 с.
26. Малыхина Л. Б. Концепция развития дополнительного образования детей Л. Б. Малыхина Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 11. - С. 7 - 15.
27. Пахоменко, Г.С. Практика оказания платных образовательных услуг. – М.: Творческий центр сфера, 2014. – 40 с.
28. Павлов А.В. Особенности организации предоставления дополнительных платных образовательных услуг бюджетными образовательными учреждениями // Внешкольник. — 2013. — №3 [Электронный ресурс]
29. Поташник М.М. Управление качеством образования : учебник для вузов / М.М. Поташник. - М. : Новая школа, 2015. - 354 с.
30. Сальцева С. В. Досуговая деятельность и профессиональное становление педагога: учеб. пособие / С. В. Сальцева, А. А. Ярцев. - Оренбург: изд-во ООИПКРО, 2016. - 81 с.
31. Софронова Н. В. Организация научно-методической деятельности в учреждении дополнительного образования детей: учебно- методическое пособие / Н. В. Софронова, Н. В. Бакшаева. - Чебоксары :
«Клио», 2015. – 228 с.
32. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений : учеб. пособие / под редакцией Т.И. Ерофеевой. - М. : ЮНИТИ- ДАНА, 2016. - 305 с.
33. Сущенко Т. А. Организация учебного процесса во внешкольных учреждениях: учеб. пособие А. Т. Сущенко. - 2 - е изд., испр. и доп. - СПб. : Лань, 2015. - 187 с.
34. Управление развитием образования : учебник для вузов / под ред. М. М. Поташника, В. С. Лазарева. - М. : Новая школа, 2014. - 302 с.
35. Ходунова Л. Н. Совершенствование управления процессом дополнительного образования: методические рекомендации / Л. Н. Ходунова. Магнитогорск : МаГУ, 2015. - 52 с.
36. Шинкарева Л. В., Воробьева А. А. Дополнительные образовательные услуги в дошкольном учреждении: понятие, виды, особенности реализации [Текст] // Проблемы и перспективы развития образования: материалы Междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2011 г.).Т.
I. — Пермь: Меркурий, 2014. — С. 92-95.
37. Шишов С. Е. Мониторинг качества образования : учебник для вузов / С. Е. Шишов, В. А. Кальнев. - М. : ИНФРА-М, 2015. - 200 с.
38. Аналитический доклад о состоянии системы дополнительного образования детей в Российской Федерации в условиях реализации
Концепции развития дополнительного образования детей [Электронный ресурс].
39. Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях
40. Отчет о самообследовании МБУ ДО «ДПЦ Радуга»